10《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版VIP

10《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》是2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材中的一个章节。本节课主要内容包括：教材第10课的第一部分，通过讲述父母在生活中的默默付出，让学生体会到父母爱的无私和伟大。具体内容包括父母为我们做的事情，如照顾我们的生活、关心我们的成长、教育我们做人的道理等，以及父母默默承受的辛苦和付出。通过学习，培养学生懂得感恩、尊敬父母，学会表达对父母的爱。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括情感态度与价值观、个人修养和社会适应三个方面。情感态度与价值观方面，学生将认识到父母的默默付出，培养感恩父母、珍惜亲情的情感；个人修养方面，学生学会表达对父母的爱，提升关爱他人、尊重长辈的道德素养；社会适应方面，学生通过理解父母的爱，培养良好的家庭关系，为融入社会、建立和谐人际关系奠定基础。三、重点难点及解决办法重点：引导学生理解父母默默付出的爱，感受父母爱的伟大，学会感恩和表达爱。

难点：如何让学生深入体会父母无私的爱，并将感恩之情转化为实际行动。

解决办法：

1.通过案例分享：选取贴近学生生活的案例，讲述父母在生活中的点滴付出，引导学生感受和理解父母的爱。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己父母的爱和自己的感悟，促进学生之间的情感交流。

3.情景模拟：设置情景剧，让学生扮演父母和孩子，模拟父母照顾孩子的场景，让学生亲身体验父母的爱。

4.家长参与：邀请家长参与课堂，分享他们的育儿经历，让学生更直观地感受到父母的爱。

5.课后实践：布置课后作业，让学生回家后为父母做一件小事，如帮忙做家务、给父母写信等，将感恩之情转化为实际行动。四、教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、音频素材

-教学手段：小组讨论、情景模拟、家长参与、课后实践五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母爱的关注，激发其探索和感受父母爱的欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道父母的爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于父母在日常生活中默默付出的图片或视频片段，让学生初步感受父母爱的伟大。

-简短介绍父母爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母爱的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母爱的基本特征和表现形式。

过程：

-讲解父母爱的定义，包括其主要表现如无私、关怀、付出等。

-详细介绍父母爱的组成部分，如照顾、教育、陪伴等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解父母爱的实际应用和作用。

3.父母爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母爱的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的父母爱案例进行分析，如父母工作辛劳、省吃俭用供孩子上学等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母爱的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何表达对父母的爱和感激。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和情感表达能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与父母爱相关的主题进行深入讨论，如“父母的爱在日常生活中的体现”。

-小组内讨论该主题的具体表现、感受以及如何回报父母的爱。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母爱的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的具体表现、感受及回报父母的方式。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母爱的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括父母爱的基本特征、案例分析等。

-强调父母爱在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步感受、理解和表达对父母的爱。

-布置课后作业：让学生写一篇关于《父母的爱是默默的》的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《爱的教育》、《父母在，不远游：与父母相处的艺术》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解父母的爱，学会与父母相处。

-电影：《妈妈》、《父亲》、《亲爱的》等，这些电影通过故事讲述了父母与孩子的情感纽带，让学生在观看中感受父母的爱。

-文学作品：选取一些关于父母爱的诗歌、散文，如《背影》、《荷叶母亲》等，让学生通过文学作品感受父母的爱。

-网络资源：利用校园网络教学平台，分享一些关于父母爱的文章、视频、音频等资源，丰富学生的学习材料。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关书籍和文学作品，通过文字深入了解父母爱的内涵，并将所读所感与同学分享。

-观影拓展：组织学生观看关于父母爱的电影，观看后进行小组讨论，分享观影感悟，加深对父母爱的理解。

-采访拓展：鼓励学生采访自己的父母，了解父母对自己的付出和期望，将采访结果整理成文字或音频，与同学分享。

-实践拓展：布置学生课后为父母做一件小事，如帮忙做家务、陪父母散步等，将所学知识付诸实践，体验父母的爱。

-创作拓展：鼓励学生创作关于父母爱的诗歌、散文、绘画等作品，通过艺术形式表达自己对父母的爱和感激。

-交流拓展：组织学生参加关于家庭、亲情的主题活动，与其他同学交流父母爱的感悟，互相学习、互相鼓励。

-研究拓展：引导学生关注家庭关系、亲子关系等方面的研究，了解父母爱的心理学背景，提高自己的认知水平。七、板书设计①父母爱的特点

-无私

-关怀

-付出

②父母爱的表现形式

-日常生活照顾

-教育引导

-情感陪伴

③感恩与回报

-感受父母的爱

-表达感激之情

-回报父母的付出八、教学反思与总结在今天的课堂教学中，我围绕《父母多爱我》这一主题，通过导入新课、基础知识讲解、案例分析、小组讨论、课堂展示和点评以及课堂小结等环节，引导学生深入理解和感受父母的爱。现在，我对整个教学过程进行反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的兴趣和参与度。导入新课时，我通过提问和展示图片，成功引起了学生的兴趣。但在讲解父母爱的基础知识时，我感觉自己可能讲得过于理论化，学生可能难以完全理解。在案例分析环节，学生的参与度较高，但我也发现部分学生对案例的理解不够深入，需要更多的引导。

在课堂管理方面，我尽量维持了良好的课堂秩序，但在小组讨论环节，有些学生讨论的声音较大，影响了其他小组的学习。我也注意到，在课堂展示时，有些学生表现得比较紧张，可能需要更多的鼓励和支持。

教学总结：

从学生的反馈来看，他们对父母的爱有了更深刻的认识，能够理解父母在生活中的默默付出。学生在小组讨论和课堂展示中表现出了较好的合作能力和表达能力。通过本节课的学习，学生在知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获和进步。

然而，我也发现了一些不足之处。首先，我在讲解父母爱的概念时，可能没有足够地联系学生的实际生活，使得部分学生难以产生共鸣。其次，课堂管理方面还有待加强，特别是在小组讨论环节，需要更好地控制讨论的节奏和音量。最后，学生在表达感激之情方面还有提升的空间，我需要设计更多的实践活动来帮助学生将感激转化为实际行动。

改进措施和建议：

1.在未来的教