2024年沪科版九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、填入下列语段空缺处的句子；顺序排列最恰当的一项是（）

语文是学习，就是一段精彩的旅行。。

①在这些美味大餐中；我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流；领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话；体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以；爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质优美的课文；是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A.⑤①④⑥②③B.⑥⑤①③②④C.⑥③②⑤①④D.⑤①⑥③②④2、下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（）A.唱歌的哭了急得团团转荡然无存B.打扫得干净黑土地肥沃夜半更深C.愉快地学习美丽又善良保护环境D.潍坊的风筝恭敬地鞠躬一代天骄3、下列各句中没有语病的一句是()A.不知不觉就走了十里左右的距离。B.虽然每天工作很忙，还是要抓紧和同学研究或自己看书。C.这是一个无疑的英明决策。D.这个问题在群众中引起了广泛的议论。4、列词语书写错误最多的一项是（）A.生机脖脖兴志昂然B.契而不舍流离失所C.一丝不苛难以应付D.贴切闲熟不置可否5、下列词语中没有错别字的一项是（）A.荣膺藩篱洗耳恭听苍海桑田B.班师慰藉妇孺皆知断章取义C.熹微默契尽态极颜正襟危坐D.犀利缭亮长途跋涉芒刺在背6、下列词语中没有错别字的一项是（）A.鹤立鸡群见义思迁锐不可当B.开卷有益喃喃自语袖手傍观C.抑扬顿挫各得其所如坐针毡D.鞠躬尽萃挑拨离间怀古伤今7、下列语句没有错误的一项是（）A.九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级．B.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进．C.今年阅兵将是新中国第十四次，也是新世纪以来第一次阅兵．D.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重．8、下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）A.畸jī变蹿cuān腾端详瘦骨嶙峋B.归省xĭng栖qī息慵倦玲珑剔透C.云汀tīng芳馨xīn踊跃凌空而起D.瞩shǔ望啜chuò泣训戒返朴归真9、下列各句没有语病的一项是（）A.“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。B.走到屋外，迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D.随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将会借助现代科技，向高效率、低能耗、零污染发展。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、下面一段话中有四个错别字；请将它们找出来填入表中，然后改正．

3月1日22点；江苏卫视厉志情感节目《梦想成真》迎来一位特殊的嘉宾--她是身患先天脆骨症；先天无汗线、先天无痛感3种世界罕见疾病的24岁沈阳女孩王芙宁．虽然饱受命运无情催残，但是王芙宁却是今晚舞台上最美的天使，她园了唱歌梦．

。错别字________________正确字________________11、阅读下面文字；完成（1）-（4）题．

中华民族优秀的传统文化，积淀•着久远的岁月印痕．它①_______在春节缤纷的花炮里，②________在京剧斑斓的脸谱中，③_______在二胡凄美的弓弦上；它擂响在锣鼓铿qiāng的声音里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的意境里．传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目．④了解我们的传统文化，保护我们的传统文化，⑤是每个中国人义不容辞的任务．

（1）给加点的字注音；根据拼音写出相应的汉字．

积淀•____铿qiāng____

（2）根据句子的意思；将“跳动”“绽放”“闪烁”分别放在①②③处的横线上．

（3）将划线④处的两个句子改成一个句子．

（4）划线⑤处有一个词用得不恰当，可将“____”改为“____”．12、解释下列加下划线的文言字词。（1）水皆____

（2）____者胜____（3）连月不____

（4）____之不能尽其才____13、用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：______，______。14、阅读《江城子•密州出猎》；回答后面的问题。

江城子•密州出猎。

老夫聊发少年狂；左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）这首词的作者是我国宋代____派词人苏轼的作品，从词的表达方式上看，词的上阙重在____，下阙重在____。

（2）“持节云中；何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

（3）对这首词赏析正确的一项是____

A．词的上片“老夫聊发少年狂；左牵黄，右擎苍。”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B．词的上片“倾城”一语；突出观猎盛况。

C．词的下片运用“射天狼”的典故表达苏辙要竭尽全力抵御外敌；为国立功的决心。

D．词的上片语言风格粗犷、豪放；词的下片语言格调婉约、纤柔。评卷人得分三、默写(共9题，共18分)15、根据提示填空。

（1）无可奈何花落去，____．（晏殊《浣溪沙》）

（2）____；志在千里．（曹操《龟虽寿》）

（3）无言独上西楼，月如钓．____．（李煜《相见恨晚》）

（4）____；地利不如人和．（孟子《得道多助，失道寡助》）

（5）范仲淹在《岳阳楼记》中借题发挥，表达了“____，____”的旷达胸怀和“先天下忧而忧；后天下之乐而乐”的政治抱负．

（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，以花喻雪的千古名句是：“____，____．”16、（1）《陋室铭》中表现居室环境幽静清雅的语句是____，____。

（2）感时花溅泪，____。____；家书抵万金。（杜甫《春望》）

（3）我寄愁心与明月，____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）17、古诗词默写。

（1）江山如此多娇，____。（毛泽东《沁园春•雪》

（2）____；乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

（3）了却君王天下事，____。（辛弃疾《破阵子》）

（4）《观刈麦》中表示刈麦者矛盾心情的句子是：“____，____。”18、根据课文默写古诗文。

（1）____，端居耻圣明．坐观垂钓者，____．（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）庭下____；水中藻；荇交横，盖竹柏影也．（《记承天寺夜游》）

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人胸襟豁达并揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：____，____．

（4）千古兴亡多少事？悠悠．____．（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（5）默写赵师秀的《约客》

____，____．

____，____．19、默写．

（1）____；志在千里．（曹操《龟虽寿》）

（2）____；云生结海楼．（李白《渡荆门送别》）

（3）朔气传金柝，____．（《木兰诗》）

（4）____；波撼岳阳城．（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）几处早莺争暖树，____．（白居易《钱塘湖春行》）

（6）____；有所广益．（诸葛亮《出师表》）

（7）所以动心忍性，____．（《孟子•生于忧患；死于安乐》）

（8）若夫日出而林霏开，____．（欧阳修《醉翁亭记》）20、古诗文默写．

（1）大漠孤烟直，____．（《使至塞上》）

（2）故____；必先苦其心志，劳其筋骨．（《生于忧患，死于安乐》）

（3）举杯邀明月，____．（《月下独酌》）

（4）____；波撼岳阳城．（《临洞庭湖赠张丞相》）

（5）予谓菊，____；牡丹，花之富贵者也；莲，____．（《爱莲说》）

（6）俏也不争春，只把春来报．____；她在丛中笑．（《卜算子咏梅》）

（7）写出《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句：____，____．21、默写古诗文中的名篇名句。

（1）①故园东望路漫漫，____。（岑参《逢入京使》）

②____；壮士十年归。（《木兰诗》）

③____；何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）整诗默写，在杜甫的《江南逢李龟年》和刘长卿的《送灵澈上人》中任选一首，请先写出题目再默写。22、按课文原文填空。

（1）水何澹澹，____（曹操《观沧海》）

（2）____；虎啸猿啼（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）结庐在人境，____（陶渊明《饮酒》）

（4）____；愁云惨淡万里凝（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）求之不得，____（诗经《关雎》）

（6）《醉翁亭记》中表现春夏之境的句子是：____，____。23、5、蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）____评卷人得分四、综合题(共3题，共30分)24、阅读课文《送东阳马生序》；完成小题。(1)；对下面语句中加横线的词解释不正确的一项是()(2)、下列句子中加横线的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用法相同的一项是()(3)、下面对本文内容理解不正确的一项是()(4)、用现代汉语写出下面文言语句的大意。

①又患无硕师名人与游。

②盖余之勤且艰若此。(5)、本文多次提到太学生学习条件优越，其用意是什么？25、综合性学习。

寒来暑往；四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。请参与“感受自然”综合性学习活动。(1)；请为这次活动设计一个主题词。(2)、请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

①第一环节：绘四季美景。

②第二环节：____

③第三环节：唱四季歌。

④第四环节：____(3)；历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘；有杜甫、李白、苏轼等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

春：____(作者：____《____》)

夏：____(作者：____《____》)

秋：____(作者：____《____》)

冬：____(作者：____《____》)26、综合性学习考查。

为了加强对学生的交通安全教育，进一步提高全校师生交通安全法规意识和安全文明意识，学校开展了“交通安全教育”系列活动，特别邀请你为这次活动做以下工作。(1)、请为这次活动设计一条宣传标语。(2)、请围绕主题活动设计两项活动内容。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共10分)27、阅读下面一首诗歌，回答问题。东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。【注】①此诗为苏轼贬官贵州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山石大而多的样子（地貌）。（1）第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅____图，营造了一种____的气氛，映衬了作者____的精神境界。（2）后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）____28、下面关于诗歌赏析表达不正确的一项是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”从图画的构图、线条、色彩等角度都能体现苏轼“摩诘之诗，诗中有画”的评价。B.《浣溪沙》下片由寺前西流溪水即景取喻；抒发词人自伤衰老之意。

C.“山随平野尽，江入大荒流”化静为动表现了雄浑开阔的意境。D.自古逢秋都有寂寥悲伤之感，刘禹锡却在《秋词》中反向立意抒发了其洒脱自在乐观向上的心态。评卷人得分六、写作题(共2题，共14分)29、以“难忘那____的目光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①.将题目补充完整。②.内容具体，有真情实感。③.文体不限，诗歌除外。30、从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。文题一：一堂（次）___________的___________课（活动）提示：升入初中以来，你上过的无数次课，参加过无数次的班团等活动以及社会实践活动。这些课、这些活动，或者生动风趣，或者别开生面，别具一格；或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：先把题目补充完整，然后围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。内容具体，中心明确，详略得当。表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数600字左右。文题二：“感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧”感谢风，感谢雨，有时还要感谢错误和对手。凡事感激，学会感激，感激一切助你成长的人。请以“感激”为话题，写一篇文章。要求：立意自定；文体自选；题目自拟；文中不得出现真实的地名、校名、人名。600字左右。如果写感谢对手、感谢错误、感谢挫折、感谢四季等，立意新颖，可适当多给参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】试题分析：本题考查语言运用的句子衔接排序。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。【解析】【解答】此题采用排除法。⑥句中出现“小说”和“戏剧”；故紧随两句分别与之对应的为“③”和“②”，据此排除A/B．另外，“④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生”是一个结果句，④句前面只能是含有相似字眼“生活；人生“的①．据此可排除D．假设5是总括句，那么答案为A/D，而根据分析：．⑥句中出现“小说”和“戏剧”，故紧随两句分别与之对应的为“③”和“②”，只剩下D，D中②紧接着④，过渡太突然，应该用①作铺垫。

故选：C。2、D【分析】【分析】该题考查了学生对短语的掌握．两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子．初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓，可根据其的特点来判断．【解析】【解答】题干“我的老师”是偏正短语；

A唱歌的哭了偏正；急得团团转动补，荡然无存偏正；

B打扫得干净动补黑土地肥沃主谓夜半更深并列；

C愉快地学习偏正；美丽又善良并列保护环境动宾；

D都是偏正；

故选D．3、D【分析】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干的方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。A项“走了”和“距离”搭配不当，可删去“距离”或改为“路”；B项关联词搭配不当，应在“还是”前加“但”；C项语序不当，应改为“这无疑是一个英明的决策”。D项正确，故选D。【解析】D4、A【分析】此题考查学生汉字书写的能力。平时应多积累牢记，结合词语注意多音字、形似字的读音，掌握同音字、形似字的写法。本题中A.脖—勃；志—致；昂—盎；B.契—锲；C.苛—一丝不苟；D.闲—娴；A项词语书写错误最多，故选A。【解析】A5、B【分析】A．“苍海桑田”应为“沧海桑田”；

B．正确；

C．“尽态极颜”应为“尽态极妍”；

D．“缭亮”应为“嘹亮”；

故选B．

本题要结合平时的课文学习来辨析字音字形．要结合汉字的拼写规则掌握字的读音；要根据形声字的规律辨析字形．对一些多音字；形声字、形近字能准确辨析．

本题考查了学生字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用．【解析】B6、C【分析】A．有误；“见义思迁”的“义”应为“异”；

B．有误；“袖手傍观”的“傍”应为“旁”；

C．全部正确。

D．有误；“鞠躬尽萃”的“萃”应为“瘁”；

故选：C。

此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语；这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字；形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。【解析】C7、C【分析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】A．主语和宾语不一致；改为“九年级五班的语文成绩是全校最好的”；

B．动宾搭配不当；改为“他的学习效率有了很大提高”；

C．正确；

D．缺少主语中心语；改为“支气管炎；过敏性鼻炎患者”．

故选：C．8、D【分析】【分析】此题考查学生对字音的辨别能力．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．“瞩望”应读作“zhǔ”“训戒”写作“训诫”；

故选：D9、D【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项属于搭配不当，把“检验”改为“提高”即可；B项属于语序不当，把“不禁”与“使我”互换位置；C项属于搭配不当，把“一倍”改为“一半”即可；D项正确，故选D。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】本题考查了同音字辨析．学生要注意辨析字形，认清字的结构；每个字的笔画，既不能多，也不能少，更不能出错；还要注意字的笔顺．【解析】【解答】“厉”改为“励”；“催”改为“摧”；“线”改为“腺”；“园”改为“圆”．

答案：

厉-励催-摧线-腺园-圆（每空0.5分）11、略

【分析】【分析】本题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来．【解析】【解答】（1）本题要结合平时的课文学习来辨析字音字形．要结合汉字的拼写规则掌握字的读音；要根据形声字的规律辨析字形．对一些多音字；形声字、形近字能准确辨析．“淀”容易误读为“dìng”．

（2）本题考查了词语的含义；要结合上下文语境来回答．

（3）本题考查了句式的变换能力；学生要掌握常见句式的类型，掌握变换的方法．

（4）本题考查了病句的辨析和修改能力；学生要掌握常见病句的类型，掌握修改病句的方法．这里是用词不当，可将“任务”改为“责任”．

答案：

（1）diàn锵。

（2）绽放闪烁跳动。

（3）了解并（和）保护我们的传统文化．

（4）任务责任12、略

【分析】此题考查学生对文言词语的含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体的语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。此题中的“缥碧”=解释为“青白色”；“奕”解释为“下棋”；“开”解释为“放晴”；“食”通“饲”，解释为“喂”。【解析】（1）青白色（2）下棋（3）放晴（4）通“饲”，喂13、略

【分析】答案：沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春（重点词：畔）

本句要注意“畔”“春”字的书写．这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄．严禁空白．考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写．考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低．该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写．要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目．

要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇．总体上看，这道题的难度不大．古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字．【解析】沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春14、豪放叙事抒情B【分析】【分析】这首词感情纵横奔放，令人“觉天风海雨逼人”．从艺术表现力上说，词中一连串表现动态的词，如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，十分生动形象．全词表现了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，一波三折，姿态横生，“狂”态毕露；虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，“指出向上一路，新天下耳目”，充满阳刚之美，成为历久弥珍的名篇．这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望．【解析】【解答】（1）本题是对文学常识和表达方式的考查．要在理解诗歌内容的基础上解答．这首词的作者是我国宋代豪放派词人苏轼的作品；从词的表达方式上看，词的上阙重在叙事，下阙重在抒情．

（2）本题考查诗句的理解与赏析．解析：“持节云中；何日遣冯唐？”是用《汉书•张冯汲郑冯传》的故事（汉文帝时，云中太守魏尚获罪被削职，冯唐谏文帝不应该为了小过失罢免魏尚，文帝就派他持节去赦魏尚）．这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样启用自己呢．含义是：表达了自己想要报效祖国却又无法的心情．好处：运用典故，以魏尚自比，抒发了作者想要为国效力疆场抗击外地的雄心壮志和豪迈气概．

（3）本题考查赏析诗词．赏析时；要根据句子的内容和语言表达从写作手法；表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处．

A：突出了作者虽老但豪情不减．不正确；

B：正确；

C：词的下片运用“射天狼”的典故表达苏轼要竭尽全力抵御外敌；为国立功的决心；不是苏辙．

D：整首词的语言风格都是粗犷；豪放．不正确．

故选：

答案：

（1）豪放；叙事、抒情．

（2）含义是：表达了自己想要报效祖国却又无法的心情．好处：运用典故；以魏尚自比，抒发了作者想要为国效力疆场抗击外地的雄心壮志和豪迈气概．

（3）B．

译文：

我虽年老却兴起少年打猎的热狂；左手牵着犬黄，右手举起鹰苍．戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈．为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎．

我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐．我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼．三、默写(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．【解析】【解答】（1）似曾相识燕归来（“燕”易写成别字“雁”）

（2）老骥伏枥（“枥”易写成别字“历”）

（3）寂寞梧桐深院锁清秋（注意“寂寞”的书写）

（4）天时不如地利。

（5）不以物喜不以己悲（注意“己”“巳”“乙”的区别即可）

（6）忽如一夜春风来千树万树梨花开16、苔痕上阶绿草色入帘青．恨别鸟惊心烽火连三月随风直到夜郞西【分析】【分析】本题考查学生古诗文名句的积累与默写能力．【解析】【解答】答案：

（1）苔痕上阶绿；草色入帘青．

（2）恨别鸟惊心；烽火连三月．

（3）随风直到夜郞西．（注意“郎”不要写成“朗”）17、引无数英雄竞折腰吴楚东南坼赢得生前身后名力尽不知热但惜夏日长【分析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．【解析】【解答】答案：（1）引无数英雄竞折腰。

（2）吴楚东南坼（重点字：坼）

（3）赢得生前身后名（重点字：赢）

（4）力尽不知热，但惜夏日长18、略

【分析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字．【解析】【解答】（1）欲济无舟楫徒有羡鱼情（注意“羡”的写法）（2分）

（2）如积水空明（1分）

（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（注意“畔”的写法）（2分）

（4）不尽长江滚滚流（1分）

（5）黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花（4分）19、略

【分析】【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字．【解析】【解答】（1）老骥伏枥（注意“骥”的写法）

（2）月下飞天镜。

（3）寒光照铁衣。

（4）气蒸云梦泽。

（5）谁家新燕啄春泥（注意“啄”的写法）

（6）必能裨补阙漏（注意“阙”的写法）

（7）曾益其所不能（注意“曾”的写法）

（8）云归而岩穴瞑（注意“瞑”的写法）20、略

【分析】【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）【解析】【解答】（1）长河落日圆（注意“圆”易写成别字“园”）

（2）天将降大任于是人也。

（3）对影成三人。

（4）气蒸云梦泽（“泽”易写成别字“择”）

（5）花之隐逸者也花之君子者也（“逸”易写成别字“疑”）

（6）待到山花烂漫时（“烂漫”易写成别字“烂熳”）

（7）忽如一夜春风来千树万树梨花开21、双袖龙钟泪不干将军百战死此夜曲中闻折柳【分析】【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】（1）①双袖龙钟泪不干（重点字：袖）

②将军百战死（重点字：战）

③此夜曲中闻折柳（重点字：柳）

（2）《江南逢李龟年》

岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻．正是江南好风景，落花时节又逢君（重点字：岐；度）

《送灵澈上人》

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚．荷笠带夕阳，青山独归远（重点字：苍、荷）22、山岛竦峙薄暮冥冥而无车马喧瀚海阑干百丈冰寤寐思服野芳发而幽香佳木秀而繁阴【分析】【分析】本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要集合诗句的引申义理解作答．【解析】【解答】答案：

（1）山岛竦峙（重点词：竦峙）

（2）薄暮冥冥（重点词：冥）

（3）而无车马喧（重点词：喧）

（4）瀚海阑干百丈冰（重点词：瀚）

（5）寤寐思服（重点词：寤寐）

（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（重点词：繁阴）23、略

【分析】本题考查学生拟写拟人句式的能力。解答此类题，要求学生掌握拟人这种修辞方法的相关知识。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样，具有人的动作和感情。此题的“蜜蜂和蝴蝶”本来不具备人的动作，它们只是在花丛间飞来飞去地采蜜，如果把“飞”这一动作，写成“跳舞”这种人所具备的动作，那就是拟人了。【解析】蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。四、综合题(共3题，共30分)24、略

【分析】【分析】（1）“臭味”应改为“香料”。（2）D项和“以中有足乐者”的“以”均为连词；因为。A．介词，“用”的意思；B．连词，“来”的意思；C．连词，“余”的意思。（3）选文是以叙事代说理，理在事中。（4）参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“患”“与”“犹”，最后疏通句子。（5）此题考查对作者写作意图的把握能力。从太学生学习条件优越和宋濂学习条件艰苦的对比中去分析。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力，锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、C2、D3、D4、①又苦于没有大师、名人交游(向他们请教)。②我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。5、业有所精，德有所成，关键在于用心专一。(用原文“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”回答亦可)25、略

【分析】【分析】（1）此题考查给活动设计一个主题词的能力。走进自然；领略美景。（2）此题考查为活动再设计两个环节。的能力。①诵四季诗文②四季诗文及常识竞赛（3）此题考查对四季的描绘的诗词的积累情况及对作家作品的了解。如：国破山河在，城春草木深。②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

【点评】此题考查给活动设计一个主题词、设计两个环节的能力。【解析】1、走进自然，领略美景。2、①诵四季诗文

②四季诗文及常识竞赛

3、①国破山河在，城春草木深

②杜甫

③春望

④力尽不知热，但惜夏日长

⑤白居易

⑥观刈麦

⑦秋风萧瑟，洪波涌起

⑧曹操

⑨观沧海

⑩忽如一夜春风来，千树万树梨花开

⑪岑参

⑫白雪歌送武判官归京

26、略

【分析】【分析】（1）开放性试题；不要求统一答案。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题；二用语简明、三有号召性即可。

（2）只要内容设计合理，表述正确，文通