大学语文知到智慧树章节测试课后答案2024年秋山东工业职业学院

大学语文知到智慧树章节测试课后答案2024年秋山东工业职业学院第一章单元测试

《女娲补天》选自（）。

A:《左传》

B:《淮南子》

C:《山海经》

D:《诗经》

答案:《淮南子》

《精卫填海》中，精卫最终化为（）。

A:牡丹花

B:梧桐树

C:白马

D:鸟

答案:鸟

蒲松龄故居位于（）。

A:淄博

B:烟台

C:青岛

D:潍坊

答案:淄博

曹操的《短歌行》主题是“求贤”二字。（）

A:对B:错

答案:对《朱子家训》作者是（）。

A:朱熹

B:朱柏庐

C:朱元璋

答案:朱柏庐

《朱子家训》的作者是朱熹。（）

A:对B:错

答案:错《聊斋志异》写的全都是狐妖的故事。（）

A:错B:对

答案:错《山海经》仅仅是一部神话故事。（）

A:错B:对

答案:错中国古代有哪些神话故事？

A:盘古开天辟地B:精卫填海C:女娲补天D:夸父逐日

答案:盘古开天辟地；精卫填海；女娲补天；夸父逐日

《洛神赋》的作者是，____。

A:曹操

B:关羽

C:曹植

D:刘备

答案:曹植

第二章单元测试

《炉中煤》以燃烧的煤作为意象，用情歌恋歌的方式表达眷恋祖国的情绪。（）

A:对B:错

答案:对“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句写山，作者采用了什么写法？（）

A:借景抒情

B:移情及物

C:前后照应

D:借用典故

答案:移情及物

下列属于老舍先生代表作的是：（）

A:《四世同堂》

B:《龙须沟》C:《茶馆》D:《骆驼祥子》

答案:《四世同堂》

；《龙须沟》；《茶馆》；《骆驼祥子》“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一只(枝)女儿花”形容的便是李清照。（）

A:对B:错

答案:对《送别》包含的景物意象与情感，非常丰富，抒情温柔、哀而不伤的诗歌以及充满中国风格的舒缓旋律，使之成为一首名曲。（）

A:对B:错

答案:对老舍先生的《边城》被誉为“现代文学史上最纯净的一个小说文本”，“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作”。（）

A:对B:错

答案:错《钗头风》的头两句是下面的哪一组:（）

A:东风恶，欢情薄

B:角声寒，夜阑珊

C:桃花落，闲池阁

D:红酥手，黄藤酒

答案:红酥手，黄藤酒

陆游的词风格沉郁顿挫，悲壮激烈，人称“词中之龙”。（）

A:错B:对

答案:错“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”，写黑奴的“卤莽”，是因为对“女郎”有“火一样的心肠”，表现了诗人对祖国挚爱至深的感情。（）

A:错B:对

答案:对母亲做事永远丝毫也不敷衍，_就是___屠户们送来的黑如铁的布袜，她____[5分]给洗得雪白。母亲做事永远丝毫也不敷衍，____[5分]屠户们送来的黑如铁的布袜，她_也___给洗得雪白。

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

著名的古希腊三大悲剧包括索福克勒斯是的《俄狄浦斯王》（）。

A:埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》

B:欧里庇得斯的《海伦》

C:埃斯库罗斯《阿伽门农》

D:欧里庇得斯的《美狄亚》

答案:埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》

；欧里庇得斯的《美狄亚》

《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果优秀的批判现实主义作品。丰富的想象，怪诞的情节，奇特的结构，是这部小说的重要特色。（）

A:错B:对

答案:错从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。选项中理解不正确的一项是（）①贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”②宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书?”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”

A:反映了黛玉的机警、聪明和细心。

B:听了贾母话后，黛玉自觉失言，因而小心更正。

C:反映了黛玉“步步小心，时时在意”的心理状态。

D:对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。

答案:对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。

中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，按照成书先后顺序排列，是《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》这四部巨著。（）

A:错B:对

答案:对下面哪首作品不是苏轼创作的？（）

A:《题西林壁》

B:《定风波莫听穿林打叶声》

C:《水调歌头明月几时有》

D:《菩萨蛮书江西造口壁》

答案:《菩萨蛮书江西造口壁》

《我与地坛》发表于1991年，是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的散文随笔之一。地坛只是一个载体，表达的是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。。（）

A:对B:错

答案:对苏轼书法造诣颇深，擅长行书、楷书，与（）、米芾、蔡襄，并称“宋四家”。（）

A:黄庭坚B:欧阳修C:秦观D:张耒

答案:黄庭坚唐宋八大家分别是：韩愈、柳宗元、范仲淹、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩（）

A:错B:对

答案:错苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与明代思想家王守仁诗句“山近月远觉月小，便道此山大于月。若有人眼大于天，当见山高月更阔”表达的哲理很接近。（）

A:对B:错

答案:对《红楼梦》中的绛珠仙草指的是贾宝玉。

A:错B:对

答案:错

第四章单元测试

“日入群动息，归鸟趋林鸣”，这是以动写静、以声写寂的表现手法；这二句是写景，同时也是渊明此时志趣的寄托。（）

A:对B:错

答案:对《绝版的周庄》中写三毛哭着离开了周庄，恰是表明她为周庄的保持本性的操守而感动，对这份操守还能维持多久的悲观和绝望。（）

A:错B:对

答案:对下列诗人的尊称错误的一项是（）

A:刘禹锡——诗鬼

B:王维——诗佛

C:杜甫——诗圣

D:李白——诗仙

答案:刘禹锡——诗鬼

下列各项对杜甫的《江村》理解正确的是（）

A:中间四句，紧紧扣住“事事幽”，一路叙下。

B:结句“但有故人供禄米，微躯此外更何求”，虽然表面上是喜幸之词，而骨子里正隐含着不少悲苦之情。

C:第二句“事事幽”三字，统领全篇。

D:首句“抱村流”用拟人的手法写出了它的可爱，同时也照应了“江村”的诗题。

答案:中间四句，紧紧扣住“事事幽”，一路叙下。

；结句“但有故人供禄米，微躯此外更何求”，虽然表面上是喜幸之词，而骨子里正隐含着不少悲苦之情。

；第二句“事事幽”三字，统领全篇。

；首句“抱村流”用拟人的手法写出了它的可爱，同时也照应了“江村”的诗题。

柳永是婉约派的代表词人，其代表作有《雨霖铃》《八声甘州》。（）

A:错B:对

答案:对《瓦尔登湖》（节选）不止是写瓦尔登湖的外在美，还表达了作者的人生观、价值观，表达了人与自然和谐相处的美好理想，也表达了对人类文明的负面作用的反感。（）

A:对B:错

答案:对“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”这两句诗寄寓着李白对长安的眷恋和不舍。（）

A:错B:对

答案:错下列各项对虞世南的《蝉》理解有误的一项是（）

A:这首诗从形状、习性、声音等三个方向写出了蝉的特点。

B:这首诗启发我们要做一个志向远大的人。

C:诗中的“居高”就是指蝉所居的梧桐树高。

D:这首诗运用了托物言志的写法。

答案:这首诗启发我们要做一个志向远大的人。

欧阳修的《画眉鸟》这首诗用对比的手法写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在;后者锁于金笼之中，完全没有自由。（）

A:错B:对

答案:对根据《泰山日出》选择用词准确的一组（）（1）但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去__________。（2）那绯红的小球在天边升起，一片冬意__________的光照扩展开了。（3）突然间从墨蓝色云霞里_________一道细细的抛物线，……（4）我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种__________的思索。

A:欣赏朦胧矗起庄严

B:欣赏朦胧耸起严肃

C:鉴赏朦胧矗起严肃

D:鉴赏朦胧耸起庄严

答案:欣赏朦胧矗起庄严

第五章单元测试

《种树郭橐驼传》将治国之理与种树之道类比，阐发了作者“养民”治国的进步思想。（）

A:对B:错

答案:对“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。”是哪种类型的问句？（）

A:疑问句

B:设问句

C:反问句

答案:设问句

孔子认为，仁的五条行为准则是：（）

A:恭敬

B:慈惠

C:宽容

D:诚信

E:勤敏

答案:恭敬

；慈惠

；宽容

；诚信

；勤敏

培根是文艺复兴时期法国杰出的散文家和哲学家。（）

A:错B:对

答案:错宋人李涂说：“李斯上秦皇逐客书起句，至矣尽矣，不可以加矣”虽然其评价不乏溢美的成分，但也的确说明《谏逐客书》开头的绝妙。（）

A:错B:对

答案:对下列对《种树郭橐驼传》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A:郭橐驼认为自己有本领让果树早结果，并且果实丰硕的秘诀是他没有伤害果树，没有仇视果树。

B:郭橐驼是个身份低下的小人物，却处处表现出他的不同寻常：欣然接受丑陋之名，身怀种植绝技。

C:本文兼有寓言性质，通过郭橐驼的事项，规劝为政不可扰民，要“顺天致性”，让百姓休养生息。

D:郭橐驼种树之法为顺其自然，不善植者看似用心实则妨害。文章运用了对比的手法，写得真实生动。

答案:郭橐驼认为自己有本领让果树早结果，并且果实丰硕的秘诀是他没有伤害果树，没有仇视果树。

李斯悲剧的根源是其政治行为的出发点不是以国家兴衰为宗旨，而是以个人得失为转移。（）

A:对B:错

答案:对检验真理的唯一标准是:（）

A:实践B:理论C:思想D:言论

答案:实践“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑使人善辩。”以整齐的排比句直接说理，论述了各门学科在塑造和形成人的性格以及补救智能上的缺陷所起的作用。（）

A:错B:对

答案:对南宋时，朱熹把《论语》和《大学》《中庸》《史记》合为“四书”。（）

A:对B:错

答案:错

第六章单元测试

《西风颂》的作者雪莱是英国人。（）

A:对B:错

答案:对《忆秦娥娄山关》是一首格律诗。（）

A:错B:对

答案:错山东是孔孟之乡。（）

A:对B:错

答案:对《骆驼祥子》是巴金的代表作。（）

A:对B:错

答案:错《短歌行》是汉乐府的旧题。（）

A:对B:错

答案:对《秋叶》选自《华盖集》。（）

A:对B:错

答案:错《爱尔克的灯光》是巴金的一篇回忆性的散文。（）

A:错B:对

答案:对《西风颂》多采用的象征的手法。（）

A:对B:错

答案:对孔子是战国时代的人。（）

A:对B:错

答案:错鲁迅原名周树人。（）

A:错B:对

答案:对

第七章单元测试

“笔下有财产万千，笔下有人命关天”说的是应用文内容要真实。（）

A:错B:对

答案:对程式性是应用文区别于其它文体的外部特征。“（）

A:对B:错

答案:对应用文的表达方式，以叙述、议论为主，以说明为辅。（）

A:错B:对

答案:错“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”应用文的学习要注重写作练习和训练。（）

A:对B:错

答案:对你想加入学校的某个社团，又想取得特困生补助的资格，可以一并申请。（）

A:对B:错

答案:错写请假条最重要的是要说明原因和请假的期限，语言准确、简明。（）

A:错B:对

答案:对祝颂语“此致敬礼”中的“致”是“给予”的意思。（）

A:错B:对

答案:错下列各项语言没有问题的一项是（）

A:各位领导、各位老师：你们好！

B:有捡到者，请给我打电话，电话号码是……（注：这是一份《寻物