4 上学路上第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册

4上学路上第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）4上学路上第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册教材分析“上学路上第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册”章节内容紧密围绕学生在上学途中的安全意识和行为规范。本节课旨在让学生了解并掌握安全行走、遵守交通规则的重要性，提高自我保护意识。教材通过生动的案例和漫画，引导学生学会在上学路上如何确保自身安全，培养良好的道德品质和行为习惯。核心素养目标培养学生遵守社会规则的意识，提升法治素养；增强安全防范意识，提高自我保护能力；培养良好的道德行为习惯，促进身心健康发展。通过本节课的学习，使学生能够在实际生活中运用所学知识，自觉遵守交通规则，确保自身安全。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在低年级时已经接触过基本的交通规则和安全知识；

-学生在日常生活中对上学路上的安全有一定的认识，如过马路要看红绿灯、走斑马线等；

-学生在之前的道德与法治课程中学习过遵守规则、关爱生命等主题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对上学路上的安全话题有较高的兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关；

-学生具备一定的观察、分析和总结能力，能够通过案例和漫画理解课程内容；

-学生喜欢互动式学习，通过讨论、角色扮演等实践活动来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一些复杂的交通规则理解不深，需要通过具体案例来辅助理解；

-学生在现实生活中可能面临安全意识不足、遵守规则不自觉等问题；

-部分学生可能在面对突发情况时缺乏应对策略，需要通过本节课的学习来提高应对能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了统编版道德与法治五年级上册教材。

2.辅助材料：收集与交通安全相关的图片、图表和视频，以便在课堂上展示，增强直观感受。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享，营造互动学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对上学路上安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道上学路上有哪些安全规则吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于上学路上安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受安全知识的重要性。

简短介绍上学路上安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.上学路上安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解上学路上安全的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解上学路上安全的定义，包括其主要内容和要求。

详细介绍上学路上安全的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.上学路上安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解上学路上安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的上学路上安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、经过和后果，让学生全面了解上学路上安全问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识避免类似问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与上学路上安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对上学路上安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调上学路上安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括上学路上安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调上学路上安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于上学路上安全的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《交通安全知识手册》：详细介绍交通法规、安全标志和事故预防措施。

-《小学生安全自救手册》：包含遇到危险时的自救方法，如火灾、地震等紧急情况。

-《生活中的法律》：普及基本的法律知识，让学生了解法律对个人权益的保护。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看交通安全教育视频，了解更多的交通安全知识和事故案例。

-访问当地交通管理局网站，学习最新的交通法规和交通安全动态。

-参与社区交通安全宣传活动，提高社区成员的安全意识。

-设计一份交通安全海报，通过创意设计向同学和家人宣传交通安全。

-进行家庭安全调查，了解家庭成员的交通安全意识和行为习惯，提出改进建议。

-参加学校组织的交通安全知识竞赛，检验自己的学习成果。

-阅读相关的新闻报道，了解交通安全问题的社会影响和解决措施。

-与家长一起讨论交通安全问题，分享学习心得，共同制定家庭交通安全规则。

-跟随家长参与交通志愿者活动，亲身体验交通管理和安全指导工作。

-编写一篇关于交通安全的小故事或日记，记录自己在生活中的安全实践和感悟。内容逻辑关系①上学路上的安全规则

-重点知识点：交通信号灯的含义、斑马线的正确使用、安全行走习惯

-重点词：遵守、规则、安全、意识

-重点句：“遵守交通规则，保护自身安全是每个学生的责任。”

②交通安全事故案例分析

-重点知识点：事故原因、事故后果、预防措施

-重点词：案例、分析、预防、措施

-重