2024年华东师大版五年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版五年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、《白鹭》课文表达了对白鹭的什么情感？（______）A.喜爱之情B.厌恶之情2、下列词语搭配完全正确的一项是（______）A.掌握知识______端正方法B.生活简朴______保卫公物C.了解情况______增强效率D.战胜困难______头脑清醒3、“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是（）A.比喻B.打比方C.夸张D.举例子4、下列句子不是病句的一项是（______）A.这次实践活动，使我深受教育。B.广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。C.家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D.从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。5、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（______）。A.“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！它们像两股风不断地向我吹来。B.大的、小的、花的黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的在扑翅膀。C.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”D.请你去问问他在哪儿工作？6、选出标点使用正确的一项（）A.奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个奶奶突然说：“月亮进来了！”B.奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。C.菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜等蔬菜。D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。7、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（______）A.黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，一轮红日从天边冉冉升起，我们终于重见天日啦。B.一个人为人民利益而死，就是死得其所。C.这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。D.古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、填量词。

一____鱼一____笔一____鸟一____眼镜。

一____明月一____花一____树一____葡萄9、写出近义词。

耸立—____严寒—____屏障—____10、读课文《草虫的村落》；根据意思写词语。

①形容人来人往，非常热闹拥挤。____

②指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。____11、根据课文《埃及的金字塔》内容填空。

金字塔是古埃及法老的____，因为____，所以称为金字塔。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的____。这座金字塔高____多米，相当于40层高的摩天大厦。现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年。它们是____，____。12、在括号里填上合适的量词。

一____台风一____名胜一____山峰。

一____清香一____茶叶一____人家13、童年往事填空。

(1)到了夏天；黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数______。

______这句话可列小标题：______。

(2)有时侯在古柳下面点起篝火；然后上树一摇，成群的知了______下来，比白天用嚼烂的麦粒去______要容易得多。我天天晚上______，天天盼望______。

______这两句话写的童年往事有______；______。

(3)到了更晚的时候；我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光______，与水里的那个月亮______。

（1）“______”写出了月亮的光辉；给人以纯洁；柔和之感。“______”指天上的月亮与水中的月亮相互衬托着，显得很有趣味。

（2）这句话可列小标题：______。评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)14、读诗文《山行》，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？15、读课文《梅兰芳》，对于剧中的梅兰芳你有何看法？16、根据课文《“心正笔正”的柳公权》内容回答，为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？17、读课文《月下桨声》；说说句中引号的作用。

我已经多次在黄昏时分看见这条小船，还有这两个小小的“渔夫”。他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一眼。18、读《巩乃斯的马》回答问题。

作者为什么“久久地站在那里，发愣、发痴、发呆”？19、下面的话用了什么修辞方法？有什么作用？

风火山，这只巨大的拦路虎，一次次低下了高傲的头。20、《清平乐村居》这首诗描绘了一幅宁静，和谐的生活画面，它是如何传达出词人的情怀的？21、读课文《梅兰芳》，梅兰芳有唱旦角的祖父、父亲和一个戏曲音乐才子伯父，所以当他呱呱坠地时，命运就已经为他铺就了一条艰辛却光辉的艺术之路，梅兰芳被喻为四大名旦之首，其他还有哪三位？评卷人得分四、综合题(共3题，共18分)22、选词填空。

分辨分辩(1)、多年的经验使他一下子____出这件玉器是假的。(2)、他宁愿自己受委屈，也从不____。23、翻译下列句子。(1)、三人行，必有我师。(2)、读书百遍，其义自见。(3)、温故而知新。(4)、学而时习之。24、读课文《丝绸之路》；按要求写句子。

望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。(1)、写出句子中有关联想的内容。(2)、这句话与课文中的____句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。评卷人得分五、连线题(共5题，共25分)25、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉26、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中27、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连28、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活29、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)30、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】考查了对课文的理解能力。【解析】《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求，表达了作者对白鹭的喜爱之情。2、D【分析】本题考查了词语搭配。【解析】词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。A有误，“端正”与“方法”不搭配，“端正”指“使端正；品行端正”，一般与“态度”搭配。B有误，“保卫”与“公物”不搭配，“保卫”指“保护使不受侵犯”，一般与“家国”、“家园”等词搭配。C有误，“增强”与“效率”不搭配，“增强”指“增进；加强”，一般与“体质”、“信心”等词搭配。D词语搭配正确。故选：D。3、B【分析】本题考查说明方法的识记和判断。【解析】“比喻”和“夸张”是修辞手法；“打比方”和“列数字”是说明方法。比喻是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。句子“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用了打比方的说明方法，将“太阳”和“大火球”的相似之处进行比较。故选B。4、A【分析】本题考查学生病句辨析能力。【解析】需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。B项有误，词语搭配不当，“观念”不能跟“淡薄”搭配，应该改为“意识”。改为：广大群众的环保意识比较淡薄，确实需要大大提高。C项有误，语义重复，应删去“很高的”。改为：家长和老师对我们寄予厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D项有误，词语搭配不当，不应该是“改善”，而是“提高”。改为：从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大提高。5、A【解析】B．正确的应是：大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。C．前后都是皇帝说的话，不需要冒号，正确的应是：“哎呀，真是美极了。”皇帝说，“我十分满意！”D．并不是问句，正确的应是：请你去问问他在哪儿工作。6、A【分析】本题考查的是标点符号的运用。【解析】学生需了解基本的标点符号，以及适用的场合，根据句子内容进行判断。B项：句子间少了引号，修改为奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”C项：省略号和“等”重复，删去其中一个即可；D项：逗号应放在引号外，修改为“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。7、A【分析】本题考查成语的使用，要先理解成语的意思，再结合句子语境分析成语是否使用正确。【解析】A项词成语使用错误。“重见天日”的意思是比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。运用于此处形容“我们终于见到天亮了”不恰当。B项：“死得其所”意思指死得有价值，有意义。C项：“万不得已”意思是表示无可奈何，不得不如此。D项：“不可思议”原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。二、填空题(共6题，共12分)8、条支只副轮朵棵串【分析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度；在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一条鱼、一支笔、一只鸟、一副眼镜、一轮明月、一朵花、一棵树、一串葡萄。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累。9、矗立寒冷屏蔽【分析】【分析】耸立；指高高地矗立。严寒，意为酷寒，极其寒冷。屏障，亦作“屏鄣”。屏风。泛指遮蔽；阻挡之物。保护，遮蔽。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。10、熙熙攘攘庞然大物【分析】【分析】熙熙攘攘的意思：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往；非常热闹拥挤。庞然大物的意思：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。11、坟墓这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后称为尖顶胡夫金字塔146埃及的象征也是古埃及人民智慧的结晶。【分析】【分析】坟墓；这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后称为尖顶。胡夫金字塔146埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

【点评】这道题是对课文内容的考查。12、阵个座缕盒户【分析】【分析】一阵清风，一个名胜，一座山峰，一缕清香，一盒茶叶，一户人家。量词：基本定义通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词饱满。

【点评】考查学生对量词的运用。量词运用不固定，例如一缕清风也可以说一阵清风，符合逻辑以及语言表达即可，学生可以就一个事物收集多种量词。13、略

【解析】(1)天上的星星；数星星。(2)飞落；粘；乐此不疲；黄昏早早来临；点篝火；摇知了(3)四溢；相映成趣。（1）清光四溢；相映成趣。（2）望月亮三、问答题(共8题，共16分)14、（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。【分析】【分析】“停车坐爱枫林晚”中“晚”字蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见；后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。

【点评】“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙。15、梅先生扮演的天女，在身着艳丽和服的日本女人的赞叹声包围中出现，而当舞台刻画梅兰芳惊闻南京大屠杀，我几十万同胞惨遭不幸，悲愤交加独自来到长江边祭奠冤魂。表现出梅兰芳的爱国主义情怀。【分析】【分析】梅先生扮演的天女；在身着艳丽和服的日本女人的赞叹声包围中出现，而当舞台刻画梅兰芳惊闻南京大屠杀，我几十万同胞惨遭不幸，悲愤交加独自来到长江边祭奠冤魂。表现出梅兰芳的爱国主义情怀。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。【分析】【分析】按忠言往往逆耳；但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、表示需要着重论述的对象。【分析】【分析】我已经多次在黄昏时分看见这条小船；还有这两个小小的“渔夫”。他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一眼。句中引号的作用是表示需要着重论述的对象。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。18、因为作者被这个场面震撼了，所以发愣、发痴、发呆。【分析】【分析】依据课文不难理解；作者“久久地站在那里，发愣；发痴、发呆”因为作者被马群所表现出的那种不受任何羁绊和无边阻挡的生命力所震撼。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。19、拟人。运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。【分析】【分析】本题主要考查学生对课文内容的理解情况；开凿风火山隧道有三大难关：多年冻土区，恶劣天气，极度缺氧。科技人员找到了喷射混泥土的最佳温度，制服了冻土区。青年突击队员顶住了恶劣的天气，继续顽强的工作。科技人员建起大型制氧站，攻克了极度缺氧难关。所以说风火山，这只巨大的拦路虎，一次次低下了高傲的头。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

【点评】本题主要考查对修辞手法的分类及其运用。20、此诗用纯粹的____，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，把这家老小的不同面貌和情态描写的惟妙惟肖，活灵活现，具有浓郁的生活气息，真实的反映了生机勃勃、和平宁静、朴实安逸的农村生活。给人一种诗情画意、清新悦目的感觉，构思巧妙、新颖、色彩协和、鲜明，给人留下了难忘、美好的印象。【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌整体意境的表达；能准确描述出诗歌写了什么以及表达了怎样的思想感情。《清平乐村居》这首诗把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。这勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。

【点评】考查学生对诗歌意境的掌握，需要重点掌握。21、四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生【分析】【分析】四大名旦：梅兰芳；程砚秋、尚小云、荀慧生。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，学生遭掌握课文中心思想的前提下，就很容易回答这道题了。四、综合题(共3题，共18分)22、略

【分析】【分析】“辨；辩”这两个词字形相近；字音相同，不太好辨析。要根据两个词的意思来完成本题。“分辨”是区分、辨别的意思，“分辩”是辩白、解释的意思，和说话有关。

【点评】本题主要考查学生对词义的理解。理解了词义。再根据句意选词填空就容易了。【解析】1、①分辨

2、①分辩

23、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如，见：领会。故：已学的知识。时：经常。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。2、读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。3、温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。4、学过的内容要经常复习它。24、略

【分析】【分析】①本题意在考查学生对句子的理解。仿佛看到的情景就是作者联想到的内容。②本题意在考查学生对课文结构上的特点的把握情况。文章的开头一句：“望着这座群雕；就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，无不引起对往日商贸；文化繁荣的遐想”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案【解析】1、我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。2、①两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想

五、连线题(共5题，共25分)25、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握26、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者27、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。28、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。29、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共6分)30、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有