八年级英语FriendsGrammar课件

八年级英语FriendsGrammar课程介绍1课程目标通过学习Friends中的英语对话，提高学生英语口语和听力水平。2课程内容学习Friends中的经典台词，并分析其中的语法和词汇。3教学方法以Friends片段为素材，结合讲解和练习，帮助学生理解和掌握英语知识。Friends片段欣赏一起观看精彩的《老友记》片段，感受美式幽默和日常生活对话，提前熟悉剧集内容，为学习语法做好准备！语法重点1：谓语动词动词表示动作或状态的词时态表示动作或状态发生的时间人称表示动作的执行者数表示动作的执行者是单数还是复数语法练习11选择填空选择合适的词语填空，例如：2改错练习找出句子中的错误并改正，例如：3造句练习根据给定的词语或提示造句，例如：语法重点2：人称代词主格I,you,he,she,it,we,you,they宾格me,you,him,her,it,us,you,them形容词性物主代词my,your,his,her,its,our,your,their名词性物主代词mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs语法练习21宾语例如：Ilikeapples.2主语例如：Heismyfriend.3谓语例如：Myfriendlikesplayingbasketball.语法重点3：物主代词名词性物主代词代替名词，在句中作主语、宾语或表语。例如：Mineisred.形容词性物主代词修饰名词，在句中作定语。例如：Thisismybook.语法练习31练习1请将下列句子中划线部分改为形容词性物主代词Thisismybook.Thatisyourpen.Thosearetheirbags.2练习2请将下列句子中划线部分改为名词性物主代词Thisbookismine.Thatpenisyours.Thosebagsaretheirs.3练习3请用适当的物主代词填空Thisismyfriend,hisnameisTom.Thisismysister,hernameisLily.Weareyourfriends,ournamesareMikeandJane.语法重点4：指示代词this这个that那个these这些those那些语法练习4练习1选择合适的指示代词填空。练习2根据图片，用指示代词造句。练习3完成句子，将所给的指示代词填入合适的空格中。语法重点5：反身代词1自己，本身反身代词指的是表示“自己”或“本身”的代词，用于强调动作的执行者和承受者是同一个。2形式反身代词的形式是由“myself”，“yourself”，“himself”，“herself”，“itself”，“ourselves”，“yourselves”，“themselves”组成。3用法反身代词通常用在句中作宾语，表示动作的执行者和承受者是同一个。语法练习51选择题2填空题3改错题词汇拓展1：家庭称呼爸爸Dad妈妈Mom哥哥Brother姐姐Sister词汇练习11匹配将家庭成员的英文名称与对应的中文翻译匹配起来。2造句使用学过的家庭成员词汇造句，练习日常对话。3角色扮演模拟家庭场景，运用学过的词汇进行角色扮演，加深理解。词汇拓展2：性格特点友善友好、善良幽默风趣、滑稽乐观积极向上、充满希望自信相信自己、有能力词汇练习2匹配游戏将单词与对应的图片或定义配对。造句使用新学的词汇造句，并进行句子改写练习。角色扮演用学到的词汇进行简单的角色扮演，模拟日常生活场景。综合练习11语法运用选择合适的代词填空2词汇应用根据情景写句子3口语表达用英语描述朋友的特点生词复习重点单词复习本节课学习的重点单词。拓展词汇鼓励学生查阅字典，拓展词汇量。重点语法复习谓语动词主语和谓语动词一致，并根据时态变化。人称代词根据主语和宾语的性、数和格进行选择。物主代词根据主语和宾语的性、数和格进行选择。指示代词this/these，that/those，根据距离和单复数进行选择。板书设计示例板书设计应该简洁清晰，重点突出。可以使用不同的颜色和字体来区分不同的内容。可以参考以下示例：1.课程主题：FriendsGrammar2.语法重点：谓语动词、人称代词、物主代词3.生词：familymembers,personalitytraits4.例句：Ihaveabigfamily.5.练习题：Fillintheblankswiththecorrectpronouns.实践环节1：角色扮演1角色分配根据课文内容，学生自行选择角色。2剧本创作以课文内容为基础，学生自行改编剧本。3表演练习学生分组排练，并进行舞台表演。实践环节2：小组讨论1主题选择选择一个与本节课相关的主题进行讨论。2角色分配每个小组成员扮演不同的角色，例如主持人、记录员、发言人等。3讨论内容围绕主题进行深入讨论，并分享各自的观点和见解。通过小组讨论，同学们可以更深入地理解语法知识，并锻炼口语表达能力。实践环节3：课堂演讲1主题选择根据本课所学语法知识，选择一个感兴趣的主题，例如：Friends中的人物关系，日常对话中的语法现象等。2内容准备收集相关资料，并将其整理成演讲稿，并使用恰当的语法结构和词汇。3练习演讲在正式演讲之前，反复练习演讲稿，确保流利自然地表达。4课堂展示自信地站在讲台上，用清晰的声音，富有感染力的肢体语言，将你的演讲内容呈现给同学们。作业布置1课文翻译完成本课课文翻译，并尝试用不同的语言表达。2语法练习完成本课语法练习，巩固所学语法知识。3角色扮演准备下一节课的角色扮演，并尝试用英语进行对话。课堂总结语法回顾本节课我们学习了英文中的基本语法知识，包括动词、代词等，并通过Friends片段进行实际应用。拓展词汇学习了与家庭、性格相关的词汇，为下一步的对话和写作奠定基础。练习巩固通过各种练习，帮助同学们加深理解并熟练运用所学知识。学习反馈课堂表现积极参与课堂讨论，回答问题，并展现出对英语学习的热情。团队合作与小组成员合