12 富起来到强起来 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

12富起来到强起来第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“12富起来到强起来第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版”本节课选自统编版道德与法治五年级下册第四单元《我们在一起》中的第12课。本节课以我国改革开放以来取得的成就为主线，引导学生认识国家从富起来到强起来的伟大历程，培养学生热爱祖国、增强民族自豪感。教材通过生动的案例和图片，让学生在感受国家发展变化的同时，认识到自己是国家未来的建设者，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。核心素养目标培养学生国家认同感，通过分析我国改革开放以来的发展成就，增强学生对于国家历史和文化的理解与尊重，提升法治意识和社会责任感；同时，锻炼学生信息提取、逻辑思维和表达能力，使其能够结合实际情况，思考个人在国家发展中的角色与责任，为成为具有国际视野和社会责任感的公民奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了改革开放的基本概念，对我国的经济发展有了初步的了解，同时具备了一定的道德与法治知识，能够理解个人与集体的关系。

2.五年级的学生学习兴趣广泛，对国家发展的话题充满好奇，他们具备一定的信息收集和逻辑思维能力，喜欢通过案例和故事来学习新知识。学生中存在不同的学习风格，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对改革开放深层次意义理解不足，对于国家发展成就的具体数据和案例掌握不够，以及如何将个人学习与国家发展相结合，形成正确的价值观和责任感。教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络新闻、历史资料、统计数据

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过展示我国改革开放前后的对比图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么变化？这些变化背后有什么原因？”

-学生分享观察和想法，教师总结并引入本课主题：“今天我们将学习《富起来到强起来》，了解我国改革开放以来的发展历程。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师利用PPT展示改革开放的重要历史事件，如1978年十一届三中全会、1992年南巡讲话等，讲解这些事件对国家发展的影响。

-通过视频资料展示我国改革开放以来的经济发展成就，如城市化进程、科技创新、人民生活水平的提高等。

-引导学生结合教材内容，分析改革开放以来我国取得成就的原因，如政策引导、人民勤劳、科技创新等。

-讨论改革开放对于个人和家庭的影响，学生分享自己和家人的亲身经历或所见所闻。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，如：“请举例说明改革开放给你所在的城市带来的变化。”

-学生分组讨论，每组选择一个角度进行汇报，如经济发展、城市建设、教育改革等。

-教师选取几组进行汇报，并对学生的回答给予点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调改革开放的重要性，以及国家从富起来到强起来的历程。

-引导学生认识到自己是国家未来的建设者，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：请同学们结合本节课的学习内容，写一篇短文，题目为《我眼中的改革开放》。

-要求：从个人或家庭的视角出发，描述改革开放给自己或家庭带来的变化，以及自己的感受和思考。知识点梳理1.改革开放的定义及其历史背景

-改革开放是指1978年12月十一届三中全会以来，我国开始实行的对内改革和对外开放的政策。

-历史背景包括文化大革命的结束，社会经济的发展需求，以及国际环境的变化。

2.改革开放的重要历史事件

-1978年十一届三中全会：标志着改革开放的开始。

-1980年设立经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门等成为对外开放的窗口。

-1992年南巡讲话：邓小平提出“发展是硬道理”，进一步推动了改革开放的深入。

3.改革开放的成就

-经济发展：GDP连续增长，成为世界第二大经济体。

-城市化进程：城市化率快速提高，新型城镇化建设取得显著成效。

-科技创新：在航天、高速铁路、互联网等领域取得世界领先成果。

-人民生活水平：居民收入增长，消费结构升级，社会保障体系不断完善。

4.改革开放的原因

-政策引导：政府制定了一系列有利于经济发展的政策。

-人民勤劳：全国人民的辛勤劳动和创造精神是改革开放成功的重要基础。

-科技创新：科技创新为经济发展提供了强大动力。

-对外开放：引进外资、学习国外先进技术和管理经验，促进了国内经济的快速发展。

5.改革开放的影响

-个人和家庭：改革开放带来了就业机会，提高了家庭收入，改善了生活质量。

-教育：教育体制的改革促进了教育事业的快速发展。

-文化和价值观：改革开放促进了文化的多样性和价值观的更新。

6.改革开放的挑战和未来展望

-挑战：经济结构调整、环境保护、社会公平等问题。

-未来展望：继续深化改革，扩大对外开放，实现高质量发展。

7.学生的角色和责任

-认识改革开放的重要性，了解其成就和影响。

-树立正确的价值观，培养社会责任感和使命感。

-努力学习，为国家的发展贡献自己的力量。板书设计①改革开放概要

-重点知识点：改革开放的定义、历史背景

-重点词句：“改革开放”、“历史转折”

②改革开放的成就与原因

-重点知识点：经济发展、城市化进程、科技创新、人民生活水平提高

-重点词句：“经济特区”、“南巡讲话”、“科技创新”

③改革开放的挑战与展望

-重点知识点：经济结构调整、环境保护、社会公平

-重点词句：“深化改革”、“扩大对外开放”、“高质量发展”教学反思与总结这节课《富起来到强起来》让我深刻体会到了教学相长的过程。在教学方法上，我尝试了多种手段，如多媒体教学、小组讨论、角色扮演等，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

1.教学反思

在教学过程中，我发现以下几点值得反思：

-导入环节：通过图片和问题导入新课，激发了学生的兴趣，但部分学生对于改革开放的概念仍然较为模糊，今后需在导入环节加强对概念的解释和引导。

-讲授环节：我在讲解改革开放的重要历史事件时，可能过于注重细节，导致部分学生对于整体脉络把握不足。今后应注意在讲授时突出重点，帮助学生建立清晰的知识框架。

-互动环节：小组讨论和角色扮演等互动环节，学生的参与度较高，但部分学生在表达时仍显得有些拘谨。今后需加强对学生的鼓励和引导，提高他们的表达能力。

-作业布置：布置的作业较为简单，未能充分考察学生的思考和分析能力。今后应适当增加作业难度，提高学生的思维水平。

2.教学总结

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获。

-知识方面：学生掌握了改革开放的定义、历史背景、成就与原因等基本知识，对于我国的发展历程有了更深刻的理解。

-技能方面：通过小组讨论和角色扮演，学生的表达能力和合作能力得到了锻炼。

-情感态度方面：学生对于国家的发展成就感到自豪，增强了国家认同感。

针对教学中存在