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课题：《母鸡》——第四单元第14课年级：四年级上/下册：下册第四单元版本：教育部审定义务教育教科书温馨小提示书本学具少不了，坐姿端正学得好。重点内容做笔记，集中注意勤思考。1.正确认读“疙、瘩”等10个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、坝、绩、孵”等9个生字。2.能初步把握课文主要内容，找到作者对母鸡态度前后变化的原因。3.能结合课文内容体会作者对母鸡讨厌的情感。第一课时学习目标母鸡14作者：老舍疙瘩

欺侮

可恶聋子

啄食

伏地

啼叫

凄惨

一声不哼我会读gēdaqīwǔtíjiàokě

wùlóngzizhuóshífúdìqīcǎnyīshēngbùhēng恶wù讨厌、憎恨：（可恶）（厌恶）è不好、凶狠：（恶习）（凶恶）

更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。更讨厌疙瘩

欺侮

可恶聋子

啄食

伏地

啼叫

凄惨

一声不哼hēnglóng疙瘩

欺侮

可恶聋子

啄食

伏地

啼叫

凄惨

一声不哼zhuó

啄zhuó本义是鸟用嘴啄食。啄木鸟啄米图片来源于网络图片来源于网络疙

瘩

欺侮可恶聋子啄食伏地

啼叫

凄惨

一声不哼我会读da

①有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。我会写左右结构上下结构半包围结构讨坝绩孵咕

汤掘伏啼忠毒警歪厌戒我会写孵小鸡图片来源于网络左右等宽图片来源于网络

请同学们快速浏览课文，用“

”画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。过渡段⑩①④（承上启下）②③⑤⑥⑦⑧⑨理清结构第一部分（1-3）：交代“我”

不敢再讨厌母鸡的原因，并细致描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦。写了“我”讨厌母鸡的原因。第二部分（4-10）：默读1-3自然段，用横线画出表现作者讨厌母鸡的词句。①课文学习用词生动课文学习gāgēda

声音带有幽怨的味道。

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！——《母鸡》

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。——《猫》①叫声讨厌②欺软怕硬

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。夸张形象③拼命炫耀①②③叫声讨厌欺软怕硬拼命炫耀具体事例用词生动夸张形象

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。⑨

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。⑨？布置作业1.认真书写“

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