五年级 下册 人教版 数学 第四单元《通分（一）（例4）》课件_第1页
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五年级下册—人教版—数学—第四单元通分（一）（例4）学会同分母、同分子分数大小比较的方法，并能快速、灵活、准确地进行同分母、同分子分数的大小比较。学习目标1.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。2.与，哪个大，为什么？˃一、复习引入同一个整体，平均分的份数越多，每一份就越小。地球上的陆地面积约占总面积的

，海洋面积约占总面积的

。二、探究新知所以，海洋面积多。地球总面积

地球上的陆地面积大还是海洋面积大？陆地面积海洋面积˂占总面积占总面积

是7个

。

是3个

，再比较一下（第一组）：6856823133134＜＜＞＜72749592二、探究新知

是3个

，

是2个

，

是5个

，

是5个

，

是4个

。

是4个

。

是2个

。

是23个

。同分母分数相比，分子大的分数大。＞＜＞＞二、探究新知再比较一下（第二组）：＞＞＞＞

是12个

，是12个

。

是19个

，

˃

˂同分子分数相比，分母小的分数反而大。是19个

。同一个整体，平均分的份数越多，每一份就越小。65851331347274959268568239419731983113＞＜17121912＞＞＜＜＞＜二、探究新知第一组：第二组：同分子分数相比，分母小的分数反而大。同分母分数相比，分子大的分数大。˂同分母分数同分母分数˃三、巩固练习1.在

中填上“”“”或“=”。同分子分数同分子分数˂˃同分母分数相比，分子大的分数大。同分子分数相比，分母小的分数反而大。˃˂2.把下面各组中的分数按照从小到大的顺序排列。同分母分数相比，分子大的分数大。同分子分数相比，分母小的分数反而大。三、巩固练习因为9˃8˃7，因为8˃5˃4，所以˂˂。所以˂˂。四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获呢？<˃同分母分数相比，同分子分数相比，分子大的分数大。分母小的分数反而大。五、布置作业完成课本第75页第1题谢谢观看！五年级下册—人教版—数学—第四单元通分（一）（例4）（答疑）01答疑1.可以怎样填？˂˂（

）（

）1同分子分数相比，分母小的分数反而大。3大于

，小于

。

2.可以怎么比较？请按从小到大的顺序排列。因为5<7，所以

>

。

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