2024年新世纪版必修3生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新世纪版必修3生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（）A.能量沿食物链、食物网流动时逐级递减B.每个营养级总有部分能量流向分解者C.生产者的光合作用使能量从无机环境流入群落D.每个营养级的大部分能量被下一个营养级同化2、研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响；实验结果如下表。下列推断不合理的是。

A.多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加B.CTK可能促进叶绿素合成，GA可能抑制叶绿素合成C.多效唑在影响叶绿素的合成上具有两重性D.植物的生长发育是多种激素共同作用的结果3、下列关于内环境的叙述，错误的是（）A.单细胞动物直接与外界环境进行物质交换B.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中C.心肌细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境D.多细胞动物不一定通过内环境与外界环境进行物质交换4、关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A.神经调节B.神经-体液调节C.体液调节D.神经-体液-免疫调节5、某地获批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地,正日益成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。下列有关叙述正确的是()A.应该禁止对该地的开发,继续保持现状B.该地美景为艺术创作提供了材料,体现了生物多样性的间接价值C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系D.若在该地建设生态工程,可以提高能量传递效率,提高生产力评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。7、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。8、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________9、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。10、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。11、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)12、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题，共6分)13、兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响；研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：

（1）本实验的自变量是______________________。

（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一；图中静息电位是以细胞膜的_____侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平____________________________。

（3）在缺氧处理20min时；给予细胞25pA强度的单个电刺激_______（能/不能）记录到神经冲动，判断理由是_______________________。

（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在_______合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过_______方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。14、寨卡病毒在南美流行；该地区也是登革热病毒流行区域。为研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系，科研人员进行了实验。

（1）病毒感染人体后，会引起_________产生特异性抗体，与病毒结合，阻止病毒_________宿主细胞。

（2）登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒；科研人员用血清与病毒进行抗原-抗体杂交实验，实验处理及结果如下图所示。

①请阐述b组和c组在本实验中的作用。

b组：排除_________对实验结果的影响。

c组：_________的参照。

②与对照组分别比较，实验组抗原-抗体反应强度_________，可得出_________的结论。

（3）科研人员假设：人感染过登革热病毒后；体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合，结合了病毒的抗体与宿主细胞表面蛋白结合，从而帮助寨卡病毒进入宿主细胞，即存在抗体依赖性增强（简称ADE）。为验证该假设，有人利用下列备选材料设计了实验方案。

备选材料：正常人血清；登革热康复者血清，寨卡病毒，登革热病毒，细胞系U（发生ADE时，对寨卡病毒的感染率很低），细胞系W（不发生ADE时，对寨卡病毒的感染率很高）。

实验方案：

。组别。

实验处理。

预期结果。

实验组。

将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后；加入到细胞系W的培养体系中。

分别检测实验组和对照组细胞系对寨卡病毒的感染率。

对照组。

将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后；加入到细胞系U的培养体系中。

①请指出本实验方案存在的缺陷：__________________。

②请改进本实验方案（写出实验组和对照组处理）：__________________。评卷人得分五、综合题(共3题，共12分)15、据图回答以下有关生态学的问题：

I．某地区曾做过一项实验：将大量的鸭子引入农田吃水稻中的蝗虫；对蝗虫进行了有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，该实验还建立了如图1所示的模型。

（1）从模型建构的类型角度分析，图1模型属于_________模型，该模型表明，引入鸭子后该地区蝗虫的K值为___________。

（2）引入鸭子前，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型增长，最初有N0只，则t天后种群数量为_______________只。

II．弃耕农田在气候条件适宜的情况下，最终将演替到相对稳定的______阶段。如图2所示的物种甲、乙、丙在演替的不同阶段开始生长，最终三者在垂直结构上的分布自下而上依次为______________。16、甲状腺激素是一种小分子有机物，如图甲为甲状腺激素作用机制图解。在特殊情况下，机体会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体，Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体；能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用；但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图乙所示）。请回答相关问题：

（1）在正常人体中；当人处于寒冷环境中时，图乙中的Y激素与________________结合，甲状腺的活动________（填“加强”或“减弱”）。由图甲推测，TH的受体在_______________，其直接调节的是________过程，最终导致产热增加。

（2）据图乙分析：与正常人相比，Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分别表现为_____________，由此判断，Graves氏病患者的代谢速率往往比正常人________。Graves氏病患者体内，促甲状腺激素受体属于________，从而引起特异性免疫反应。17、人类活动排放的CO2引起海水中CO2浓度上升；pH下降；导致“海洋酸化”。科研人员研究了海洋酸化对束毛藻的影响。

（1）在海洋生态系统成分中，束毛藻属于_______。该成分在生态系统中的作用是_______。束毛藻还是海洋中最主要的固氮藻类之一，它能将N2转化成NH3、NO2–等，用于合成_______两类大分子有机物，在生态系统________功能中发挥重要作用。

（2）国外学者证实，CO2浓度增加能促进束毛藻光合作用；有利于其生长。我国学者进行了四组实验，测定束毛藻的增长率，得到如图所示结果。

①我国学者试图研究的问题是________。

②实验中改变CO2浓度时，pH也会改变，请结合所学知识，写出控制pH相对稳定的思路：_______。

③该实验结果说明_______。

（3）束毛藻个体和海洋生态系统是两个不同层次的生命系统，请尝试从系统的角度，讨论海水中CO2浓度升高对这两个系统的其他影响：_______。

（4）近百年来，温室气体排放让整个地球有点“发烧”。为了人类社会的可持续发展，应当从我做起减少碳排放，请写出一项低碳生活的具体实例：______________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】

在生态系统中；能量是沿着食物链；食物网单向流动的，并逐级递减。能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者。

【详解】

A.能量沿食物链；食物网流动时逐级递减；A正确；

B.每个营养级总有部分能量流向分解者；B正确；

C.生产者通过光合作用合成有机物；能量就从无机环境流入生物群落，C正确；

D.在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，因为部分能量被分解者利用、各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗、上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用，营养级之间的传递效率只有10%-20%，D错误。2、C【分析】【分析】

根据题意可知；本实验的目的是探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，根据表中数据可知：多效唑抑制植物细体内赤霉素的分泌，使得赤霉素的含量减少；但是对细胞分裂素和叶绿素的合成有促进作用，使得细胞分裂素和叶绿素的含量增加。

【详解】

A；根据以上分析可知；多效唑能改变内源激素水平，A正确；

B；根据表中数据推测；CTK含量增多，GA含量减少，而叶绿素含量也增加，故CTK可能促进叶绿素合成，GA可能抑制叶绿素合成，B正确；

C；三组实验中；不同浓度的多效唑都能促进小麦植株叶绿素的合成，未体现抑制作用，C错误；

D；根据表中数据可推测；植物的生长发育是多种激素共同作用的结果，D正确。

故选C。3、B【分析】【分析】

内环境稳态是指正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。人体各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。内环境是机体与外界环境进行物质交换的媒介。

【详解】

A；单细胞动物是单个细胞构成的生命体；即与外界环境直接进行物质交换，A正确；

B；运动时；丙酮酸转化成乳酸的过程发生在细胞内，B错误；

C；二氧化碳是在细胞内产生通过自由扩散到细胞外；故心肌细胞内的二氧化碳浓度高于其生活的内环境，C正确；

D；多细胞动物的部分细胞可以直接与外界进行物质交换；例如蛙的皮肤细胞可以直接从外界吸收氧气并排出二氧化碳，D正确。

故选B。4、D【分析】【分析】

稳态调节机制的研究：最初；法国生理学家贝尔纳曾推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。后来，美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下通过机体各种器官；系统分工合作、协调统一而实现的。

后来人们发现；免疫系统也起着重要的调节作用：它能发现并清除异物；外来病原微生物等引起内环境波动的因素。目前普遍认为，神经—体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

【详解】

由分析可知；目前普遍认为，神经—体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，即D正确。

故选D。5、C【分析】【分析】

本题考查生态环境的保护；考查对生态环境保护的措施；生物多样性价值的理解。明确生物多样性价值和能量传递效率的含义是解答本题的关键。

【详解】

保护生态环境；保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系，对自然资源合理利用，而不是禁止开发，保持现状，A项错误，C项正确；美学价值体现了生物多样性的直接价值，B项错误；建设生态工程，可以实现物质的反复利用，提高能量利用率，但不能提高能量传递效率，D项错误。

【点睛】

本题易错选C项，错因在于混淆了能量利用率和能量传递效率，能量传递效率是指两个营养级之间同化量的比值，这一比值不能通过生态工程建设来改变。二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈8、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成9、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。10、略

【解析】①.光、声、温度、湿度、磁力②.物理过程③.无机环境④.生物。11、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化三、判断题(共1题，共2分)12、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共2题，共6分)13、略

【分析】【详解】

（1）根据本实验的目的“探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响”和坐标系中横轴的含义可知；自变量应为缺氧时间。（2）图中静息电位用负值表示，静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，即以细胞膜外侧为参照，定义为0mV。静息电位数值变化增大，神经细胞的兴奋性水平降低，需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度。（3）缺氧处理20min，阈强度为30pA以上，所以给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。（4）有氧条件，细胞进行有氧呼吸，ATP主要在线粒体中合成。离子通过主动运输形式实现跨膜运输。

【考点定位】

神经调节的静息电位和动作电位产生【解析】缺氧时间外降低不能刺激强度低于阈强度线粒体（或线粒体内膜）主动运输14、略

【分析】【试题分析】

本题以“研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系”为载体；考查体液免疫；探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒实验、验证人感染过登革热病毒后机体内是否存在ADE现象的实验等。对应此类实验评价与修订的试题，需要考生拥有扎实的基础知识和基本技能，可以从取材、实验原理和方法、药品与试剂的使用、操作步骤、实验结果分析等方面着手分析，对实验进行评价与修订。

（1）在特异性免疫过程中；能产生特异性抗体的是浆细胞；抗体与病毒结合，可阻止病毒吸附并侵染宿主细胞。

（2）①在本实验中，b组可排除无关抗体（血清中其它抗体）对实验结果的影响；c组可作为抗原-抗体阳性反应结果的参照。

②据图可知，与对照组分别比较，实验组抗原-抗体反应强度明显高于b组；与c组接近，由此可得出“登革热康复者的血清抗体能够与寨卡病毒结合”的结论。

（3）①由于细胞系W在不发生ADE时；对寨卡病毒的感染率很高，所以本实验方案存在的缺陷是实验组细胞系选用不合理；对照组血清选用不合理（且对照组不足）。

②可对本实验方案进行改进。实验组：将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中；对照组1：将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中；对照组2：将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系W的培养体系中。【解析】浆细胞吸附并侵染无关抗体（血清中其它抗体）抗原-抗体阳性反应结果②明显高于b组，与c组接近登革热康复者的血清抗体能够与寨卡病毒结合实验组细胞系选用不合理；对照组血清选用不合理（且对照组不足）实验组：将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中对照组1：将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中；对照组2：将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系W的培养体系中五、综合题(共3题，共12分)15、略

【分析】【详解】

I．（1）图1的曲线图是数学模型的一种表现形式，所以从模型建构的类型角度分析，图1模型属于数学模型。引入鸭子后该地区蝗虫的数量围绕N2上下波动，因此蝗虫的K值为N2。

（2）依题意可知：蝗虫种群的数量最初有N0只，蝗虫种群的数量为前一天的倍数λ＝1＋3%＝1．03，则t天后种群数量为Nt＝N0λt＝N0×1．03t（只）。

II．弃耕农田最终将演替到相对稳定的森林阶段。分析图2可知：物种丙在最初时的光合速率较高，随着光照强度的增加，光合速率逐渐下降，甲、乙的光合速率随着光照强度的增加而增加，而且甲的光合速率达到最高，说明甲和乙出现后影响了丙光合速率，所以在垂直结构上，丙应在最下方，甲在最上方，即三者在垂直结构上的分布自下而上依次为丙、乙、甲。【解析】数学N2N0×1．03t森林丙、乙、甲16、略

【分析】试题分析：(1)在寒冷条件下，人体垂体分泌的促甲状腺激素增加，与甲状腺细胞上的促甲状腺激素受体结合，促进TH的合成和分泌，TH作用于靶细胞核内的受体，传递了调节信息，促进了某些基因的表达，从而使细胞代谢增强，产热量增加。(2)Graves氏病的机理是抗体作用于促甲状腺激素的受体；使TH合成和分泌增加，所以患者的TH增加，代谢增强，而TH对垂体的反馈调节使Y激素的分泌量减少。

考点：本题考查体液调节、基因的表达、免疫调节等知识点，意在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合应用能力。【解析】(1)Y激素受体（促甲状腺激素受体）增强细胞核内转录(2)增加、减少快抗原17、略

【分析】【分析】

生态系统的结构包括两部分：生态系统的成分有：非生物的物质和能量；生产者、消费者、分解者组成；生态系统的营养结构：食物链和食物网；能量流动的特点是：单向流动；逐级递减。

【详解】

（1）束毛藻在海洋生态系统成分中，属于生产者，生产者是生态系统的主要成分，该成分作用的具体表现为将太阳能转变成化学能，储存在制造的有机物中，从而生产者提供了流入生态系统的总能量。束毛藻还能将N2转化成NH3、NO2–等；从而起到了固氮的作用，固定的氮元素可用于合成蛋白质和核酸两类大分子有机物，束毛藻作为生产者构筑了无机环境和生物群落之间联系的桥梁，因此能在生态系统物质循环中发挥重要作用。

（2）①我国学者进行了四组实验，测定束毛藻的增长率，由