400字小练笔有趣的科学

400字小练笔有趣的科学400字小练笔有趣的科学篇一今天，早上第四节课是科学课，老师带着我们去学校教学楼第五层的科学实验教室做实验。我在学校的第一次科学实验课就这样开始了。我们走进教室，这里不仅仅是教学用具不同，连桌子都与众不同。它们是用塑料做的。教室还放着烧杯、烧瓶、滴管等。实验开始了，老师给每组发了一枚硬币和一只滴管，滴管里面装有水，老师说：“大家给硬币表面滴水，看几滴水能把硬币滴满”。我们按顺序滴，每人滴两滴，我们总共滴了35滴，才把硬币表面装满，同学们发现水面突出了一个小包包，老师说：“这就是水的张力现象”。第一个实验完成了，第二个实验没有做，因为已经下课了。这次实验让我获得了非常多的知识。400字小练笔有趣的科学篇二星期五，科学老师布置了一项作业——做一个生态瓶，在观察。回到家：“妈妈，有没有瓶子？”“有呀，你拿来干嘛？”“做实验”我话音刚落妈妈就拿来一个瓶子，我见了过来，仔细的检查怕有洞，等我检查完毕了，就开始往里面灌沙子、泥巴、石头、在种上了水草，再往里面加水，刚刚开始水很混，什么也看不见。到了中午，我又去看生态瓶了，水变的很清很清，清澈见底，水草在水里欢快的舞蹈，我又在里面放了小鱼、小虾和两只乌龟，它们在水中自由自在的游着，有时小鱼会对在水草丛中，有时小鱼会多到沙子里，防止被别的动物吃掉。乌龟正在四处觅食，有时会去追追小鱼，有时会去偷袭小虾，有时乌龟会躲到沙子里，只要小鱼或小虾一游到附近，乌龟就会迅速地咬住小鱼或者小虾，三两下就把小鱼、小虾吃进肚子里了。通过这次观察，我知道了乌龟的捕鱼的本领真高。400字小练笔有趣的科学篇三4月24日，我校举行了首届科技节，同学们怀着兴奋的心情看了飞机模型表演等各种各样精神的表演，看完后我们分小组动手做科学实验。我也做了个科学实验，叫“蛋壳大力士”，我取来材料：蛋壳和几本厚厚的书，先把蛋壳放在桌子上，再把几本书放在蛋壳上，蛋壳竟然会没有碎，我脑中出现了一个个大问号，在一旁观看的同学们也七嘴八舌地议论着，看了实验原理才明白：蛋壳之所以能够成为大力士，秘密在于它的形状。当向蛋壳施重时，重量会弯曲的蛋壳被分散到宽广的底部，所以蛋壳随能令人惊讶的重量。我还做了“冒着淡蓝色火焰的方糖”的实验，方糖的燃色较高，不易燃烧，如果把方糖放入蜡烛中燃烧，方糖会溶化，如果把方糖放进香灰中滚一滚，再用火燃烧，方糖就会燃烧起来，我试了一试，用夹了一块方糖，撒了一些香灰，放入蜡烛中燃烧，方糖烧了起来，我的脸颊上立即露出了胜利的喜悦，显得十分高兴。原来是因为香灰中含钾元素的化合物在糖块的燃烧中起了催化剂的作用。它降低了方糖可燃温度，所以方糖就燃烧起来，我还做了许多实验，有：柠檬电池、彩色喷泉等等。时间可过得真快，科学实验结束了，这次科技节中我明白了许多道理，而且加强了我的动手能力和操作能力。呀！这次科技节即有趣，又难忘，我相信明年的科技节一定会更加精彩。400字小练笔有趣的科学篇四今天我在家做了一个测量水温的小实验，要测量一下水温下降的速度。首先我拿出一个小量杯，再拿来测水温的温度计，接着拿来一杯温开水，然后再准备好笔和记录本，材料备齐之后开始测量记录。我先将一百毫升的开水，倒入量杯中，记录一下时间，现在七点半，将温度计的水银头浸入量杯的水中，温度计中的水银受水温的影响，迅速热涨上升到六十度，直到六十三度时稳定下来，不再升高，我随手记录第一次测量温度为六十三度。当我拿出温度计时水银柱又迅速下降，直到和房间里的水温相吻合时停止的脚步，顺便记录一下室温十九度。一分钟后，再次测量水温六十度，较前次下降了三度；两分钟后测量五十七度；三分钟后测量54度，看来，三次测量的水温可得出结论：水温下降速度为每分钟3度。"哇，我的实验可以结束啦！″我正准备收工，妈妈说："才三分钟就出结论，再测测看吧！"于是我又继续开始选择五分钟测量一次，十分钟，十五分钟……三十分钟，水温的下降速度果然不同，变为五分钟下降3度，咦，这水温下降速度也不是匀速的，逐渐变慢，好奇怪呀？于是我在网上搜了一下，原来随着室温与水温的温差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。科学实验真有意思，我应该多实践，探索更多奇妙的现象。400字小练笔有趣的科学篇五星期天，我在家闲着无聊，就拿起一本书津津有味地看了起来。忽然，眼前一亮，我看到了一篇文章，说怎么写字别人却看不见。我觉得很新鲜，就仔细地读了起来。原来，只要把柠檬汁吸入钢笔，在纸上写好字，过一会儿，字就不见了，要想看到字，只要将纸用火烤一下，字又会重新出现，太神奇了。我心里在想：“书上说的是真的吗？真的太有趣了！”我决定做一下实验，来验证这个事情是不是真的。我准备好要用的工具：一个柠檬、一支新钢笔，两张白纸和一个打火机。首先，我在柠檬上掏了一个洞，把柠檬汁挤了出来，让钢笔吸饱。接着，我在白纸上认认真真地写了一个“好”字，不仔细看还真看不出来。过了一会儿，我用打火机打着火，兴致勃勃地将纸在火上烤。想到实验就要成功了，我的心里一高兴，手一歪，糟了，将手中的纸给烧着了。一会儿，纸就被烧成了灰，永远显现不字来了，真是乐极生悲。但我毫不气馁，重新在另一张纸上写了个“行”字。有了上一次的教训，我小心翼翼地烤着，生怕一不小心又重蹈覆辙。我目不转睛地盯着白纸，忽然，“行”字奇迹般地出现在我的眼前，试验成功了，我高兴地跳了起来。这次的试验告诉我们一个道理：只要你善于发现生活中的点点滴滴，就会给自己带来欢乐和惊喜。400字小练笔有趣的科学篇六小小筷子，也有神力？那听起来简直就是天方夜谭。可是，只要有科学在的地方，就可以创造奇迹――把不可能的事情，变成令人惊叹的可能。一根普通到不能再普通的筷子，能不能轻而易举地提起装满大米的塑料水杯呢？这个问题一直在我的脑海里出现，也一直在我的脑海中盘旋了好久了。我心中的的好奇心也飞速膨胀了起来，以驱使我展开了这次有趣的小实验。我在柜子里东翻西找，终于找来了一个塑料水杯，又在里面灌了满满一杯的大米，又找来一根筷子，材料到齐了，实验即将开始。我先将筷子插入塑料水杯里，我插进去的时候，觉得米与米之间松松垮垮的，有很大的空隙。筷子插到了杯底，我激动极了，可是，让我没有想到的是，我轻轻地拿起筷子，筷子倒是被我一下子就提起来了，可是塑料水杯和里面的大米还是无动于衷，好像不关他们的事一样。我气急败坏，又重新将筷子提起、插下、提起、插下……可是，塑料水杯和里面的大米好像睡着了一样，根本没有想起来的样子！所以，无奈，第一次实验以失败告终。唉，到底是哪里出错了呢？实验了好多次，都没有成功，我有些气恼地瘫在椅子上。可是不管我多么仔细地检查准备的材料，并没有发现任何的问题和破绽。看来是我自己做实验的时候出的差错吧！我心想。第二次实验之前，我又仔仔细细地对照了一下书上做实验的步骤，终于发现了关键的错误点――书上面写……用手用力按住米，再把筷子从指缝中插进去，……啊！原来是这样！看了我又马虎了！我尴尬地挠了挠头，开始了信心满满的第二次实验！这次，我没有先急着插入筷子，而是把杯子里面的大米按按紧，再用筷子从指缝当中插进去，这次插进去的感觉和第一次实验截然不同：没有那种松松垮垮的感觉了，而是觉得硬邦邦的了。筷子插进去时发出了咯嘣咯嘣的响声，按下去解决的有些难了，我也管不了那么多了，用力地将筷子插进去，只到插到底为止。我这才松了一口气，慢慢地将手拿开，我紧紧盯着那塑料杯，深吸了一口气，搓了搓手，轻轻地将筷子提起，这是，奇迹发生了――塑料水杯和里面的大米，此时此刻，仿佛和筷子融为一体！我不禁瞪大了双眼，又小心翼翼地将筷子再提高一点，杯子还是没有掉下来。这时，我真想高呼：我成功了！我激动的心情溢于言表，高兴得手舞足蹈。太神奇了！小小的筷子，怎么会有如此的神力呢！原来，当用手用力地按米时，米与米会产生挤压，使杯子里的空气被挤了出去，这时外面的压力大于里面的压力，再用筷子插进去，筷子就和米就紧紧融合在一起，当然就可以轻而易举地提起来了。俗话所：大千世界，无奇不有。所以，我们想要探索奥秘，就要用眼、用心，和用脑，不断思考，不断探索，才能求得真知。400字小练笔有趣的科学篇七有人会问，把鸡蛋放进杯子里，会沉下去还是会浮起？让我们来做一下实验吧！当老师说要做实验，首先拿出一个透明的玻璃杯，里面有半杯水，一个勺子，一杯食盐。当老师拿出这些东西时，同学们疑惑不解，有人问：“你要做炒鸡蛋吗？”有人问：“老师要做荷包蛋吗？”还有人问：“是要做鸡蛋汤吗？”。当大家问一串串问题时，老师说我们要做一个有趣的实验，让鸡蛋浮在水面，大家都很好奇，只见老师先拿出一个生鸡蛋，放入装有半杯水的玻璃杯，可是，它像一个沉睡的婴儿，沉了下去，好像睡着了，老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。接着，老师用勺子舀了几勺盐放入杯中，轻轻的搅拌起来，本来清澈的的水顿时变得浑浊了，慢慢的，水又变清澈了，老师又将鸡蛋轻轻放进了盐水中，本以为会浮起来，可是它又像沉睡的婴儿沉了下去，教室里来了一阵笑声。第三次老师又把鸡蛋拿了出来，在杯中加了更多的盐，清澈的水又变得更加浑浊了，过了一会儿，水又变的清澈了，当老师把鸡蛋放入盐水中时，奇迹发生了，鸡蛋浮了起来，好像小婴儿睡醒了，浮出水面探这脑袋，像在看外面的世界。老师说：“这是浮动的原理：水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会沉下去，盐水的密度大于鸡蛋的密度，由于浮力的作用，鸡蛋就浮起来啦”。原来生活中有许多奥秘等着我们去探索，去发现，我们要做生活中的有心人。400字小练笔有趣的科学篇八一提到做实验我总是兴奋不已，因为从实验中可以收获一些科学知识。上节课学科，老师说下节课让我们带两块磁铁，一个是红色的，一个是蓝色的。我想：为什么要一个蓝色一个红色呢？我十分好奇。到了星期四，我带着两块磁铁和我的疑问进入了课堂。老师开始讲：“一块磁铁，红色代表N极，蓝色代表S极。所以一块磁铁由两面组成。今天就请同学们做一个关于磁铁原理的实验”。首先，老师让我把N极和S极吸在一起。于