2025年陕教新版必修2生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版必修2生物上册阶段测试试卷820考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、利用基因型为Aa的二倍体植株培育三倍体幼苗；其途径如下图所示，下列叙述正确的是。

A.①过程需要秋水仙素处理，并在有丝分裂后期发挥作用B.②过程称为单倍体育种，能明显缩短育种期限C.两条育种途径依据的生物学原理都主要是基因突变和染色体变异D.两条育种途径中，只有通过途径一才能获得基因型为AAA的三倍体幼苗2、雄性蓝孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降，但这一特性对雌性孔雀具有吸引力，使大尾屏个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。下列相关叙述正确的是A.孔雀开屏是在向异性传递物理信息，有利于种群的繁衍B.蓝孔雀种群进化的实质是突变和基因重组C.对配偶的选择属于种群内部因素，不会影响种群基因频率D.雄性蓝孔雀大尾屏的有害或有利并不是绝对的3、下列关于核酸是遗传物质的证据相关实验叙述正确的是（）A.烟草花叶病毒降解过程中需要使用蛋白酶B.噬菌体侵染细菌实验需要先用标记好的细菌培养噬菌体C.肺炎双球菌离体转化实验证明了转化因子的存在D.肺炎双球菌活体转化实验证明了高温处理过的S型菌仍然具有致病性4、下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是（）

①鉴别正常眼果蝇是否为杂合子

②鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子。

③不断提高小麦品种的纯合度

④鉴别一对相对性状的显隐性关系．A.测交、自交、自交、杂交B.杂交、测交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、自交、测交、杂交5、下列各项中，互为相对性状的是（）A.猫的长毛与鼠的黑毛B.豌豆的紫花与白花C.牛的有角与羊的有角D.茉莉的白花与绿叶6、下图为与甲；乙两种病有关的遗传系谱图；其中有一种病为伴性遗传病。下列有关说法中不正确的是（）

A.甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ—13的致病基因来自Ⅱ—8C.Ⅱ—5为杂合体的概率是1/2D.Ⅲ—12和一个正常的男性结婚，生患病孩子的概率为1/27、下列有关基因的描述，错误的是（）A.对于绝大多数生物来说，基因是有遗传效应的DNA片段B.基因中的碱基排列顺序千变万化，构成了基因的多样性C.基因可通过DNA分子复制把遗传信息传递给下一代D.基因中的遗传信息均通过密码子反映到蛋白质的分子结构上评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下图为某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片；下列有关叙述正确的是（）

A.图甲中染色体已复制，但染色体数目未加倍B.图乙中移向细胞两极的染色体组成通常相同C.图丙中进入子细胞的染色体和核DNA的比值为1：2D.图丁中着丝粒分裂，染色体和核DNA的数目加倍9、已知苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制剂基因D均可导致棉铃虫死亡，棉花的短果枝由基因A控制，基因A所在的染色体有片段缺失，含片段缺失染色体的雄配子致死。科研人员将抗虫基因B和D导入棉花的同一条染色体上获得了基因型为AaBD的多个短果枝抗虫棉植株，让其自交得到F1（不考虑减数分裂时的染色体互换）。下列说法正确的是（）A.若抗虫基因与控制果枝的基因位于两对同源染色体上，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生的配子基因型为AAaaDB.若基因D与a位于同一条染色体上，则F1中短果枝抗虫:短果枝不抗虫:长果枝抗虫＝2:1:1C.若F1中短果枝抗虫:长果枝不抗虫＝1:1，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生雌配子的基因型为ABD和aD.若F1中短果枝抗虫:短果枝不抗虫:长果枝抗虫:长果枝不抗虫＝3:1:3:1，则果枝基因和抗虫基因可能位于两对同源染色体上10、科研人员调查某地不同植物花冠筒的深度与昆虫口器长度之间的关系；结果如图。相关叙述正确的是（）

A.昆虫口器的不同长度是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的B.花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度C.各种昆虫口器长度差异体现了基因多样性和物种多样性D.昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期相互选择的结果11、现有小麦品种如下：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟。育种专家要培育3类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟；c．高产、抗旱。下述育种方法可行的是()A.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法B.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得cC.利用①、③品种间杂交筛选获得aD.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b12、下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.外来物种的入侵会加快本地物种的进化速度B.自然选择可能导致种群的基因型频率发生改变C.个体是繁殖的基本单位，种群则是进化的基本单位D.变异是不定向的，故生物进化与变异的方向不可能一致13、真核生物编码蛋白质的基因，其初始转录产物需要经过复杂的加工后才能产生成熟的mRNA。mRNA前体的加工包括5’加帽、3’加尾、剪接和编辑等过程。其中剪接是指RNA离开细胞核之前要将内含子切除，产生一个由外显子连接而成的成熟mRNA；帽子（在5’端加一个7-甲基鸟苷三磷酸）和尾巴（3’端加上一个50-200个多聚腺苷酸序列）结构可以保护新合成的RNA免受细胞中酶的攻击，并参与蛋白质合成的调控，为核糖体识别mRNA提供信号。据此分析下列说法正确的是（）A.剪接过程发生在基因的转录和翻译两个过程中B.帽子和尾巴结构在一定程度上防止mRNA被细胞中的RNA酶降解C.推测帽子和尾巴在翻译过程中不会被翻译D.剪接过程不需要酶的参与14、研究发现，一种病毒只含一种核酸（DNA或RNA），病毒的核酸可能是单链结构也可能是双链结构。新病毒出现后，科研人员首先要确定该病毒的核酸种类和结构类型。以下探究相关说法正确的是（）A.酶解法：分别用磷脂酶和蛋白酶处理两组新病毒，将处理过的病毒注入宿主细胞，观察能否产生子代病毒确定核酸类型B.同位素标记法：分别用含放射性同位素标记了T和U的完全培养基培养病毒，收集并检测子代病毒放射性确定核酸类型C.碱基测定法：为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构，可对此新病毒核酸的碱基组成和比例进行测定分析D.最终测定该病毒为单链RNA病毒，研制此病毒的疫苗很困难，原因是单链RNA分子结构不稳定，更容易产生变异15、摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验，证明了萨顿的假说。下图为果蝇眼色杂交实验图解，下列相关叙述正确的是（）

A.萨顿通过观察蝗虫细胞内的染色体变化规律，推论出基因在染色体上的假说B.控制果蝇白眼的基因位于Y染色体上，控制红眼的基因位于X染色体上C.若让红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，则可通过子代的眼色来辨别性别D.根据图中信息可推断，控制果蝇红眼和白眼的一对等位基因遵循分离定律16、在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（）A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D.着丝点分裂后形成的2条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、杂交育种的原理是_____，是将两个或多个品种的优良性状通过____集中在一起，再经过_____和_____，获得_____的方法。在农业生产中，杂交育种是____，提高_____的常规方法。18、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此_____，不同对的遗传因子可以_____。F1产生的雌配子和雄配子各有4种：_____，数量比例是：______。受精时，雌雄配子的结合是_____的，雌、雄配子结合的方式有_____种，遗传因子的结合形式有_____种，性状表现有____种：____，它们之间的数量比是___。19、比较解剖学证据：研究比较脊椎动物的__________、__________的__________________，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。20、达尔文的学说是_____，中心内容为_______。21、精子的_____进入卵细胞后不久，精子的____就与卵细胞的_____相融合，使彼此的_____会合在一起。这样，受精卵中的染色体_____又恢复到_____，其中一半的_____来自精子_____（_______），另一半来自_____（_______）。22、基因是决定生物性状的_____单位，是由_____________DNA片段，每个DNA分子上有______个基因。23、从南美洲大陆迁移到加拉帕戈斯群岛上不同岛屿种群，由于各个岛屿上食物和栖息条件互不相同，自然选择对不同种群基因频率的改变作用就有差别：在一个种群中，某些基因被保留下来，而在另一个种群中，被保留下来的可能是___________基因。长久之后，这些种群的____________就会形成明显的差异，并逐渐出现____________，原来属于同一物种的地雀，就成料不同的物种。________是物种形成的必要条件。评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)24、人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列。（______）A.正确B.错误25、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误26、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误27、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共6分)28、遗传学奠基人孟德尔对豌豆杂交实验进行了研究；发现了基因的基本传递规律。下面是他的部分实验内容，请分析并回答相关问题。

（1）孟德尔在杂交实验基础上；提出“杂种个体产生的具有不同遗传因子组成的生殖细胞是等量”。为了验证这个假说，孟德尔设计了四组杂交实验（下表)，他根据假设预期了实验结果，第二组和第四组应该是。

_________的（填写“相同》或“不同”)；从表中数据可知，实际结果与预期结果_________(填写“相符”或“不相符”)，由此证明了孟德尔假说的正确性。

。

花粉来源。

卵细胞来源。

F2

第一组。

黄圆亲本。

F1

全部为黄色圈粒。

第二组。

绿皱亲本。

F1

31个黄圆26个绿圆27个黄皱26个绿皱。

F1

黄圆亲本。

全部为黄色圆粒。

F1

绿皱亲本。

24个黄圆25个绿圆22个黄皱27个绿皱。

（2）孟德尔继续观察了第二组和第四组F2中黄圆自交产生的后代；更有力地证明了他的假说，即其自交产生的种子有__________种表现型，其比例为__________。

（3）孟德尔整个研究过程体现了生命科学研究中常用的________________的方法。29、鸟类的性别决定方式为ZW型；某种鸟的羽毛颜色灰色和黄色是一对相对性状，受一对等位基因(A，a)控制，且灰色对黄色为显性。多只基因型相同的灰色雄鸟与多只基因型相同的黄色雌鸟杂交，子代中灰色雄鸟：黄色雄鸟：灰色雌鸟：黄色雌鸟=1：1：1：1。请分析并回答下列问题：

(1)仅根据上述实验结果能否判断基因A，a位于Z染色体上，并说明理由。_________________

(2)利用上述雌；雄鸟为材料；设计一次杂交实验来确定基因A、a位于常染色体上或Z染色体上。

杂交组合：_______________________________________________________。

预期结果和结论：_________________________________________________。30、某多年生植物的高茎和矮茎由等位基因A、a控制，红花和白花由等位基因B、b控制；两对基因分别位于两对染色体上。某高茎红花植株自交的子一代中高茎红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎白花=5∶3∶3∶1。回答下列问题：

（1）控制这两对相对性状的基因___________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；理由是______________________________________________________。

（2）已知通过受精作用得到的各种基因型的受精卵均能正常发育。为研究子一代出现该比例的原因；有人提出两种假说，假说一：亲本产生的AB雄配子不能受精；假说二：亲本产生的AB的雌配子不能受精。请利用上述实验中的植株为材料，设计测交实验分别证明两种假说是否成立。（写出简要实验方案；预期实验结果）

a．支持假说一的实验方案和实验结果是：____________________________________________________

b．支持假说二的实验方案和实验结果是：________________________________________________评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)31、脆性X综合征（FXS）患者在X染色体长臂末端有一脆性部位（细丝部位）；是由于X染色体上编码F蛋白的基因（F基因）中序列CGG重复过度扩增突变成f基因所致。回答下列问题：

(1)导致脆性X综合征出现的变异类型是___________。FXS___________（填“能”或“不能”）通过显微镜检测。为调查该病在人群中的发病率，所用的计算公式是：脆性X综合征的发病率=___________。

(2)图1为某FXS患者家系图；该家系部分个体F基因的cDNA片段检测结果如图2所示。

①在遗传咨询时，通过调查构建图1所示的家系图有助于分析遗传病的____________；推算后代再发风险等。

②临床观察发现，FXS的男患者通常比女患者症状严重。据图2推测，FXS患者的f基因的CGG发生多次重复，可能会导致男患者的f蛋白_____________，而女患者症状较轻的原因可能是____________。

(3)研究发现；FXS发病严重程度与CGG的重复次数有关。正常的X染色体有6～54次重复，而患者有230～2300甚至更多次的重复。CGG的重复次数有随代增加的倾向，科研人员提出对这一现象的解释，如图3所示。

据图3可知，以含有CGG重复序列的单链为___________合成子代DNA链时，子链3'端容易滑落并折叠，随3'方向的继续延伸，会导致子链___________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

A；①过程需要秋水仙素处理；并在有丝分裂前期发挥作用，A错误；

B；②过程是花药离体培养；属于单倍体育种的过程之一，B错误；

C；两条育种途径依据的生物学原理都主要是染色体变异；C错误；

D；两条育种途径中；只有通过途径一才能获得基因型为AAA的三倍体幼苗，而途径二获得的是AAa或者Aaa，D正确。

故选D。2、D【分析】【分析】

本题涉及的知识点有自然选择；生物进化的实质，影响基因频率变化的因素，生态系统的信息传递等，旨在考查学生理解现代生物进化理论内容的知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释；推理、判断的能力。

【详解】

A；孔雀开屏是在向异性传递行为信息；有利于种群的繁衍，错误；

B；蓝孔雀种群进化的实质是种群基因频率的改变；错误；

C；雌孔雀选择大尾屏个体交配；会使后代中大尾屏基因频率增加，而小尾屏个体由于交配机会少，小尾屏基因向后代传递的概率低，进而使后代小尾屏基因频率降低，错误；

D；根据题意；雄性蓝孔雀尾屏很大，对逃避天敌是有害的，对增加交配机会是有利的，正确。

故选D。3、B【分析】【分析】

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

3；烟草花叶病毒的感染和重建实验；证明了RNA是遗传物质。

【详解】

A、烟草花叶病毒的降解是将病毒的蛋白质外壳与RNA分开，不需要蛋白酶，A错误；

B、噬菌体侵染细菌实验需要使用标记好的噬菌体，因此需要先用标记好的细菌来培养噬菌体，B正确；

C、肺炎双球菌离体转化实验证明了转化因子是DNA，C错误；

D、肺炎双球菌活体转化实验中高温处理过的S菌不具有致病性，D错误。

故选B。4、A【分析】【分析】

杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交。自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交．测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型；也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。

鉴定生物是否是纯种；对于植物来说可以用测交；自交的方法，其中测交是最简单的方法；对于动物来讲则只能用测交的方法．采用自交法，若后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中没有性状分离，则此个体为纯合子．采用测交法，若后代中只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子；若后代中既有显性性状又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。

【详解】

①由于果蝇是动物，所以鉴别正常眼果蝇是否是纯合子适宜用测交的方法；②由于豌豆是植物，所以鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子最简单的方法是自交；③不断提高小麦品种的纯合度，最简单的方法是自交，淘汰性状分离的个体；④鉴别一对相对性状的显隐性关系，适宜用杂交的方法，后代表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状；所以各项试验中应采用的最佳交配方法分别是测交、自交、自交、杂交，故选A。5、B【分析】【分析】

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。

【详解】

A；猫的长毛与鼠的黑毛不符合“同一性状”；也不符合“同种生物”，不属于相对性状，A错误；

B；豌豆的紫花与白花符合“同种生物”和“同一性状”；属于相对性状，B正确；

C；牛的有角与羊的无角符合“同一性状”；但不符合“同种生物”，不属于相对性状，C错误；

D；茉莉的白花与绿叶符合“同种生物”；但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误。

故选B。6、D【分析】【分析】

分析系谱图可知；甲病是常染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病。

【详解】

A；甲病存在“有生无”的遗传现象；所以是显性遗传病，若是伴X显性，则父患女必患，而3号的女儿9号没有患病，所以甲病是常染色体显性遗传病；乙病存在“无生有”的遗传现象，所以是隐性遗传病，据题意应为伴X染色体隐性遗传病，A正确；

B；Ⅲ—13的乙病致病基因位于X染色体上；只能来自Ⅱ—8，B正确；

C；Ⅱ—5不患甲病；甲病相关基因型是隐性纯合子；7号患乙病，所以其母是乙病的杂合子，所以Ⅱ—5为杂合体的概率是1/2，C正确；

D；Ⅲ—12和正常的男性都不携带甲病致病基因；子女不会患甲病；Ⅲ—12的父亲患乙病，所以她是乙病致病基因携带者，正常的男性不携带乙病致病基因，他们结婚，生孩子中儿子患乙病概率是1/2，女孩都不患乙病，所以生育患病孩子概率为1/4，D错误。

故选D。7、D【分析】【分析】

1；对大多数生物来说；基因是有遗传效应的DNA片段。

2、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）。

【详解】

A；除了少数RNA病毒外；对于绝大多数生物来说，基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；

B；不同基因中的碱基排列顺序千变万化；构成了基因的多样性，B正确；

C；在细胞分裂过程中；基因可通过DNA分子复制把遗传信息传递给下一代，C正确；

D；基因中的遗传信息部分通；过密码子反映到蛋白质的分子结构上，部分遗传信息不进行转录，D错误。

故选D。二、多选题(共9题，共18分)8、A:C【分析】【分析】

分析题图：图示为植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片；甲图处于减数第一次分裂前期，同源染色体配对；乙图染色体移向细胞两极，且有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期；丙图表示减数第一次分裂末期；丁图中不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期。

【详解】

A；甲处于减数第一次分裂前期；在分裂前的间期，已经完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体已复制，但染色体数目未加倍，A正确；

B；图乙是减数第一次分裂后期；移向两极的染色体是同源染色体，其染色体组成可能不同，B错误；

C；丙图表示减数第一次分裂末期；每个子细胞的染色体都含有姐妹染色单体，所以染色体和核DNA的比值为1：2，C正确；

D；图丁中；细胞不含同源染色体，着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，但DNA分子数目不变，D错误。

故选AC。9、C:D【分析】【分析】

由题意知；B；D位于一条染色体上，因此不遵循自由组合定律。基因A所在的染色体有片段缺失，含片段缺失染色体的雄配子致死，如果A（a）与BD分别位于两对同源染色体上，则遵循自由组合定律，基因型为AaBD产生的配子的类型及比例是ABD：a：aBD：A=1：1：1：1；如果A（a）与BD位于一对同源染色体上，则A（a）与BD也不遵循自由组合定律，基因型为AaBD的个体产生的配子的类型是ABD：a=1：1或者是aBD：A=1：1。

【详解】

A；由于抗虫基因B和D位于棉花的同一条染色体上；若抗虫基因与控制果枝的基因位于两对同源染色体上，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生的配子基因型为ABD、A、aBD、a，A错误；

B、若基因B、D与a位于同一条染色体上，则该植株产生的雌配子有A、aBD两种，雄配子只有aBD一种，则F1中AaBD（短果枝抗虫）：aaBD（长果枝抗虫）＝1:1；B错误；

C、若F1中短果枝抗虫（A_BD）:长果枝不抗虫（aa）＝1:1；则可推测亲本产生的雄配子为a，故亲本产生雌配子的基因型为ABD和a，C正确；

D、若F1中短果枝抗虫（A_BD）:短果枝不抗虫（A_）:长果枝抗虫（aaBD）:长果枝不抗虫（aa）＝3:1:3:1；则可推测雄配子有a和aBD两种，即A/a基因与BD基因没有连锁关系，故果枝基因和抗虫基因可能位于两对同源染色体上，D正确。

故选CD。10、B:C:D【分析】【分析】

生物共同进化是指不同生物之间；生物与无机环境之间相互选择、共同发展；通过漫长的进化形成生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

【详解】

A；昆虫口器的不同长度是与花冠筒植物共同进化的结果；A错误；

B；通过图示可知；花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度，B正确；

C；各种昆虫口器长度差异体现了基因多样性和物种多样性；C正确；

D；昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期相互选择；共同进化的结果，D正确。

故选BCD。11、A:B【分析】【分析】

四种育种方法的比较如下表：。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

【详解】

A；诱变育种的原理是基因突变；基因突变能产生新基因，所以诱变育种在理论上都可产生所需性状，A正确；

B；用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得的是高产、晚熟、抗旱的品种；B正确。

C；培育a高产、抗病植株应选用①和②；C错误；

D；染色体加倍属于多倍体育种；并且多倍体一般均晚熟，D错误。

故选AB。

【点睛】

本题考查育种方式，包括杂交育种、诱变育种和基因工程育种，明确每种育种方法的原理及步骤，杂交育种只能将植物的优良性状集中在一起，而不能产生新的性状。12、A:C:D【分析】【分析】

现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】

A；外来物种的入侵可能导致本地某些物种的灭绝；A错误；

B；自然选择导致不适应的个体被淘汰；适应的个体大量繁殖，使种群的基因型频率发生改变，B正确；

C；种群是繁殖和进化的基本单位；C错误；

D；生物变异是不定向的；自然选择是定向的，自然选择决定生物进化的方向，故生物进化与变异的方向可能一致，也可能不一致，D错误。

故选ACD。13、B:C【分析】【分析】

1；RNA是在细胞核中；以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录，转录是以基因为单位。

2；内含子是真核生物细胞DNA中的间插序列。这些序列被转录在前体RNA中；经过剪接被去除，最终不存在于成熟RNA分子中。外显子是真核生物基因的一部分，它在剪接后仍会被保存下来，并可在蛋白质生物合成过程中被表达为蛋白质。

【详解】

A；由题意“剪接是指RNA离开细胞核之前要将内含子切除；产生一个由外显子连接而成的成熟mRNA”可知，剪接过程发生在基因的转录过程中，A错误；

B；由题意“帽子和尾巴结构可以保护新合成的RNA免受细胞中酶的攻击”可知；帽子和尾巴结构在一定程度上防止mRNA被细胞中的RNA酶降解，B正确；

C；由题意“参与蛋白质合成的调控；为核糖体识别mRNA提供信号”可知，帽子和尾巴在翻译过程中不会被翻译为蛋白质，C正确；

D；剪接过程有酸二酯键的断裂和生成；所以需要限制性内切酶和DNA连接酶的参与，D错误。

故选BC。14、C:D【分析】【分析】

病毒是非细胞生物；专性寄生在活细胞内。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒；动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。

【详解】

A；分别用磷脂酶和蛋白酶处理两组新病毒；将处理过的病毒注入宿主细胞。因为病毒的核酸并没有别破坏，所以无论是DNA病毒还是RNA病毒都能繁殖产生子代病毒，A错误；

B；病毒无细胞结构必须在宿主活细胞中才能繁殖；不能在完全培养基中繁殖，故应分别用含放射性同位素标记的T和U培养宿主细胞，在接种病毒，收集并检测子代病毒放射性确定核酸类型，B错误；

C；为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构；可对此新病毒核酸的碱基组成和比例进行测定分析，双链中的嘌呤数与嘧啶数相等，C正确；

D；最终测定该病毒为单链RNA病毒；研制此病毒的疫苗很困难，原因是单链RNA分子结构不稳定，更容易产生变异，即使研制出疫苗，可能病毒已经发生改变，进而导致疫苗不能起到预防的作用，D正确。

故选CD。15、A:C:D【分析】萨顿用类比推理法；通过将染色体与基因的行为类比，提出基因在染色体上的假说。摩尔根通过假说演绎法，用果蝇做实验材料证明了控制果蝇白眼的基因位于X染色体上。

【详解】

A；萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体变化规律；根据染色体行为与基因行为的一致性，提出基因在染色体上的假说，A正确；

B；控制果蝇白眼的基因为位于X染色体上；Y染色体上没有它的等位基因，属于伴X隐性遗传，B错误；

C、若让红眼雄果蝇（XBY）与白眼雌果蝇(XbXb）杂交，后代雄果蝇（XbY）全为白眼，雌果蝇（XBXb）全为红眼；故可通过子代的眼色来辨别性别，C正确；

D、F2代红眼果蝇与白眼果蝇之比为3：1；说明控制果蝇红眼和白眼的一对等位基因符合孟德尔的分离定律，D正确。

故选ACD。16、A:C:D【分析】【分析】

解答本题需识记并理解生物变异中的三种可遗传变异与细胞分裂之间的关系；基因突变发生在间期的DNA复制时；基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期；染色体变异既可发生在有丝分裂过程中，又可发生在减数分裂过程中。

【详解】

A；DNA分子发生碱基对的增添、缺失或改变属于基因突变；可发生在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，A符合题意；

B；非同源染色体上非等位基因之间的自由组合属于基因重组；只有在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体之间发生自由组合，B不符合题意；

C；非同源染色体之间交换一部分片段属于染色体结构变异中的易位；可发生在有丝分裂和减数分裂过程中，C符合题意；

D；着丝粒分开后形成的两条染色体不能移向两极；既可发生在有丝分裂后期，也可发生在减数第二次分裂后期，D符合题意。

故选ACD。

【点睛】三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因重组交配选择培育新品种改良作物品质农作物单位面积18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】分离自由组合YR、Yr、yR、yr1：1：1：随机1694黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒9：3：3：119、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】器官系统形态和结构20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】自然选择学说过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】头部细胞核细胞核染色体数目体细胞中的数目染色体父方精子卵细胞（母方）22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基本有遗传效应许多23、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】另一些基因库生殖隔离隔离四、判断题(共4题，共24分)24、B【分析】【详解】

人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列；

故错误。25、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。26、A【分析】略27、B【分析】略五、实验题(共3题，共6分)28、略

【分析】试题分析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子；这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。

（1）根据表格分析可知，第二组和第四组都是绿皱亲本与F1杂交；因此两组是相同的；从表中数据可知，实际结果与预期结果相符，接近于1:1:1:1，由此证明了孟德尔假说的正确性。

（2）第二组和第四组F2中黄圆基因型为YyRr；其自交产生的后代有2×2=4种表现型，比例为9:3:3:1。

（3）孟德尔采用的科学方法是假说-演绎法。

【点睛】解答本题的关键是掌握孟德尔采用实验的一般步骤和自由组合定律，能够利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题。【解析】相同相符49:3:3:1假说一演绎29、略

【分析】【分析】

根据“多只基因型相同的灰色雄鸟与多只基因型相同的黄色雌鸟杂交，子代中灰色雄鸟︰黄色雄鸟︰灰色雌鸟︰黄色雌鸟=1:1:1：1”可知，亲本的杂交组合为杂合子与隐性纯合子的测交。基因可能在常染色体上亲本为：Aa×aa；也可能在Z染色体上，亲本为灰色雄性ZAZa×黄色雌性ZaW。

【详解】

（1）由于基因无论在常染色体上，还是在Z染色体上，如Aa×aa和雄性ZAZa×黄色雌性ZaW均可得到后代灰色雄鸟︰黄色雄鸟︰灰色雌鸟︰黄色雌鸟=1:1:1：1；故无法确定基因的位置。

（2）要确定基因的位置，可以选择多只黄色雄性和多只灰色雌性进行杂交，若控制该性状的基因位于常染色体上，则亲本为AA×aa和Aa×aa，子代雌鸟和雄鸟中都有灰色鸟和黄色；若控制该性状的基因位于Z染色体上，则亲本为ZaZa×ZAW；后代中雄性全部是灰身，雌性全部是黄色。

【点睛】

要通过实验探究基因的位置在常染色体还是X染色体上，若显隐性未知，可以通过正