1《感受生活中的法律》《法律作用大》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

1《感受生活中的法律》《法律作用大》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版主备人备课成员设计意图本节课《感受生活中的法律》《法律作用大》旨在通过六年级学生的生活实际，引导他们理解法律在生活中的重要性，培养他们的法治意识。结合统编版道德与法治六年级上册教材，本节课将帮助学生认识法律的作用，懂得遵守法律、维护法律尊严的重要性，从而在日常生活中自觉遵纪守法，为构建和谐社会贡献力量。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的法治意识，使其能够理解法律对社会秩序和公民权益的保障作用。

2.提升学生的道德素养，引导他们在生活中自觉遵守法律法规，形成良好的法治观念。

3.增强学生的实践能力，通过案例分析、讨论交流等方式，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验和基础知识，对法律有了初步的认识，但理解法律的深层含义和实际应用能力尚显不足。在知识方面，学生已学习过一些基本的法律常识，如交通法规、校园安全等，但对于法律体系的整体框架和法律的严肃性认识不够深入。在能力方面，学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展，但需要引导才能更好地将理论知识与实际情境结合。

在素质方面，学生正处于品德形成的关键时期，需要培养正确的法治观念和道德观念。行为习惯方面，学生可能存在一定的规则意识淡薄现象，需要通过教育引导他们养成遵守规则、尊重他人权益的习惯。

对于课程学习的影响，学生的兴趣和参与度将直接影响他们对法律知识的学习效果。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和互动活动，提高他们的学习积极性，从而更好地理解和运用法律知识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备统编版《道德与法治》六年级上册教材。

2.辅助材料：收集法律相关的案例资料、图片、视频等，以多媒体形式展示，增强教学直观性。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学辅助工具，确保教学顺利进行。

4.教室布置：划分讨论区域，便于学生分组讨论，营造良好的课堂互动氛围。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于公民依法维权的新闻视频，让学生初步感受法律的作用。

2.提出问题：请大家谈谈对法律的初步认识，以及法律在生活中的意义。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解法律的定义、特征和作用，结合教材中的案例进行分析。

2.通过互动提问，引导学生思考法律与生活的紧密联系。

3.讲解遵守法律的必要性，以及违法行为的后果。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论生活中遇到的法律问题，以及如何运用法律解决这些问题。

2.分享交流：每组选派代表分享讨论成果，其他学生进行补充和评价。

3.教师点评：对学生的讨论成果进行点评，引导他们正确理解法律的作用。

四、巩固练习（5分钟）

1.课堂提问：针对本节课的内容，教师提出问题，学生回答。

2.练习题：发放练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。

五、课堂总结（3分钟）

1.回顾本节课的主要内容，引导学生总结法律在生活中的重要性。

2.布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于法律作用的短文。

六、创新环节（2分钟）

1.设计一个小游戏或情景剧，让学生在轻松愉快的氛围中巩固法律知识。

2.邀请学生分享自己的法律小故事，提高他们的法治意识。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-法律常识类书籍：《法律常识100问》、《青少年法律知识问答》等，帮助学生更深入地了解法律知识。

-法律案例汇编：《青少年法律案例汇编》、《生活中的法律案例》等，通过真实案例学习法律的实际应用。

-法律动画视频：如《法律小故事》系列动画，以生动形象的方式讲述法律故事，增强学生的学习兴趣。

-法律知识竞赛：组织学生参与法律知识竞赛，提高他们的法治素养和竞争意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读与法律相关的书籍，如《法律常识100问》，以加深对法律的理解和认识。

-建议学生观看法律案例视频，如《法律小故事》系列，通过案例学习法律知识，提高法治意识。

-组织学生进行法律知识竞赛，通过竞赛形式检验学生的学习成果，同时激发他们的学习热情。

-建议学生关注社会热点事件，尤其是涉及法律的新闻，学会从法律角度分析问题，培养批判性思维。

-鼓励学生参与社区法律宣传活动，如法律知识讲座、法律咨询服务等，将所学知识应用于实际。

-指导学生进行法律小论文写作，如“法律在我心中的地位”、“我眼中的法治社会”等，提高写作能力。

-建议学生参加学校组织的法律知识讲座或研讨会，与专家、律师等进行交流，拓宽法律视野。

-引导学生关注国家法治建设进程，了解我国法律的最新动态和发展趋势，增强国家意识。

-鼓励学生利用寒暑假时间参加法律实践营或志愿者活动，亲身感受法律的实践应用。板书设计①法律的定义与特征

-法律：由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

-特征：国家制定或认可、强制力保证实施、普遍约束力。

②法律的作用

-规范作用：规定公民的权利和义务，维护社会秩序。

-教育作用：通过法律宣传和教育，提高公民的法律意识。

-保护作用：保护公民的合法权益，制裁违法犯罪行为。

③遵守法律的意义

-维护社会公平正义：法律是社会公平正义的体现，遵守法律有助于维护社会稳定。

-保障个人权益：遵守法律，个人权益才能得到有效保障。

-促进社会和谐：全社会遵守法律，有助于构建和谐的社会环境。教学反思与总结这节课《感受生活中的法律》《法律作用大》总的来说，我觉得在教学设计、师生互动、教学效果等方面都取得了一定的成效，但同时也存在一些不足之处。

在教学设计方面，我尝试通过创设情境、案例分析和互动讨论等多种方式，让学生更好地理解和感受法律的真正作用。我观察到学生们在课堂上积极参与，对于法律的认识和理解有了明显的提升。特别是在师生互动环节，学生们能够结合自己的生活实际，讨论法律在生活中的具体应用，这一点让我感到非常欣慰。

然而，在教学方法上，我也发现了一些问题。例如，在讲解法律定义和特征时，可能因为概念较为抽象，部分学生感到难以理解。对此，我意识到需要更多地运用生动的案例和实物来帮助学生形象地理解这些概念。

在课堂管理方面，虽然学生们整体上积极参与，但我也发现了一些学生在讨论时偏离了主题。这提醒我在今后的教学中，需要更加细致地引导学生的讨论，确保讨论内容紧扣教学目标。

关于教学效果，学生们在知识掌握方面有了明显的进步。通过练习和讨论，他们能够更好地运用法律知识解决实际问题。但在情感态度方面，我觉得还有提升的空间。例如，有些学生在面对法律问题时，仍然缺乏足够的敬畏之心。因此，我计划在今后的教学中，更多地强调法律的严肃性和遵守法律的必要性。

针对本节课存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学准备阶段，我将会寻找更多与生活紧密相关的案例，以增强学生对法律知识的实