14 母鸡 说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版

14母鸡说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版主备人备课成员教材分析《14母鸡》是2023-2024学年语文四年级下册统编版教材中的一篇课文，通过讲述作者与母鸡相处的过程，展现了母鸡的勇敢、慈爱、负责等特点，同时表达了作者对母鸡的喜爱和尊敬。本文语言生动，情节紧凑，寓意深刻，旨在培养学生的阅读理解能力、情感态度和审美情趣，符合四年级学生的认知水平和阅读需求。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的语言运用、思维品质、文化意识和学习能力。通过深入阅读《母鸡》一文，学生将提升对文本的解读与分析能力，发展思维品质中的推理、判断和创造性思维；同时，通过感受母鸡的优良品质，增强对传统文化的认识和文化意识；在学习过程中，通过合作讨论、自主探究，学生将提高自我学习能力和团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解并分析简单的文本信息；掌握了基本的语言表达和写作技巧，能够描述动物的基本特征和行为；同时，他们也对自然界中的动物有一定的认识和兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动物的故事通常充满兴趣，尤其是关于母鸡这样的家禽。他们在学习过程中喜欢通过故事来获取知识，具有观察细节、提出问题、参与讨论的能力。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，有的则喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解文本深层含义时可能会遇到困难，比如对作者情感态度的转变、对母鸡品质的深入理解等。此外，对于一些抽象词汇的把握和运用，以及如何将文本中的信息转化为自己的语言表达，都可能成为学生的挑战。在写作方面，如何将阅读感悟与自己的实际生活相结合，形成有深度的写作内容，也是学生可能面临的挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究和项目导向学习为辅助，引导学生深入理解课文内容。教学活动设计包括角色扮演，让学生模拟母鸡的行为特征，增强对文本的直观感受；同时，组织小组讨论，让学生分享对母鸡品质的认识，促进思维碰撞和语言表达。在教学媒体使用上，将利用多媒体展示母鸡的图片和视频，帮助学生形象地理解课文描述，激发学习兴趣，提升教学效果。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张母鸡的图片，询问学生对其的印象，引发学生对母鸡的好奇心。

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于动物的课文，如《小猫钓鱼》等，让学生思考动物故事中的角色特点。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍《母鸡》一文的内容，分析母鸡的性格特点，如勇敢、慈爱、负责等。

举例说明：通过举例说明母鸡在不同情境下的行为表现，帮助学生理解母鸡的品质。

互动探究：将学生分组，每组讨论母鸡的某一品质，并分享讨论结果，促进学生思考和交流。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据课文内容，写一段关于母鸡的描述，锻炼学生的写作能力。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供写作建议。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调母鸡的品质及其在生活中的意义，引导学生学会尊重和关爱动物。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生写一篇关于自己喜欢的一种动物的作文，要求描述动物的特点和自己的生活经历，字数不限。知识点梳理1.课文内容概述：

-《母鸡》是一篇描写作者与母鸡相处的散文，通过讲述作者对母鸡态度的变化，展现了母鸡勇敢、慈爱、负责的品质。

-课文通过生动的语言和细腻的描写，让读者感受到母鸡的生活习性和情感世界。

2.生字词学习：

-母鸡：雌性的鸡。

-喙：鸟类的嘴。

-饲养：喂养和照顾。

-警觉：对周围环境保持高度警觉。

-慈爱：温柔而充满爱心。

-负责尽职：认真负责，尽自己的职责。

3.修辞手法：

-拟人：将母鸡的行为和情感赋予人的特征，如“母鸡extenditsnecktolookaround”。

-比较：通过比较母鸡孵蛋前后的行为变化，突出了母鸡的品质。

4.句子理解：

-“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”：这句话概括了母鸡的品质，体现了母鸡对后代的关爱和责任感。

-“它在我们屋角里乱叫乱跳，把一盆一盆的土都弄翻了。”：通过动作描写，展现了母鸡孵蛋前的焦急和不耐烦。

5.主题思想：

-课文通过作者对母鸡的观察和描写，传达了对母鸡勇敢、慈爱、负责品质的赞美，以及对生命的尊重和敬畏。

6.写作特色：

-语言生动：课文使用了许多形象生动的词语，如“抖动”、“警觉”、“孵蛋”等，使读者能够清晰地想象出母鸡的行为和情感。

-情感真挚：作者通过真实的情感体验，让读者感受到对母鸡的喜爱和尊重。

7.阅读理解：

-学生应能够理解课文的主旨，感受到母鸡的品质，并能够从文中找出支持主旨的细节。

-学生应能够分析课文中的修辞手法，并解释它们对表达主题的作用。

8.写作技巧：

-学生应学习如何通过具体的例子来展现一个角色的品质。

-学生应学习如何运用修辞手法来增强文本的表现力。

9.思想教育：

-通过学习母鸡的品质，教育学生要尊敬和关爱身边的动物，培养他们的同理心和责任感。

-引导学生思考如何在自己的生活中实践母鸡的勇敢、慈爱、负责等品质。板书设计①重点知识点：

-母鸡的品质特点：勇敢、慈爱、负责。

-母鸡的行为表现：孵蛋、照顾小鸡、警觉性。

②重点词汇：

-喙、饲养、警觉、慈爱、负