2024年粤教版八年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级语文下册月考试卷118考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面词语理解和加点字解释有不正确的一项是（）A.编算：计划，盘算。匍匐：爬行。拭（擦）微不足道（值得）B.蹒跚：因腿脚不灵便，走路摇摇摆摆的样子。滞笨（停止）情不能自已（控制）C.塌败：塌陷破败。业也：已经。典质（抵押）D.震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。天明登前途（前行的路程）愧怍（惭愧）2、下列加点成语运用正确的一项是（）A.他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。B.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。C.使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。D.这次考试，班上同学们的成绩参差不齐，差别不大。3、下列句子中加线的词解释有误的一项是（）A.____欲何依（徘徊）山山唯____（落日的余光）B.东皋____暮望（稀薄）晴川____汉阳树（分明的样子）C.芳草____鹦鹉洲（草木茂盛的样子）几处早莺争____（向阳的树）D.____渐欲迷人眼（五颜六色的花）____出汉塞（飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人）4、读课文《叫三声夸克》，选出下列词语顺序由大到小依次排列恰当的一项是（）。A.基本粒子——原子——原子核——夸克B.中子——质子——电子——夸克C.原子——原子核——强子——夸克D.原子——强子——夸克——原子核5、阅读《古诗两首》中的《饮酒》回答问题，找出下列句中加画线词解释错误的一项是()A.____庐在人境(建造)问君何能____(这样，如此)B.心远地自____(偏僻)采菊东____下(篱笆)C.山气日____佳(傍晚)飞鸟____还(结伴)D.此中有____(真心实意)欲____已忘言(辨别)6、下面各组词语中错别字最多的一项是（）A.修茸凛洌震耸蜂涌而至B.决别羸弱竹蔑千均重负C.选聘滞笨缈小鞠躬尽萃D.班斓取缔稠密忧心冲冲7、下列词语没有错别字的一项是（）A.娴熟滞留鹤立鸡群催枯拉朽B.翘首胆怯油光可鉴和颜悦色C.轮廓泻气筋疲力尽抑扬顿挫D.劳碌教诲正巾危坐一丝不苟评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”中“病树”是比喻____，“千帆过”“万木春”是比喻____。9、《窗》这篇课文中两个人物对比非常鲜明，在对比中二者的____与____、____与____表现得十分突出。10、找出并改正下列句子中的错别字。

①锋火连三月，家书抵万金。____改为____

②感时花贱泪，恨别鸟惊心。____改为____​11、填空。这篇文章的体裁是____，情节全然出于____，理念却发人深省，文章以____为题材，告诉我们____。____12、《与朱元思书》的作者____，是____代____家。字____，吴兴故鄣人。作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“____，____”八个字；第二段承“异水”二字，运用____和____的修辞手法，抓住____和____的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣____的特征，从____、____两个角度写景状物。13、比较下列形似字；并组词。

淹____健____

掩____键____14、给划线的字注音。____________信____飒____战____15、读课文《花儿为什么这样红》，太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成____、____、____、____、____、____、____七种颜色。16、下边的句子中有四个错别字，把它们找出来填人表中，然后改正。我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷竣，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠障，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装，分外妖饶。。错别字改正评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)17、课文《罗布泊，消逝的仙湖》中，“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”这个句子多次引用数据，起到什么作用？18、小说《牛虻就义》中牛虻说“不管我活着，还是我死掉，我都是一只快乐的飞虻！”而牛虻是小说的主人公亚瑟的笔名，伏尼契以“牛虻”作为亚瑟的笔名有什么深意？19、第3段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？20、《敬畏自然》一文中，标题“敬畏自然”的含义是什么？21、阅读古诗；回答问题。

送元二使安西。

王维。

渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人。

“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。22、《饮酒》这首诗在艺术上情、景、理三者浑然交融，就这个特点作简要的分析？评卷人得分四、名著阅读(共4题，共8分)23、【题文】填空。（2分）

《骆驼祥子》是作者____最钟爱的作品，讲述的是一个普通的____的辛酸故事。24、名著阅读。填空《昆虫记》被誉为“_________________”，它的作者是____________。这是优秀的科普读物，也是公认的文学经典，它行文生动活泼,语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者笔下，________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；____________为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了“心”。25、阅读下面内容；然后按要求作答。

也有解散辫子；盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

（1）结合具体语言环境解释词语。

油光可鉴：______

标致：______

（2）本段文字选自课文《______》，作者是：______。26、阅读下面四则材料；完成题目。

材料一：那店小二那里肯放。鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。小二爬将起来，一道烟跑向店里去躲了。店主人那里敢出来拦他。-节选自施耐庵《水浒传》材料二：李小二连忙开了酒，一面铺下菜蔬品果酒馔。那人叫讨副劝盘来，把了盏，相让坐了。小二独自一个撺梭也似伏侍不暇。店小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人云‘吃饭防噎，走路防跌’？”林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。-节选自施耐庵《水浒传》

材料三：“网络店小二”的职责是在网上招呼顾客；销售商品、帮忙发货；要求熟悉计算机网络操作，打字速度快，态度热情服务好，最好还会简单得摄影和图片制作技术。

“网络店小二”开展业务的工具包括聊天工具和网上博客等。全部的工作基本上都在电脑前完成；而且还可以跟店老板商量，决定自己的工作时间。相对于上班族，他们过得更自由，更轻松。随着网店的盛行，这一行业如今成了大学毕业生及待业者应聘的大热门。“网络店小二”要具有诚信；诚实、耐心、细心、自控力等特点。

材料四：“店小二”一词人们并不陌生；在白话小说；古装剧里，这一角色很常见。而在人们的日常生活里，“店小二”的存在感也不弱。当下，这一词汇悄然进入一些地方政治生活领域，“店小二”精神便增加了些许现实针对性。“发扬‘店小二’精神”成了一些干部常说的话。政府部门和党员干部发扬“店小二”精神，在一些地方已经用实际行动来表示，引起了社会的强烈关注。党员干部如何当好“店小二”，其实是一个很深刻的问题。

（1）根据材料一中第一段内容；填写回目，并说出这段文字的作用。

回目：史大郎夜走华阴道；______作用：______。

（2）材料三从哪几个方面介绍了“网络店小二”？提取几个关键词在下面的横线上。

（3）阅读上面几则材料，结合你的理解，说一说“店小二精神”的内涵。评卷人得分五、写作题(共1题，共6分)27、作文（50分）打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵去看待，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵去看待，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心灵去看待，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；用美好的心灵去看待，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔请以“用美好的心灵去看待”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。要求：①思想内容健康，有真情实感②书写规范工整，字数不少于600字。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：根据对词语意义的掌握来判断，或用拆字法，根据字义组合来推断词语意义，然后再判断正误。B中的“滞”是“呆滞”的意思。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、D【分析】A．见仁见智：仁者从仁的角度看待；智者从智的角度看待。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。句中指“他”一人，对象错；

B．相濡以沫：比喻一同在困难的处境里；用微薄的力量互相帮助。比喻在困境中相互救助。一家三口不能称相濡以沫；

C．蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里；或赠送可以张挂的字画等物的客套话）．该成语用错对象；

D．参差不齐：本意长短；高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。合乎句意；是正确的。

故选：D。

本题考查成语的使用；学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解析】D3、B【分析】A：正确；

B：傍晚时分站在东皋纵目远望。薄：迫近。故该项错误；

C：正确；

D：正确。

故选：B。

本题考查对诗歌中重点词的理解能力。考生要在理解诗句的基础上；根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，然后理解词句。【解析】B4、C【分析】【分析】根据课文内容；由大到小排列为原子——原子核——强子——夸克。故选C。

【点评】此题考查学生词语的理解。5、D【分析】【分析】

本题考查学生对诗文中词语意义的理解能力。实词与虚词的积累；是培养阅读文言诗文能力的基础，理解文言诗文中词语的含义时，要在理解文章内容的基础上，联系上下文来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断字词意思。

【解答】

ABC.画线词解释正确。

D.“真”是人生的真正意义或人生真谛。故D画线词解释错误。

故选D。

【解析】D6、A【分析】A；修茸--修葺凛洌--凛冽震耸--震悚蜂涌而至--蜂拥而至。

B；竹蔑--竹篾千均重负--千钧重负。

C；缈小--渺小鞠躬尽萃--鞠躬尽瘁。

D；班斓--斑斓忧心冲冲--忧心忡忡。

答案：A

此题考查的知识点是词语的书写；回答此题时，要细心辨析词语．

此题是基础知识考查，难度不大，平时注意积累．【解析】A7、B【分析】A．“催枯拉朽”应写作“摧枯拉朽”；

B．正确；

C．“泻气”应写作“泄气”；

D．“正巾危坐”应写作“正襟危坐”．

故选：B．

本题较为简单；只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．

此题考查学生对字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．【解析】B二、填空题(共9题，共18分)8、诗人自己仕途得意的人【分析】【分析】根据诗歌的内容和作者生活经历写作背景来理解。作者被贬“凄凉地”为“弃置身”；即像一“病树”，长生着都没有生机；“千帆过”的一路顺风和“万木春”的生机勃发就发生在自己的身边，即身边的人都是仕途得意，以此即可理解诗中的比喻内容。

【点评】关于“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”一句的理解，首先要从作者个人的情感角度来理解，这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意。9、美丑善恶【分析】【分析】作者的意图是塑造出两个迥然相异的形象：道德品质上的崇高与卑下；精神面貌上的光彩照人与污秽不堪，形成令人惊诧的强烈反差。在对比中二者的美与丑善与恶表现得十分突出。

【点评】解答这道题，首先是要分析解读两个人物形象，体会人物的性格特点，从而进行高度概括。10、锋烽贱溅【分析】【分析】“烽”常组词：烽火；烽烟；“锋”常组词：锋利、刀锋。“贱”常组词：卑贱；“溅”常组词：迸溅、飞溅、溅落。

【点评】本题考查改正错别字，即字形，理解句意的基础上理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。11、科幻小说幻想环境污染不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。【分析】【分析】文章是以“环境污染”的生活现象为题材，通过幻想和想象写的科幻小说，旨在告诫人类不保护自然环境，人类将自食其果。【点评】本题综合考查课文的题材、体裁和主旨。12、吴均南朝文学吴均体奇山异水天下独绝比喻夸张清澈湍急山高树多景美【分析】【分析】“吴均”的“均”字不要写错；“南朝”不要写成“南北朝”“南宋”。根据题中所提示的文段和答点如“修辞手法”“角度”，阅读内容，用最简洁的文字填答，有引号的，要用原句填空答。

【点评】本题综合了文学知识与对课语言内容的概括两个知识点。文学知识根据所学所记直接填答即可。对内容的概括，要注意题干提示的答点，梳理文章内有关的语句概括填答。13、淹没健全掩饰关键【分析】【分析】此题考查对字形的掌握能力。先分辨字形再组词。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。14、jiānsàlì【分析】【分析】考查汉字的拼音；写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意jqc的区别，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。15、红橙黄绿蓝靛紫【分析】【分析】熟读课文；归纳并找出相关知识。

【点评】学生如果熟读并理解课文内容，找出此题不难。16、略

【分析】此题考查学生汉字辨析与书写的能力。注意平时汉字的积累，易错字，多音字是考查的重点，所以平时应学会辨析与积累。辨析与书写时要结合语境。【解析】峻瑕、嶂、娆三、问答题(共6题，共12分)17、一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目的行为，造成了罗布泊的荒漠化。【分析】【分析】句中多次引用一系列数据；具体；确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目的行为，造成了罗布泊的荒漠化。

【点评】此题主要考查对文中学生引用数字说明方法的掌握及运用。18、生动地比喻、赞颂牛虻那种毅力和无畏以及蔑视敌人的性格。【分析】【分析】引导学生阅读“牛虻”的来历。提取重点信息。

【点评】从材料介绍中提取信息。19、排比、引用、设问将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致，点明全文主旨：其真不知马也。【分析】【分析】第一题；根据所示文段中具体的语句直接判断，根据句子的内容说明作者表达的意图。第三段是全文最后一段，揭示作者所要说的道理，所以要说明点明了主旨。

【点评】了解文言中的修辞手法，便于了解作者写作的技巧，学习这方法来写作。20、“敬畏”，从字面上说，是又敬重又畏惧，敬重自然就是充分认识自然的伟大，承认人类自身也是自然的一个组成部分。“畏惧”是因为自然界的一切都是宇宙智慧的创造物，破坏大自然，必遭自然的惩罚。保护自然，就是保护人类。【分析】【分析】依据作品内容不难理解；标题“敬畏自然”“敬畏”，从字面上说，是又敬重又畏惧，敬重自然就是充分认识自然的伟大，承认人类自身也是自然的一个组成部分。“畏惧”是因为自然界的一切都是宇宙智慧的创造物，破坏大自然，必遭自然的惩罚。保护自然，就是保护人类。

【点评】主要考查学生对标题的理解能力。锻炼了学生的分析能力，激发学生阅读的兴趣。21、不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心境的细心体察，包含着一路珍重的殷勤祝福。【分析】【分析】“劝君更尽一杯酒”不仅有作者对友人的惜别之情；更包含祝福。

【点评】考查学生对诗词的理解能力。22、情：恬淡安宁与世无争。景：菊；山、飞鸟、落日。

理：要感受自然乐趣必须心灵超脱世俗。【分析】【分析】根据诗中“问君何能尔；心远地自偏。”句可理解诗人的人生态度是厌弃世俗；根据“采菊东篱下，悠然见南山。”“山气日夕佳，飞鸟相与还。”两句可理解诗人的生活情趣是陶醉于自然。

【点评】古诗的语言精练，理解其内容或作者的思想情感，要篇不离句，句不离字，分析字词的含义，抓住关键词语来体会。四、名著阅读(共4题，共8分)23、略

【分析】【解析】

试题分析：名著常识关键在平时积累；文学常识正误的判断点是，作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。抓住各项的关键信息点，根据自己的知识积累一一判断。本题根据知识积累直接判断即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】老舍、旧北京人力车夫（人力车夫）24、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题涉及到课内名著《昆虫记》，作者是法布尔，这是一部公认的文学经典：在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。【解析】昆虫的史诗法布尔杨柳天牛小甲虫25、略

【分析】（1）鉴的意思是镜子；这里作动词用，照镜子，头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人．标致的本义是漂亮，结合语境可知，这个词语形容的是这些留学生的丑态，这是反语的用法．

（2）这段文字出自鲁迅的《藤野先生》．

答案：

（1）油光可鉴：这里是说头发上抹油；梳得很光亮，像镜子一样可以照人．标致：漂亮．这里是反语，用来讽刺清国留学生的丑态．

（2）《藤野先生》；鲁迅。

本题考查学生对课文内容的理解与掌握．

这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答．【解析】这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人．；漂亮．这里是反语，用来讽刺清国留学生的丑态．；藤野先生；鲁迅26、略

【分析】（1）本题考查名著内容的识记与分析．材料一出自《水浒传》；回目补写的内容即为这一片段展示的故事内容：鲁提辖拳打镇关西．结合我们对名著内容的了解，这个片段表现了鲁达嫉恶如仇；见义勇为的性格，从而引出下文拳打郑屠的情节．

（2）本题考查材料信息的筛选．材料三第一段交代“店小二”的职责；第二段分别写了“店小二”的工作要求以及特点，从材料中筛选出合适的词作答即可．

（3）本题考查材料内容的归纳．材料三主要讲述的是“店小二”精神；结合党员干部的职责，以及前面材料中分析的店小二的特点，可以看出，“店小二精神”指的是亲民为民，为民解忧的精神；在行动上应承担一切，敢作敢为．

答案：

（1）回目：鲁提辖拳打镇关西（1分）

作用：既表现了鲁达嫉恶如仇；见义勇为的性格；也为下文拳打郑屠作铺垫．（2分）

（2）职责；要求、工具、工作特点、意志品质（3分）（答对三个即可）

（3）一是在姿态上亲民为民；甘当问需于民；主动排忧解难的“服务员”；二是在行动上敢于担当、积极作为．（2分）

本题材料都与“店小二”相关；材料一；二是《水浒传》的两个片段，分别描写了古代的两位店小二；材料三，介绍了现代“网络店小二”的职责与特点；材料四，重点分析了“店小二”一词的引申义，号召党的干部发扬“店小二”的精神．

材料阅读题往往给出一组材料，考查学生的审题能力、理解能力以及发现问题解决问题的能力，旨在培养学生综合读