2024年沪科版高一语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高一语文上册月考试卷246考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各组词语中，有错别字的一项是（）A.烟霭寒喧安份守己百无聊赖B.懵懂珠玑孽根祸胎纨绔子弟C.蹙缩渣滓磨牙吮血放诞无礼D.掌舵蹂躏白浪滔天皮开肉绽2、下列各句中不含有通假字的一项是(3分)A.举匏尊以相属B.其隙也，则施施而行C.虽有槁暴，不复挺者D.或师焉，或不焉3、下列各句中加点成语的使用；全部不正确的一项是（）

①当今世界，各国相互依存、休戚与共。人类命运共同体理念契合国际社会求和平；谋发展、促合作的共同愿望；为各国共同应对众多全球性挑战指明了方向和路径。

②庭审的正义、法槌的重量，最终还要通过执行体现出来。若是执行不公、执行不力或是执行腐败，那么，法院神圣的判决书终将成为一纸空文。

③中国方案，大道之行。从文化角度解读，“一带一路”倡议充分体现了中华文化和而不同、厚德载物的包容精神和海纳百川、高山景行的广阔胸怀。

④从某个意义上说，我们民族的历史，就是一部时时焚琴煮鹤；打碎自身美好的悲剧史。《白鹿原》中的白灵；便是一个为了寻求天堂之门，最终却误入地狱之口的理想主义者。

⑤在《美女与野兽》的两个迪士尼版本中，跳踢踏舞的厨具，欢快的浪漫配乐以及如痴如醉的华尔兹舞曲让人膛目结舌，无暇去思考这其中的主题有多么的怪异。A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤4、下列对课文的分析鉴赏不正确的一项是（）A.《孟子》中的文章感情强烈，气势充沛，善于雄辩B.课文在论述中先破后立，以立为主，破立结合，并将自己的主张逐层深入地展示出来C.结尾一段关于统治者不顾人民死活的情况的概述，是一种反面假设，目的是用以对比突出“王道”的正确性D.孟子认为“养生丧死无憾”是王道的基础。既要发展生产以养民，又要重视庠序以教民，才是王道的实现。5、下列划线字的注音全部正确的一项是（）A.____（fán）南____（cuán）射____（qìng）园春青____（xìng）B.____（jìn）渍____（fěi）薄____（zhèn）之____（quē）秦C.____（páng）孙骨____（suí）不____（dàn）____（zōu）生D.扼____（wàn）解____（pōu）____（bì）首杯____（sháo）6、下列各句中加横线成语的使用，全都不正确的一项是（）①当“状元笔记”缺乏使用价值，购买“状元笔记”也只不过是寻求一种心理安慰的____。②美联储作为美元的印钞机构，它相当于全世界的“央行”，所以美国加息与地球上所有居民____。③丢弃教育理念，无底线地肆意娱乐化的现象十分突出，一旦知识被粉饰得____，后果将不堪设想。④从跨文化的角度来看，韩剧为何能在中国造成____的场面，这和中韩悠久的文化渊源是分不开的。⑤张大千画展在中国美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也____。⑥文言文也好，白话文也罢，____是一种表达方式，文字更应被重视和承载的是思想深度与文化厚度。A.③④⑥B.④⑤⑥C.②③⑤D.①③⑤7、10、下列各句中加下划线字的虚词的用法和意义相同的一项是（）A.冉有、季路见____孔子/则无望民之多____邻国也B.____五十步笑百步/五亩之宅，树之____桑C.则将____用彼相也/寡人之于国也，尽心____耳矣D.邦分崩离析____不能守/危而不持，颠____不扶8、下列各句中，语意明确、没有语病的一组是（）（2分）A.栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。B.解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。C.近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。D.有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘她展现出的遗存或废墟的价值。9、下列对“相”的解释错误的一项是（）A．儿已薄禄相：相貌B．会不相从许：偏指一方，这里指代仲卿C．叶叶相交通：相互D．嬉戏莫相忘：互相评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、《庄子》散文是____（时期）最重要的散文成果之一。它的文章写得____，不拘绳墨，变化无端，充满了____和____。11、杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：____，____。12、分别写出下列各句中通假字的借字和本字。

①距关，毋内诸侯（____通____）

②旦日不可不蚤自来谢项王（____通____）

③张良出，要项伯（____通____）

④愿伯具言臣之不敢倍德也（____通____）

⑤今者有小人之言，令将军与臣有郤（____通____）

⑥不者，若属皆且为所俘（____通____）

⑦交戟之卫士欲止不内（____通____）13、不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飞来峰》）14、《桃花源记》中，表现“村中人”热情待客的语句是：____，____；____，____。评卷人得分三、其他(共9题，共18分)15、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是：“____________________，__________________”。。（2）杜甫《登高》中，“_____________________，___________________”的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境。（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“_______________________，_____________________”。（4）《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口，拒绝从师学习的语句是：“____________________，___________________”。16、不写出下列句子中的空缺部分。(1)《岳阳楼记》中运用动静结合的手法将洞庭湖月夜美景描绘地淋漓尽致的句子是：“______________，______________。”(2)又前而为歌曰：“________________，壮士一去兮不复还！”(3)惨象，_____________________；流言，_____________________________。17、补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子•劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________，____________是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“________，________”正是危急存亡之时。(3)在《离骚》中，屈原以博大的胸怀，表达他对广大劳动人民的深切同情的诗句是“，”。18、默写（1）鹰击长空，鱼翔浅底，____。（2）蒹葭采采，____。所谓伊人，____。（3）____，英俊沉下僚。（4）____，悠然见南山。19、补写出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀道难》中通过写鸟兽来侧面烘托蜀道的高俊挺拔的名句是____，____。（2）《琵琶行》中表现琵琶女出场时有些许羞涩的名句是____，____。（3）李白《行路难“金樽清酒斗十千”》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________,___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。20、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)____________，赠谥褒美，显荣于身后。（《五人墓碑记》）(2)____________，能克终者盖寡。（《谏太宗十思疏》）(3)吾所以为此者，____________。（《廉蔺列传》）(4)丘也闻有国有家者，____________，____________。（《季氏将伐颛臾》）(5)谨庠序之教，申之以孝悌之义，____________。（《寡人之于国也》）(6)____________,师不必贤于弟子。（《师说》）(7)知之者不如好之者，________。(《论语》）21、补写出下面名句中的空缺部分（1）<《氓》中写妇女辛劳的两句___________，___________。（2）《短歌行》中作者借姑娘思恋情人表达自己求贤若渴心情的两句___________，___________。（3）《归园田居》中表达诗人渴望摆脱束缚，回归田园的急切心情的两句___________，___________。22、补写出下列句子中的空缺部分。（1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_______________。（2）念去去，千里烟波，_______________。（3）_________________，到黄昏、点点滴滴。（4）《念奴娇·赤壁怀古》写出周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定，有儒将风度形象的句子是：_____________，_________，_________________。（5）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，词人神游故国后，用“_____________，_______________”来抒写自己多愁善感而年华逝去的感叹。（6）《永遇乐·京口北固亭怀古》写到_____________，____________________，表达了英雄业绩的风流余韵经历了无数的风雨，已经荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。23、《咏怀古迹（其三）》中写尽昭君一生悲剧的句子是____，____。《马嵬》中对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是____，____。《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是“____，____。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是____，____。评卷人得分四、默写(共2题，共10分)24、按课文内容填空。

（1）因人之力而敝之；______；______，不知；______，不武。

（2）风萧萧兮易水寒；______。

（3）吾入关；______，籍吏民，______，而待将军。所以遣将守关者，______。

（4）杀人如不能举；______。

（5）臣死且不避；______。

（6）______；______，何辞为？

（7）______；大礼不辞小让。

（8）防民之口，______。25、名篇名句默写(1)《诗经•氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是：_______，_______。（2)_______,_______。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）（3）_______，_______。开荒南野际，守拙归园田。（陶渊明《归园田居》）评卷人得分五、多选题(共1题，共9分)26、酌酒与裴迪①王维酌酒与君君自宽，人情翻覆似波澜。白首相知犹按剑②，朱门先达笑弹冠③。草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒。世事浮云何足问，不如高卧且加餐。【注】①裴迪：唐代诗人，是王维的好友。②按剑：发怒时准备把剑的动作。③弹冠：弹去帽子的灰尘，准备做官。下列对本诗的赏析，不正确的两项是（）A.“酌酒与君君自宽”一句照应了诗歌的题目。“宽”一字；既是宽人也是宽己。

B.“朱门”一词用了借代手法；借指富贵。这句是说仕途得意的的人们在相互庆祝。

C.颈联的景物描写；是为了衬托作者的心情，对情感表现起到了推波助澜的作用。

E.此诗是王维为劝慰裴迪而作的七言律诗，文中多处使用典故，意蕴丰富。E.此诗是王维为劝慰裴迪而作的七言律诗，文中多处使用典故，意蕴丰富。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)27、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）近年来在网络上流传着以下两句名言：（1）百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似。（2）世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩手机。这两句名言，正是当下许多人生活的最形象写照。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭，不得套作。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。记忆形近字时要根据含义确定字形。A项喧－暄份－分。注意喧哗、渲染、成分、身份。此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写。记忆形近字时要根据含义确定字形，区分不同偏旁的字含义区别。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】A2、B【分析】试题分析：A“尊”同“樽”，C“有”同“又”，“暴”同“曝”，D“不”同“否”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】B3、C【分析】①休戚与共：忧喜；祸福彼此共同承担；形容关系密切，利害相同，同欢乐共悲哀．此处用于形容“各国相互依存”，使用正确．

②一纸空文：只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西．此处用于形容“判决书”得不到执行；使用正确．

③高山景行：崇高的德行．此处用于修饰胸怀；适用对象不当，可用“兼收并蓄”．

④焚琴煮鹤：琴当柴烧；把鹤煮了吃，比喻糟蹋美好的事物．此处符合“打碎自身美好”的语境．

⑤瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来；形容受窘或惊呆的样子．此处应是形容“愉悦的感受”，词语不合语境，可用“心旷神怡”．

故选：C

本题考查正确使用成语的能力；能力层级为表达运用E．

解答这类题；正确理解词义是前提，能辨明语义的轻重；色彩的褒贬、适用的对象的差异等方面是保证．在具体的语境中，考查其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键．

成语辨析题总体答题技巧：

第一；逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

第二；体会成语的感情色彩；

第三；要注意成语使用范围，搭配的对象；

第四；尽可能找出句中相关联的信息．

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的．【解析】C4、C【分析】C“是一种反面假设”错；不是假设而是事实。

故选C

考查文学常识；要认真阅读原作，强化记忆。

阅读原文要仔细，比对选项是认真与原文比较，特别是在细微处，更是出题者容易设置错误的地方。【解析】C5、B【分析】【分析】本题考查学生正确辨析汉字读音的能力。此题综合考查现代汉语和文言文中的汉字，与高考考纲只要求现代汉语读音不并不一致，但作为平时学习，不管是现代文还是文言文都要掌握；同时，多音汉字的读音与语境有关，辨析时要注意语境对读音的关联。A．____（qìn)；C．____（suǐ)；D．____（wǎn)。6、C【分析】略【解析】C7、D【分析】本题考查学生理解和分析常见文言虚词意义和用法的能力。学生在平时学习的时候要通过记忆典型语句的方法来记忆常见文言虚词的意义和用法。解题时，结合具体的上下文，利用文意解题。此外还可以借助虚词在句中位置或一些句子的结构相同或相似的特点来推断词义。A项，于：引进动作对象，可不译/表示比较，比；B项，以：介词，凭借/把；C项，焉：疑问代词，怎么/语气词；D项，而：表转折，却。故选D。【解析】D8、A【分析】B、宾语残缺：“解决根本”后加“办法”；C、宾语残缺：“出现了的新型欺诈”后加“手法”。D、“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。【解析】【答案】A9、D【分析】D项解释为“偏指一方”。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)10、战国中叶汪洋恣肆浪漫主义色彩浓郁的诗意【分析】【分析】《庄子》散文是战国中叶（时期）最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆；不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。11、东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【分析】关键点在“以二乔命运代表东吴命运”。12、“内”“纳”“蚤”“早”“要”“邀”“倍”“背”“郤”“隙”“不”“否”“内”“纳”【分析】【分析】距关；毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)；不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)；要项伯(“要”通“邀”，邀请)；不敢倍德(“倍”通“背”，背叛)；令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂；嫌怨)；不者（“不”通“否”）；交戟之卫士欲止不内“内”通“纳”。

【点评】考查学生对通假字的积累掌握。13、自缘身在最高层【分析】【分析】注意“缘”易错字的书写，“自”不要写成“只”。这句话是教材中的名篇名句，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。14、便要还家设酒杀鸡作食余人各复延至其家皆出酒食【分析】本句要注意“要”“延”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。三、其他(共9题，共18分)15、略

【分析】本题考查学生默写名句以及对古诗句含义的理解能力。该题需要考生熟记教材中相关篇目的背诵及默写情况，并且要深刻理解诗句特别是中心诗句的含义。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。注意诗句中“喧豗、砯、壑、作、瑟、谀”的写法。【解析】（1）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷。

（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年。

（4）位卑则足羞官盛则近谀16、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题注意关键字：璧、萧、尤​。【解析】（1）浮光跃金静影沉璧（2）风萧萧兮易水寒（3）已使我目不忍视了尤使我耳不忍闻17、略

【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。此题属于理解性默写。考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“埃”“疲弊”“涕”的书写。

【解析】（1）上食埃土下饮黄泉（2）今天下三分益州疲弊（3）长太息以掩涕兮哀民生之多艰18、略

【分析】此题考查名篇名句默写的能力。解答此题，可根据对课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：“竞”“已”“涘”“胄”“蹑”“篱”。【解析】（1）万类霜天竞自由（2）白露未已，在水之涘（3）世胄蹑高位（4）采菊东篱下19、略

【分析】此题考查名篇名句默写的能力。本题属于“理解默写型”，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。重点字词：始、度、沧。【解析】（1）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海20、略

【分析】本题主要考查学生名句名篇背诵默写能力。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。本题中容易写错的字词有：蓼、繁、颁。【解析】（1）是以蓼洲周公忠义暴于朝廷（2）有善始者实繁（3）以先国家之急而后私仇也（4）不患寡而患不均不患贫而患不安（5）颁白者不负戴于道路矣（6）是故弟子不必不如师（7）好之者不如乐之者21、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。注意字形复杂字，如“夙”、“靡”、“衿”、“羁”，默写时要写准确。【解析】（1）夙兴夜寐靡有朝矣（2）青青子衿悠悠我心（3）羁鸟恋旧林池鱼思故渊22、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。此题为理解性以及直接性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。此题中需注意“蓑”、“霭”、“阔”、“兼”、“樯橹”、“舞”、“榭”等字词的书写。【解析】（1）一蓑烟雨任平生。

（2）暮霭沉沉楚天阔。

（3）梧桐更兼细雨。

（4）羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭。

（5）多情应笑我早生华发。

（6）舞榭歌台风流总被雨打风吹去。

（每答出一空给1分，错、漏、多则该空不给分）23、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“朔”、“冢”、“纪”、“跂”、“博”、“戈”的书写。【解析】一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏如何四纪为天子不及卢家有莫愁吾尝跂而望矣不如登高之博见也金戈铁马气吞万里如虎四、默写(共2题，共10分)24、略

【分析】（1）不仁失其所与以乱易整（重点字：仁）

（2）壮士一去兮不复还（重点字：兮）

（3）秋毫不敢有所近封府库备他盗之出入与非常也（重点字：毫）

（4）刑人如恐不胜（重点字：刑）

（5）卮酒安足辞（重点字：卮）

（6）人为刀俎；我为鱼肉（重点字：俎）

（7）大行不顾细谨（重点字：谨）

（8）甚于防川（重点字：甚）

此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《论语》

1．阐述正确的学习态度是实事求是；不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

2．从一个侧面反映了孔子教育方法的句子是：默而识之；学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

3．孔子用简单几句话；报告了自己一生的经历，艰苦奋斗的精神：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

4．表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切：朝闻道；夕死可矣。

5．孔子认为君子与小人价值指向不同；道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害：

君子喻于义；小人喻于利。

6．教育弟子专心求学的几句话是：君子食无求饱；居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

7．真正的大学问家；在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养：敏而好学，不耻下问。

8．孔子对于弟子宰予言行不一，言而无信感到生气的句子是：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？【解析】不仁；失其所与；以乱易整；壮士一去兮不复还；秋毫不敢有所近；封府库；备他盗之出入与非常也；刑人如恐不胜；卮酒安足辞；人为刀俎；我为鱼肉；大行不顾细谨；甚于防川25、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时不得出现多字、少字、错字现象。此题是直接默写题，需注意下列字形的书写：夙、靡、羁。【解析】（1）夙兴夜寐靡有朝矣（2）山不厌高海不厌深（3）羁鸟恋旧林池鱼思故渊五、多选题(共1题，共9分)26、BD【分析】此题考查学生对古代诗词理解和赏析的能力。解答本题，首先要通读诗歌，初步感知诗歌内容，理解好诗歌中每句话的含义；然后抓好题目、注释、景物和关键词，理解诗人的情感。注意诗歌中手法的运用。本题中，B.原诗是说先作官的人去嘲笑那些后做官的人；表现官场的相互排挤；D.作者在诗中并非出处洒脱。而是体现出矛盾的心情。故选BD。

【解析】BD六、写作题(共1题，共7分)27、略

【分析】试题分析：这道题的材料由两句名言组成，第一句主要描述当今社会人们玩手机的姿态与100年前人们吸鸦片的姿态惊人相似。第二句主要描述当今社会人与人之间的关系，两个人坐在一起，对方却在玩手机。两句名言，描绘的是两个生活场景，共同揭示这样一个事实：当今社会，手机关闭了人们的心灵之窗，让人们的交流越来越少、关系越来越疏远、隔阂越来越大。面对这样的事实，你是怎样想的，有怎样的感悟？审题时，可以抓住其中一句，进行透彻分析。如第一句，百年前躺着吸鸦片，曾经对整个国家和民族造成了极大的危害，百年后躺着玩手机，是否也会如此呢？可以做出自己的分析。也可以采用综合分析法，将两则材料的内涵加以分析