3 做学习的主人 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

3做学习的主人第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以三年级上册道德与法治统编版教材《做学习的主人》第一课时为核心，旨在帮助学生树立正确的学习态度，激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力和责任感。通过引导学生理解学习的重要性和方法，使其在学习过程中逐步成为学习的主人，为后续学习奠定坚实基础。核心素养目标1.培养学生的自主学习意识，提高自我管理能力，使学生能够主动规划学习过程，合理分配学习时间。

2.增强学生的合作学习能力，通过小组讨论、分享经验，提升沟通与协作能力。

3.培养学生的法治观念，使学生懂得在学习生活中遵守规则，尊重他人，形成良好的学习习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级的道德与法治学习中，已经接触了关于遵守规则、合作学习的基本概念，对学习的重要性有了初步的认识。此外，他们在语文、数学等学科学习中，已经积累了一定的自主学习经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。他们在学习过程中喜欢互动和游戏，对直观形象的教学方式更敏感。学生的自主学习能力在逐步提升，但还需加强自我管理能力。在合作学习方面，他们乐于分享，但有时缺乏有效的沟通技巧。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能面临以下困难：对学习目标的模糊认识，导致学习动力不足；自主学习过程中缺乏持之以恒的毅力；合作学习时，可能因为沟通不畅、分工不明确等原因导致效果不佳。此外，个别学生可能因为家庭、心理等原因，对学习产生抵触情绪。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.软件资源：道德与法治三年级上册统编版教材、PPT教学课件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：在线教育平台提供的道德与法治教学视频、文章

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏互动、案例分析教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场通过一个简短的故事引入，讲述一个孩子如何通过自主学习，克服困难，最终取得成功的故事。这个故事旨在激发学生的兴趣，引出本节课的主题“做学习的主人”。

2.讲授新知（20分钟）

使用PPT展示学习的重要性，介绍自主学习的概念和方法。通过互动讨论，让学生分享自己的学习经验，教师总结并强调自主学习的关键步骤。接着，通过案例分析，让学生了解如何制定学习计划，如何管理学习时间，以及如何评估学习效果。

-展示学习的重要性和自主学习的概念

-互动讨论，学生分享学习经验

-案例分析，学习计划的制定和管理

-学习效果的自评与他评

3.巩固练习（10分钟）

分组进行角色扮演活动，模拟学习场景，让学生在实践中运用所学知识。每个小组需要制定一个简单的学习计划，并模拟执行过程。教师观察并指导，确保学生能够正确运用自主学习的方法。

-分组角色扮演，模拟学习场景

-制定学习计划并模拟执行

-教师观察与指导

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调自主学习的重要性和方法。同时，鼓励学生在日常学习中积极实践，成为学习的主人。

-回顾本节课主要内容

-强调自主学习的重要性和方法

-鼓励学生在日常学习中实践

5.作业布置（5分钟）

布置学生回家后，根据本节课所学内容，为自己制定一个周末的学习计划，并记录学习过程中的感受和收获。下节课开始时，分享自己的学习体验。

-制定周末学习计划

-记录学习过程和收获

-下节课分享学习体验知识点梳理1.学习的重要性

-学习对个人成长的意义

-学习对社会发展的贡献

2.自主学习的概念

-自主学习的定义

-自主学习的特点

3.自主学习的方法

-学习目标的设定

-学习计划的制定

-学习时间的安排

-学习效果的评价

4.学习习惯的培养

-良好学习习惯的积极作用

-常见的不良学习习惯及其危害

-培养良好学习习惯的策略

5.学习动机的激发

-内部动机与外部动机

-激发学习动机的方法

6.合作学习的重要性

-合作学习的定义与意义

-合作学习的优势

7.合作学习的实践

-合作学习的步骤

-合作学习的技巧

-合作学习的注意事项

8.学习困难的应对

-学习困难的原因分析

-应对学习困难的方法

9.学习成果的分享

-分享学习成果的意义

-分享学习成果的方式

10.自我管理能力的提升

-自我管理的重要性

-提升自我管理能力的策略

11.法治观念的培养

-法治的定义与意义

-法治观念在学习生活中的应用

12.学习与生活的平衡

-学习与生活的关系

-如何实现学习与生活的平衡板书设计1.学习的重要性

①学习的意义

②学习对个人成长的作用

③学习对社会发展的贡献

2.自主学习的概念与方法

①自主学习的定义

②自主学习的特点

③学习目标的设定

④学习计划的制定

⑤学习时间的安排

⑥学习效果的评价

3.学习习惯的培养

①良好学习习惯的作用

②不良学习习惯的危害

③培养良好学习习惯的策略

4.学习动机的激发

①内部动机与外部动机

②激发学习动机的方法

5.合作学习

①合作学习的定义与意义

②合作学习的步骤

③合作学习的技巧与注意事项

6.学习困难的应对

①学习困难的原因

②应对学习困难的方法

7.学习成果的分享

①分享学习成果的意义

②分享学习成