23《月迹》说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

23《月迹》说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版一、教材分析

《月迹》说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

本节课选自统编版五年级上册第四单元，是一篇描写自然景物的散文。课文通过讲述主人公寻找月亮的足迹，展现了孩子天真烂漫的内心世界和对美好事物的追求。本文语言优美，寓意深刻，适合培养学生的文学素养和审美情感。在教学中，将注重引导学生理解课文内容，体会作者情感，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、核心素养目标

培养学生对自然景物的观察与欣赏能力，提升文学审美素养；通过对课文《月迹》的阅读与理解，发展学生的语言表达能力，增强阅读理解力；激发学生想象力与创造力，培养对文学作品的感悟能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《月迹》的基本内容，把握文章的主旨和情感。

②学习并运用课文中的优美词汇和句式，提高学生的写作水平。

③通过课文学习，培养学生对自然景物的观察力和想象力。

2.教学难点

①分析和体会作者通过细腻的描写所表达的情感，理解其深层含义。

②掌握课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并学会在写作中运用。

③结合课文内容，培养学生的文学鉴赏能力，提高对散文的理解和欣赏。四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：电子版课文、教学PPT、相关教学视频

4.教学手段：小组讨论、课堂提问、写作练习、朗读练习五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场以一段关于月亮的美丽视频引入，激发学生对月亮的好奇和兴趣。

-提问：“你们有没有观察过月亮？月亮的形状和位置会变化吗？”

-学生自由分享他们对月亮的观察和了解，教师总结并引出本课主题《月迹》。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师朗读课文《月迹》，学生边听边思考月亮在文中的象征意义。

-分析课文中的关键词汇和句子，如“月迹”、“银色世界”、“孩子的心”等。

-通过PPT展示课文中的修辞手法，如比喻、拟人，让学生理解其在文中的作用。

-学生分组讨论，每组选取一段课文进行深入分析，分享给全班同学。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师出几道与课文内容相关的问题，学生举手回答，如：“课文中孩子们为什么喜欢月亮？”

-学生进行小写作练习，以“我心中的月亮”为题，写一段话描述月亮给自己带来的感受。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师邀请几位学生上台，共同演绎课文中的情景，增强学生对课文的理解。

-学生分为两队，进行“月亮知识问答”竞赛，教师提问，两队轮流回答。

-教师引导学生思考：“如果你是文中的孩子，你会如何寻找月亮的足迹？”学生分享自己的想法。

5.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调月亮在文中的象征意义和修辞手法的应用。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

6.课堂延伸（用时5分钟）

-布置作业：让学生回家后观察月亮，写一篇观察日记，分享自己的感受。

-鼓励学生在课后阅读更多关于月亮的文学作品，拓展文学素养。

整个教学过程注重师生互动，激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段帮助学生理解和掌握课文内容，同时培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。六、知识点梳理

1.课文内容理解

-把握《月迹》的故事梗概，理解孩子们寻找月亮足迹的过程。

-分析课文中的环境描写，体会作者如何通过自然景物表达情感。

-理解文中孩子们对月亮的不同感受，以及这些感受如何随故事发展而变化。

2.语言知识

-掌握课文中的生字词，如“晶亮”、“悄没声儿”等，并能正确书写。

-学习课文中的优美词汇和句式，如“月儿便在水中天上同时升起”。

-理解并运用课文中的比喻、拟人等修辞手法。

3.文学常识

-了解作者张抗抗及其文学成就。

-认识散文这一文学体裁，了解其特点。

4.阅读理解

-学会通过关键词汇和句子理解文章的主旨和情感。

-培养通过上下文推断词义的能力。

-学习如何分析文章结构，把握文章的脉络。

5.写作能力

-学习如何通过观察和想象创作散文。

-练习运用比喻、拟人等修辞手法进行写作。

-学会通过细节描写表达自己的情感和观点。

6.口语表达

-培养学生通过朗读表达课文情感的能力。

-通过小组讨论，提高学生的口语交际能力。

-练习在课堂上进行简短的演讲，分享自己的阅读体会。

7.文化常识

-了解月亮在中国文化中的象征意义。

-学习与月亮相关的诗词和成语，如“举头望明月，低头思故乡”。

8.思想教育

-培养学生对美好事物的追求和欣赏能力。

-教育学生珍惜亲情，体会家人之间的关爱。

-引导学生学会在日常生活中观察和感悟生活中的美好。

9.学习策略

-学会通过预习、复习巩固知识点。

-培养学生合作学习的能力，通过小组讨论解决问题。

-教会学生如何利用图书馆和网络资源进行拓展阅读。七、板书设计

①重点知识点：

-月亮在不同场景中的象征意义

-修辞手法的应用（比喻、拟人等）

-散文的特点及写作技巧

②重点词汇：

-“晶亮”、“悄没