高考生物一轮复习1基因工程课件新人教版选修3

选修3第1讲基因工程【基础通关】一、基因工程1.概念：按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过____________和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的____________________。2.优点：克服_______________的障碍，_____改造生物性状。体外DNA重组生物类型和生物产品远缘杂交不亲和定向二、基因工程的工具1.限制酶：(1)来源：主要从_________中分离纯化。(2)作用特点：识别双链DNA分子的某种_______________，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的___________断开。(3)产生末端类型：①识别序列中心轴线两侧切开→_________。②识别序列中心轴线处切开→_______。原核生物特定核苷酸序列磷酸二酯键黏性末端平末端2.DNA连接酶：(1)作用：连接双链________，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的____________。(2)种类：比较E·coliDNA连接酶T4DNA连接酶来源大肠杆菌________特点只连接_________黏性末端和平末端都可连接DNA片段磷酸二酯键T4噬菌体黏性末端3.载体：(1)种类：质粒、λ噬菌体的衍生物、___________等。(2)质粒。①化学本质：小型双链环状____分子。动植物病毒DNA三、基因工程的基本操作程序四、基因工程的应用1.植物基因工程：主要用于提高农作物的_________，以及改良_____________和利用植物_________等方面。2.动物基因工程：主要应用于动物品种改良、建立___________、_________等方面。3.基因工程药物：来源于转基因的_______。4.基因治疗：把_________导入病人体内，使该基因的_________发挥功能。抗逆能力农作物的品质生产药物生物反应器器官移植工程菌正常基因表达产物五、蛋白质工程1.流程图：写出流程图中字母代表的含义：A._____，B._____，C._________，D._______，E._________。2.结果：改造了现有蛋白质或制造出___________。3.应用：主要集中应用于对___________进行改造，改良生物性状。转录翻译分子设计多肽链预期功能新的蛋白质现有蛋白质六、DNA的粗提取与鉴定1.实验原理：2.实验流程：【教材拾贝】选修3·P6“寻根问底”DNA连接酶和DNA聚合酶的作用相同吗？试简要说明。提示：不相同。DNA连接酶连接的是两个DNA片段，而DNA聚合酶连接的是单个的脱氧核苷酸。

【素养达成】1.限制酶为什么只切割外源DNA而对自身DNA不起作用？(生命观念——结构与功能观)提示：限制酶存在于原核生物体内，能将外来的DNA切断，但对自身的DNA却无损害作用，其原因是原核细胞内具有甲基化酶等核酸修复酶。甲基化酶与限制酶具有完全相同的识别序列，能使识别序列中的某个碱基发生甲基化，从而保护DNA不被限制酶切开，但外来核酸没有这种甲基化的修饰，因此会被细胞的限制酶切开。2.蛋白质工程操作程序的基本思路与基因工程有什么不同？(科学思维——比较与归纳)提示：基因工程是按照中心法则进行的：基因→表达(转录和翻译)→形成氨基酸序列的多肽链→形成具有高级结构的蛋白质→行使生物功能，基本上是生产出自然界已有的蛋白质。蛋白质工程是按照以下思路进行的：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找出相对应的脱氧核苷酸序列(基因)，可以创造出自然界不存在的蛋白质。3.研究表明锥形蜗牛毒蛋白能加速受体细胞信号转换，比人类胰岛素更加快速地发挥作用。利用基因工程制造锥形蜗牛毒