小学2024-2025年度第二学期教学工作计划

XXXX小学2024-2025年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期我校将以上级有关会议精神为指导，以学习研究、检查督促为主要形式，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研氛围，深化我校基础教育课程改革，全面推进素质教育。二、工作目标1、结合先进的教学理念，不断改进我校课堂教学模式，努力转变教师教学观念，促进教师专业发展。2、推进现代教育技术在课堂教学中的应用，提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。3、改变学生学习方式，培养良好学习习惯。4、继续推进语文吟诵教学，提高学生的朗读、朗诵水平。5、进一步规范办学，强化师德师风，加强学生习惯养成，培育良好校风；深入推进素质教育，加大校本课程开发和校园文化建设力度，全面提高办学特色。6、加强理论学习，提升学科专业素养，主要是通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、网上研学、科组讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，全面实施素质教育，提高学科教学质量。三、主要工作(一)抓好学习和培训，锤炼教师队伍。课堂改革是教学改革的核心，也是全面推进有效教学的关键。抓实教师培训，继续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与。组织教师参加岗位培训、网上培训、继续教育培训及教研中心组织的一系列培训。主要在四个方面下功夫学习:1.向书本学习。博览群书，开阔视野。开展每日读几页书一学期读一本好书的活动，学期末教师撰写读书心得，制作课件进行交流，调动教师认真读书学习的积极性。2.向名师学习。本学期还将定期聘请教育专家、教研员等开展集体学习培训活动。3、向先进校学习。学校努力创设条件，与教研共同体学校建立手拉手联系，教师走出学校，听课、学习、观摩、培训，增长见识，开阔视野，丰富教学经验。4、向身边教师学习。5、学习现代信息技术。组织教师学习独立制作课件、登录教育、教研相关网站，上网查找资料，学习前沿的信息理论。6、扎实推进各项课题的研究进程。课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。(二)严抓常规求规范要质量1、主抓教师教学行为教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。以平时抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接与教师考核挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查情况。平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。集中检查是每月下旬由教导处带领各教研组长进行。内容主要包括:教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进行。2、关注学生学习行为倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师要高度关注并研究学生，关注并研究学法，要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。四、认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法小学生学习习惯养成要从小学一年级抓起，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。五、继续读书活动的开展。学校将加大力推动读书活动的开展，关注学生身心的全面协调发展。重视抓好课外阅读活动，切实开展书香校园活动。加强校内阅读指导方法的训练。通过多种形式，创设读书环境，鼓励培养学生读书阅报习惯。五、不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期，各班不定期的召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童，单亲家庭子女等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。附活动配档表三月份:1.做好开学的各项准备工作，检查学生假期作业。2.发放教科书、教师用书、学生用书。3.各教研组制订好教研工作计划，各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。4、检查音、体、美、校本、综合等薄弱课程的落实。四月份:1.常规教学。2.领导听课，“常态课”教学月活动。3.作业检查。五月:1.“常态课”校级优质课公开展示活动。2.组织期中质量测评，并进行质量分析。3.以期中测评质量分析会为契机，召开一次高