10《家人的爱》 第二课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

10《家人的爱》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为部编版道德与法治一年级下册第十课《家人的爱》的第二课时。本节课主要围绕“家人的爱，无处不在”这一主题展开，教学内容包括：

1.了解家人在不同场景中如何关爱自己，感受家人关爱的具体表现。

2.学会感恩家人，表达对家人的爱和感激之情。

3.通过讨论、分享和实践活动，培养与家人和睦相处、互相关心的良好品质。

课程内容主要包括：

-家人在生活中的关爱表现，如照顾生活、陪伴学习等；

-家人关爱的方式，如言语鼓励、行动支持等；

-学会感恩家人，表达爱意的方法；

-与家人和睦相处的技巧和实践。核心素养目标分析本节课核心素养目标分析如下：

1.情感态度与价值观：培养学生对家人的深厚感情，认识到家人的重要性，形成感恩意识和家庭责任感。

2.品质与能力：锻炼学生观察、分析、表达的能力，学会在日常生活中主动关爱家人，提升与人沟通、协调的能力。

3.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握家人关爱的具体表现，学会表达爱意和感激之情，培养良好的家庭关系。重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解家人关爱的具体表现和重要性。

2.培养学生感恩家人的情感和表达能力。

难点：

1.引导学生深刻体验和认识到家人关爱的细微之处。

2.指导学生如何在日常生活中表达对家人的爱和感激。

解决办法与突破策略：

1.通过故事分享、情境模拟等活动，让学生在具体情境中感受家人的爱，理解家人关爱的具体行为，如通过讲述家人照顾自己的小事例，让学生感受家人的辛劳和付出。

2.开展小组讨论和角色扮演，鼓励学生分享自己与家人的温馨故事，增强学生表达感恩的能力。通过制作感恩卡片、写信给家人的方式，让学生实践表达爱意和感激之情。

3.教师在课堂上要关注学生的情感变化，及时给予肯定和鼓励，帮助学生建立自信，突破表达感恩的难点。

4.结合家庭教育，鼓励家长参与学生的学习过程，共同营造一个温馨、关爱的家庭环境，让学生在家庭中实践所学，加深理解。教学资源-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教育资源库、家庭教育文章

-教学手段：故事书、感恩卡片、信纸、画笔教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《家人的爱》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道家人是如何爱你们的吗？你们有没有想过家人为什么这样做？”

-展示一些关于家庭温馨场景的图片或视频片段，让学生初步感受家人关爱的氛围。

-简短介绍本节课的主题《家人的爱》，说明学习本节课的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《家人的爱》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家人关爱的基本表现、组成部分和意义。

过程：

-讲解家人关爱的定义，包括家人关爱的具体行为和表现。

-详细介绍家人关爱的组成部分，如照顾、陪伴、鼓励等。

-通过实例，让学生更好地理解家人关爱的实际应用和作用。

3.《家人的爱》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家人关爱的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的家人关爱案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家人关爱的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用家人关爱解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论家人关爱的表达方式，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家人关爱相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的表现形式、重要性以及如何在生活中实践家人关爱。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家人关爱的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的表现形式、重要性及实践建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家人关爱的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家人关爱的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调家人关爱在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在生活中实践家人关爱。

-布置课后作业：让学生绘制一幅关于家人关爱的画或撰写一篇短文，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果

1.情感态度的转变：学生在学习过程中，深刻感受到了家人对自己的关爱，情感态度发生了积极转变。他们更加珍惜与家人相处的时光，愿意主动去关爱和帮助家人。

2.知识与技能的掌握：学生能够理解家人关爱的具体表现，如照顾、陪伴、鼓励等，并能够将这些知识运用到实际生活中。他们学会了如何表达对家人的爱和感激之情，提高了与人沟通、协调的能力。

3.核心素养的提升：

a.情感态度与价值观：学生形成了感恩意识和家庭责任感，认识到家人的重要性，懂得珍惜和回报家人的爱。

b.品质与能力：学生在小组讨论和课堂展示中，锻炼了合作、表达和解决问题的能力，学会了在日常生活中主动关爱家人。

c.知识与技能：学生掌握了家人关爱的具体表现，学会了表达爱意和感激之情，培养了良好的家庭关系。

4.课堂参与度的提高：学生在课堂上积极发言、参与讨论，表现出对家人关爱的关注和兴趣。他们在小组讨论中充分发挥自己的想象力，提出了一些富有创意的想法和建议。

5.课后实践的应用：学生在课后积极完成作业，通过绘制关于家人关爱的画或撰写短文，进一步巩固了课堂所学。他们在生活中也努力实践家人关爱，将所学知识与实际相结合。

6.家庭关系的改善：学生通过本节课的学习，更加懂得珍惜和关爱家人，家庭关系得到了改善。他们