2025年浙教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.豆荚(jiá)______窗框(kuāng)B.僵硬(jiāng）______囚犯(qíu)C.洋溢(yì)______青苔(tái)2、“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”课文第二小节连用两个设问句，下列说法错误的是（）A.特别强调人类现代科学技术的日新月异B.引发读者关注，激发读者阅读兴趣C.作者明知故问，为了表现自己的知识渊博D.紧扣文章题目中的关键词，让读者清楚地知道文章题目的意思3、本文的作者是（）国作家法布尔。A.法B.英C.美D.德4、以堙于东海（）A.填塞B.土山C.埋没5、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）A.女娲（wā）B.轰隆隆（lóng）C.挣扎（zhá）D.冶炼（yě）6、下列词语中字形有错误的一项是（）。A.老虎班级露面期待B.裤子砸锅辛亏顽皮C.旋转奋力况且大概D.溃败仍然风姿预料评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、读下面的句子；在比喻句后面的横线上里打“√”，否则打“×”

①我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。____

②现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们____

③一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。____

④我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。____8、解释下列句子中的词语。

邻近的鸡也很多；也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。

蹑手蹑脚____9、读诗文《寒食》；文学常识填空。

韩翃：字____，南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人，“大历十才子”之一。原有诗集，后散佚，明人辑有《____》。10、比一比；组词语。

烧____蹲____喂____惚____

浇____遵____偎____忽____11、把句段中加横线的字注音。

他们玩________了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦________似的贝壳，用脚踢飞了。12、把下列词语补充完整。

阳光____鲜花____兴致____13、加偏旁；变新字。

虫——________乃——________

口——________土——________14、按查字典的要求填空。

“碍”的音序是____，音节是____，部首是____，是____结构，组词____。评卷人得分三、综合题(共6题，共12分)15、读课文《黄河是怎样变化的》；判断下列句子，对的“正确”错的“错误”。

​(1)、“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。”这句话是一个比喻句。(2)、黄河一直是中华民族的忧患。(3)、黄河是世界上含沙量最大的大河。16、阅读短文。

听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚；轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽明亮。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。

大海开花可美呢！海面上光芒四射；闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。

是谁把黑暗的大海照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？是海洋里的千百万“小公主”——浮游生物带来的美景。

大海开花可以供人欣赏,对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢！(1)、大海开花是指什么？(2)、产生这一现象的原因是？17、课内阅读。

乌塔对我这番解释很不满意；马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈；爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”

我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说：“中国有电视；有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但______亲自来到这里，它的美丽______深深感动了我。”(1)；解释词语。

①反驳。

②逻辑(2)、在第二段的横线上填上恰当的关联词语。(3)、“光从电视和书本中认识世界总不完美。”你同意这种说法吗？为什么？18、课内阅读《白鹅》。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。(1)、作者在这段中主要运用了____的修辞方法，好在____。(2)、这段话从____和____两个方面写了鹅____的特点。(3)、你喜欢这只鹅吗？为什么？19、根据课文《电脑住宅》填空。

住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能。分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。(1)、文中的“它们”指的是____。(2)、这段话运用的修辞方法是_____。(3)、这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：____、____、____。20、选字填空。

的地得(1)、你听一听我____故事就什么都明白了。(2)、魔鬼摇身一变，变成青烟，慢慢____钻进胆瓶。(3)、看到这么庞大的一个怪物，把渔夫吓____不知所措。(4)、这件事是谁干____呢？(5)、我们把教室打扫____干干净净。评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)21、词语搭配。

茂密的____严寒的____艰苦的____（考察冰雪森林）22、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____23、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼评卷人得分五、翻译(共4题，共24分)24、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。25、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！26、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。27、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)28、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【解析】A．窗框（kuàng）Ｂ．囚犯（qiú）2、C【解析】设问句的作用1．能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。2．强烈的表达了句子的主要内容。3．引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下，吸引读者。作者在这里用了两个设问句，１.是为了强调人类现代科学技术的日新月异。２.引发读者关注，激发读者阅读兴趣。３.紧扣文章题目中的关键词，让读者清楚地知道文章题目的意思。选项ABD正确。3、A【分析】本题考查学生对课内文章作者及国家的掌握。平时要多注意积累国内外作家及作品等相关文学常识，多拓展课外文学知识，养成良好的文学素养。【解析】《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔。4、A【分析】本题考查对文言实词的理解能力。【解析】“以堙于东海”句意为：用来填塞东海。堙：填塞。5、B【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。【解析】B项读音有误。轰隆隆：hōnglōnglōng，象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。6、B【解析】辛亏——幸亏二、填空题(共8题，共16分)7、××√×【分析】【分析】主要考查了学生对比喻句的掌握。比喻句就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。第三句话中形象的把树枝比喻成大树卧在水面。其他的选项都不是比喻句。

【点评】考查学生对比喻句的掌握，我们要学会正确的判断比喻句。8、形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。【分析】【分析】要求学生根据语境理解词语的意思。蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸；鬼鬼祟祟的样子。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。9、君平韩君平集【分析】【分析】韩翃：字君平；南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人，“大历十才子”之一。原有诗集，后散佚，明人辑有《韩君平集》。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。枚举名家，略览名作，出入各派，浓缩中国文学精华。之中包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。10、烧水蹲下喂食恍惚浇水遵守依偎忽然【分析】【分析】①烧:shāo；用火或发热的东西使物品受热起变化。部首：火，组词：烧水。⑤浇:jiāo，由上往下淋。部首：氵，组词：浇水。②蹲:dūn，两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。部首：足，组词：蹲下。⑥遵:zūn，沿着，依照，按照。部首：辶，组词：遵守。③喂:wèi，给动物吃东西，饲养。部首：口，组词：喂食。⑦偎:wēi，紧挨着，亲密地靠着。部首：亻，组词：依偎。④惚:hū，见“恍”。部首：忄，组词：恍惚。⑧忽:hū，迅速，突然。部首：心，组词：忽然。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。11、nìlì【分析】【分析】他们玩腻（nì）了那些贝壳；又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾（lì）似的贝壳，用脚踢飞了。

【点评】腻，注意不要和贰弄混；瓦砾，砾（lì），不要读成（lè）12、明媚盛开勃勃【分析】【分析】阳光明媚：形容天气晴朗；碧空如洗，万里无云。鲜花盛开：滋味美好。兴致勃勃：兴致:兴趣；勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、蚀侵蚀奶奶奶扣扣子肚肚子【分析】【分析】虫+食字旁变侵蚀的蚀字；也可以加草字头变成茧；乃+女字旁变成奶奶的奶，也可以加提手旁变成扔；口+提手旁变成扣子的扣；土+月字旁变成肚子的肚，也可以加口字旁变成吐。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。14、Aài石左右妨碍【分析】【分析】此题不仅考察学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“碍”的笔顺。三、综合题(共6题，共12分)15、略

【分析】【分析】①这个是正确的；句子中把黄河比喻成摇篮，很显然是一个比喻句。②句子中用了一个一直这句话太绝对了，应该是黄河是中华民族的忧患。③从文中我们很显然的知道黄河是世界上含沙量最大的大河。

【点评】这类题目要联系文章才能找到答案，所以必须做到对课文熟悉。【解析】1、正确2、错误3、正确16、略

【分析】【分析】大海上闪烁着亮光；亮光时明时暗，绚丽异常。产生这一现象的原因是海洋里的千百万浮游生物带来的美景。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。【解析】1、海上闪烁着亮光，亮光时明时暗，绚丽异常。2、是海洋里的千百万浮游生物带来的美景。17、略

【分析】【分析】（1）反驳：指说出自己的理由；来否定别人跟自己不同的看法。逻辑：是指事物客观的规律性。（3）同意。光从电视和书本中认识世界是不完美的，有些美需要亲眼目睹后才能更真切地体会到。

【点评】考查学生的阅读理解能力，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据的去空谈。【解析】1、①反驳：指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。②逻辑：是指事物客观的规律性。2、我从电视上经常看见意大利，但____亲自来到这里，它的美丽____深深感动了我。”3、同意。光从电视和书本中认识世界是不完美的，有些美需要亲眼目睹后才能更真切地体会到。（意思对即可）18、略

【分析】【分析】（1）鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。从这句话不难看出是运用了拟人的修辞手法。（3）它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。从这句话看出这只鹅是傲慢的，不讨人喜欢的。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、①拟人

②形象地突出了鹅傲慢的特点

2、①鹅的步态

②见人不让还咬你一口

③傲慢

3、我不喜欢这只鹅。因为不管是动物也好，是人也好，太傲慢了，不好相处。19、略

【分析】【分析】这道题是按课文内容填空；一定要熟悉课文。（1）联系上下文可知，文中的“它们”指的是电脑。（2）这段话运用的修辞方法是比喻；拟人。（3）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：电脑全部设在“暗处”；它们各有各的职能，同时又互相连接；主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、①电脑

2、B3、①电脑全部设在“暗处”

②它们各有各的职能，同时又互相连接

③主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态

20、略

【分析】【分析】①“的；地、得”的相同之处。“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词；都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。②“的、地、得”的不同之处。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

【点评】考查学生对“的、地、得”词义的理解。【解析】1、①的

2、①地

3、①得

4、①的

5、①得

四、连线题(共3题，共27分)21、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；严寒的冰雪，艰苦的考查。做题时一定要准确把握词语的基本内容，才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。22、cab【分析】【分析】训xùn教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。校训xiàoxùn综合体现学校办学宗旨；学风的词语,对学生有指导意义。军训拼音jūnxùn对非正式军人所进行的军事训练。教训jiàoxun教育训戒；从错误或失败中取得的认识。

【点评】这个题必须要看清楚“训”的每条意思，这样才能更好的做出选择。23、CDABEF【分析】【分析】选择合适的词语就是词语搭配；搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和名词；形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。第一种有两点：一是名词的前面一定是的；动词前面一定是地。二是词语搭配一定要合理。

【点评】这样的题一定要看清楚它的选项，比单纯的填空要简单的多，拿不准的我们可以最后做。五、翻译(共4题，共24分)24、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。25、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书