“这份考卷答得漂亮”-2025年中考语文一轮复习之写作

备战2025年中考语文一轮复习之写作（全国通用）

23.“这份考卷，答得漂亮”

2024江苏淮安真题导写+善用修辞，让语言更加灵动飞扬”+青春励志类作文素材

二真题回放

2024年江苏淮安中考作文真题

阅读下面的文字，完成作文。

《考卷》第⑪段中写道："建新学校这张卷子，他答得尤其漂亮。”生活中，有很多"考卷"需要我们认

真作答，每个人都渴望答得漂亮。对"漂亮"的理解，不只是结果的圆满，还可以是多样的、丰富的、辩证的……

请以《这份考卷，答得漂亮》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整卷面整洁。

附录：

（2024•江苏淮安・中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

考卷

叶惠娟

①秋末冬初，暮色渐近。晚饭刚过，他慢条斯理地披上外套，找来老花镜，打开台灯，在柔和的灯光

下端正地坐好，展开手中的考卷。

②见他认真的样子，老伴将收拾碗筷的动作放较，笑着说，好好作答，考官严得很。好嘲。他答道，

却没回头。

③考官是他年仅9岁的孙子，考卷自然是孙子的杰作，每月一考，美其名曰"月考"。孙子的字显得稚

嫩，内容却是古怪习钻。他认真看了一会儿，摇摇头笑了起来，嘴里念叨，这个小毛娃。

④小毛娃是他和老伴对孙子的昵称。孙子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里给儿子和儿媳搭把

手，帮着买菜、做饭、看孩子。

⑤就像村口那棵大榕树把树根深扎在泥土里那样，他的心也一直扎在农村。等孙子上了小学他和老伴

也申请回到乡下住了。对，就是申请。现在是儿子和儿媳说了算。想到这里他又笑了一下。没什么不好的，

退休就应该有退休的样子，不能什么时候都自己说了算。

⑥就好比眼前这张卷子，答案也是孙子说了算。孙子问他，如何将冰快速变成水？他想都不想就说，

这还不容易？放锅里煮不就行了。孙子却说，去掉冰字的两点水即可。他恍然大悟。孙子要给他出难题，

他乐得当起学生。儿子和儿媳领着孙子每月回乡，顺便带回一张考卷。

⑦按照孙子的话说，爷爷做题的水平很“菜"，正确率不到十分之一。这不，刚刚第一道题就把他难住

了。题目是，偷什么东西不犯法？他百思不得其解，偷东西还能不犯法？

⑧他拿着卷子站了起来，在屋内踱步。他这辈子经历的考试千千万，对错均有，最后还不是一样过来

了。现在，他有的是时间，距离交卷还有一个月。日子慢慢过，卷子慢慢答。

⑨以前，他可是个急性子，走起路来疾如风，脚步声很响、很重，隔很远就能分辨出是他来了。他骑

上那辆上了年纪的凤凰牌自行车，清脆的铃声传遍村子的每个角落。

⑩他先是在村里做村支书。当年，村子是贫困村，所在的县也是贫困县，全村老老小小把双手都奉献

给了贫瘠的土地，也不过是挣个温饱。后来，村民看到外出打工能挣钱，存了钱还能盖大房子，许多孩子

初中没读完就外出打工。

⑪他愁。看到村里那所破烂的学校，他更愁。村里的小学是祠堂改建的，上堂位置依旧承担着村里人

逢年过节祭祀祖先的活动，下堂及左右两边的房间就是孩子们的教室。被野猫光顾后的屋顶，瓦片破碎，

透出微弱的光。再穷不能穷教育，他决心要给孩子们建一所新的学校。建新学校这张卷子，他答得尤其漂

亮。

⑫f也发动村民出力，自己跑上级各部门申请资金。要说走了几遭，去了哪些地方，他还真是记不清了，

只记得解放鞋磨烂了好几双，自行车的轮胎磨破了好几条。那次去县教育局，他汇报完工作已是晚上，错

过了回家的班车。大冬天的，他在车站睡了一宿。第二天，回到村子，他一样橹起袖子和村民盖新学校。

新校舍落成，孩子们有了水泥盖顶的教室，风吹不着雨淋不着。几十年过去了，校舍依然传出琅琅书声。

侬来，他到镇政府上班。镇里发展经济，引进甜竹笋种植，成立了公司，他被任命为负责人。他到

外地取经，回来再教农户，没日没夜。一年之后，镇里许多地方都种上了绿油油的甜竹笋，密密匝匝，春

天的甜竹笋争先季后地冒着尖，甜竹笋深加工产品多种多样。因为甜竹笋出了名，一拨又一拨的人从各地

来找他学习。带领群众脱贫奔小康的考卷，他给自己打了及格分，说是换作别人可能会做得更好。

色哪些都是过去的事儿，眼前的卷子更需要他认真作答，但他不关心对错，只关注做题。

⑮他起身把做好的卷子放在书架上，与卷子摞在一起的还有一块县教育局颁发的牌匾、村民送的锦旗

和一些证书。这些他都用红布包着，也没给孙子看过。在台灯柔和的光晕里，那一份份"考卷"分外耀眼。

⑯老伴在一旁会心一笑，孙子早就告诉了她答案。

（选自《辽河》2023年第12期，有改动）

1.按照事件发生的先后顺序，把下面表格补充完整。

时间事件

①给孩子们建新学校

到镇政府上班时②

③给儿子儿媳搭把手

孙子上小学后

2.赏析第⑬段中加点词"争先恐后”的妙处。

3.第②段和第⑯段都写了老伴的"笑"，两次"笑"的心理有什么不同？

4.结合全文，说说第⑮段画线句子有何用意。

士二解题

本题考查全命题作文写作。

一、审题。

“这份考卷，答得漂亮”这个题目中的考卷来自阅读材料中的内容。

由材料中“因为甜竹笋出了名，一拨又一拨的人从各地来找他学习。带领群众脱贫奔小康的考卷，他

给自己打了及格分，说是换作别人可能会做得更好。那些都是过去的事儿，眼前的卷子更是他需要认真作

答的内容，但他不关心对错，只关注做题”可知，文题中的“考卷”不是指我们平常在考场中见到的考试

卷，而是人生的“考卷”，也就是个人在成长过程中遇到的各种挑战与考验。

而从文章中“甜竹笋出了名，一拨又一拨的人从各地来找他学习。带领群众脱贫奔小康的考卷”这一

答题结果可知，“答得漂亮”则蕴含了对成果、态度的一种肯定。

本文可以写成记叙文，写作时结合自身的成长经历，描述自己在面对“考卷”时的所思所感，以及自

己是如何克服困难、调整心态从而取得好成绩的。也可以选择一个家庭或者一个班级在面对挑战时是如何

团结一心，共同努力攻克难关的。也可以写成议论文，对社会上、生活中，某人某一好作法、好现象，表

明自己支持和赞颂的观点。

二、选材立意。

从题目可知，"答'考卷’”是主要内容，“答得漂亮”是主旨立意。那么什么样的生活挑战和考验

称得上是“考卷”，我们怎样作答算得是“答得漂亮”呢？比如可选择“时间管理”这一选材，在学习中，

很多同学安排不好自己学习与娱乐的时间，大半夜还在那学习、上网，而白天却抱头大睡；有时娱乐时间

过长，压缩了学习时间，造成很多困惑。

那么面对“时间管理”的难题，你有没有反思、学习合理安排时间、制定详细计划、分配时间给重要

事情呢？这就是“答题过程”。

如果你有了这些行为，从而生活变得有序、效率提升、感到满足和自豪，这就是答得漂亮。

再比如，还可选择“人际关系”作为选材。如何与同学友好相处，这是困扰我们的一个难题。如果你

能“学习倾听的艺术、表达想法、站在对方角度思考、积极解决冲突”，这表明你找到了正确的答题方法，

最后定能取得“化解误会、帮助他人解决问题、感受到成就感”这一“答得漂亮”的结果。

习作展示

【作文展示一】

这份考卷，答得漂亮

生活是一张无边无际的考卷，每个人都是这张试卷上的考生。我们面对的题目千变万化，有的题目简

单明了，有的则复杂难解。在这张考卷上，我们用行动作答，用选择书写答案。而所谓的“答得漂亮”，

并不仅仅是结果的圆满，它更是一种过程的精彩，一种态度的坚持，一种精神的体现。

记得有一次，我面对的是一道关于时间管理的题目。那段时间，我被各种任务和琐事压得喘不过气来，

每天都在忙碌和焦虑中度过。直到有一天，我意识到这样的状态并不是我想要的。我开始反思，开始学习

如何合理安排时间，如何高效完成任务。我制定了详细的计划，将大块的时间分配给重要的事情，小块的

时间则用来处理琐碎的事务。渐渐地，我发现自己能够更加从容地面对每一天，我的生活变得更加有序，

效率也大大提升。这道题目的答案，虽然没有立竿见影的成果，但过程中的每一步都让我感到满足和自豪。

这，就是一种“答得漂亮”。

还有一次，我面对的是一道关于人际关系的题目。在与人交往的过程中，我曾因为缺乏沟通技巧而屡

屡碰壁。我开始学习倾听的艺术，学习如何表达自己的想法而不伤害他人。我尝试站在对方的角度思考问

题，尝试用更加积极的态度去解决冲突。虽然这个过程并不容易，但每当我能够化解一场误会，每当我能

够帮助他人解决问题，我都能感受到一种成就感。这种在人际交往中的成长和进步，也是一种“答得漂亮”。

“答得漂亮”并不意味着每一次都能完美无缺，它更多的是一种不断尝试、不断进步的精神。在失败

中吸取教训，在挑战中寻找机遇，每一次的努力和坚持，都是对生活这张考卷的精彩回答。它告诉我们，

无论面对什么样的题目，只要我们用心去思考，用行动去实践，用智慧去解答，那么，无论结果如何，我

们都能够自信地说：“这份考卷，得漂亮。”

生活不会因为我们的畏惧而停止出题，也不会因为我们的逃避而变得简单。唯有勇敢面对，认真作答，

我们才能在生活的考卷上留下属于自己的精彩篇章。让我们带着这份对“漂亮的理解，继续前行，在生活

的每一个角落，都留下我们努力的痕迹，让我们的答案，成为最美丽的风景。

【作文展示二】

这份考卷，答得漂亮

成长，就像一次旅行，历经千辛万苦，才能看到美丽的风景。成长，又像一棵树苗，经过风吹雨打，

才能成长为健壮的树木。

初中生活的第一个学期，就要结束了。再过一会，就是数学期末考试，我们都在为考试做准备。开始

考试，监考老师从公文包里拿出来一摞厚厚的试卷，让前面的同学往后传。试卷传到了我这里，我便赶紧

拿起试卷，匆忙的观察试卷，看见题目后，我便舒了一口气，第一眼望去，没有不会的题，紧张的心情也

随着放松，我开始慢慢答题。

不知不觉，考试时间已过了一大半，教室里非常安静，只能听见钟表的响声和笔在纸上书写的声音，

我还有最后一道题，于是，我便不紧不慢的开始答题。但最后一道题，却出乎意料。虽似曾相识，又觉得

陌生，这是一道非常难的题，我竟然没有答题思路。在我的印象中，这道题，昨天晚上在复习资料里遇到

过……

我还记得，那时已是深夜，明天就是期末考试了，我正在做着最后的准备，我一次一次翻着辅导材料，

忽然闪过一道非常陌生的题，我尝试去做了一下，发现这是一道非常难的题，我心里想，这么难的题一定

不会考，于是，我便没有再思考。现在回想起来，如果我那天晚上做了的话，现在就不会空题了。

考试结束的铃声已近敲响，监考老师已经开始收试卷，我没有办法，只好空这那道题。考试的结果出

来了，我的成绩很不理想，就是因为那道大题，扣了很多分数。

这次考试，虽然只是我成长道路上的一件小事，但却让我明白了，最重要的是对待事情的态度，任何

事情都不能敷衍了事。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，学习的道路上没有捷径可走，只有真正努力了，

拼搏了才能取得理想的成绩，这次考试让我成长。

【作文展示三】

这份考卷，答得漂亮

天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。周围是那么宁静，而我却心神

激荡。早上发生的事不住地在脑海中浮现。

早上，天气格外好。昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处鲜亮亮的，令人心旷神怡。我的心情也很好，

因为今早的考试是最后一门的考试，也是我最有把握的一门一一政治。考完了这门，我就可以痛痛快快地

玩啦！哈哈，太好了！我心想着，真是越想越美。

不久，进场了，一张雪白的卷子摊在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一

下：怎么有几道题没见过？我把心一横，管它呢，先写会的，于是我拿笔做起来。沙沙沙，教室里静极了，

只听见笔和纸磨擦的声音。前面后面那些容易的我还可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到

了好几道难题，都是多项选择的。我左手扶着头，右手紧握着笔，两眼闭着。我在搜索，在我的大脑里搜

索，是“社会主义社会的生产关系"还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想，那藏在记忆角落里

的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽，但我却浑身躁热。怎么办？离考

试结束的时间快到了，我还有一个空没填。

我心里焦急地喊着：到底是哪一个呢？忽听耳边有个很轻的声音，“是A、C”我愕然抬头，只见我的

一个最要好的朋友从我身边走过。她是去交卷的，她拿起包走了，走时还向我挤了挤眼。我低下头，看着

那个空。我心里翻滚，到底填不填？我那位好朋友，成绩在班里那是数一数二的，她说的，十有八九是对

的。可老师的教诲，父母严厉的目光在我眼前晃动。人说：诚实是金。可分数的力量非同小可，虽然只有

三分。到底填不填？我问自己……

最终，我把试卷交上去了，那个空仍然是空的。

晚上，我查了书，的确应是“A、C”，可我不后悔。在这次考试里，我通过了比考试成绩更重要的考

试----心灵的考试！

写作技法

善用修辞，让语言更加灵动飞扬

修辞就像美食中的盐，就如山中竹屋窗前的风铃，就似生日蛋糕上的点缀。文章有了修辞，才会更具

生命力。写作时，你如果善用修辞，就能化腐朽为神奇，使文章的语言鲜活灵动、魅力四射，从而产生巨大的感

染力。

初中常用的修辞一般有比喻、排比、拟人、夸张、对比等。

一'巧用比喻，生动形象

比喻是一种常用的修辞手法，是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻有三种基

本类型：明喻、暗喻和借喻。著名作家秦牧说：“精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生神

奇的变化。”比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

请看：

三月的春雨，是正值豆蔻年华的少女。她文静，温柔，清雅，羞涩。不觉间，她悄悄地走来，“随风

潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如幻似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的仙袂飘过，天地万物从沉沉

昏睡中苏醒：种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出巢穴。

春雨，把青春和生命赠给了大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，

挥洒出一片片美丽的风景。“梨花一枝春带雨”，何等清新；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一

夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，又是何等清幽。这全是春雨的手笔啊！春雨，是遍体芬芳的少女，是爱美、

画美的画师。

比喻、拟人加上精彩的引用，给文章营造了一种朦胧的意境，使文章更添诗意美和灵动美。

这就是比喻的魔力。

再看2024年四川遂宁市中考优秀作文《青春的味道》片段：

青春如歌，唱响未来；青春如风，吹散阴霾；青春如花，绚烂多姿；青春好似一场大雨，即使感冒了

也盼望能再淋一次。青春的韵味如香草般甘甜，如咖徘般苦涩，如掉檬般清新，如梨花般淡雅。

青春以它独有的风姿吸引着众人的眼球，而肩负着青春使命的我们又能否使青春更加迷人，能否让青

春更加神奇呢？在似水的年华中我们悄悄长大，慢慢褪去稚嫩，迎来成熟；慢慢遗忘童话，接受现实；慢

慢离开温室，挑战风浪。

如今的我们已经能在风吹雨打中迈着自信的步伐，寻找属于自己的天空。青春仿佛空中飞舞的落花，

在不经意间悄然枯萎。

我们无法阻止花落，无法延长花期，唯一能做的是在花儿开放的时期，让它绽放出最绚丽的风采，让

青春之歌更加悠扬动听。

“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”赏花人如此，种花人亦如此。赏花之人只发言论，种花之人

只为花开，修花之人只图瑰丽，惜花之人只叹红尘，爱花之人方懂花语。能让青春绽放出最美的花朵的只

有自己。

用芳香传递力量，用微笑化解风雨，用眼泪洗涤心灵。……青春的乐章需要有人续写，不同的经历、

不同的感悟才会创造不同的美丽。

让我们为自己的青春插上翅膀，为自己的青春添加色彩，为自己的青春谱写无悔的篇章！

这是一篇难得的考场佳作。语言优美，风格明快，和青春的热情洋溢相吻合。排比、比喻

等修辞手法的交叉使用，使文章生动形象，特别是把“青春”比喻成歌、风、花、大雨，一系

列的比喻句，在开篇就把读者深深地吸引住。再加上灵活多变的句式，整句与散句的交叉使用，

使语言极具感染力。

二、善用排比，强化气势

排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的修辞手法。若用

于句子或句子成分的表达，可收到句式整齐、增强语势的效果，使行文更加丰满、有力；若用于文章的构

思，可带来结构匀称，增强文章的气势，使文章条理清晰、层次分明的效果。排比是考生在中考作文中使

用较多的修辞手法，准确地掌握并善于运用排比是非常有必要的。

例如2024年辽宁省中考优秀作文：

无声之处，亦有深味

一考生

春天，藏在鸟的歌声里，是从鸟的喉咙里唱出来的；春天，冻在冬日的冰晶里，是从积雪里融化出来

的；春天，藏在含苞待放的花骨朵里，是从枝头绽放出来的；春天，埋在深深的土地里，是被草芽儿顶出

来的；春天，躲在柔和的清风里，是从山林里吹拂出来的；春天，裹在如丝的细雨里，是从云朵中飘落下

来的。

春天,是万物苏醒的季节。站在春天的石桥上，捡起一块石头，砸向薄冰，聆听冰碎裂的声音。

走在春天的草坪上，褐色的泥土散发着春天的气息，上面已有星星点点的绿色在探头探脑。随手掐下

一棵草芽，轻轻一捏，汁液便溢了出来，手指上留下一抹春天特有的清新。

倚着柳树，迎面吹来的风混杂着花的芳香。这风，犹如一只温暖的手，抚摸着我的脸颊。春风与其他

季节的风比起来是那样不同：比夏天的风凉爽得多，比秋天的风温柔得多，比冬天的风温暖得多。

正是"这只手"，抚融了冰雪，抚皱了湖水，抚绿了杨柳，抚开了花朵，抚出了草芽，抚醒了万物。

多么温暖的"手"呀！不知何时，雨，悄悄地来了。它不像夏天的雨，大吵大闹地来来去去；它不像秋天

的雨，总是带着一股莫名的凄凉；它也不像冬天的雨，匆忙中带着几分无奈。

春雨，虽说是雨，却如同烟雾，沾衣不湿，拂面不寒。难怪大诗人杜甫会用“润物细无声”这么优美

的句子来赞美春雨。

想到这儿，我不禁心生无限感慨：如果将一生比作一年，青春，好比春天……一个满怀希望、奋斗进

取的时期，只有这样，等到收获时，才能收获一个硕果累累的“秋天”。

如果说长篇大论是“大家闺秀”的话，那么这篇作文就是温婉可人的“小家碧玉”，精

致细腻。作者的语言，就如“大珠小珠落玉盘”，余音袅袅，让人拍手叫绝。本文最大的亮点

是排比的修辞贯穿全文，为温柔的景色增添了气势，让人不愿释卷。

三'巧用拟人，抒发情感

拟人，就是把事物人格化，使物具有和人一样的言行、神态、思想和感情。正确运用拟人的修辞手法，

可以使抽象的事物具体化，使无生命的事物“活”起来，增强语言的生动性、新颖性和趣味性，便于作者

借物抒发感情，增强文章的感染力。

有些文章（如童话、寓言故事、科学小品等），可以通篇采用拟人的修辞手法来写。当然，在这些文

章中，拟人已不再是一种锤炼语言的方法，而是成为一种构思、写作的方法了。

注意事项：①拟人的运用必须是自己真实感情的流露，而感情又必须符合所描写的环境、气氛。只有

对所描写的客观事物具有真情实感，才能收到良好的效果。如''野花迎面对我笑”“野花对我显愁容”。

同是“野花”，有时“笑”，有时显“愁容”，这是因为人物的心情不同，思想感情不同。②只有物和人

在性格、形态、动作等方面有相似或相近点，才能把物写得像真正的人一般。比如“土壤妈妈是宽厚仁慈

的”“时间伯伯是矫健敏捷的”“病菌小魔王是阴险恶毒的”一类写法，“土壤”“时间”“病菌”虽然

都是“物”，但用拟人手法去写，就都变成活灵活现的“人”了，而且性格是那样鲜明，形象是那样生动。

例如2024年吉林省中考优秀作文：

情味浸润的时光

一考生

圆滚滚的身体，呆萌的表情，还有几年来不断摩擦留下的痕迹。

啊，小小的不倒翁，你体型虽小，但你那不倒的精神却不断激励着我！“啪啦，咕噜，咕噜。"当你

再一次在我眼前滚过，又坚强地站起来时，过往的画面又在我脑海里浮现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了

那个天真无邪的时期，那时，我们刚刚相识。

“哇——哇——”房间里响起一阵喷亮的哭声。闻声赶来的妈妈看到坐在地上哭作一团的我，就知道

我又一次成功地把自己摔倒了。本想过去拉我起来的妈妈在一瞬间改变了主意。啪啦一声一个圆滚滚的家

伙从她手中滑落，咕噜咕噜地滚到我的脚边，然后站了起来。你的表情仿佛充满着对我的嘲讽，注意力被

你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你这个圆滚•滚的不倒翁。

“不倒翁都能自己站起来，妈妈相信你也能自己站起来。"妈妈的声音从背后传来。受到鼓励的我站

了起来，并向你许诺，学习你的坚强，从哪里跌倒，就在哪里爬起来。“啪啦，咕噜，咕噜。"当你又一

次在我眼前滚过时，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的痕迹。

当你再一次站起时，眼前的朦胧又将我带到另一个画面。"已经快被作业折磨到癫狂的我无力地伸了

个懒腰，手指触到你。你似乎在看我的热闹，急需发泄的我随手将你一抓，并向空中一扔。

你在空中划过一道优美的弧线后，重重地摔在地上。“啪啦，咕噜，咕噜。“不服输的你又一次站了

起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的结果。看到你坚强的身影，我不觉想起多年以前对你许下的承诺。

受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗？那一刻，我坚定了信念--像不倒翁那样坚持站

立，不向困难低头！

“啪啦—”所有的画面消散，看着你圆滚滚的身体、呆萌的表情，还有几年来伴我成长所留下的痕

迹，我只想说：情味浸润的时光，真好！

选材新颖、不落俗套是本文的制胜法宝。

作者从小小的不倒翁陪伴“我”写起，串起一个个成长的画面。作者把不倒翁当作自己人

生路上的知己，拟人修辞的灵活使用，使文章妙趣横生。另一方面，小作者驾驭素材的能力可

圈可点。开篇巧妙地设置了一个悬念，吸引读者去思考小小的不倒翁如何激励“我”。

叙事自然连贯，突出了“时光”这个中心词。同时，选材收放自如，诙谐幽默的语言点

到为止，结尾一语回扣题目，让人不由点赞。

四'活用夸张，事半功倍

夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修

辞方式。

夸张可分为“普通”类和“超前”类，又可分成扩大夸张、缩小夸张、超前夸张三种形式。

①扩大夸张：故意把客观事物说得“大”“多”“高”“强”“深”等的夸张形式。例如：“蜀道之

难，难于上青天！”

②缩小夸张:故意把客观事物说得“小”“少”“低”“弱”“浅”等的夸张形式。例如：“一个浑身

黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”寸土必争、滴水不漏、寸步难行等

成语也有同样的表达效果。

③超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步呈现出来的夸张形式。例如：“农民们都说：‘看见

这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。'”

中考作文中夸张的修辞手法不是很常见，考生更愿意使用比喻、排比、拟人等修辞手法，但是活用夸

张，能加强作者要表达的情感，引发读者的想象，使文章新颖别致。

例如2024年江苏常州市中考优秀作文：

那样旧，那样新

一考生

一夜之间，镇上雨后春萝般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了讨价还价的游人，摊后站立

着油嘴滑舌又分心刻瓦的摊主。

我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，但似乎很多东西都已走远了。一抬头，镇口石门上是陶二爷

十多年前雕刻的巨型"福"字，"田"中藏"寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示"字旁边，团团喜

气，却又因灰色的瓦显得肃穆起来。

"福”下是喜鹊登梅、穗琳招财、麒麟送子、三阳开泰四幅吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板

路走，两侧屋顶上的青瓦整齐排列，素雅沉稳，纹路古拙。小镇有桑间鸡鸣、桃源犬吠，淳朴可爱。

十多年前，小镇尚未被开发成景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好

喝两口小酒，颊上微配，描样、上线条一气呵成，下刀力道匀适，打磨凹凸有致，“上药”后浑然天成。

一抬腕，是丹风朝阳；一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法。陶家一排"福"字瓦简单而各异，与

后院小叶黄杨那密密匝匝的叶子相掩映，流淌着安静美好的时光。

可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论“上药”——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚，

精雕细琢与岁月安稳，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗？

我听着高跟鞋叩击着石板路的声音，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心里不禁有一丝迷惘。七拐八

弯进了深巷，熟悉的木门，斑驳的门槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，"吱呀"声一如昔年。他

正在刻砖，砖石中心只有一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，陶二爷一怔，旋即

爽朗一笑：“丫头，还记得我这老头子？我可处江湖之外啦！"复又低头。

细密的雨丝飘下，却难以打湿屋瓦上的光华。那样的旧，又那样的新。跨出门根的一刹那，我恍然意

识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在察业掩映下，正如陶二爷始

终怀着对雕刻的信仰，刀刀笔笔，岁岁年年。

文章开篇的“一夜之间”，极力夸张时间之短暂，把时代的发展寓于片刻。“一抬腕，是

丹凤朝阳；一低头，是鱼跃龙门”运用夸张的修辞手法把陶二爷技艺的精湛渲染得淋漓尽致。

整篇文章一气贯注，语言铿锵有力，全无矫情做作之文句，体现了考生对现实的关注和思考。

科技进步和文化传承的矛盾这一社会性问题在这些细节中得以凸显。考生巧妙地揭示了一个深

刻的主题，却把思考的空间留给读者，让人回味无穷。

五、对比表现，情感激扬

对比，是文学创作中常用的一种修辞手法，是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，

使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的

矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

例如：①政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。（《管子•牧民》）②亲贤臣，远小人，此先

汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）③有缺点的战士终竟是战士，

完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。（鲁迅《战士和苍蝇》）

再如，2024年浙江省中考优秀作文：

这次，我没有哭

一考生

那一次，我哭了；而这一次，我没有哭，因为我已不再是小孩子了。

镜头一：上小学三年级时的一天，教室外飘起了雪花，雪花飞舞着，就像小精灵一样招人喜爱。我们

几个同学无心上课，纷纷望着窗外。老师很生气，放学后将我们几个不好好听课的同学留了下来。看到别

的同学在操场上玩雪，自己却被留了下来，我不禁难过地哭了起来。那一次，我哭了。

镜头二：那天，乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了瓢泼大雨我担心家中生病的鹦鹉，一放学就

拼了命地赶回家。尽管如此，与我相伴多年的鹦鹉还是静静地走了。望空无一物的鸟笼，我十分难过。“如

果平时更加细心地照顾它，它会不会活得久一点？"我不禁想到。但我心里明白，鹦鹉的寿命已经到了尽

头，它已经离我而去了，不能再陪伴我了。

记得多年前我生日那天，爷爷给我带来了一个神秘的礼物——鹦鹉。它小巧玲珑，聪明伶俐，善于学

习，很快我就喜欢上了它。有它陪伴的日子就仿佛流星划过天际，虽然短暂，却无比动人，给我留下了美

好的记忆。

这一次，我竟然没有哭。在我们成长的路上，总会遇到很多事，遇到很多人。正如普希金所写的“假

如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临“，不是

吗？

本文的亮点在于情感真挚、对比突出。作者通过讲述成长过程中自己对两件事的不同反应,

运用对比的手法，突出了“心灵在历练中成长”的主题。作者取材于生活，选材典型，从生活

中的两件小事写起，有话可说，有情可寄，有感可发。

匕0素材积累

青春励志类作文素材

青春励志类名言警句：

青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。一一莎士比亚

青春是活泼的心，绝不做悲哀的停滞。一一冰心

青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。一一席慕蓉

书生意气，挥斥方遒。一一毛泽东

青春岂不惜，行乐非所欲。一一文天祥

星星只能白了青年人的头，不能灰了青年人的心。一一冰心

青春是不耐久藏的东西。一一莎士比亚

青年当有朝气，敢做为。一一鲁迅

题诗寄汝非吾意，莫负青春取自惭。一一于谦

青春类万能开头：

如果说青春是人生的三月天，那么—就是青春的花朵；自信，是衬托花朵的绿叶；责任，是花朵的花蕊；

理想，是花朵的太阳。它们会让青春的花朵绽放出夺目的光彩。

青春的战鼓已经擂响，自信的宝剑助我一展宏图，责任的骏马带我驰骋疆场，理想的信念引领我奔向硝烟

弥漫的沙场。

春雨如金钟罩一般笼罩了小县城，我走在小城的街道上，环顾四周，青青的小草争着雨露的滋润，小树苗

卯足了劲往上伸展，一个花苞准备在雨后尽情绽放。看着，看着，我不禁想着，春雨中的植物如此，正值

青春的他们也亦如此......

薛之谦曾说过一句话，令我感触颇深“你是我今生未完成的歌，唱不到结局却有难以割舍"。回味青春，有多

少人谱写了一首未完成的青春之歌，留下或令人扼腕叹息，或令人心潮澎湃的故事。

终于，我缓缓地把我的青春之花放入了风雨中，我的青春之花需要经受伟人所经受的—之痛，才能绽放

出夺目的光彩。

此时此刻，面对千军万马，我却不再慌张。有自信为利剑，有责任为骏马，以理想为信念，我心中已无对

—之战的畏惧。

回到家后，再次向窗外望去，我才发现雨已经停了，一缕淡淡的清香勾住了我的鼻子，眼睛顺着香气望去,

才发现：原来是刚才的花苞绽放了......

终于，我明白了：那未完成的青春之歌，原来是留给我继续谱写的......

万能段落：

一缕阳光剪开橱柜的幽暗，我小心翼翼地揭开蒙满灰尘的时光相册，泛黄的相片向我讲述一张张—的青

春剪影背后的故事……

"到中流击水，浪遏飞舟"一张自信的青春剪影横空出世，点亮—的青春。带着"人生无处不青山”的自信，

毛泽东从此踏上了漫漫革命路。自信是毛泽东的宝贵财富，正因为他身上有过人的自信，他第一个喊出了"枪

杆子里出政权"，开创性地提出了“农村包围城市"，在重庆会议前夕坚持自己的观点并亲自赴会。一代伟人

毛泽东用青春应有之自信，点亮了他那—的青春，也引燃了青春中国之青春革命。

“我不能走"一张责任的青春剪影诠释—的青春。邓稼先的一句话掷地有声，平凡却又令人敬重。他的话,

没有华丽的辞藻，有的只是青春的朴素，只是责任的担当。邓稼先不幸生在一个山河破碎风飘絮的中国，

却又有幸找到了自己的责任，一展自己的雄伟抱负。邓稼先扛起了中华民族自立自强的历史责任，用自己

的责任心生动诠释了—的青春。

"会当凌绝顶，一览众山小"一张雄心壮志的青春剪影流传在历史长河中，展望—的青春。杜甫在雄奇巍峨

的泰山脚下，一抒青春壮志。杜甫认识到：青春年少，宜树立远大志向。正如大仲马曾说过的一句话："没

有理想的青春，就像没有太阳的早晨；生活没有目标，就像航海没有指南针。"是啊，理想是青春的灯塔，唯

有拥有理想的青春，才是不迷茫的青春，才是完整的青春！杜甫，用唐诗把自己的理想告诉千年之后的我

们，展望—之青春。

仰望青春的夜空，自信的夜幕撑起了苍穹，责任的繁星点缀了天幕，理想的流星划过绚丽的痕迹。

俯首沉思片刻，我缓缓地合上了时光相册，一张张—的青春剪影不时地在眼前浮现，我陶醉于它们之时，

却不知自己也成为了一张青春剪影......

青春类作文：

这才是青春

“青胜百花开，春似万荣来"，在这场没有退路的战争里，我们惟有前进。一一题记

时间是一场措不及防的旅行，好的坏的都是风景。青春是一本独特的书，有的人却从不走马观花的读，因

为他知道这本书只能读一次。

都会说时间不会再来，有的事情一旦过去了，就再也没有第二次。青葱岁月太瘦，可指间太宽，当你发现

青春已进入尾声可自己却依旧碌碌无为时，是不是太晚了？可如果你见过一一熄灭的万家灯火，如果你见

过每一滴洒在赛场和试卷上的泪水和汗水，如果你总把失望熬成光明和希望，或许当某一刻你突然抬起头，

你会发现青春就在对岸，从未走远。能有无穷的力量撑过无尽的岁月，这才是青春。

努力是一个没有颜色的过程，却是拼凑出一个完美青春最重要的一部分。“欲戴金冠，必承其重，"皇冠下长

出了荆