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三年级学期工作总结三年级学期工作总结篇一整整四年级上学期又过去了,这学期我在学习上有了很大的收获,同时也存在一些不足。下面我要把这些收获和不足都总结一下,希望在新的一学期里改进不足,发扬优点!收获:⑴考试成绩是对平时所学知识的检验,这学期我取得了很大的进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列,其中数学成绩还取得了99.5分的高分,这都得益于老爸平时让我建立了错题集,使我能够及时总结,巩固学习的成果。⑵这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文,现在能独立写作文了,并且写完后还都是自己改,不再让爸爸帮我改了。⑶养成了看课外书的好习惯。只要有空,我就喜欢拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前,我总是先拿着课外书看一会儿,然后才进入甜蜜的梦乡。不看书呀,我就睡不着觉!因为看书能让我懂得一些做人的道理,可以增添我的想象力,还能帮助我提高作文水平。这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书,阅读中收获了快乐和知识。⑷这学期还能做到上课认真听讲,脑子不往别处想,所以写作业时就能独立思考,轻轻松松把作业写完!已经不再依靠家长帮我检查作业了,都是我自己来完成的。我的不足有:⑴上课不能做到经常性的积极发言,不够大胆,有忽冷忽热的情况。所以等到下学期我要努力改正,积极发言,锻炼自己的勇气,提高自信心。这样可以检验一下我知识学的牢固不牢固。⑵写字速度慢,学习效率不高。总是别人二十分钟完成的作业,我得半个小时才能完成,这样别人就能够多玩十分钟或看点别的课外书,而我就不能了。从寒假开始,我要天天练字,看看用几分钟能够把任务完成,这样慢慢就会把写字速度加快了许多。⑶取得一点成绩,就会有骄傲的情绪。我发现我一受到老师的表扬,就会容易满足,成绩就会有波动。所以下期我也要改掉这个坏毛病。成绩只能说明过去,不足还需要今后不断地改正完善。最后,我得提醒大家一句话(包括我),就是多学习别人的优点,改掉自己的缺点,让我们大家共同努力,共同学习,共同进步!三年级学期工作总结篇二一个学期很快就结束了,在这学期中我仍然担任班级心理委员的职位,并进入了大学生自律委员会的心理部门。由于是第二年担任这一职务,所以在班级的活动进行的还比较顺利。但是对于自律委员会我还是比较陌生的,在这一学期的几次会议中我渐渐地了解到心理委员会的作用和重要性并尝试着融入这个集体。总体来说,这一学期的工作完成的比较顺利,各种活动也展开的比较成功,但与学校要求相比我自身还存在着一些缺点:1、没有充分的与心理委员会的每一名成员进行沟通,各成员之间的了解过少,不利于活动的展开。2、有一些工作计划,由于个人的原因没有得到很好的实施。3、缺少与心理健康有关的班会,并且由于原政法系的班级很少许多心理活动无法展开,我没有及时的解决这一问题。不过经过这一学期工作的历练,我对自身的职责以及该岗位的作用有了更深的了解,针对这一学期我在工作中存在的不足,我对以后的工作做了相应的计划:1、通过阅览书籍以及参加培训提高自己的心理素养以及工作能力,能过更好的为同学们服务。2、增加对大学生自律委员会以及心理委员会的了解,增强与各成员之间的交流与了解。3、积极的在本学院举行与心理有关的活动,让同学以及老师们都可以参与其中。4、加强与其他系或学院的交流,以便更好地完成自己的工作和提高自己的工作能力。我知道,我现在的能力与上级的要求还有很大的差距,但是在以后的工作中我会不懈努力,尽我所能将这一岗位上的工作做到让同学以及各位老师满意。三年级学期工作总结篇三过去的一学期,我们二年级,在领导和师生们的共同努力下,语文、美术等各科的教育教学成绩都有所提高。下平时测验的成绩看,基本完成了上级下达的指标,在这点成绩上,师生们做出了不懈的努力。本班按照开学时的教学工作计划,根据每个学生的心理特点和上学期所掌握的基础知识,精心教学。班风、学风都比上一个学期有所好转,但比其他好的班级、还差得较远。学生进得来,留得住。学年初有学生28人,学年末仍有28人。巩固率达100。本学期本班语文教学不足之处是:课本要求掌握以外的字词、句学不够。我觉得教学内容有点偏窄。可能与考试题目不大相符。思德和安全方面也较好,没有发生过不良事故。根据本学期二年级的教学经验,在以后的教学工作中要注重以下几方面:(1)、要适当教学一些课本要求掌握以外的字、词、句、篇,要有超前教学的意识感。(2)要狠抓思德教育,提高学生的读书兴趣。(3)不能把学生教偏、教窄、教死。(4)力争达到活超过领导预定的目标。其措施是:第一,在开学时,先根据本次统测成绩查缺补漏,复习几课时旧知识后再教新课。第二,还要在“狠”字上下功夫。首先,我要加强责任心,不断向优秀教师比较,找差距,找到差距作为奋斗的起点。三年级学期工作总结篇四本学期我担任的是一年级语文教学工作。作为一名青年教师,我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提,尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结:一,抓好学生的学习习惯。作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌,口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到高中生作文立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲,说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。二,认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。三,抓好学生的基础知识教学。一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握,写字,读书,课外阅读等方面作了努力。注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里,科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松,学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌,摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书,给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖,描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读,男女读,抽生范读,教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音,语速,语调,语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。四,存在的问题与不足:1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之一。三年级学期工作总结篇五每次在总结工作的时候,总会有“时光飞逝”的感叹,回首本学期走过的路,梳理好工作的印记,尽管凌乱了一些,忙碌了一些,有时候也会浮躁了一些,但想想,收获最大的仍是那份工作着的幸福与快乐。一、树好教师形象,不断提高师德素质在29日上午全校教师会议上,王校长针对现实中的一些情况,就教师个人师德发展谈了许多,“教师得用良心教学,不能亵渎孩子们”这句话我想对于每位教师都应该会有深深地思考。教师这种特殊的职业真的要求我们教师必须严谨自己的言行,“身正是范”学生才会拥护你,“一切为了学生”家长才会信任你,“教学扎实并能与时俱进”社会才会接纳你,只要做个有心人,这些其实也不难做到。在本学期中,我积极参与学校组织的“师德建设学习”,并认真写好个人师德整改措施,发现问题及时纠正,并不断完善自己的言行举止,充分利用家长会、家长接送孩子的时间、电话联系、家访等方式做好与家长的沟通,在学校我是孩子的“大姐+朋友”,与家长关系“朋友式”,因此,我是孩子们和家长信任的老师、喜欢的老师,就在我调至幼儿园工作的那一个月,家长的频频电话和孩子们的封封书信、前去看望等同样让我感受到为师的幸福和快乐。“多为孩子想想,家长和孩子也就会多想想你”。这学期,学校“迎检”活动特别多,我和学校几位年轻老师一起,整理各种档案材料,参与各种迎检活动的准备工作,尽管没有了双休日,但我们在一起工作的却是快乐的。二、努力做好班主任工作本学期我担任了四年级一班的班主任,我们这个班男女生均衡,但是女生调皮起来和男生真是不分上下,课堂发言积极,一般就是一边举手,还没等老师叫起来一边就开始说话了,并且不同的课堂还存在不同的表现,这种情况在开学初着实让我很头疼。再者,班长有时候还会带领全班同学做出“与众不同”的事情。记得在秋季运动会开赛之前,她竟然带着全班同学在操场上“晨练”,学校大队委到我班来检查竟“扑了个空”,这个时间应该是课前准备的时间,在了解了班长的意图后,还真是不能过激地去批评她。因此,结合班级具体工作,我注重实行素质教育,力争创建一个良好的班集体,培育学生的完整人格。教育和指导学生学会自我管理,达到“管,是为了不管”的目的。一方面,注重加强对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”,并举行各类竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。本学期,我在班级管理的基础上,主要在以下方面作了改进和调整:一是实行值日生责任制。以前值日生没有具体分工,只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢,还得老师催着,班干部吆喝着。本学期,我一改往日的大锅饭做法,实行分工到人的做法。这个分工很细,具体到哪一行谁扫,窗台谁擦,讲桌谁整理……自从这个办法实行以后,学生值日不用再催了,而且干得又快又好,时间能节省一半。二是打破惯性,大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如,性格比较内向、不善言谈的、自我约束能力较差的、好找事、打架的学生等等。本学期我大胆启用了小部分相对较差的学生来管理班级,当老师的助手。像两个大组的学习组长,我全换成了平时学习虽然很认真,但是特别内向的学生。每次收上作业来以后,总是先自己检查一遍,然后再向老师汇报本组的作业完成情况。放学路队我也是采用这个办法。给我班上课的老师都知道,赵伟浩是个非常调皮的学生,自制力很差,不良习惯特别多。其实,他品质并不坏,也很想当个好学生,但就是管不住自己。我就让他当北路队的路队长,负责管好路队的纪律。平时都是别人管他,这会轮上他管别人,管的是特别认真仔细。一路上就忙着瞅别人的毛病,好回来以后向老师汇报。开学以来,他们这个路队一直走的不错,通过这件事,赵伟浩的自尊心和上进心都明显增强。我班的戴玉琪同学是个很可爱的男生,在多次的劳动卫生活动中我发现了一个秘密,就是“老师在,就低头劳动,老师不在,就到一边去玩了”,为此我没有去找他,而是通过适当的机会,让他当上了班级的劳动委员,当官是要“以身作则”的,在做了劳动委员后,戴玉琪的劳动积极很高,并能带领同学很好得开展劳动卫生工作了。在本学期,我班还成功召开了新学期家长会,给家长做了有关怎样与孩子沟通的家教讲座,并进行了相关讨论,通过家长会,我和家长之间的关系更加融洽,学生与家长之间、学生与老师之间都有了更进一步的理解。三、用心钻研教学工作,虚心学习他人之长当前的教学和以往已经有了很大的区别,一名教师应该是“擅教者”、“善学者”、“常思者”、“会用者”,教师的定位应该是多元的,这样才有可能适应当前的教育形势。感谢学校给了我外出学习的机会,我很珍惜,每一次都会有不同的收获,同时每一次都会惭愧自己视觉的狭小和知识的困乏。鲁东大学英语培训、莱州小学英语教师语音语调培训,像小学生那样去听课学习其实也很快乐,认真学习和教研,最后高校老师给出了92分的肯定。参加莱州小学语文效率课堂视频会议,我又了解学习了当前小学语文识字教学、口语交际教学、阅读教学、作文教学的新思想、新理念,让我受益匪浅。同时在学校里,我也积极参与在学校青年教师中组织的“效率课堂”研究,从最直接的“备课文”、“备学生”、“备自己”入手,再到教师之间的“同课异构”教学,最后相互学习同仁之间的亮点,以此丰富自己的课堂教学,力求“相同课,不同构,同精彩”的效果。四、学习中成长,工作中收获在本学期中,我不断进行充电学习,以求教育教学“年轻态”。在学校组织的学期教学常规检查中,我的教师个人成长档案等教学资料受到学校领导和老师的好评,所撰写的“听评课中扩视野,写反思中助成长”入编莱州市小教会材料,所执教的《触摸春天》获莱州市语文优质课一等奖,在学校,我积极做好学校的对外信息宣传,所写的学校信息共有12篇发表在《烟台共青团》网上,有一篇被《莱州日报》采纳,此外,我还积极做好学校的网站管理工作。工作是忙碌的,但更是充实的,幸福的,快乐的……回首本学期走过的路,更向前的力量。三年级学期工作总结篇六综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的课程形态。它是实现素质教育的一项重要途经和内容。本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动。注意做到以下几方面:1、基于学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动,充分关注学生的兴趣和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越,建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。2、依据综合实践资源包,让课本知识回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。本学期,组织学生到和景园小区,第四人民医院,废品收购站进行实地调查,了解。3、立足实践。让学生在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的能力。实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索、发现、体验、重演、交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力。4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比,综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制,在活动过程中,学生始终处于主体地位,自己发现问题,自己设计方案,自己收集资料,自己解决问题。在这一过程中,学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新,以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任,尽可能创造条件,让学生在积极探索、主动实践的过程中,不断地有所发现、有所思考、有所创新,具备初步的怀疑精神和批判精神,具有独立思考问题的能力和解决问题的能力,为将来成为创新人才奠定基础。短短的一个学期,学生们在运用知识,用本领来解决问题的过程中,获得了深切的体验,产生了积极的思想感情。在综合实践活动中还培养了孩子们的创新精神和实践能力,提高了他们发现问题和解决问题的能力,增强了合作意识,从而进一步加强了孩子们的人际交往能力。三年级学期工作总结篇七本学期,在学校的安排下,我担任了八年级4、5、6班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。下面就是本人的工作总结:一、教学工作备课:首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生沟通。了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。上课:充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。上课时,应根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。在物理教学中,应尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆,每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中,注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。除此之外,每上完一节课都应进行反思,注意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学经验,教学水平才有改善和提高。作业:布置作业要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。二、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。三、在自身素质方面认真落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,平时多和其他老师交流,沟通,不断提高、完善自已。四、加强反思反思本学期来的工作,不足之外主要有以下几点:1、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2、在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。3、不能一味的指责学生,而应该多鼓励。4、讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不懂的,及时给予讲解。5、上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能起到很好的作用。总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。我们只有把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,在今后的日子里,我会改正缺点,再接再厉,把工作做得更好。三年级学期工作总结篇八时光飞逝,转眼间,紧张繁忙的教育教学任务已圆满完成。在教师的辛勤努力下,在孩子们的积极配合下,在领导的热心关怀下,本学期取得了较好的成绩,回顾其间的点点滴滴,有苦有乐,有喜有忧,有收获也有缺憾。为了在以后的工作中能扬长避短,优劣共促,特将本期工作简要总结如下:一、思想认识。我坚持以教师的职业道德和行为规范严格要求自己,认真学习教育教学法规,执行教育教学方针,渗透教育教学理念,履行教育教学职责,对领导真诚,对同事热心,对学生负责,对自己严格,以思践行,以行促思。二、出勤方面。我坚持早出晚归,把学校当作自己的家,学校的事就是自己的事,从不无故缺旷,早退,迟到,认真履行自己的工作职责,完成工作任务。三、能力方面。1、教育工作学前阶段的孩子多是5――6岁的孩子,孩子年龄小,天真活泼,个性张扬,各种习惯养成不太好,比如:上课随便讲话,下座位,坐姿不正确,课间喜欢乱跑,乱跳,随意破坏别人的物品等等。所以,从小养成良好的习惯,必将使孩子受益终生。作为班主任,在抓好安全教育的同时,应注重培养幼儿良好的学习,生活,言行习惯,指导幼儿如何与同伴相处,如何约束改正自己的不良言行,如何进行自我管理,自主学习等等。在工作中,我深入实际,详细了解幼儿情况,发现男孩多,聪明但调皮,
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