2025年粤教版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级科学下册月考试卷442考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下图所示电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是()A.B.C.D.2、元素周期表是学习科学的工具。下列信息中不能从元素周期表中获取的是（）A.元素的原子结构B.元素的相对原子质量C.元素的原子序数D.元素在自然界中的分布3、地壳中含量最多的金属元素是（）A.FeB.AlC.SiD.O4、如图所示的电路，闭合开关S，灯L1不发光，灯L2发光；电流表无示数，电压表有示数．则电路故障可能是（）

A.L1被短路B.L1断路C.L2被短路D.L2断路5、我国属于下列选项中的（）A.全年多雨区B.全年少雨区C.夏季多雨区D.冬季多雨区6、空气成分中会造成温室效应的是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体7、在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中；某同学用电流表分别测出如图中A；B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是（）

A.换用不同规格的灯泡，再次测量A，B，C三处的电流B.改变开关S的位置，再次测量A，B，C三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量A，B，C三处的电流D.将电源两极对调，再次测量A，B，C三处的电流8、摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格说来，与物质的结构和化学成分有关．各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的．因此，不同物质的起电顺序是不同的．见下列起电顺序表：。起电顺序（正→负）有机玻璃玻璃毛皮丝绸纸金属硬胶棒石蜡涤纶硬塑料聚乙烯聚丙烯根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（）A.跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电B.跟纸摩擦过的玻璃棒带负电C.跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电D.跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、如图所示，①、②和③是三个电表（电流表或电压表），若要求灯泡L1、L2串联，则____是电流表，____是电压表；若要求灯泡L1、L2并联，则____是电流表，____是电压表。

10、人呼吸所需的氧气来源于____。11、如图所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为450mL，内有0.2kg的水，乌鸦投入其中的石块的体积是____，石块的质量是____。（石块密度2.6×103kg/m3）

12、无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，车门下部O处受到水的压强越____。紧急情况下，应挥动逃生锤的____(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角；破窗逃离。

13、如图甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”，按图所示情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿____方向站立摇绳时，电流表指针偏转最明显。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共9分)19、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。20、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

21、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共3题，共15分)22、请用笔画线表示导线；将如图所示的电灯和开关正确接入家庭电路中．

23、如图所示；请你根据通电螺线管的N；S极，标出小磁针的N极、通电螺线管的磁感线方向以及电源的正负极．

24、在图1中画出光线经过凸透镜后的光路图（O为光心；F为焦点）；在图2中，根据通电螺线管的N；S极，分别标出电源的正负极和两个小磁针静止时的N、S极．

评卷人得分六、解答题(共1题，共9分)25、如图所示电路中，为了使L1和L2并联；请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】A、电压表并联在L1和L2两个灯泡两端；测量两个灯泡两端的总电压，不符合题意，故A错误；

B、电压表并联在L1两端，测量L1两端的电压；符合题意，故B正确；

C、电压表并联在L2两端，测量L2两端的电压；不符合题意，故C错误；

D、电压表并联在L1两端；但是电压表的接线柱接反了，不符合题意，故D错误。

【分析】电压表的正确使用：

1；连接电压表的时候；电流要从正接线柱入，负接线柱出；

2、电压表与被测用电器并联。2、D【分析】【分析】本题考查元素周期表；学生需要了解元素周期表中的各个数据所包含的意思，从元素周期表中，可以得知该元素的原子序号，原子质子数，核外电子数，相对原子质量等，据此分析即可。

【解答】

A；由质子数=核外电子数；可以画出原子结构的电子层排布，故A正确；

B；由元素周期表可以查出；元素的相对原子质量，故B正确；

C；由元素周期表可以查出；元素的原子序数，故C正确；

D、元素在自然界的分布，在元素周期表中是不可以查出的，故D错误。故选D。3、B【分析】【解答】地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al；

故选B．

【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁进行分析解答本题．4、B【分析】【解答】解：

A、如果L1被短路不能发光；电源也会电路，会烧坏电源．不符合题意；

B、如果L1断路不能发光，电流表也断路无示数；L2支路不受影响，L2正常发光；电压表测量电源电压示数不变．符合题意；

C、如果L2被短路不能发光；电源也会电路，会烧坏电源．不符合题意；

D、如果L2断路不能发光．不符合题意．

故选B．

【分析】由图知，两只灯泡并联，电压表测量电源电压，电流表测量L1支路电流．5、C【分析】【解答】我国从东南沿海到西北内陆距海洋的距离越来越远；受海洋的影响越来越小，所以降水量由东南沿海向西北内陆递减，降水集中在夏秋季，冬春季少，降水最少的是在台湾的火烧寮，根据题意，故选C。

【分析】本题考查我国降水的季节分配，我国降水集中在夏秋季，冬春较少。6、B【分析】【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均气温不断上升的现象，导致温室效应的气体有：二氧化碳；甲烷、臭氧等．本题很简单，考查温室效应，了解造成温室效应的气体即可正确解答本题．

【解答】解：导致温室效应的气体有：二氧化碳；甲烷、臭氧等；在空气的成分中，能产生温室效应的气体是二氧化碳．

A；在空气的成分中；氧气不能造成温室效应，故选项错误．

B；在空气的成分中；二氧化碳是造成温室效应的主要气体，故选项正确．

C；在空气的成分中；氮气不能造成温室效应，故选项错误．

D；在空气的成分中；稀有气体不能造成温室效应，故选项错误．

故选B．7、A【分析】【分析】探究串联电路中的电流时；为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量．可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡，或更换不同的用电器进行多次实验．

【解答】解：A；更换不同的灯泡；电阻变化，电路中的电流发生变化，得出几组不同的实验数据，在分析实验数据得出结论，这样得出的实验结论具有普遍性，减小了偶然性，故A正确．

B；改变开关的位置；不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能得出普遍结论，故B错误；

C；两只灯泡的位置对调；不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能测出多组实验数据，得出普遍结论，故C错误．

D；将电源的正负极对调；不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能测出多组实验数据，得出普遍结论，故D错误；

故选A．8、C【分析】【分析】摩擦起电的实质是电子发生了转移；不同物体对核外电子的束缚能力不同，有的容易得电子，有的容易失电子，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电；根据表中不同物质的起电顺序可知，表中的两种物质相互摩擦后，左边的物质带正电，右边的物质带负电．

【解答】解：

A；根据表中不同物质的起电顺序可知；跟纸摩擦过的硬橡胶棒带负电，故A错误；

B；根据表中不同物质的起电顺序可知；跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，故B错误；

C；根据表中不同物质的起电顺序可知；跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电，故C正确；

D；根据表中不同物质的起电顺序可知；跟涤纶摩擦过的玻璃棒带正电，故D错误．

故选C．二、填空题(共5题，共10分)9、②①③①③②【分析】【解答】若要求灯泡L1、L2串联，则②是电流表，①③是电压表；若要求灯泡L1、L2并联；则①③是电流表，②是电压表。

【分析】用电器并列连接起来的电路叫做并联电路，用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路，同时在分析电路连接方式时，电压表内阻很大，所在位置可视为开路；电流表内阻很小，所在位置可视为短路。10、绿色植物【分析】【解答】人体吸入的氧气来源于绿色植物的光合作用产生的。

【分析】考查光和作用的意义11、250cm30.65kg【分析】【分析】（1）已知水的质量和水的密度，利用密度公式求水的体积；瓶子的容积就等于石块的体积加上水的体积，故投入石子的体积等于瓶子容积减去水的体积；（2）上面求出了石块的体积，知道石块密度，利用密度公式求出石块的质量．本题考查了学生对密度公式的掌握和运用；知道石块总体积加上0.2kg水的体积等于瓶子容积是本题的关键．

【解答】解：（1）0.2kg水的体积：石块总体积：V石=V瓶-V水=450×10-6m3-2×10-4m3=2.5×10-4m3=250cm3；（2）瓶内石块的总质量：m石=ρ石V石=2.6×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.65kg；

故答案为：250cm3；0.65kg．12、大B【分析】【分析】掌握液体内部压强的特点；根据液体压强随深度的增加而增大进行分析．

掌握压强的定义及影响因素，根据公式压力相同，受力面积越小，压强越大，力的作用效果越明显．此题考查了影响液体压强和固体压强的因素在实际生活中的应用，体现了学习物理的重要性，是一道基础性题目．

【解答】解：液体内部压强随深度的增加而增大；所以车辆被淹越深，车门下部O处受到水的压强越大；

由图知；B处比A处的面积小，所以用B端砸向玻璃窗的边角，在用力相同的情况下，产生的压强越大，玻璃更容易破碎．

故答案为：大；B．13、东西【分析】【分析】解答本题应掌握：地磁场的性质及电磁感应产生的条件；地磁场为由地球北极指向地球南极的磁场；要产生电磁感应满足闭合回路和导体切割磁感线两个条件．本题考查地磁场的性质及电磁感应产生的条件；其中感应电流产生的条件为重点内容，应熟练掌握．【解答】解：因地球磁场的方向为南北方向，要想使导体切割磁感线，两个应东西方向站立；

故答案为：东西．三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共9分)19、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

20、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

21、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．五、其他(共3题，共15分)22、【分析】【解答】首先辨别上面三根线地线．火线．零线．灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；如图所示：

【分析】灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．23、【解答】解：如图，螺线管的左端为N极，右端为S极．因为在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极，故箭头方