第5单元 走向近代（A卷·知识通关练）（原卷版）

【单元测试】2022-2023学年九年级历史上册分层训练AB卷（部编版）

第五单元走向近代

（A卷·知识通关练）

班级姓名学号分数

核心知识1.西欧经济和社会的发展

一、选择题（共8小题）

1．12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中，马赛等地一度

建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式——市政

体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象（）

A．城市自治B．殖民扩张C．君权神授D．封臣封君

2．14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将

土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产关系具有（）

A．奴隶剥削性质B．资本主义性质

C．封建剥削性质D．社会主义公有制性质

3．中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是

资本主义生产方式的出现，它们是（）

A．租地农场和手工工场B．租地农场和工厂

C．手工工场和工厂D．手工工场和乡镇企业

4．中世纪晚期，商人提供原料和生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成了彻底的

雇佣关系。雇工分工合作，提高了劳动生产率，工厂所有的产品都销往市场。材料反映了（）

A．西欧城市的兴起B．庄园经济的衰落C．手工工场的特点D．工厂制度的特点

5．13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定对一座小而简陋的教堂进行扩建，并专门发布公告称，教堂要与“佛

罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵心灵相一致”。这反映出当时佛罗伦萨（）

A．工商业阶层成长壮大B．人文主义广泛传播

C．启蒙思想初步形成D．教会权威进一步提升

6．知识提纲能够有效帮助我们记忆、理解历史知识，从下图能得出的最准确的信息是（）

第1页共8页.

A．资本主义关系的出现促进生产力的进步B．资本主义萌芽必然促进商品经济的发展

C．手工工场早于农村资本主义关系的出现D．商品经济的发展是手工工场产生的前提

7．13世纪，为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具从事手工生产。农村出现了分散的（）

A．租地农场B．手工业者C．手工工场D．剩余产品

8．14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方

式集中起来，采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生

产和经营方式是（）

A．庄园B．租地农场C．手工工场D．乡镇企业

二、综合题（共1小题）

9．不同地区的人们创造了不同的文明，共同推动着社会进步。据此回答下列问题。

(1)（风格迥异的文明）根据提示信息，填写如表中空白处内容。

文明代表文明发详地文明成就文明特点

东方文明古代印度印度河流域②③

西方文明古罗马①《十二铜表法》④

(2)（不同文明的碰撞）归纳图一、图二两大帝国的共同影响。

(3)（特点鲜明的城市）城市是商业财富的聚集之地。阅读下面材料，概括东西方封建城市的不同点并简述

第2页共8页.

中世纪西欧城市兴起的历史意义。

核心知识2．文艺复兴运动

一、选择题（共8小题）

1．文艺复兴时期，英国有一位伟大的戏剧家，不论是写喜剧还是写悲剧，都能反映时代风貌和社会本质，

充分体现了人文主义者的生活理想。这位戏剧家是（）

A．但丁B．贝多芬C．莎士比亚D．巴尔扎克

2．绘画在中世纪被认为是“机械”技艺，人们将画家和工匠联系在一起。后来，一位画家评价米开朗琪罗：

在意大利，人们并不尊崇伟大君主的名望，只把画家称作神圣的人。出现这种变化主要是由于（）

A．文艺复兴的兴起B．君主专制的衰落

C．市民阶层的出现D．西欧大学的发展

3．他的作品，无论是《李尔王》等历史剧，还是《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等悲喜剧，都充分体

现了人文主义者的生活理想。“他”是（）

A．但丁B．莎士比亚C．达尔文D．巴尔扎克

4．但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的从初一位诗人。”这里的“旧时代”“新时代”

分别指（）

A．奴隶时代、封建时代B．封建时代、资本主义时代

C．资本主义时代、社会主义时代D．社会主义、共产主义时代

5．14——17世纪，世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。下列相关的历史信息中，搭配不

正确的是（）

A．中世纪的最后一位诗人——达·芬奇B．开始把世界连成一个整体——新航路的开辟

C．从以神为中心到以人为中心——文艺复兴D．发现美洲新大陆——哥伦布

6．“16世纪是从哥伦布到哥白尼，从哥白尼到伽利略，从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己，

探测了他自己的深奥复杂的人性。”这段话赞誉的是（）

A．文艺复兴B．启蒙运动C．十月革命D．新航路开辟

第3页共8页.

7．“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的”材料中的这位伟大人

物就是文艺复兴的先驱意大利人但丁，他的代表作是（）

A．《哈姆雷特》B．《神曲》C．《威尼斯商人》D．《最后的晚餐》

8．在下面这本著作中，我们不可能看到的内容是（）

A．但丁用全部流浪的时间完成了举世闻名的巨著《神曲》

B．达·芬奇创作了著名的绘画作品《最后的晚餐》

C．莎士比亚创作了悲剧作品《哈姆雷特》

D．梵高创作了《向日葵》，表达对生活的无比热爱

二、综合题（共1小题）

9．14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化解放运动。阅读材料，回答问题。

材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，

它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，

是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，

到处产生新芽儿了。

——摘编自陈衡哲《西洋史》

(1)据材料一，指出“运动”的名称？“复生”的具体涵义？“新生”的具体涵义？

材料二：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕

育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本条件。

(2)根据材料二概括这一运动兴起的经济动因。

材料三：“这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎，使文化的各个领域从常味主义、

禁欲主义和神秘主义的和镇中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝

库做出了巨大的贡献。……资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。

——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》

(3)材料三中提到，这一运动中的思想巨人“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，其中被称

第4页共8页.

为“先驱”的巨人是谁？其代表作品是？国籍为英国的文学巨匠是谁？其代表作品是？

(4)结合材料三和所学知识，概括“这一运动”的影响？（至少写出两点）

核心知识3．探寻新航路

一、选择题（共8小题）

1．新航路开辟之后，旧大陆的马、牛,猪等家畜出现在新大陆，由于缺少天敌以及条件适宜，草场的自然

生长根本赶不上这些牲畜的生长与繁殖速度。玉米在中国传播，增加粮食产量的同时，也因肆意种植而造

成严重的水土流失。据此可知，新航路开辟（）

A．改变了世界的自然环境状态B．造成了世界人口的衰减

C．开阔了人类认识世界的视野D．搅乱了传统的经济关系

2．“1500-1600年，西欧人在向海外扩张的同时，也在文化思想、资本主义发展、宗教及政治等领域内发生

了重大变化。”这一时期的欧洲（）

A．进入封建社会B．走向近代C．进入航海时代D．欧洲走向联合

3．1494年6月7日，罗马教皇主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本签署条约，葡萄牙拿走了东方，西班牙把

美洲抱在了怀里。与“西班牙把美洲抱在了怀里”有关的航海家（）

A．哥伦布B．达•伽马C．迪亚士D．麦哲伦

4．中世纪以前，世界上只有区域性大国，而没有全球性大国。但后来伴随着葡萄牙、西班牙人足迹的拓展，

葡萄牙、西班牙先后成为世界性大国，但后来降为二流国家。葡萄牙、西班牙先后成为世界性大国的原因

是（）

A．最早确立资本主义制度B．先后成为“日不落帝国”

C．进行了工业革命D．新航路的开辟

5．1492年10月12日凌晨两点，瞭望员万分激动而又略显惶恐地惊叫“陆地！陆地！”所有人互相拥抱，

他们点燃火炮向天鸣放，这是新航路开辟中激动人心的一幕。这一幕反映的历史事件是（）

A．郑和下西洋B．哥伦布“发现”美洲C．麦哲伦船队环球航行D．“三角

贸易”

6．英国历史学家赫伯特・乔治-威尔斯在《世界简史》中将13—16世纪称之为“欧洲的理性复苏”时期，

欧洲再次成为人类精神力量和物质力量的启蒙者。下列哪些历史事件可以佐证他的观点（）

①大学的兴起②新航路的开辟③文艺复兴④十字军东征

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

7．“意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚等城

市，稍后，北海两岸的港口更是后来居上。”材料评述的是（）

第5页共8页.

A．西欧资本主义萌芽出现B．各洲建立直接商业联系

C．欧洲商业贸易中心转移D．欧洲开始早期殖民掠夺

8．辣椒起源于美洲，在15世纪末被欧洲人发现并被带回欧洲，后又传播到非洲、亚洲等地区。最有可能

将辣椒带回欧洲的历史人物是（）

A．马可·波罗B．但丁C．哥伦布D．迪亚士

二、综合题（共1小题）

9．阅读材料，回答问题。

材料一：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所

有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”——马克思

材料二：

材料三：印第安人说：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个

恶魔。而欧洲人说：哥伦布“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个

功臣。

(1)材料一中“土地所有者”指？租地农场里的劳动者是，租地农场主与他们之间是关系。

(2)依据材料二图示的航行路线，请你结合地理学知识思考新航路开辟中的“新”体现在什么地方？

(3)阅读材料三，你支持哪一个观点？谈谈自己的想法。

核心知识4．早期殖民掠夺

一、选择题（共8小题）

1．最早对非洲进行殖民活动的国家是（）

A．西班牙B．英国C．葡萄牙D．荷兰

2．当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想

雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫。种植园劳动力不足的现象引发了（）

第6页共8页.

A．新航路开辟B．文艺复兴运动C．奴隶贸易D．工业革命

3．由于气候适宜，加上黑奴在殖民者的压迫下拼命劳作，美洲种植园的发展迅速，种植园园主获得了大量

的糖、烟草、茶叶等原料，赚取了巨大的财富。这旨在强调“三角贸易”（）

A．加快欧洲资本主义发展B．客观上促进美洲的开发

C．带动世界各地经济交流D．加速了非洲的贫困落后

4．15世纪末，处于资本主义原始积累时期的西欧国家，开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，充

当“急先锋”的两个国家是（）

A．英国、葡萄牙B．葡萄牙、西班牙C．西班牙、英国D．荷兰、法国

5．新航路开辟以后，最早进行殖民的国家是（）

A．英国和葡萄牙B．葡萄牙和西班牙C．英国和法国D．法国和西班牙

6．全球史观强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族和国家之间的联系与互动。它

是建立在人们的意识对全球化现实反映的基础上的，所形成的一种超地区、超民族的史学观念。如果以这

种角度看待殖民扩扩张，应该是（）

A．带着血泪的进步B．极大地促进了欧洲资本主义发展

C．给亚非拉造成了无尽的灾难D．冲击了欧洲封建制度

7．在欧