四年级 上册 统编版 语文 第五单元《麻雀》课件 (第2课时)

四年级上册—统编版—语文—第五单元

16麻雀（第二课时）16课前温馨小提示：书本学具摆放好专注倾听有妙招坐姿端正不乱摇认真书写错字少看图片说词语

狗麻雀

请你说说带有“狗”或“雀”字的词语，看谁说得多。（图片来源于网络）【板块一：大脑运动操】狗仗人势狗追耗子狗头军师狗咬吕洞宾……鸦雀无声欢呼雀跃螳螂捕蝉黄雀在后麻雀虽小五脏俱全……

按事情发展顺序根据事情的起因、经过、结果，课文主要写了一件什么事？

抓住关键词句，知道作者从看到的，听到的，想到的这几个方面，把事情发展过程中的重要内容写清楚的。【板块二：目标导学】【学习目标】

课文是怎样把“老麻雀的无畏”写清楚的，请大家默读课文第4、5自然段，用“——”画出相关的句子，读一读，想一想。【学习任务1】

无所畏惧、勇敢、奋不顾身等。①②③④⑤⑥⑦

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

动作

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

比喻姿态

听到的张开、伸开声音看到的动作（图片来源于网络）

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

我们感受到老麻雀尽管害怕得浑身发抖，发出嘶哑的声音，但它没有丝毫的退缩，仍然掩护着小麻雀，准备着与猎狗搏斗！诠释着老麻雀的无畏。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

看到的

听到的

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是他不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

如果你是老麻雀，面对庞大的猎狗，你会怎么想？

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是他不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

如果你是老麻雀，面对庞大的猎狗，你会怎么想？

面对庞大的猎狗，就算胜利的几率只有百分之零，我也一定要拼命地救我的孩子。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是他不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

如果你是老麻雀，面对庞大的猎狗，你会怎么想？虽然要面对这么庞大的猎狗，但是我的孩子在下面，我一定要奋不顾身地去救它。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是他不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

想到的把事情发展中的重要内容写清楚看到的听到的想到的

默读课文第4、6自然段，想想课文是怎样把猎狗的攻击与退缩写清楚的？用“~~~”画出相关句子读一读，想一想。①②③④⑤⑥⑦【学习任务2】

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

“走近、嗅了嗅、张开、露出”这些动作都是作者所看到的，我们清楚地体会到这是一只凶猛而强大的猎狗。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

“愣住、向后退”这些神态、动作都是作者看到的，“它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气”这是作者根据自己看到的所产生的想法，让我们体会到猎狗被老麻雀的勇气征服了，吓得向后退。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

看到的

想到的猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是他不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。师生朗读：（黑色字老师读，蓝色字学生读。）

认真观察下面的图片，发挥想象，把看到的、听到的、想到的说下来。拔河比赛

小妙招：那你看到了什么情境？他们的动作、姿态、神态是怎样的？听到了什么声音？内心又会想些什么呢？（图片来源于网络）拔河比赛看到的听到的想到的

拔河比赛看到的听到的想到的同学们个个涨红了脸，憋足了劲儿，双脚用力抵住地，双手紧紧握着粗粗的绳子，拼命往后拉，绑在麻绳上的红领巾就像一只红蝴蝶，一会儿移到东，一会儿移到西。我们班的啦啦队热情地大声喊道：“加油！加油！”我们班的胖子小东心里想：“我们不能输，一定要加油。”（样子、动作）（声音）（想法）

按事情发展顺序听到的想到的看到的16.麻雀（图片来源于网络）读阅荐推作者：屠格涅夫

把刚才说的片段修改和完善一下，加上题目、开头和结尾，形成一篇文章，写下来。业作后课

看观谢谢四年级上册—统编版—语文—第五单元

麻雀（第二课时）答疑16问题一

文中为什么要把老麻雀比作又重又硬的石头呢？

因为老麻雀救子心切，所以落得飞快，落得坚决，落得勇猛，这时的老麻雀就像一块又重又硬的石头一样，这样的比喻，既形似又神似。①②③④⑤⑥⑦文中为什么要把老麻雀比作又重又硬的石头呢？问题二题目是《麻雀》，但是文中为什么还要写猎狗呢？

反衬就是指为了突出主要事物，用反面的事物作陪衬的一种方法。①②③④⑤⑥⑦题目是《麻雀》，但是文中为什么还要写猎狗呢？反衬