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文档简介

课题：分数的意义习题年级：五年级上/下册：下册版本：人教版学习目标1.理解分数单位的意义，能说出一个分数的分数单位与分数单位的个数。2.会用直线上的点表示分数。3.能运用分数的知识分析实际生活中的数学问题。复习引入1.知识回顾一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。复习引入2.按要求涂色

2312

题组1

121.分一分。一堆糖题组1

13

231.分一分。一堆糖题组1

14

341.分一分。一堆糖题组1

16

561.分一分。一堆糖

12把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。

1314

16

的分数单位是。

里面有（）个。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。2题组1

的分数单位是（）。

里面有（）个。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。3题组1

的分数单位是（）。

里面有（）个。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。5题组1

题组12.读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。分数：分数单位：分数单位的个数：

（）个

（）个

（）个

（）个（）个16111117151810024117我有发现！题组13.里面有（）个，再增加（）个是1。

34

题组1

4.以下哪些分数的分数单位是？是的请打“✓”。

✓✓把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。题组2012345671.用直线上的点表示整数。题组2012.用直线上的点表示下面各分数。（1）

题组2012.用直线上的点表示下面各分数。（2）

1份3份2×4=8（块）答：这些饼干一共有8块。答：被遮住的饼干是全部饼干的。

（2）这些饼干一共有多少块？4份（单位“1”）题组3课堂小结

复习了分数的意义，理解了分数单位的意义。

学会了用直线上的点表示分数，还思考了关于分数的一些问题。

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