湖北省随州市2024年初中联考中考语文一模试卷含答案

初中联考中考语文一模试卷一、积累与运用；班级开展“文学部落”主题学习活动，小雨特邀你参与。1．小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（）A．小雨注意到多音字的读音，他这样读：悬崖勒马造谣中（zhòng）伤恐吓（hè）B．小雨希望读出生机勃勃的冰山雪原，他这样处理节奏：山/舞银蛇，原/驰蜡象，欲与/天公试/比高。C．小雨想读出迁客骚人的喜悦心情，他这样处理停连(“⋁”表示停，“∧”表示连)：登斯楼也，⋁则有心旷神怡，∧宠辱偕忘，∧把酒临风，∧其喜洋洋者矣。D．小雨想读出渴望与友人共同赏月的急切心情，他这样处理重音：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。2．请给“寺”字加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入下边的括号内。A.才放旷B.吟作赋C.著作身D.两军对3．宋代苏东坡说：“读书万卷始通神。”古往今来，学者没有不热爱读书的。多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭隘，感受世界的丰富。对联“方尺大小藏尽____千秋事，寸指____容纳天地万物情”就是这个意思。请按照对联的要求，将对联补充完整，正确的一项是（）上联：方尺大小藏尽____千秋事下联：寸指____容纳天地万物情A．万古深厚 B．万古厚薄 C．古今厚薄 D．古今深厚4．小丽在报刊杂志上发现下列句子有词语使用不当，请你帮他找出来并修改。（1）某文学杂志写道：人类拥有的白蚁个数人均约50万头，的确是一个耸人听闻的数字。（2）某报刊文章写道：对于那些执迷不悟的人，除了惩戒，还要怂恿他们走上正途。（3）某学生文章写道：老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。5．下面一段广告词来自京东推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广告语，让小雨过目不忘，她想和同学分享这句广告语，准备怎么交流？请帮他把要说的话写下来。我是谁我只是一个普普通通的在阅读的人一个不只看眼前的人一个低着头向上看的人6．小雨以“古人的乐观及豁达”为题辑录了一组古诗文，请你将相应的句子写在横线上。（1），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）会当凌绝顶，。《望岳》（3）长风破浪会有时，《行路难》（其一）（4），自缘身在最高层。（《登飞来峰》）（5），月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）（6）沉舟侧畔千帆过，。《酬乐天扬州初逢席上见赠》（7）安得广厦千万间，。《茅屋为秋风所破歌》（8）不以物喜，。《岳阳楼记》二、阅读与鉴赏阅读下面古诗，完成两则批注。恨别[唐]杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。[注]宵：夜晚。7．读到颈联中诗人思家忆弟的深情，我不禁想到了《月夜忆舍弟》中的“，。”8．诗歌第一句从角度写离家之远，第二句从角度写战争之久阅读下面的文言文，完成下面小题。［甲］十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可(A)。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏(B)。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”［乙］荆庄王①欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高沟洫②深蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取(C)。”庄王听之，遂取陈焉。（节选自《吕氏春秋》）【注】①荆庄王：楚庄王。②洫（xù）：护城河。③宁国：楚国大臣。9．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。方法提示词语解释结合字形推测则民怨上矣联系常见成语何故迁移课内字词荆庄王欲伐陈根据语境推断则民力罢矣10．请将“焉”“矣”“也”还原到文中括号内。A.B.C.11．请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，限两处)。城郭高沟洫深蓄积多也12．请翻译甲文中画横线的句子。一鼓作气，再而衰，三而竭。13．从［甲］文鲁国取胜和［乙］文陈国失败中可以看出，要想战争取得胜利主要因素是：。14．［甲］文中鲁庄公和［乙］文中荆庄王的相似之处在于：。阅读下面文章，完成下面小题牙齿：长在嘴里的“活宝石”王欣①每个人的口腔中有28～32颗牙齿，它们坚硬而有光泽，如同珍珠、贝壳、玉石一样具有观赏价值。“蝽首蛾眉，齿如编贝”说的是洁白整齐的静态美，“回眸一笑百媚生”则是与五官相映生辉的动态美。牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。从实用性上看，牙齿不仅可以咀嚼食物，还可以辅助发音和说话，对于主人身心健康的意义远比宝石深远。②牙齿是“活着的宝石”，牙冠外层是光滑坚硬、乳白色的牙釉质，牙釉质里面是颜色泛黄、硬度较低的牙本质，再往里面就是布满了血管和神经的牙髓。牙髓的功能是形成牙本质，具有营养、感觉、防御的能力，如果坏死或被摘除，牙本质会逐渐变得干燥、酥脆、丧失光泽，颜色由淡黄色转为暗黑色。在承受较大咬合力时，牙齿可能发生崩解或折裂，医学上对这样的牙齿需要用烤瓷或全瓷牙冠加以保护。③人的一生中有两套牙齿：幼儿时长出的是乳牙，六七个月时萌出，两岁左右长齐，一共有20颗；6岁左右，乳牙和恒牙开始交接班，乳牙逐渐脱离而恒牙次第萌出；大约在12岁时会长出28颗恒牙，而第三磨牙（智齿）是否萌出及萌出时间则因人而异。④牙齿是消化食物的重要工具：前方的切牙像铲刀一样，负责切断蔬菜水果；两侧的犬牙像尖刀，负责撕碎坚韧的肉类等食物；后面的前磨牙凸凹不平，负责把食物嚼碎；更靠后的磨牙把前磨牙嚼碎的食物再次咀嚼，使其更加细碎。咀嚼是一种机械性消化，使食物变得细软，并且与唾液充分地混合，有利于唾液淀粉酶的水解，充分咀嚼可以减轻胃肠负担，减少胃炎等消化道疾病的发病率。营养学家建议每一口食物咀嚼30次。⑤每一颗牙齿都很宝贵，需要用心呵护。一般而言，门牙和犬牙的寿命比较长，而磨牙比较短。牙齿如果脱落就会影响食物的消化吸收，进而造成营养失衡、体质下降。如果用心呵护，每个人都有望在80岁时还保有20颗健康的牙齿。我国公民的牙齿健康状况不容乐观，65～74岁年龄段的平均失牙数量为10颗，中青年人群中龋齿和牙周炎的发病率较高。⑥龋齿又叫蛀牙，是指牙体硬组织在细菌的影响下发生的进行性破坏性疾病。龋齿出现后，牙齿表面颜色变黑、组织缺损，食物嵌入龋洞内会让人感到疼痛，平时照镜子一旦发现牙齿上有黑点黑线、黑洞要及时进行治疗，防止牙齿进一步龋坏。医生去除龋洞内发黑、变软的牙体组织后，进行充填治疗，防止龋病扩展。牙周炎是一种主要由局部因素引起的牙周支持组织的慢性炎症，如果未能及时治疗，炎症可由牙龈向深层扩散到牙周膜、牙槽骨和牙骨质，必须通过治疗控制其发展，如果不加治疗会造成牙齿松动甚至脱落。⑦人人都知道牙齿的宝贵，但是许多人并不注意牙齿的保健，毕竟它不能像宝石那样佩戴在显眼的地方，而是藏在口腔之中。为了健康和美丽，我们要格外注重口腔卫生，少吃甜食、好好刷牙，定期检查牙齿，通过洗牙来清除牙结石，让牙齿坚固、笑容甜美、用餐时心情愉悦。15．下面说法最符合文意的一项是（）A．如果牙髓坏死或被摘除，牙齿在承受较大咬合力时就会崩解或折裂。B．智齿即第三磨牙，是否萌出及萌出时间大致一样。C．牙齿是人们消化食物的唯一工具，但不同部位的牙齿作用有所不同。D．我国公民的牙齿健康状况不容乐观，要格外注重口腔卫生，定期检查牙齿。16．开篇首先将牙齿比作珍珠、贝壳、玉石等宝石，接着引用诗文，这样写有什么作用？17．牙齿很宝贵，为了健康和美丽，我们要注意牙齿的保健，你还知道哪些牙齿保健的方法？请写出三点。阅读下面文章，完成下面小题。母亲的稗草陈凤兰①余秀华在诗歌《我爱你》中说：“如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌/我要给你一本关于植物，关于庄稼的/告诉你稻子和稗子的区别/告诉你一棵稗子/提心吊胆的春天。”稗草似乎第一次这么主观地，卑微地，战战兢兢地，走进了一首红遍大江南北的诗歌里。②我从来没有对稗草有过如此的好感，唯一的记忆就是母亲一直喊稗草“败子”，赋予它一个贬义色彩。③每到秧苗挺直了腰杆时，母亲便吆喝我们姐妹，去田地里把稗草一棵一棵辨认出来，然后拔茎除根，抛掷田埂。稗草叶片深绿，身姿挺直，若不是拔出后赫然呈红色的根，恐怕普通人真难以分辨。母亲能从有无毛绒、节结处的样子辨认出稗草和稻秧。这方面，母亲是专家。④母亲把植物分了很多等级，无用的稗草被她一把一把地打个卷，骄傲地远远抛在田埂上，被烈日曝晒。我家的庄稼地，包括田埂，都是村妇们学习的样板。⑤跨进新世纪，母亲再也守不住她的“江山”了。早年一望无垠的稻田变成了机器厂房，母亲的田地无处安放，心力与热情更无处寄托。她渐渐衰老，无奈地看自己变成无用的稗草。⑥忽然有一天，母亲找到了十几里之外的一块荒地。劳动让她不再彷徨。她每天骑着电瓶车，横跨四座桥，转过三道弯，去地里忙乎。我开车去找她，在一片铺染的绿意中看到了那个佝偻的身影。母亲依旧在除稗草。母亲看到我怯怯地笑了，把手里的一把稗草胡乱地卷成一团，“噗”地一下扔到田埂上。田埂上的一团团稗草，在艳阳下已渐渐褪去了绿，变成浅白，继而枯黄。脚一踢，松散开，微风中，窸窣抖着。⑦那块荒地盖了停车场后，母亲总忧虑自己无用，到了要害病的程度，我只能带她去医院。搀扶母亲走出医院，我不敢松开手，这个曾经无所不能的母亲，似乎成了一个婴儿。她不会乘电梯，看不懂楼层。她惶恐中死死地攥着我帮她补办的医保卡，生怕一不小心弄丢了。我也紧紧地抓着她粗粝的手，生怕把她弄丢了。城市，对不识字的母亲来讲，像是个人潮涌动的汪洋大海，很难找到自己的码头。⑧母亲现在见到谁都一脸笑，全然没有当年把我们拽到田地里去体验体能极限的怒气。她渐渐矮了、蔫了，依然努力生活。我和母亲在阳台上种了一排蔬菜，她每天眯眼笑着拣着花盆里的稗草，喜悦而宁静。⑨“稻田水浅，江湖水深”，稗草几千年来，一直在拼命“拟态”，努力跟水稻长得越来越像。哪怕战战兢兢，哪怕卑微怯懦，哪怕提心吊胆，努力地活过，也许这就是生命最大的意义，也是对生命最大的尊重。18．阅读②﹣⑧自然段，根据文章内容填写表格。母亲是辨认出稗草和稻秧的专家勤劳能干她感到骄傲自豪母亲成了“失地农民”想在城里继续劳动觉得①母亲失去了郊外荒地觉得自己无用她感到忧虑惶恐母亲在阳台种菜努力生活体会到②19．小丽对文章第⑥段中母亲看到“我”为什么“怯怯地笑”提出疑问，请你帮忙解答。20．小丽认为文章第①段无关紧要，可以删去？请说说你的理由。21．小丽觉得下面句子中加点的词语有点与众不同，请帮她加以赏析。跨进新世纪，母亲再也守不住她的“江山”了。22．本文标题能否改为“稗草般的母亲”？说说你的见解。阅读下面的名著选段，完成下面小题。《红星照耀中国》选段敌人大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于献出生命。他们是人，还是神？敌人的斗志受到了影响！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。突然，南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来敌军已经仓皇后撤！更多的红军蜂拥爬上了铁索，扑灭了火焰，铺上了新板。一两个小时之内，全军就一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着。《简·爱》选段你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话：就像我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前一样，彼此平等——因为我们是平等的！23．人物连一连；结合整本书的内容将《简爱》中的人物形象进行连线。简·爱《红星照耀中国》A海伦·彭斯①性格阴郁、喜怒无常、正直、责任心强B罗切斯特②固执、刻薄、冷酷C里德太太③聪明好学、善良、宽容、逆来顺受毛泽东面容坚毅而又慈祥的指挥员周恩来农民出身的知识分子，幽默，革命家。朱德平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。24．写法品一品；两篇选文都运用到心理活动描写方法，就《简·爱》选段，请你品一品表达作用。《简·爱》选段《红星照耀中国》选段_文中写敌人的心理活动，侧面突出红军战士的英勇无畏，不怕牺牲，勇往直前的英雄气概。25．名著评一评；仿照评价《红星照耀中国》的示例，评价《简·爱》整本书的艺术特色。《简·爱》整本书艺术特色简评《红星照耀中国》整本书艺术特色简评示例：人物描写、环境描写几近出神入化。26．内容比一比；仿照概括《红星照耀中国》整本书的主要内容，概括简·爱整本书的主要内容。《简·爱》整本书主要内容概括《红星照耀中国》整本书主要内容概括_作品真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。三、表达与交流27．生活中并不缺少美，而缺少发现美的眼睛。阅读下面的文字，从下面两个任务中选择一个完成。（1）写一段话，描写你遇见过的美景。要求：①这段话中要运用比喻和排比；②150字左右；③不得出现你及同学的姓名、班名、校名。（2）阅读下面的文字，按要求完成写作。下面是某班同学围绕“美”展开的讨论：培培：“我爱阅读，文学之美给予我心灵的力量。”小欣：“我特别喜欢美术课，绘画作品让我看到世界的多彩。”听完上面的讨论，你对“美”有怎样的认识？请结合同学们的发言，准备一分钟的主题演讲，100字左右。28．请从下面三项中任选一项，写一篇作文。⑴生活会有困顿，生命总有劫难，或是突如其来，或是纠缠不清，但好在我们还有书。以“与书相伴的日子”为题写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，问题不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。⑵读书不一定能让你拥有富庶的生活，但可以拥有富庶的生命。你读过的书，走过的路，增长的见识，提升的阅历，都会成为人生中最美好的事。请将“读书使我▲”补充完整，以此为题写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，问题不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。⑶在你的生活中，是不是也有过一些与书有关的故事？这本书曾经给你带来激励、感动、反思，结合自己的读书经历，自拟题目，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

答案1．【答案】B2．【答案】恃；诗；等；峙3．【答案】C4．【答案】（1）“耸人听闻”应改为“骇人听闻”。（2）“怂恿”应该为“引导”。（3）“充沛”应该为“充满”。5．【答案】同学们好，我分享的广告语是“一个低着头向上看的人”。该广告对“阅读的人”做了一个很好的界定，新颖活泼的表达中蕴含着“读书使人心态更开放、更宏大、更富于远见”的意味，是一句有感染力的“软”广告。6．【答案】（1）山重水复疑无路（2）一览众山小（3）直挂云帆济沧海（4）不畏浮云遮望眼（5）人有悲欢离合（6）病树前头万木春（7）大庇天下寒士俱欢颜（8）不以己悲【答案】7．有弟皆分散；无家问死生8．空间；时间【答案】9．怨恨；缘故；攻打；疲乏，疲劳10．矣；焉；也11．城郭高/沟洫深/蓄积多也12．第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱，第三次击鼓后士气就穷尽了。13．取信于民（人和/得人心）14．虚心听取他人意见（善于纳谏）【答案】15．D16．吸引读者的阅读兴趣，肯定了牙齿的观赏价值。17．选好牙刷和牙膏，使用正确的刷牙方法定时刷牙；交替使用两侧牙齿正确咀嚼，避免经常使用单侧牙齿咀嚼；注意饮食，避免食用过冷过热、辛辣刺激的食物。【答案】18．心力与热情更无处寄托；喜悦而宁静19．母亲看到“我”因为有点不好意思，她从彷徨、内心无处寄托又找到了努力活下去和奋斗的动力，所以“怯怯地笑”了。20．引用歌词，引起读者的阅读兴趣；既点出了本文有关的叙述内容“稗草”；与结尾照应；又暗示了“卑微地，战战兢兢”的稗草的价值，深化文章主旨。21．“江山”这里是大词小用，生动形象地写出了田地对于母亲的重要，是母亲的一切。22．不能换成“稗草般的母亲”，因为“稗草般”写出了母亲的形象特点，给人的印象是“卑微怯懦、无用的”，不合适；“母亲的稗草”则形象地写出了“稗草”对于母亲的意义和价值，暗示文章主旨：要像母亲一样努力地活过，对生命展示出最大的尊重。【答案】23．A③；B①；C②24．文中写简·爱的心理活动充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的性格特征。25．①成功的景物描写。它有时成为情节发展的环节，有时风景描写和人物的命运有关。②心理活动描写真实自然，突出人物性格。26．简·爱父母早亡寄居在舅舅家，长大后当罗切思特先生的家庭教师，后来简·爱爱上了罗切思特。得知罗切思特有妻子，简·爱毅然离开了罗切思特。因罗切斯特救在火中的妻子双目失明.简.爱再次投入了罗切思特的怀抱..27．【答案】（1）这是一场春的盛事！四月清晨，宿夜的露水还沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龙沙宝石花墙上，细细碎碎地闪烁着。前一晚还簇拥着的花骨朵，突然就不约而同地绽放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典，硕大而饱满，优雅地矜持地立在枝头，把花枝压下，又轻盈地随风而起，朵朵迎风招展。花色清雅，娇嫩的粉色慢慢往外减浅，浅一分过白，深一分太红，恰达好处地娇媚，仿佛初长成的邻家少女。满墙花影，满墙少女心，在阳光下全力地赶赴一场春的约会。（2）美不仅仅是外在形象的美丽，更是一种我们内心的感受。阅读让我们领略文学之美，给予我心灵的力量，让我们茁壮成长；美术让我们领略绘画创作之美，让我们领略世界的多彩，让我们的世界五彩斑斓；音乐让我们领略音律之美，抚慰我们烦躁的内心，让我们心情平静，静看云卷云舒；自然让我们领略山河之美，让我们感受生命的博大与宽广，驱散我们心头的消极的烟雾。美是一种感受，既有形，又无形，需要我们用心感悟。28．【答案】范文⑴：与书相伴的日子在我的生活中，有一种特殊的存在始终陪伴着我，那便是书。它们静静地躺在书架上，却充满了智慧和力量，成为我成长道路上的良师益友。从小，我就喜欢翻阅各种书籍。从最初的童话故事到后来的历史传记，再到现在的文学作品，每一本书都给我带来了新的认知和启示。书本不仅丰富了我的知识库，更在我迷茫、困惑时，为我指明了方向。记得有一次，我因为学习上的挫折而心情低落，甚至开始怀疑自己。正当我在黑暗中徘徊时，一本书中的话点醒了我：“每个人都会遇到困难和挫折，但正是这些经历塑造了我们坚韧不拔的性格。”那一刻，我豁然开朗，重新找回了自信和勇气。书本还是我的情感寄托。在阅读中，我遇到了许多鲜活的人物和感人的故事。他们的喜怒哀乐，他们的坚持与奋斗，都深深触动了我。我在书中找到了共鸣，也学会了更加珍惜和感恩生活中的每一刻。不仅如此，书本还教会了我如何面对生活的挑战。每当我遇到困难时，我都会想起书中的那些英雄人物，他们不畏艰险、勇往直前的精神激励着我。我学会了从书本中汲取智慧，用更加成熟和理智的态度去面对生活中的种种问题。与书相伴的日子，我感受到了知识的力量，也体会到了情感的温暖。书本是我成长路上的灯塔，照亮我前行的道路，也陪伴我度过了一个又一个难忘的时刻。在未来的日子里，我会继续与书为伴，让它们成为我人生旅程中最宝贵的财富。我相信，在书的海洋中，我会找到更多的智慧和力量，去迎接生活中的每一个挑战。范文⑵：读书使我快乐暖暖的阳光温柔地洒落，泡一壶香茗，在丝丝缕缕的清新中轻轻地让书面舒展，轻抚上面的文字，让一个个跳动的音韵把我导向各处的“恩许之地”，一种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来。“读书就好比隐身‘串门’”，杨绛如是说。阅读的确让我走到了不少人的家中。我与岳飞握着双手，一同喊出了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语。我轻拍着伤痛欲绝的柳永，和他一同走过了“杨柳岸晓风残月”。才在西域边塞见识了“葡萄美酒夜光杯”，又在青旗之下“笑沽梨花酒”。我与五湖四海的友人畅谈心声，共同举杯欢笑。渐渐地，我醉倒在了诗山词水之中，开始慢慢地与书化而为一，正是沉醉不知归路。既是不知归，也就不必归去，在阅读里进行一番探险，别有一般风味。辛巴达带领我拜谒了所罗门的神殿，绕过巨蟒盘桓的山谷，穿过巨鲸出没的世界尽头；凡尔纳却又把我装在潜水艇中航