课题申报书：面向数字弱势群体的智能终端界面情感交互设计研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。面向数字弱势群体的智能终端界面情感交互设计研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在数字化时代，智能终端设备已成为人们日常生活的重要组成部分。然而，对于数字弱势群体，如老年人、残障人士等，现有的智能终端界面设计往往无法满足他们的需求，导致他们在使用过程中面临诸多困难。因此，针对数字弱势群体的智能终端界面设计研究具有重要意义。选题意义本课题以面向数字弱势群体的智能终端界面情感交互设计为研究对象，旨在提高智能终端设备对数字弱势群体的友好性和易用性。通过深入研究数字弱势群体的特点和使用需求，设计出更加人性化、情感化的智能终端界面，有助于缩小数字鸿沟，提高数字弱势群体的生活质量。研究价值本课题的研究成果将有助于推动智能终端界面设计领域的创新与发展，为数字弱势群体提供更加便捷、舒适的使用体验。同时，研究成果还可以为相关企业提供设计参考，促进智能终端设备的普及和应用。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在通过深入研究数字弱势群体的特点和使用需求，设计出面向数字弱势群体的智能终端界面情感交互设计方案，提高智能终端设备对数字弱势群体的友好性和易用性。研究对象本课题的研究对象主要包括数字弱势群体，如老年人、残障人士等。通过对这些群体的特点和使用需求进行分析，为智能终端界面设计提供有力支持。研究内容本课题的研究内容包括以下几个方面：（1）数字弱势群体的特点和使用需求分析；（2）智能终端界面情感交互设计理论和方法研究；（3）面向数字弱势群体的智能终端界面情感交互设计方案设计；（4）智能终端界面情感交互设计方案的用户测试与评估。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将采用理论研究与实证研究相结合的方法，首先对数字弱势群体的特点和使用需求进行分析，然后在此基础上进行智能终端界面情感交互设计理论和方法的研究，最后设计出面向数字弱势群体的智能终端界面情感交互设计方案，并进行用户测试与评估。研究方法本课题将采用文献分析法、问卷调查法、访谈法、实验法等多种研究方法。通过查阅相关文献，了解数字弱势群体的特点和使用需求，以及智能终端界面情感交互设计理论和方法；通过问卷调查和访谈，收集数字弱势群体的实际使用需求和意见；通过实验法，对设计出的智能终端界面情感交互方案进行用户测试与评估。创新之处本课题的创新之处在于，首次将情感交互设计理念引入到面向数字弱势群体的智能终端界面设计中，提出了一种全新的设计方法和思路。同时，本课题的研究成果将为数字弱势群体提供更加人性化、情感化的智能终端界面，有助于提高他们的生活质量。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础包括以下几个方面：（1）相关领域的理论研究，如人机交互、情感计算等；（2）相关领域的实证研究，如数字弱势群体的特点和使用需求分析等；（3）相关领域的实践成果，如智能终端界面设计案例等。保障条件本课题的保障条件包括以下几个方面：（1）研究团队具备丰富的理论知识和实践经验；（2）研究团队具备良好的科研氛围和协作精神；（3）研究团队具备充足的经费和实验设备支持。研究步骤本课题的研究步骤包括以下几个阶段：（1）文献调研阶段：查阅相关文献，了解数字弱势群体的特点和使用需求，以及智能终端界面情感交互设计理论和方法；（2）问卷调查和访谈阶段：通过问卷调查和访谈，收集数字弱势群体的实际使用需求和意见；（3）设计方案阶段：根据收集到的数据，设计出面向数字弱势群体的智能终端界面情感交互方案；（4）用户测试与评估阶段：对设计出的智能终端界面情感交互方案进行用户测试与评估，根据测试结果进行优化和改进；（5）总结与推广阶段：对研究成果进行总结和推广，为相关企业和研究机构提供设计参考。（课题设计论证共1597字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的