2025年外研版2024必修3历史上册阶段测试试卷

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A.蕴含有较浓烈的神话色彩和象征意味B.反映了人们对社会现实的迷茫和困惑C.真实生动地反映了资本主义社会矛盾D.对启蒙思想家描绘的理性王国很失望2、学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下图表格中各项史实与结论之间对应正确的是。

。

史实。

结论。

A

1949年第一次全国教育工作会议召开。

提出全面发展的教育方针。

B

电影界“难忘的1959年”

“双百方针”得到贯彻。

C

1977年高考制度恢复。

拨乱反正全面展开。

D

1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”

“科教兴国”的战略的实施。

A.AB.BC.CD.D3、据《史记·商君列传》记载，商鞅说服秦孝公变法先后用了帝道、王道、霸道，秦孝公最终采用了霸道。关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是A.法家、道家、儒家B.道家、儒家、法家C.墨家、法家、道家D.儒家、法家、墨家4、1953—1957年，中国的基础教育课程进行了第二次革新。共颁布了五个教学计划，其中在1953—1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次设置劳动技术教育课。1956年国家正式发行第二套中小学教科书，特别注意对学生动手能力的培养。这反映了A.我国形成了比较完整的国民教育体系B.改革适应了大规模经济建设的需要C.标志着我国中等职业教育的形成D.高等教育实现了与生产劳动相结合5、有学者指出：“两汉时期文人有良心而没有文学，魏晋六朝时期则有文学而没有良心，盛唐时期可说是文学与良心兼备，杜甫便是代表，他的伟大也在这里。”这表明杜甫的作品，具有A.魏晋六朝以来的文学精华素养B.关注民生哀乐的现实主义特质C.文学家的慧眼诗心与宏见卓识D.抨击时弊和避乱弃世的精气神6、有学者认为，新文化运动的一些言论与观点，与辛亥前启蒙者的思想如出一辙，别无二致。这说明新文化运动A.遵循中国的历史传统B.在思想史上与前迥然不同C.是此前思想的简单再循环D.其思想并非无源之水7、“这一派别对宇宙论、认识论或者个人伦理道德不感兴趣，这些谋略家只专注于对无序的状态提出政治解决的办法，推荐积累权力的技巧。”以下观点中与该派别的思想主张一致的是A.奖励耕战与民休息B.厉行赏罚崇尚法治C.仁者爱人尊君爱民D.崇尚贤能厉行节俭8、程颐在给程颢撰写的墓表中说：“周公没，圣人之道不行。孟轲死，圣人之学不传（先生）得不传之学于遗经”。王阳明认为宋儒的格物致知误导世人很久，“致良知”才真的阐明了“千古圣圣相传的骨血”。这说明程颐和王阳明都A.主张改造理学B.重书本轻实践C.强调学术创新D.注重道统权威评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)9、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。11、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误13、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误14、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误15、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误16、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共2题，共12分)17、阅读下列材料；回答问题。

材料一：黄宗義（1610-1695）；明末清初思想家；史学家、教育家。黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，以限制君权，保证人民的基本权利限制君权，首先得明辨君臣之间的关系。“臣之与君，名异而实同”，都是共同治理天下的人；其次是设立丞相，以防止君权过分膨胀；再次设立学校，使学校成为舆论、议政的场所。在教育上提出“使治天下之具（人才）皆出于学校”。他还提出了“工商皆本”的经济政策，主张“均田”、“齐税”而又不排斥富民占田的“井田制”构想。故此黄宗羲被称为“中国思想启蒙之父”。

材料二：卢梭（1712-1778）；18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。

在社会观上；卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”。在经济上，他认为人类不平等的根源是财产的私有，但不主张废除私有制。在政治上，他提出“天赋人权说”，主张自由平等，反对专制；暴政。在教育上，他认为教育的目的在于培养自然人；提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法。歌德称赞“卢梭开创了一个新时代”。1794年卢校的遗体以隆重的仪式移葬于巴黎先贤祠。

（1）依据材料与所学知识；归纳卢梭与黄宗羲思想的异同点。

（2）卢梭与黄宗羲的思想对其所处时代产生了截然不同的影响，请分别指出其产生不同影响的原因。18、阅读材料，回答下列问题。材料法律随国家而生，国家必然会动用法律手段强化对其领土、政权、基本制度运行等的保护，任何国家莫不如此。秦汉至晚清时期的危害国家安全犯罪，大致可以分为三类：1.危害国家领土及政权安全的犯罪。依据秦汉律，危害政权安全的犯罪主要是谋反和谋逆。从实际规定看，有两类人可以构成此罪：一是封建统治集团内部的个人，二是受压迫阶级中的个体。唐代，惩治谋反、叛逆的立法更加完备，共包括三种：谋反、谋大逆、谋叛。谋反，即谋危社稷。谋反，分已行与未行。”明律对于惩治谋反、叛逆的立法较之唐律更有所加重。2.危害帝王个人安全的犯罪。秦始皇自认为“德兼三皇，功包五帝”，始称皇帝，极力维护帝王个人的人身安全及威严。后代帝王均一脉相承，不断强化皇帝安全的刑法个别化保护。唐律中对侵犯皇帝安全的犯罪规定详备，制造御用物品错误即属其一。3.侵犯帝王威严、威信的行为。在秦朝，对皇帝进行诽谤、诅咒或散步妖言，性质严重。唐律中规定的大不敬更是繁多。明代进一步扩大了大不敬罪的范围。除明律有规定外，臣民在奏章中文字略有忌讳，也会被面临处死。法律随国家而生，国家必然会动用法律手段强化对其领土、政权、基本制度运行等的保护，任何国家莫不如此。秦汉至晚清时期的危害国家安全犯罪，大致可以分为三类：1.危害国家领土及政权安全的犯罪。依据秦汉律，危害政权安全的犯罪主要是谋反和谋逆。从实际规定看，有两类人可以构成此罪：一是封建统治集团内部的个人，二是受压迫阶级中的个体。唐代，惩治谋反、叛逆的立法更加完备，共包括三种：谋反、谋大逆、谋叛。谋反，即谋危社稷。谋反，分已行与未行。”明律对于惩治谋反、叛逆的立法较之唐律更有所加重。2.危害帝王个人安全的犯罪。秦始皇自认为“德兼三皇，功包五帝”，始称皇帝，极力维护帝王个人的人身安全及威严。后代帝王均一脉相承，不断强化皇帝安全的刑法个别化保护。唐律中对侵犯皇帝安全的犯罪规定详备，制造御用物品错误即属其一。3.侵犯帝王威严、威信的行为。在秦朝，对皇帝进行诽谤、诅咒或散步妖言，性质严重。唐律中规定的大不敬更是繁多。明代进一步扩大了大不敬罪的范围。除明律有规定外，臣民在奏章中文字略有忌讳，也会被面临处死。

（1）根据材料；概述中国古代危害国家安全罪的法律规制的特点。

（2）根据材料及所学知识，简析中国古代制定危害国家安全罪法律规制的作用。——穆伯祥《中国古代危害国家安全罪的法律规制与现代启示》评卷人得分五、论述题(共2题，共20分)19、阅读材料，完成下列要求。材料我们将欧亚大陆作为考察对象可以划分为第一区域和第二区域。第一区域包括日本和西欧，是文明高度发展的地区；其他即第二区域，主要指中国、东南亚各国、印度、苏联、伊斯兰诸国、东欧各国等。虽然第二区域是人类文明的发源地，但目前都未发展至高度文明，而第一区域地处中纬度地区，气候温和，雨量适度，土地肥沃，但在早期历史中，由于被森林所覆盖，难以产生出高度的文明。所以，第一区域是作为野蛮落后的民族开始自己的历程的，从第二区域引进文明。不过，第二区域由于气候干燥，有巨大的干旱地带，常常受到来自沙漠地带游牧民族的侵袭，所以这一区域的历史大致就是征服与破坏的历史，建设与破坏无休止的往复交替，造成了第二区域的落后，相比之下，第一区域地处欧亚大陆的边缘，中亚的暴力大致未能波及这里，当暴力来临时，它已经积蓄了抵抗这种暴力的实力。随着技术力量增强到一定程度，第一区域凭借其社会条件尤其是优越的生态条件迅速成长为较高程度的文明。于是，两个区域走上了完全不同的历史道路，至今大部分第二区域仍然落后于第一区域。我们将欧亚大陆作为考察对象可以划分为第一区域和第二区域。第一区域包括日本和西欧，是文明高度发展的地区；其他即第二区域，主要指中国、东南亚各国、印度、苏联、伊斯兰诸国、东欧各国等。虽然第二区域是人类文明的发源地，但目前都未发展至高度文明，而第一区域地处中纬度地区，气候温和，雨量适度，土地肥沃，但在早期历史中，由于被森林所覆盖，难以产生出高度的文明。所以，第一区域是作为野蛮落后的民族开始自己的历程的，从第二区域引进文明。不过，第二区域由于气候干燥，有巨大的干旱地带，常常受到来自沙漠地带游牧民族的侵袭，所以这一区域的历史大致就是征服与破坏的历史，建设与破坏无休止的往复交替，造成了第二区域的落后，相比之下，第一区域地处欧亚大陆的边缘，中亚的暴力大致未能波及这里，当暴力来临时，它已经积蓄了抵抗这种暴力的实力。随着技术力量增强到一定程度，第一区域凭借其社会条件尤其是优越的生态条件迅速成长为较高程度的文明。于是，两个区域走上了完全不同的历史道路，至今大部分第二区域仍然落后于第一区域。——摘编自梅棹忠《文明的生态史观》

有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对人类社会演进历程的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）20、阅读材料，完成下列要求。材料从宏观历史来看，所有文明古国的起始原点与希腊都是相同的，但其他文明在国家产生后不久便走上了君主专制道路，特别是东方古国，保持专制制度长达数千年。由是言之，君主制乃至君主专制是国家文明的主是形式，而宪政制度只是一种罕见的历史特殊雅典乃至其他希腊城邦最初的政权形式、组织机构和制度设置，几乎全部承袭于史前原始习惯，如最高行政长官源于部落首领，贵族会议或元老院源于部落长老议事会，公民大会则是部落民众大会的后裔。就此而言，初始阶段的希腊宪政只不过是原始民主制度的历史延伸而已。与希腊不同，东方民族在创建国家的过程中，大多对原始民主制度进行了较为彻底的清除，然后在其废墟上构建起一套全新的国家机器，原始民主遗风几平荡然无存。——摘编自程汉大《西方宪政史论》

根据材料并结合所学知识，补充一条影响古代希腊与古代东方政治制度差异的因素，并进行说明。评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)21、以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料；回答问题。

材料一他（孔子）知道；古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿，孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。

——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》

材料二无论何种学派；均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。

——赵清；郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》

材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观；这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情赋予“忠孝仁爱礼仪廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体；重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。

——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》

（1）根据材料一；说明孔子对古代传统重建的内涵。结合所学知识，说明孔子为重建古代传统文化所做的工作，并回答孔子的核心思想及其欲达到的目的。

（2）在材料二中；陈独秀如何评价孔学？归纳陈独秀反孔的理由。结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响。

（3）根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。结合所学知识，指出新加坡推行道德教育的影响。22、科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料；回答问题。

材料一郑和当时建造的超大型宝船长140多米；宽57米是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史上亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》

材料二江南制造总局造船厂；1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》

克服技术的落后是一个巨大的困难；尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。

——[美]徐中约；《中国近代史，1600—2000：中国的奋斗》

材料三1958年起；由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议；撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》

材料四19世纪70年代；德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——摘编自丁建宏《德国通史》

（1）根据材料一说明造船；航海技术对郑和下西洋的作用。结合所学知识；追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。

（2）根据材料二；归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。

（3）根据材料三；指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。

（4）根据材料四；归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。

（5）你对发展我国科学技术有何建议？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

【详解】

18世纪末至19世纪30年代的欧洲，资本主义社会的弊端日益暴露，社会矛盾日趋尖锐，人们对启蒙思想家描绘的“理性王国”深感失望，开始追寻新的精神寄托，追求理想，宣扬个性，崇尚自然，由此产生浪漫主义文艺作品。材料中诗人华兹华斯的诗作反映了崇尚自然、回归自然的特征，属于浪漫主义文学作品，故D项符合题意；A项指的是魔幻现实主义，排除；B项指的是现代主义文学作品，排除；现实主义文学的特征是“真实”，即“直面惨淡的人生”，C项与材料不符。2、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，“双百”方针是在1956年提出的，所以电影界“难忘的1959年”的出现是“双百”方针得到贯彻的表现，故选B；全面发展的教育方针是毛泽东在1957年提出的，1949年第一次全国教育工作会议召开与这一结论不符，排除A；恢复高考制度是拨乱反正的结果，排除C；“科教兴国”战略是在1995年提出的，和1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”之间没有必然联系，排除D。3、B【分析】【详解】

本题考查了百家争鸣。商鞅的帝道指的是采用黄老思想，参考尧、舜、禹、黄帝等五帝的治理方法，无为而治，对应的是道家思想；王道指的是效法周朝先祖的治国思想，以礼乐文化为中心，对应的是儒家思想；霸道指的是通过严刑峻法和改革实现富国强兵，对外争夺霸权，对应的是法家思想。故排除A、C、D项，故选B。4、B【分析】【详解】

由时间“1953-1957年”，当时我国进行社会主义工业化，需要大批劳动者和建设人才，所以出现“设置劳动技术教育课”和“特别注意了学生的动手能力的培养”，故选B；A是1965年，排除；体现的是中国的基础教育而非职业教育和高等教育，排除CD。5、B【分析】【详解】

结合材料信息“盛唐时期可说是文学与良心兼备”，结合所学知识可以在盛唐时期，对于“良心”主要强调是关心民间疾苦的现实主义情怀，故本题选B项；根据材料信息“魏晋六朝时期则有文学而没有良心”，故魏晋六朝以来的文学精华素养不正确，故排除A项：C选项的文学家的慧眼诗心与宏见卓识，不能体现材料主旨信息，故排除；“避乱弃世”的表达不合适，故排除D项。6、D【分析】【详解】

本题考查了新文化运动。辛亥革命前启蒙者的思想是反对封建传统，主张政治体制变革，所以新文化运动与其思想一致说明新文化运动并非遵循中国的历史传统，故排除A项；根据“与辛亥前启蒙者的思想如出一辙，别无二致”可知新文化运动在思想史上与前者并非迥然不同，故排除B项；新文化运动与辛亥革命启蒙者思想有相通之处，并不能说明是简单再循环，故排除C项。二者有一致之处，说明新文化运动思想是有借鉴和源头的，并非无源之水，故选D。7、B【分析】【详解】

据材料信息可知；该学派主张国家大一统，解决无序的状态，“推荐积累权力的技巧”主张集权政治，并且“对宇宙论；认识论或者个人伦理道德不感兴趣”，结合诸子百家特征分析可知，该派别为法家，法家厉行赏罚崇尚法治，故B正确；“与民休息”为道家思想，道家重视对宇宙论、认识论的探讨，不符题意，排除A；C项为儒家思想，儒家思想重视个人伦理道德，不符题意，排除；D选项为墨家思想，不符题意，排除。

【点睛】

解答本题的关键信息是“这一派别对宇宙论、认识论或者个人伦理道德不感兴趣，这些谋略家只专注于对无序的状态提出政治解决的办法，推荐积累权力的技巧”，联系所学法家思想的内容分析解答。8、D【分析】【分析】

【详解】

根据材料“周公没，圣人之道不行。孟轲死，圣人之学不传”和“致良知”才真的阐明了“千古圣圣相传的骨血”，可见，都是强调圣人之道的重要性，都注重道统权威，故选D。材料中没有涉及改造理学的信息，故排除A。材料没有体现“重书本轻实践”的信息，故排除B。材料强调的是“注重道统权威”，没有涉及“学术创新”，故排除C。二、填空题(共3题，共6分)9、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》10、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）11、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)12、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。13、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。14、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。15、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。16、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共2题，共12分)17、略

【分析】【详解】

（1）相同点：从材料一“黄宗羲提出‘天下为主；君为客’的民主思想”，材料二“他提出‘天赋人权说’，主张自由平等，反对专制；暴政”可得出：都反对专制或提倡民主；从材料一“提出了‘工商皆本’的经济政策”，材料二“不主张废除私有制”并结合所学知识可得出：都反映了当时资本主义发展的要求，都不反对私有制；从材料一“提出‘使治天下之具（人才）皆出于学校’”,材料二“他认为教育的目的在于培养自然人；提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法”可得出：都重视教育和人才培养；回顾所学知识分析两者的影响可得出：都起到了思想启蒙的作用。不同点：联系黄宗羲时代中国的经济状况及其阶级成分并对比当时法国经济状况及卢梭所代表的阶级成分可得出：黄宗羲本质上没有脱离儒家思想范畴，而卢梭的思想属于资产阶级启蒙；从材料一“使治天下之具（人才）皆出于学校”和材料二“他认为教育的目的在于培养自然人”可得出教育上的不同；回顾所学知识分析二者的影响可得出他们思想主张影响的不同。

（2）从二者各自所处时代中法两国的经济发展状况、政治统治特点、阶级力量、思想文化等方面进行分析、作答即可。【解析】（1）相同点：都反对专制或提倡民主；都反映了当时资本主义的发展要求（写商品经济或资本主义萌芽不给分）；两者的经济思想都不排斥（反对）私有制；都重视学校教育；重视人才；都起到了思想启蒙的作用。（以上任意一条照抄材料均不给分）

不同点：卢梭的思想属于资产阶级启蒙思想；而黄宗羲思想本质上没有脱离儒家思想范畴；（或卢梭思想属于资产阶级主张，黄宗羲思想属于地主阶级主张）；卢梭的教育目的在于培养（自然）人，体现了人文主义色彩，黄宗羲主张学校教育目的应和政治密切结合（或教育服务于政治）；卢梭的思想推动了法国大革命，而黄宗羲的思想在当时影响不大。

（2）政治上：欧洲资产阶级力量不断壮大；与封建统治者矛盾尖锐；中国工商业阶层力量薄弱，而君主专制不断强化。

经济上：欧洲资本主义发展迅速；中国自然经济占据主导地位或资本主义萌芽发展缓慢。

思想上：欧洲通过文艺复兴、宗教改革、科学革命（或近代自然科学产生和发展），思想不断解放，为启蒙思想的传播提供了空间；中国传统儒家思想（或理学，或文化专制、八股取士）严重禁锢人们的思想，先进的思想主张难以被接受。（或欧洲启蒙思想体系完整；明末清初的启蒙思想未构建完整的体系）18、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据“国家必然会动用法律手段强化对其领土、政权、基本制度运行等的保护，任何国家莫不如此”可得出对国家领土安全的保护始终是国家安全法的重要任务；根据“秦始皇自认为“德兼三皇，功包五帝”，始称皇帝，极力维护帝王个人的人身安全及威严”得出为君主专制统治服务；根据“秦汉至晚清时期的危害国家安全犯罪”可得出历史悠久；根据“后代帝王均一脉相承，不断强化皇帝安全的刑法个别化保护”得出具有传承性；根据“对其领土、政权、基本制度运行等的保护”得出涉及面广；根据“明代进一步扩大了大不敬罪的范围。除明律有规定外，臣民在奏章中文字略有忌讳，也会被面临处死。”得出重刑罚轻教化，惩治措施严厉。

（2）作用：根据“不断强化皇帝安全的刑法个别化保护”得出维护了专制主义集权统治；再根据材料并结合所学从有利于提高百姓的国家安全意识；推动了古代法制的发展；稳定了社会秩序；保障了国家安全；与儒教相结合，维护封建等级制度；推动了中国传统经济的发展；重刑罚容易激起人民的反抗；维护专制统治不利于法制社会的建立；为后世提供借鉴等角度概括。【解析】（1）特点：对国家领土安全的保护始终是国家安全法的重要任务；为君主专制统治服务；惩治措施严厉；历史悠久；具有传承性；涉及面广；重刑罚轻教化。

（2）作用：有利于提高百姓的国家安全意识；推动了古代法制的发展；维护了专制主义集权统治；稳定了社会秩序；保障了国家安全；与儒教相结合，维护封建等级制度；推动了中国传统经济的发展；重刑罚容易激起人民的反抗；维护专制统治不利于法制社会的建立；为后世提供借鉴。五、论述题(共2题，共20分)19、略

【分析】【详解】

综合材料信息可知，作者认为第一区域和第二区域不同的自然环境对两地文明的发展产生了不同的决定性作用。对于该观点既可以持赞同态度，也可以持反对态度。持赞同态度则从西欧和日本社会经济的发展逐渐领先于中国、东南亚、印度等国家和地区的角度进行论述；持反对态度则可以从自然环境对人类社会发展影响有限的角度进行论述。或者结合所学从其他角度提出论点，如造成第二区域长期落后的因素有第一区域的殖民掠夺等。言之有理即可。【解析】题示例：第一种：赞同作者的认识。观点：自然环境深刻影响人类社会的发展。论证：第二种：质疑作者的认识。观点：自然环境对人类社会的发展影响有限。论证：第三种：增加部分自己的认识。观点：第二区域近代落后与第一区域的殖民掠夺有关论证：观点：人与自然应该和谐共生。论证：20、略

【分析】【详解】

本题属于开放性试题，学生可以任意补充一条影响古代希腊与古代东方政治制度差异的因素，再结合史实进行说明。如社会经济结构是影响古代希腊与古代东方政治制度差异的因素。说明：结合古代希腊与古代东方的地理环境、经济、思想文化的差异进行说明。如古希腊山多地少，土地贫瘠，不利于农业发展。同时，它位于地中海，海岸曲折，良港众多，具有发展工，商业和海上贸易的良好条件，因此古希腊商品经济和海外贸易较早发展起来，并由此产生了一个以工商业为主体，包括农牧民和小手工业者在内的经济实力强大的平民阶层。该平民阶层具有较强的独立意识和自由权利观念。这个阶层不但反对贵族寡头势力，抨击专制，也成为建立宪政的动力源泉。而东方国家，由于农耕文明发达，工商业相对落后，从而难以产生出一个以工商业集团为主体的，足以与贵族相抗衡的平民阶层，从事农业生产的主体是一家一户、男耕女织的自耕农小农，其经济分散性为专制体制的建立提供了条件。【解析】示例。

因素：社会经济结构。

说明：古希腊山多地少；土地贫瘠，不利于农业发展。同时，它位于地中海，海岸曲折，良港众多，具有发展工，商业和海上贸易的良好条件，因此古希腊商品经济和海外贸易较早发展起来，并由此产生了一个以工商业为主体，包括农牧民和小手工业者在内的经济实力强大的平民阶层。该平民阶层具有较强的独立意识和自由权利观念。这个阶层不但反对贵族寡头势力，抨击专制，也成为建立宪政的动力源泉。而东方国家，由于农耕文明发达，工商业相对落后，从而难以产生出一个以工商业集团为主体的，足以与贵族相抗衡的平民阶层，从事农业生产的主体是一家一户；男耕女织的自耕农小农，其经济分散性为专