2025年人教版选修4历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版选修4历史下册阶段测试试卷569考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下表关于科学家李四光的表述；不正确的是。

A.国籍B.经历C.成就D.评价2、乾隆帝和华盛顿是同一时期东西方世界的杰出人物。1796年两者同时选择了让出权力；乾隆帝禅位于嘉庆帝；而华盛顿则留下了《告别辞》，谢绝再次被列为总统候选人，飘然远去。下列关于两人行为的说法不正确的是。

①对君主专制体制的否定。

②为政治民主化做出典范。

③让位有着本质的不同。

④让位都是无奈之举A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②④3、新加坡前总理李光耀对邓小平评价：“他虽然只是一个五尺身躯的短小汉子；却是一位非常伟大的领袖人物。他改变了中国的历史”.他的贡献按时间顺序排列正确的是。

①领导淮海战役并取得了胜利②揭开解放战争战略反攻序幕。

③建立社会主义市场经济体制④确立了实事求是的思想路线A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①②④③4、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民粹主义5、东方的孔子和西方的柏拉图；亚里士多德的共同点有。

①都是哲学家。

②都做过教师。

③都曾经创办学校。

④都提倡中庸之道A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)6、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误7、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误8、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共6题，共12分)9、材料张议潮（？——872）沙州敦煌（今属甘肃）人张氏世为州将。会昌年间；吐蕃大肆劫掠河西鄯；廓等八州，张议潮率领沙州各族人起义驱逐河西地区的吐蕃守将，使瓜、沙等十一州重新回归唐朝。唐宣宗时，朝廷没有经营河西的能力，此时，张议潮继续推行耕战政策，大力加强守备。多次击退吐蕃和回鹘的进攻，武力保卫河西的同时，大力传播汉族文化，团结各族人民，妥善安置他们的生活与生产活动，还积极治理，太力发展生产，恢复经济。850年，张议潮收复伊州，“因沙州册户居之，芜龙杂处约一千三百人”，使他们和睦杂居在一起。867年，张议潮入觐长安，朝廷任命他为右神武统军，赐给田地并于宣阳坊赐第一区，晋升为司徒。

——描——编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识；简述张议潮的历史贡献。

（2）根据材料并结合所学如识，说明张议潮取得贡献的原因。10、阅读材料；完成下列要求。

材料一武氏之乱；唐之宗室戕杀殆尽，其贤士大夫不免者十八九。以太宗之治，其遗德余烈在人者未远，而几于遂绝，其为恶岂一般姒之比邪？

——欧阳修等人编撰《新唐书》材料二太后（武则天）虽滥以禄位收天下人心；然不称职者，寻亦黜之，或加刑诛。狭刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。

——司马光等人编撰《资治通鉴》（1）根据以上材料并结合所学知识；概括两则材料的主要观点，并指出两者对武则天的事实认定有何相同之处。

（2）根据以上材料并结合所学知识，分析持论者各自的角度立场。11、阅读材料，回答问题。材料方今国是抚攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。振兴之道，第一即在治国。治国之道不一，而练兵实为首端，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肆业，不与汝之性情相违。汝今既入此，必努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋。汝只虑不能自立，勿患人之不已知。志之，志之，勿忘，勿忘。方今国是抚攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。振兴之道，第一即在治国。治国之道不一，而练兵实为首端，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肆业，不与汝之性情相违。汝今既入此，必努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋。汝只虑不能自立，勿患人之不已知。志之，志之，勿忘，勿忘。——张之洞《诫子书》

（1）根据材料并结合所学知识；分析张之洞《诚子书》提出的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括张之洞的“诫子”思想，并简要评价。12、[选修4：中外历史人物评说]材料袁庚（1917-2016），中共党员，历任东江纵队联络处处长、两广纵队炮兵团团长、中共驻香港办事处主任等职务。1978年，时任香港招商局常务副董事长的袁庚向中央递交了《关于充分利用香港招商局问题的请示》报告，其思路高度契合当时中国正在萌动的打破封闭求发展的愿望，很快获得了中央高层批准。1979年7月，蛇口工业区正式启动。为加快建设速度，袁庚用定额超产奖励制度代替之前的平均主义奖励办法，使工程得以提前竣工并交付使用。为解决人才紧缺问题，袁庚发明了人才公开招聘制度，采取多种渠道发现人才、培养人才、重用人才。此外，袁庚还积极探索企业经营管理者聘任制等。2018年，袁庚被党中央、国务院授予“改革先锋”称号。——摘编自孙运德等《新时代中国青年的榜样》

(1)根据材料并结合所学知识；概括袁庚在改革开放进程中的主要贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，概括袁庚的优良品质。13、【历史一选修4：中外历史人物评说】材料伊受努尔·康德（1724年4月22日-1804年2月12日），德国古典哲学创始人。1770年后，他转向哲学研究，浓郁的宗教家庭气氛和严肃的生活态度成为他研究哲学的重要背景之一。而随着统治德意志的神圣罗马帝国的四分五裂，资本主义很不发达，市民一资产阶级在经济上非常软弱，政治上十分怯懦屈从于封建容克地主，同时新型现代国家如雨后春异般地不断出现，更使他迫切地感到需要为人们建立一个最完善的道德法则世界．他因几篇宗教论著遭到官方警告，他说：“为了避嫌，我保证从宗教的课题中辙回，不作公开讲演，也不再写文章，这是我的誓约。”“我知道的不宜说，宜说的我不知道。”最后写出了《纯粹理性批判》等三大批判著作，论述艰深，思裤性极强，形成了以“真”“善”“美”为核心的哲学体系康德认为“人是生活在目的的王国中。人是自身目的，不是工具。人是自己立法自己遵守的自由人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。”“所谓国家，就是由人民统治自己专制对人类没有好处，即使对它本国也没有好处，最多给予一个国家表面上的显赫。”“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将成为驾取缺少思想的广大人群的围套。”“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成热状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。““要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”——摘编自康德《历史理性批判文集》《纯粹理性批判》等著作（1）根据材料并结合所学知识，分析康德思想产生的时代背景。（2）根据材料并结合所学知识，简述康德的主要思想及影响。14、[选修4--中外历史人物评价]

阅读下面材料，回答问题。材料刘墉（1720～1805年），字崇如，号石庵，山东诸城人，清代政治家。在安徽学政任内，鉴于当地获得贡监生资格的士子多数名不副实，不学无术，且目无法纪横行乡里的情况，于乾隆二十四年（1759）上书朝廷，要求对捐纳贡监生区别对待，由州县地方官和教官共同管理，分工合作。在首任江苏学政期间，他认真校士，勇于革除考试中的各种弊病。进入中央政府之后，乾隆四十七年刘墉担任都察院左都御史不久即遇上御史钱沣弹劾和珅的亲信、山东巡抚国泰等人婪索亏空一事，他和和珅、钱沣受命前往查办。由于刘墉积极协助钱沣，终使案情大白，国泰等人受到应有的处分。刘墉被誉为清代四大书法家之一，其特点是用墨厚重，体丰骨劲，浑厚敦实，别具面目。嘉庆九年十二月（1805年1月），刘墉去世，时年八十五岁，追赠太子太保，谥号文清。摘编自陈连营《略论刘墉》

(1)根据材料并结合所学知识；说明刘墉生活的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识，概括刘墉的优秀品质。评卷人得分四、论述题(共4题，共20分)15、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。16、19世纪，中、英两个女人的沧桑时代，截然相反的治国之路。慈禧太后与维多利亚女王，一位是东方帝国的太后，一位是“日不落帝国”的女王，这两位当时世界上最有权势的女人，却在踏进十九世纪的门槛时遭逢两种截然不同的命运。阅读下列材料，回答问题：材料一：维多利亚女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年仅18岁的维多利亚继位，在位64年，是英国历史上在位时间最长的君主。她从丈夫那里学到“阴谋、收买、强权、先下手为强、武力侵占”等谋略。1857年，一场设计巧妙的阴谋使英国获得了苏伊士运河的控股权；第二年，在大英帝国沿海殖民地的版图中又增加了印度——帝国王冠上的一颗明珠形成了“日不落帝国”。维多利亚在位期间，英国在经济、科学、文学、艺术方面都有很大的发展，史称“维多利亚时代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17岁被选秀入宫，27岁垂帘听政，执政48年。三度垂帘听政、两决皇储、乾纲独断、享尽人间荣华富贵的“老佛爷”。慈禧太后重用李鸿章等汉臣开办洋务运动，庚子后“新政”废科举、倡新式教育，禁止妇女缠足等。慈禧所处的时代是一个大变动的格局，经历了太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动、八国联军等，治理国家的难度要远超历代的帝王。慈禧皇太后的选择，一直是以妇人之短见议和与接受耻辱，多次恶化了近代中国的前途。

根据上述材料，谈谈你对两个女人时代的看法。17、毛泽东指出：“人民；只有人民，才是创造世界历史的动力。”阅读材料，回答问题。

材料。

。人物。

简介。

李四光。

（1889～1971）

中国现代地球科学；地质工作的主要领导人和奠基人之一。1949年前；李四光侧重地质基础学科的研究。1949年后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要集中精力，积极开拓应用研究领域。李四光在仔细分析了中国地质条件后，深信在中国辽阔的领域内，天然石油资源的蕴藏量应当是丰富的，他为中国寻找石油建立了不可磨灭的功勋。

时传祥。

（1915～1975）

时传祥出生在一个贫苦农民家庭。在旧中国；时传祥受尽了压迫与欺凌。新中国成立后，他继续从事城市清洁工作。他以“搞好环境卫生，美化人民首都”为己任，肩背粪桶，走家串户，利用公休日为居民；机关和学校义务清理粪便，整修厕所。他的“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”全心全意为人民服务的精神，影响了一代又一代人。

李顺达。

（1915～1983）

1943年；李顺达组织6户贫困农民成立了农业劳动互助组—李顺达互助组，积极生产，支援前线。1951年春，李顺达向全国各地互助组发出了开展爱国丰产竞赛活动的倡议，得到了各地农民的响应。后来李顺达带领村民成立合作社。到1955年，合作社的总收入比互助组时期增加了25.1%，人均收入超过社外农民收入的23.3%。

18、阅读材料，完成下列要求完成表美国学者麦克哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分。序号人物备注2牛顿（1642〜1727）历史上最伟大最有影响力的科学家。4孔子（前551〜前479）中国古代伟大的哲学家、思想家。6蔡伦（？〜121）中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。9哥伦布（1451—1506）发现美洲新大陆。10爱因斯坦（1879〜1955）20世纪最伟大的科学家。11马克思（1818〜1883）和恩格斯一起创立了马克思主义学说。18秦始皇（前259〜前210）开创了中国政治和文化统一的格式。20毛泽东（1893〜1976）领导共产党夺取政权并在以后的27年中，对这个大国进行相当规模的改造。23马丁路德（1483〜1546）发动了宗教改革运动。24哥白尼（1473〜1543）发表《天体运行论》，推翻地心说，建立日心说。25瓦特（1736〜1819）蒸汽机的重大改进者。27乔治华盛顿（1732〜1799）领导美国独立战争的胜利，担任美国首届总统。38爱迪生（1847〜1931）有数量巨大的一千多种发明。73卢梭（1712〜1778）提出“社会契约”和“人民主权”学说。

影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人物，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分五、简答题(共5题，共20分)19、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。20、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。21、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。22、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。23、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【详解】

根据所学，李四光1971年去世，故不可能见证1978年开始的改革开放，故B符合题意；ACD表述正确，不符合题意。2、D【分析】【详解】

③项“让位有着本质的不同”，符合史实。乾隆让位不能够彰显“民主政治”；而华盛顿让位能够展现，有利于扩大资产阶级民主政治。即排除含③的选项。而①②④三项均不正确。所以答案选D。3、C【分析】【分析】

【详解】

该题主要考查学生对邓小平同志的重大事件的时间顺序的记忆。根据史实可知①淮海战役发生于1949年春，②揭开解放战争战略反攻序幕是1947年千里跃进大别山，③建立社会主义市场经济体制是1992年中共十四大提出的，④确立了实事求是的思想路线是1978年十一届三中全会，正确的顺序是②①④③，故C项符合题意，正确；A项中②应该发生在①之前，故错误，排除；③发生在④之后，故B项不合题意，排除；②应该发生在①之前，故D项不合题意，排除。4、C【分析】【详解】

“社会革命其将不远”的原因是西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，而“贫富不均，劳资矛盾”属于民生问题，为防患于未然，孙中山提出民生主义，故C正确；“民族主义”即反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治，“民权主义”即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，AB不符合题意，排除；“民粹主义”即平民主义，拥护平民掌控政治，反对精英或贵族掌控政治，不符合题意，排除D。5、B【分析】柏拉图没有提出中庸之道，排除④，三个人都做过教师，都创办过学校，都属于思想家、哲学家，选择B正确。二、判断题(共3题，共6分)6、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。7、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。8、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料“张议潮率领沙州各族人起义驱逐河西地区的吐蕃守将；多次击退吐蕃和回鹘的进攻”来看，他收复河西地区，稳定河西地区的局势；依据材料“大力传播汉族文化，团结各族人民，妥善安置他们的生活与生产活动，还积极治理，大力发展生产，恢复经济”来看，他推动了当地社会经济的恢复与发展；传播了中原先进文化；加强了民族团结和融合。

（2）依据材料时间可知，此时边疆问题影响了唐朝的稳定发展，解决边患问题适应了时代需要；保卫河西地区、推动地区发展顺应了民心，得到认可；另外他的个人能力和智慧也是取得如此成就的原因之一。【解析】（1）贡献：收复河西地区；稳定河西地区的局势；推动了当地社会经济的恢复与发展；传播了中原先进文化；加强了民族团结和融合。

（2）原因：解决边患问题适应了时代需要；推动地区发展顺应了民心，得到认可；治理取得成效突显个人能力和智慧。10、略

【分析】【详解】

（1）欧∶根据“武氏之乱；唐之宗室戕杀殆尽”得出武则天戕杀唐朝宗室，葬送了贞观盛世。司马光∶根据“狭刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”得出武则天善于用人，明察善断。相同∶根据材料可得出都不否认武则天杀戮过重。

（2）角度立场∶欧阳修等人∶根据所所学可得出从承认李唐正统的立场出发（或从历史发展的角度出发）；司马光等人则从国家治理的角度出发。【解析】（1）欧∶武则天戕杀唐朝宗室；葬送了贞观盛世。司马光∶武则天善于用人，明察善断。相同∶都不否认武则天杀戮过重。

（2）角度立场∶欧阳修等人∶从承认李唐正统的立场出发（或从历史发展的角度出发）；司马光等人∶从国家治理的角度出发。11、略

【分析】【详解】

（1）根据“外寇纷来；边境屡失，腹地亦危”得出列强入侵，民族危机严重；根据“练兵实为首端”，结合所学得出“中学为体，西学为用”的思想；根据“今幸科举早废”得出科举制的废除；根据“因送汝东渡”得出海外留学日益兴盛。

（2）思想：根据“诫子书”得出重视传统家庭教育；根据“入日本士官学校肆业，不与汝之性情相违”得出重视因材施教；根据“必努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格”得出重视勤学立志、修身养性和军事教育。评价：综合材料，可从张之洞的“诫子”思想体现与时俱进和家国情怀，同时又受到时代和阶级局限性等分析解答。【解析】（1）列强入侵；民族危机严重；“中学为体，西学为用”的思想；科举制的废除；海外留学日益兴盛。

（2）思想：重视传统家庭教育，重视因材施教，重视勤学立志、修身养性和军事教育。评价：体现出张之洞继承传统、尽教子之责，同时又具有与时俱进的思想意识和家国情怀。但也反映出其定的时代和阶级局限性。12、略

【分析】(1)

主要贡献：根据“1979年7月；蛇口工业区正式启动。”得出开发蛇口工业区，拉开深圳改革开放的序幕；根据“为加快建设速度，袁庚用定额超产奖励制度代替之前的平均主义奖励办法”得出率先采用定额超产奖励制度，打破了平均主义惯常做法，加快了施工进度；根据“袁庚发明了人才公开招聘制度，采取多种渠道发现人才；培养人才、重用人才。”得出发明了人才公开招聘制度，推动人才流动，提高经济效益；根据“此外，袁庚还积极探索企业经营管理者聘任制等。”得出积极探索企业经营管理者聘任制，推动了思想解放等。

(2)

优良品质：给材料和所学可得出坚定的理想信念和浓厚的家国情怀；丰富的实践经验和开阔的国际视野；敢于创新和勇于担当的精神品质；眼光敏锐、做事干练等。【解析】(1)主要贡献：开发蛇口工业区；拉开深圳改革开放的序幕；率先采用定额超产奖励制度，打破了平均主义惯常做法，加快了施工进度；发明了人才公开招聘制度，推动人才流动，提高经济效益；积极探索企业经营管理者聘任制，推动了思想解放等（任答三点即可）

(2)优良品质：坚定的理想信念和浓厚的家国情怀；丰富的实践经验和开阔的国际视野；敢于创新和勇于担当的精神品质；眼光敏锐、做事干练等。（任答三点即可）13、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“浓郁的宗教家庭气氛和严肃的生活态度成为他研究哲学的重要背景之一”“罗马帝国的四分五裂；资本主义很不发达”“同时新型现代国家如雨后春异般地不断出现”等信息，结合康德所生活的时代背景，从政治；经济（资本主义发展）、思想、自身的家庭背景、宗教等方面概括。

（2）思想：根据材料“人是自身目的，不是工具人有道德上的自由能力”“所谓国家，就是由人民统治自己专制对人类没有好处”“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成热状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。”等信息，结合启蒙运动中康德的思想主张，从人本身的自由、对理性的崇尚、对专制的批判、思想的解放等角度概括。影响：结合材料以及启蒙运动的影响，从思想解放、对理性主义的宣扬、对反封建专制的影响、对启蒙运动的推动、对人本身的自由解放等角度概括影响。【解析】（1）背景：浓郁的宗教家庭气氛的影响；严肃的生活态度；德意志的神圣罗马帝国的四分五裂；资本主义很不发达；近代自然科学取得重大进展的年代；法国革命暴风雨即将影响的年代；教会压迫严重；康德对黑暗现实深怀不满，但无法公开反抗的处境和状况。

（2）主要思想：强调人的重要性；认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断，同时坚持人自律；不能把人当成工具；自由平等只能在法律范围内，强调人的自由要受到道德的制约；思想启蒙和政治革命同等重要。

影响：①以理性和自由对抗封建专制和宗教迷信，有利于解放人们的思想，冲击欧洲封建专制统治；②传播了自由平等思想，有利于推动启蒙运动进一步发展；③康德的哲学更深一层地影响了人对生活的想法和态度，成为人们追求解放的精神武器。14、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“和珅的亲信；山东巡抚国泰等人婪索亏空”；可得出吏治腐败；根据材料“获得贡监生资格的士子多数名不副实，不学无术，且目无法纪横行乡里”，可得出社会动荡；根据材料“革除考试中的各种弊病”，结合所学，可知清代实行八股取士、文化专制；根据材料并结合所学，清代大官僚和珅等权势熏天，其亲信贪污腐败，获得贡监生资格的士子仗势欺人，横行乡里，而广大人民群众遭受盘剥欺压，可见封建等级森严。

（2）根据材料“要求对捐纳贡监生区别对待，由州县地方官和教官共同管理，分工合作”“认真校士，勇于革除考试中的各种弊病”，可得出刘墉在任官期间，注重兴利除害，厉行实干；根据材料“积极协助钱沣，终使案情大白，国泰等人受到应有的处分”，可得出刘墉不阿权贵、正直清廉；根据材料“被誉为清代四大书法家之一，其特点是用墨厚重，体丰骨劲，浑厚敦实，别具面目”，可得出刘墉才华横溢。【解析】(1)吏治腐败；社会动荡；文化专制；封建等级森严。

(2)厉行实干；正直清廉；才华横溢。四、论述题(共4题，共20分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等16、略

【分析】【详解】

解答本题首先应该根据材料内容并结合所学提炼相应的论点，再结合相关史实对提取的论点进行论证。如根据中英两国的社会传统和社会环境论述女人当政的影响，又如根据维多利亚女王和慈禧太后执政的结果并结合时代背景对她们进行评价，联系相关史实进行论证即可。本题属于开放性试题，没有标准答案，论点提取准确，论证严密，能够自圆其说即可。【解析】参考答案一：能对材料进行抽象提炼；并结合材料进行论述。

材料与史实：运用充分；运用较充分。抽象视角；如政治制度与女性执政的不同结果。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。

答案二：能在多个线索或材料之间建立起联系；并对此作出解释。

材料与史实：运用充分；运用较充分。视角：从两个以上角度展开分析，如两位女性政治家重视现代化，两位女性政治家不同的执政效果等。

论述：论述充分；运用不够充分。叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。

答案三：使用多个线索或材料；进行单一维度的解释。

材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。视角：提炼出一个视角。如注重实力扩展与注重内政控制的不同；或其他一个角度。叙述：叙述完整流畅，仅能列举。

答案四：找到一个线索或材料即得出结论。

其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。17、略

【分析】【详解】

考查学生的史料实证、历史解释以及家国情怀。根据材料“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”可以得出，毛泽东的观点强调人民是历史的创造者，即强调人民的推动作用。根据题干中列举的三位人物，李四光、时传祥、李顺达，都是经历了从旧民主主义革命到新民主主义革命时期，新中国成立后都在各自的领域为国家添砖加瓦，所以我们在组织答案的时候，可以先分析新中国成立初期中国的社会现实，再根据材料总结他们各自的贡献，最后结合毛泽东的观点升华，指出新中国以来取得的巨大成果是中华儿女共同努力的结果。【解析】在新民主主义革命和社会主义建设初期；以毛泽东为代表的党中央认识到了人民的力量，重视发动人民群众的力量进行民主革命和社会主义革命。新中国成立初期，社会经济千疮百孔；百废待兴，中国社会主义建设需要社会主义劳动者无私奉献。

新中国成立初期，国家建设需要大量石油。李四光敢于挑战西方的权威，勇于创新，依靠自己的科学理论，克服困难，找到了华北油田、胜利油田、大港油田等油田。时传祥爱岗敬业，为城市发展贡献自己的力量，全心全意为人民服务的精神，激发了人民社会主义建设的积极性。新民主主义革命时期，李顺达率先成立农业互助组，组织农民进行生产，支援前线；新中国成立后，在互助组的基础上开展合作社运动，推动了农业合作化运动的发展。正是千百万劳动人民的辛勤劳动，中国才能取得巨大的成绩，说明中华儿女共同塑造了中国的辉煌。18、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，言之有理即可。本题要围绕“影响人类历史进程的力量是多元的”这一中心拟定论题，如：杰出人物能够推动人类历史发展进程，可从牛顿、毛泽东和马丁•路德的历史贡献来说明杰出人物对人类历史发展起先导作用；如：科技创新推动人类历史进程，可以从蔡伦、瓦特和爱迪生的贡献为例，说明科技创新深刻影响人类社会发展；如思想创新促进人类历史进程，可以从孔子、马克思和卢梭等人为例，说明思想创新促进了人类文明的进步。【解析】示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。

1687年；牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁•路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。

综上所述；杰出人物对人类历史发展起先导作用。

示例二：科技创新推动人类历史进程。

蔡伦改进了造纸术；对人类文化传播和世界文明进步作出了杰出贡献。瓦特改良了蒸汽机，推动了工业革命开展，使人类社会进人蒸汽时代。爱迪生的发明促进了电的广泛应用，推动了第二次工业革命开展，改变了人类生活。

综上所述；科学技术是第一生产力，科技创新深刻影响人类社会发展。

示例三：思想创新促进人类历史进程。

孔子是中国古代伟大的哲学家；教育家、思想家；所创立的儒家学说成为中国两千多年的主流思想，对中华文明和世界文明产生深远影响。马克思创立了马克思主义学。

说；成为国际无产阶级的思想武器，促进了工人运动的发展，对人类社会进程产生重要影响。卢梭提出“社会契约”和“人民主权”学说，反对封建专制，倡导民主共和，为法国大革命作了思想准备。

综上