2025年苏教版高二生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版高二生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人类的先天性白内障是常染色体显性遗传，低血钙佝偻病是伴X显性遗传。一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生了一个正常女孩。该夫妇再生一个正常女孩的理论概率是（）A.1/2B.1/4C.1/8D.1/162、【题文】选取健康大鼠；给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。下列有关叙述正确的是()

A.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用B.该刺激可能是注射葡萄糖溶液,也可能是电刺激了下丘脑某个部位C.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快D.先在胰岛组织中注射胰岛素，再检测血液中胰高血糖素的浓度，即可证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞分泌3、神经调节与激素调节共同协调、相辅相成．下列关于二者联系方面的叙述错误的是（）A.大多数内分泌腺可参与反射弧的组成，与运动神经末梢共同构成效应器B.有的激素如甲状腺激素、性激素可影响神经系统的功能C.内分泌腺细胞和神经细胞普遍具有分泌功能，并影响其它细胞的生理作用D.都是机体调节生命活动必不可少的基本形式，具有同等重要的作用4、碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②④⑤D.②③⑤⑥5、有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段；氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是（）

①第一阶段②第二阶段③第三阶段．A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、某同学在探究生长素类似物溶液对月季不定根发生及其生长的影响时；根据实验数据，得到两个图，分析回答下列问题：

（1）图中可知当生长素类似物溶液的浓度范围在____mmol/L时，都能促进月季生根．生长素类似物的浓度为1mmol/L时，对月季生根的效应是____．由此可以验证生长素的作用具有____

（2）图中所示促进月季生根效果最好的生长素类似物浓度是____mmol/L．为了进一步精确确定最适浓度，还应该采取的措施是____

（3）水平放置的根，具有向地生长的现象，有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由____作用的结果．7、某地为解决生活污水（以有机物为主）的净化问题；而建立了一个人工湿地，该人工湿地中的生物主要有芦苇；荷花、藻类、轮虫以及人工放养的鱼和鸭等．如图为该人工湿地生态系统的碳循环图解，请据图回答问题：

（1）流经该人工湿地的总能量为____．

（2）图中的A、B、D共同构成了____，碳在①②两个过程中分别主要以____形式进行传递．

（3）鱼类属于图中的____（填字母），我们常用____法调查鱼类的种群密度．

（4）人工湿地中的芦苇、荷花属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有____结构．

（5）当人工湿地遭到生活污水的轻微污染时，主要通过____、____和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响．8、如图表示动物体生命活动调节的部分过程；图中大写字母代表激素；图乙表示反射弧的结构模式图．请据图回答：

（1）进入到寒冷环境中，位于乙图中______（填字母）内的冷觉感觉器兴奋，将信号伟递至甲图中的______，可导致血液中的______（填字母）激素含量增加，这体现了激素分泌分级调节的特点；但这些激素在血液内的含量会保持在一个适当的农度，又体现了激素分泌的______机制，血糖平衡的调节过程中，胰岛分泌的______相互拮抗；共同维持血糖含量的稳定就是该调节机制的一个实例．

（2）A、C激素对垂体的作用效应分别是______、______．（填“促进”或“抑制”）

（3）图乙中的h是一个神经元的______或______的膜．突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，可引起h细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，所以该信号传导的特点是______，若在图中c点施加刺激，可在______处检测到电位变化．

（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，能与h处的受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力．在免疫学上此种重症肌无力属于一种______病．9、为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响；选用番茄幼苗做了以下实验：

实验1：将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理；一段时间后观察幼苗生长情况．

实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加人适宜浓度的乙烯处理），3h后测定细胞膜的透性；结果如图2所示．

回答下列问题：

（1）实验1中；幼苗将______（填“向光弯曲”“直立”或“不”）生长，对这一生长现象产生原因的解释是①琼脂块中的IAA促进幼苗生长；②______．

（2）在实验1中；若将5个含不同浓度IAA（均促进生长）的琼脂块分别放置在图1去掉尖端的番茄幼苗切面的-侧，经暗处培养后，测定胚芽鞘弯曲角度，结果如图3所示．解释出现这一结果的原因__________．

（3）实验2结果表明，在______和______时，IAA对细胞膜透性的影响不显著．B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，某同学对这一实验做出的解释是：当IAA浓度的增加到一定后，就会______，从而使细胞膜的透性增大．10、乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，在其发挥作用后．立即会被乙酰胆碱酯酶分解，有机磷杀虫剂能抑制乙酰胆碱酯酶的活性。请回答下列问题：（1）乙酰胆碱通过________方式释放，然后与突触后膜上的________结合，引起另一个神经元________，该过程中所发生的信号转换是________。（2）向害虫喷施有机磷杀虫剂，一段时间后，突触后膜上的________离子通道会长时间持续开放，此时突触后膜的膜内电位表现为________。（3）在临床上，重症肌无力可以通过注射乙酰胆碱酯酶抑制剂进行治疗，给患者注射乙酰胆碱酯酶抑制剂后，突触间隙内的乙酰胆碱含量会________（填“增加”“减少”或“不变”）。11、在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量．生产者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量．下表列出四个生态系统中总初级生产量与总入射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值．。玉米田荒地Meadota湖CederBog湖总初级生产量/总入射日光量1.6%1.2%0.4%0.1%生产者呼吸消耗/总初级生产量23.4%15.1%22.3%21.0%（1）四个生态系统中，光能利用率最高的是____，总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统是____

（2）图1表示一个相对稳定的生态系统中四个种群和分解者的能量相对值．请绘制由甲、乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图____

（3）在图2中用箭头和文字补充完成能量流经丙种群的情况____

12、正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况如图．

（1）在饥饿时，如果X是血糖，在a→b时段，血糖浓度这一变化主要是通过____的分解等过程实现的；b→c的变化过程与血液中____（激素）的上升有关．

（2）如果X是抗利尿激素，c→d时段，肾小管和集合管细胞对水的通透性____，导致血浆渗透压____和尿液中尿素的浓度____．

（3）人体的呼吸中枢位于____．如果X是CO2，c→d时段，呼吸强度会____，参与该过程调节的是____．

（4）如果X是甲状腺激素，请用箭头和文字描述c→d过程中甲状腺激素分泌的分级调节过程．____

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、烟草、噬菌体、烟草花叶病毒的碱基种类依次分别为5、4、4。（）14、细胞浸浴在组织液中，组织液就是细胞的内环境。15、一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量都增多。16、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体．（判断对错）17、人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是碳酸氢钠。18、对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是钾盐。19、果蝇体细胞中有8条染色体，那么，控制果绳性状的所有基因应该平均分布在这8条染色体上．（判断对错）20、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状．（判断对错）评卷人得分四、综合题(共1题，共4分)21、【题文】请阅读下列信息并回答问题：

不必说碧绿的菜畦；光滑的石井栏，高大的皂荚树，此红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向去霄里去了。······油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。—鲁迅《从百草园到三味书屋》

（1）“百草园”这个生态系统中的结构包括____，生物群落与无机环境构成一个有机的整体，其联系的纽带是____和____（填成分）。

（2）请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子：____。

（3）如果“百草园”中有动植物死亡，其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积？____。请说明理由：____。；

（4）若下图中A表示的是一种云雀在群落中的情况，那么，B最可能代表的是____

____。

（5）在上图食物网中，a表示动物性食物所占比例，若要使云雀体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：假设先天性白内障的基因由A控制，低血钙佝偻病的基因为B控制。根据题干可知，该夫妇的基因型为AaXbY、aaXBXb，因此再生一个正常女孩的概率为1/2×1/4＝1/8，故C正确。考点：本题主要考查基因自由组合的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】

试题分析：胰岛素增加时胰高血糖素同时减少；说明两者在调节血糖浓度时是拮抗作用，A错。刺激后胰岛素含量升高，可能是血糖浓度升高，或是下丘脑受刺激，B对。组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用同时加快，C错。为防止组织细胞接受到胰高血糖素的信号后将其灭活，应当检测胰腺周围血液中胰高血糖素的浓度是否降低，D错。

考点：本题考查血糖调节等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力，图片信息的分析和处理能力。【解析】【答案】B3、D【分析】解：A；神经调节主导激素调节；不少激素调节受神经系统的控制，如下丘脑合成促甲状腺激素释放激素，作用于垂体分泌促甲状腺激素，A正确；

B；激素也能够影响神经系统的发育和功能；如甲状腺激素能影响神经系统的发育，B正确；

C；内分泌腺细胞和神经细胞普遍具有分泌激素与神经递质的功能；并影响其它细胞的生理作用，C正确；

D；在动物调节中；神经调节为主，激素调节为辅，D错误．

故选：D．

神经调节和体液调节共同协调；相辅相成；但神经调节占主导地位．

两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的；反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．

神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．

本题考查神经调节和体液调节的关系，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本题考查碱基互补配对有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】①种子的萌发过程是细胞生长和增殖过程，有DNA分子的复制、转录和翻译过程，在DNA分子的复制、转录和翻译过程中发生碱基互补配对，①正确；②病毒的增殖过程是病毒核酸的合成和病毒蛋白质的合成过程，在核酸和蛋白质合成过程中发生碱基互补配对，②正确；③细菌的二分裂过程，有DNA分子的复制、转录和翻译，在DNA分子的复制、转录和翻译过程中发生碱基互补配对，③正确；④目的基因与运载体的结合，合成重组DNA分子，该过程中发生碱基互补配对，④正确；⑤DNA探针的使用，原理是DNA分子杂交技术，发生碱基互补配对，⑤正确；⑥分泌蛋白的加工和运输不发生碱基互补配对，⑥错误。综上所述，可发生碱基互补配对的是①②③④⑤，即A正确，BCD错误。故选A。【解析】A5、A【分析】解：有氧呼吸过程中二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段；氧气在有氧呼吸第三阶段参与反应；与还原氢结合形成水；

水参与有氧呼吸第二阶段；与丙酮酸反应产生二氧化碳和还原氢；有水生成的阶段是有氧呼吸的第三阶段．

故选：A

阅读题干可知；该题的知识点是有氧呼吸的具体过程和不同阶段的物质变化，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生二氧化碳和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水．

对于有氧呼吸过程中物质变化的理解和掌握，把握知识的内在联系是本题考查的重点．【解析】A二、填空题(共7题，共14分)6、0.1～0.8抑制两重性0.2降低浓度梯度增设实验组（增设浓度梯度更小的实验组）多种激素相互协调、共同调节【分析】【解答】（1）与第一组空白对照组相比；图中可知当生长素类似物溶液的浓度范围在0.1～0.8mmol/L时，都能促进月季生根．生长素类似物的浓度为1mmol/L时，生根数和根生长都低于对照组，对月季生根的效应是抑制．由此可以验证生长素的作用具有两重性．

（2）图中所示促进月季生根效果最好的生长素类似物浓度是0.2mmol/L．为了进一步精确确定最适浓度；还应该采取的措施是降低浓度梯度增设实验组．

（3）植物的生长发育过程是由多种激素相互协调；共同调节作用的结果．

【分析】分析柱形图：第一组为空白对照组；0.1～0.8mmol/L的生长素类似物溶液处理后，生根数和根生长都超过对照组，说明可知当生长素类似物溶液的浓度范围在0.1～0.8mmol/L时，都能促进月季生根；1mmol/L的生长素类似物溶液处理后，生根数和根生长都低于对照组，对月季生根的效应是抑制．7、（生产者固定的）光能和生活污水中有机物的化学能生物群落二氧化碳、有机物D标志重捕垂直物理沉降化学分解【分析】【解答】（1）流经人工池塘的总能量是生产者固定的太阳能总量和污水中有机物的化学能．

（2）由图可知；A是生产者，B是分解者，D是消费者，C是二氧化碳库，生产者；消费者和分解者组成生物群落；C在生物群落和无机环境之间以二氧化碳形式传递；C在生物群落内以有机物的形式传递．

（3）鱼属于消费者；即D，由于鱼的活动能力强，活动范围广，因此调查鱼种群密度的方法是标志重捕法．

（4）群落的空间结构包括垂直结构和水平结构；挺水植物；浮游植物和沉水植物的分布，体现了生物群落的垂直结构．

（5）生态系统中处理污染物的方法有物理沉降；化学分解和微生物降解作用．

【分析】据图分析：A是生产者，B是分解者，D是消费者，C是二氧化碳库；①表示呼吸作用，②表示消费者的尸体与粪便．回顾和梳理生态系统的碳循环的过程，认真分析各个小题即可正确作答．8、略

【分析】解：（1）当人处于寒冷环境中时；寒冷刺激了皮肤（a）里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．血糖平衡调节过程，胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用．

（2）A激素是促甲状腺激素释放激素；促进垂体分泌促甲状腺激素，C激素是甲状腺激素，通过反馈作用抑制．

（3）图乙中h是突触后膜；位于下一个神经元的树突膜或胞体膜，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以信号的传导特点是单向的，在c处施加刺激，de可检测到电位变化．

（4）根据题意；抗体与自身正常受体结合，属于自身免疫病．

故答案为：

（1）a下丘脑A；B、C反馈调节胰岛素和胰高血糖素。

（2）促进抑制。

（3）细胞体树突单向传递de（f）

（4）自身免疫。

由图甲可知；A是下丘脑分泌的激素，为促甲状腺激素释放激素，B是垂体分泌的激素，是促甲状腺激素，C是甲状腺分泌的激素，为甲状腺激素，D是胰岛分泌的激素，为胰岛素或胰高血糖素．

由图乙可知，a是感受器，b是传入神经；c是神经中枢，d是传出神经，f是效应器．

本题考查激素调节和反射弧结构，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．【解析】a；下丘脑；A、B、C；反馈调节；胰岛素和胰高血糖素；促进；抑制；细胞体；树突；单向传递；de（f）；自身免疫9、（1）直立感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到单侧光刺激（2）最适浓度的IAA促进作用最强；胚芽鞘弯曲角度最大，低于或高于最适浓度，促进作用都减弱，胚芽鞘弯曲角度都减小。

（3）无外源乙烯低浓度IAA促进乙烯合成，乙烯含量增加【分析】【分析】本题结合图示，考查生长素的产生、运输和作用等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。【解答】（1）由于幼苗没有尖端不能感受单侧光；不影响IAA的分布，琼脂块中的IAA运输到下面促进细胞伸长生长，因此幼苗将直立生长。

（2）不同浓度的生长素对于胚芽鞘的作用效果不同；将5个含不同浓度IAA（均促进生长）的琼脂块分别放置在图1去掉尖端的番茄幼苗切面的-侧，经暗处培养后，测定胚芽鞘弯曲角度，结果如图3所示，原因是：最适浓度的IAA促进作用最强，胚芽鞘弯曲角度最大，低于或高于最适浓度，促进作用都减弱，胚芽鞘弯曲角度都减小。

（3）实验2结果表明，根据A曲线可知，在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，对这一实验现象提出合理解释是：当IAA浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量增加增大了细胞膜的透性。【解析】（1）直立感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到单侧光刺激（2）最适浓度的IAA促进作用最强；胚芽鞘弯曲角度最大，低于或高于最适浓度，促进作用都减弱，胚芽鞘弯曲角度都减小。

（3）无外源乙烯低浓度IAA促进乙烯合成，乙烯含量增加10、（1）胞吐受体兴奋化学信号→电信号

（2）钠正电位

（3）增加【分析】【分析】本题主要考查兴奋在神经元之间的传递等知识点，要求考生识记相关知识点，能结合所学的知识进行解答，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）乙酰胆碱通过胞吐方式释放，然后与突触后膜上的受体结合，引起另一个神经元兴奋，该过程中所发生的信号转换是化学信号→电信号。（2）向害虫喷施有机磷杀虫剂，一段时间后，突触后膜上的钠离子通道会长时间持续开放，此时突触后膜的膜内电位表现为正电位。（3）在临床上，重症肌无力可以通过注射乙酰胆碱酯酶抑制剂进行治疗，给患者注射乙酰胆碱酯酶抑制剂后，突触间隙内的乙酰胆碱含量会增加。【解析】（1）胞吐受体兴奋化学信号→电信号（2）钠正电位（3）增加11、玉米田荒地【分析】【解答】（1）据图可知；玉米田的总初级产量/总入射日光量比例最大，说明玉米田对光能的利用率高；净初级生产量等于总初级生产量﹣生产者呼吸作用的量，因此总初级生产量转化为净初级生产量比例等于1﹣生产者呼吸消耗/总初级生产量，根据表格数据可知，荒地的生产者呼吸消耗/总初级生产量比值最小，说明荒地的总初级生产量转化为净初级生产量比例最高；玉米田的生物种类多，形成的营养结构复杂，抵抗力稳定性高．

（2）根据图1中的能量值可知；甲的能量最高，处于第一营养级，乙和丁的能量基本相同，要远高于丙，说明乙和丁处于同一营养级，因此丙是第三营养级，所以由甲；乙、丙、丁形成的食物网见答案．

（3）摄入量等于同化量+未同化量（粪便）；其中同化量有两部分作用：一是自身呼吸消耗，二是积累在体内用于生长发育繁殖，后者中的能量一部分传递给下一营养级，一部分被分解者分解．补充能量流经丙种群的情况见答案．

【分析】据图表分析：玉米田的总初级产量/总入射日光量比例最大，说明玉米田对光能的利用率高；净初级生产量等于总初级生产量﹣生产者呼吸作用的量，因此总初级生产量转化为净初级生产量比例=1﹣生产者呼吸消耗/总初级生产量；玉米田的生物种类多，形成的营养结构复杂，抵抗力稳定性高；根据图1中的能量值可知，甲的能量最高，处于第一营养级，乙和丁的能量基本相同，要远高于丙，说明乙和丁处于同一营养级，因此丙是第三营养级；摄入量等于同化量+未同化量（粪便），其中同化量有三个去向：自身呼吸消耗、传递给下一营养级、被分解者分解12、肝糖原胰岛素增加（大）降低提高脑干（延髓）增大神经——体液调节【分析】【解答】（1）如果X是血糖，在a→b时段血糖浓度的升高主要是肝糖原的分解，肌糖原不能分解．bc段血糖含量下降主要是胰岛素发挥作用降血糖的结果．

（2）如果X是抗利尿激素；c→d时段表示抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，因此肾小管和集合管细胞对水的通透性增大，血浆渗透压降低，有利于尿浓缩，让尿液中尿素的浓度提高．

（3）人体的呼吸中枢位于脑干，如果X是CO2，c→d段时，CO2浓度增大，呼吸作用增强，CO2作为化学物质参与调节的过程属于体液调节；最终使呼吸作用增强，呼吸频率增加则肯定有神经调节的参与，因此整个过程存在神经和体液调节．

（4）如果X是甲状腺激素；则分级调节是指由下丘脑→垂体→甲状腺这样的调节模式．

【分析】血糖调节是神经和体液调节共同作用的结果，其中发挥重要作用的激素是胰岛素和胰高血糖素，抗利尿激素是下丘脑合成、垂体释放的一种激素，主要作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收．二氧化碳引起呼吸作用的调节过程存在神经和体液调节．三、判断题(共8题，共16分)13、A【分析】【解答】烟草体内既有DNA；也有RNA，构成DNA和RNA的碱基共有5种，即A；T、C、G、U；噬菌体体内只含有DNA，所以参与构成核酸的碱基有4种，即A、T、C、G；烟草花叶病毒体内只含有RNA，所以参与构成核酸的碱基有4种，即A、U、C、G。

【分析】本题要求学生对烟草、噬菌体、烟草花叶病毒的碱基种类进行识记并且主要其异同，难度不大，但属于易错点。14、B【分析】【解答】内环境是一个统一的整体；是相对于机体的外界环境而言的。机体内的细胞必须通过这个统一的整体才能间接地实现与外界环境的全部物质交换。因此，内环境不具有广义性和狭义性。所以，题干的叙述是错误的。正确的叙述应是：“细胞浸浴在组织液中，则组织液是细胞的直接内环境部分”。

【分析】考查学生对内环境概念的理解、综合分析能力、推理判断能力；学生易把内环境的成分组织液与内环境的概念相混淆，不理解内环境的内涵和外延都是惟一的，认为这种说法是正确的。15、B【分析】【解答】一个健康的人若进食较多的糖和食盐；那么他排出的尿液中盐增多，糖未增多。钠盐的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排。而糖类是有机物，属于营养物质，会通过肾小管的重吸收作用到血浆中去。

【分析】考查内环境与外界环境的区别和相互联系。16、B【分析】【解答】解：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体被称为二倍体；由配子发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体也称为单倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体．几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍