2025年牛津上海版三年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版三年级数学下册月考试卷902考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一只鸡重约2（）A.千克B.克C.吨2、边长是4厘米的正方形，周长是16厘米，面积是16平方厘米．它们的周长和面积是（）A.相等的B.面积大C.无法比较3、明明每分钟写48个字；她12分钟能写（）个字．

A.144B.576C.604、从（）面看；看到的形状完全相同．

A.正面B.侧面C.上面5、325÷6的商的最高位是（）A.个位B.十位C.百位6、除数是7，商是8，余数最大是（）A.4B.9C.6评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、下面是王老师调查三年级同学参加课外小组的情况记录：

生物小组：男生15人；女生18人；体育小组：男生20人，女生16人；

音乐小组：男生10人；女生14人；美术小组：男生8人，女生12人．

。

人数。

组别。

性别生物小组体育小组音乐小组美术小组男生女生（1）请你根据记录完成上面的统计表．

（2）____小组的男生最多，____小组的女生最多．

（3）____小组的人数最少，一共有____人．8、按从“轻”到“重”的顺序为它们排队．（注意：错一个全错！）

2002克；200克、2千克、2克、20克。

____．9、在有余数除法中，余数应比除数____．□÷□=71，最小的除数是____，这时的被除数是____．10、正方形的边长扩大到原来的4倍，周长扩大到原来____倍．11、（2014•泉港区）按要求在方格纸上画图形．

（1）将图形A绕点O顺时针旋转90°；画出旋转后的图形B．

（2）一直线l为对称轴；画出图形A到的轴对称图形C．

（3）将图形A按2：1放大，画出放大后的图形D，并使点O的位置在（7，10），放大后的图形D的面积与原图形A的面积的最简整数比是____：____．

（4）估一估蝴蝶所占的面积约为____平放厘米．（每个小方格的面积为1平放厘米）12、六千零一十一写作____，4070读作____．13、的分子是____，分母是____，读作：____．14、《中国与世博会》特种邮票一套4枚，售价8.20元，这个小数读作______．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、两位数乘两位数，积不可能是三位数．____（判断对错）16、用8个小正方形摆成的所有图形的周长一定相同．____．（判断对错）17、分母相同的两个分数，分子大的分数比较小．____（判断对错）18、从100里面减去4个25，结果是25．____（判断对错）19、1吨=10000千克．____．（判断对错）20、将如图牛奶放在桌面上；站在不同位置观察，每次最多能看到3个面．______（判断对错）

21、108×9的积是三位数．______．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共2题，共10分)22、直接写出得数．。250+260283-989000÷3125×8360×084÷4120×4480÷4320×30÷1272÷4×4100÷25×023、李玲和王刚同住一层楼，李玲每分钟走90米，8分钟达到学校．王刚多用1分钟．从家到学校有多长？王刚每分钟走多少米？评卷人得分五、应用题(共4题，共20分)24、甲乙丙3人一共有108元钱，其中甲的钱是乙的3倍，乙的钱是丙的2倍，甲乙丙3人各有多少钱？25、百合花约有40个品种，杜鹃花大约是百合花品种的17倍，杜鹃花大约有多少个品种？26、三年级一班去公园玩，共64人，分成4个组，平均每组有几人？27、将1～7这七个数字；分别填入图中各个圆圈内，使每条线段上的三个圆圈内的三个数字之和相等．

评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)28、圣诞节，苏州天虹百货营业时间为上午9时30分到深夜11时．用“24时记时法”表示为____到____，一天共营业____小时____分钟．29、观察物体．将小朋友的序号填在他所看到的图象下面的括号里．

30、算一算．

31、看图列算式计。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡重用“千克”做单位；据此得解．【解析】【解答】解：一只鸡重约2千克；

故选：A．2、C【分析】【分析】周长和面积是两个不同的概念，周长是指长度，面积是指围成成图形的大小．据此解答．【解析】【解答】解：长度和面积是两个不同的概念；周长是指长度，面积是指围成成图形的大小．边长是4厘米的正方形，周长是16厘米，面积是16平方厘米．它们的周长和面积是无法比较的．

故选：C．3、B【分析】【分析】根据工作总量=工作效率×时间，列出算式48×12计算即可求解．【解析】【解答】解：48×12=576（个）

答：她12分钟能写576个字．

故选：B．4、B【分析】【分析】观察图形可知，这2个图形从上面看到的第一个图形是2行1列，第二个填写是2行2列，从侧面看到的图形都是2列左边一列是3个正方形，右边一列是1个正方形；从正面看到的图形第一个图形是1列，第二个填写是2列，据此即可解答．【解析】【解答】解：根据题干分析可知：

从侧面看到的图形都是2列左边一列是3个正方形；右边一列是1个正方形．

故选：B．5、B【分析】【解答】解：325÷6被除数的最高位小于除数；所以商的位数比被除数的位数少一位是两位数，所以商的最高位是十位．故选：B．

【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知，当被除数的最高位小于除数时，商的位数比被除数的位数少一位，当被除数的最高位等于可大于除数时，商的位数等于被除数的位数，据此解答．6、C【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大为：除数-1；由此解答即可．【解析】【解答】解：除数是7；余数最大为：7-1=6；

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】（1）根据王老师统计的原始数据填表即可．

（2）由统计表即可看出哪个小组男生人数最多；哪个小组女生人数最多．

（3）由统计表即可看出哪个小组人数最少，男、女生人数之和就是该组的人数．【解析】【解答】解：根据记录完成上面的统计表如下：

。人数。

组别。

性别生物小组体育小组音乐小组美术小组男生15人20人10人8人女生18人16人14人12人（2）答：体育小组男生最多；生物小组女生人数最多．

（3）8+12=20（人）

答：美术小组人数最少；一共有20人．

故答案为：体育，生物，美术，20．8、略

【分析】【分析】化成相同单位克或千克，再根据整数、小数的大小比较方法进行比较排列．【解析】【解答】解：2千克=2000克。

因此；2克＜20克＜200克＜2千克＜2002克．

故答案为：2克＜20克＜200克＜2千克＜2002克．9、略

【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解析】【解答】解：除数最小为：1+1=2

2×7+1

=14+1

=15

答：小的除数是2；这时的被除数是15；

故答案为：小，2，15．10、略

【分析】【分析】根据积的变化规律和正方形的周长进行解答，正方形的周长：C=4a，根据积的变化规律知：一个因数不变，另一个因扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小几倍，据此解答．【解析】【解答】解：正方形的周长：C=4a；边长扩大4倍，另一个因数不变，积也扩大4倍，所以它的周长也扩大4倍．

故答案为：4．11、略

【分析】【分析】（1）根据旋转的特征；图形A绕点O顺时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形B；

（2）根据轴对称图形的特点；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，分别画出图形A的三个对称点，然后连接即可画出图形A的轴对称图形C；

（3）利用放大的性质作图；再根据放大后三角形面积是原来三角形面积的放大比的平方倍求解；

（4）根据蝴蝶的形状可把蝴蝶的所占面积看作是一个近似的梯形，梯形的上底是5，下底为1，高为4，然后再按照梯形的面积进行计算即可．【解析】【解答】解：（1）；（2）、（3）根据分析作图如下：

（3）（6×4÷2）：（3×2÷2）

=12：3

=4：1

答：放大后的图形D的面积与原图形A的面积的最简整数比是4：1．

（4）（1+5）×4÷2

=6×4÷2

=12（平方厘米）

答：蝴蝶的面积大约是12平方厘米．

故答案为：4，1；12．12、略

【分析】【分析】（1）根据整数的写法：从高位到低位；一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．

（2）读多位数时，亿级和万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个亿或万字．每级末尾的0都不读，其它数位有一个或连续几个0，都只读一个零．【解析】【解答】解：六千零一十一写作：6011；

4070读作：四千零七十．

故答案为：6011，四千零七十．13、略

【分析】【分析】分数的结构为：中间为分数线，分数线下为分母，分数线上为分子；分数的读法为：先读分母，中间分数的线读作“分之”，最后读分子．据此填空．【解析】【解答】解：的分子是5；分母是6，读作：六分之五．

故答案为：5；6；六分之五．14、八点二零【分析】解：8.20读作：八点二零．

故答案为：八点二零．

根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读；小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．

本题考查了小数的读法，关键是掌握小数的读法．【解析】八点二零三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】根据题意，假设两位数分别是10与10，99与99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：假设两位数分别是10与10；99与99；

10×10=100；100是三位数；

99×99=9801；9801是四位数；

所以；两位数乘两位数，积可能是三位数，可能是四位数．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】用8个小正方形摆图形，可以把8个摆一行，是长方形，长8，宽1，周长是（8+1）×2=18，也可以摆成两行，长是4，宽是2，周长是（4+2）×2=12，周长不一样．【解析】【解答】解：（1）只摆一行；是长方形，长8，宽1，周长是（8+1）×2=18；

（2）摆成两行；长是4，宽是2，周长是（4+2）×2=12，周长不一样．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】分母相同的两个分数比较大小，分子大的这个分数就大，据此解答．【解析】【解答】解：因为分母相同的两个分数比较大小；分子大的这个分数就大；

所以“分母相同的两个分数；分子大的分数比较小”说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】首先根据整数乘法的意义求得4个25，再用100减去积，求得结果，进一步比较结果得出答案即可．【解析】【解答】解：100-4×25

=100-100

=0

所以结果是25错误．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】把1吨化成千克数，用1乘1000即可．【解析】【解答】解：1吨=1000千克．1吨≠10000千克．

故答案为：×．20、√【分析】解：如图。

将牛奶放在桌面上；站在不同位置观察，每次最多能看到3个面．

原题说法正确．

故答案为：√．

这个牛奶盒是一个长方体形状；从它的1个面观测，只能看到1个面，从它的一条棱观测，能看到它的2个面，从它的一个顶点观测，用看到它的3个面．因此，站在不同位置观察，每次最和能看到1个面，最多能看到3个面．

小学学过的立体图形中长方体、正方体，从不同的方向观测，最少能看到1个面，最多能看到3个面．要记住这一结论．【解析】√21、√【分析】解：108×9=972

972是三位数；所以原题说法正确；

故答案为：√．

根据整数乘法的计算方法计算出结果再进行判断即可．

求两个数的积的位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解析】√四、计算题(共2题，共10分)22、略

【分析】【分析】根据口算整数加、减、乘、除法的计算方法进行计算即可．【解析】【解答】解：

。250+260=510283-98=1859000÷3=3000125×8=1000360×0=084÷4=21120×4=480480÷4=120320×3=9600÷12=072÷4×4=72100÷25×0=023、略

【分析】【分析】由题意，根据关系式：速度×时间=路程，李玲从家到学校的距离是90×8米；再根据王刚用的时间，运用关系式：路程÷时间=速度，解决问题．【解析】【解答】解：90×8=720（米）

720÷（8+1）

=720÷9

=80（米）

答：从家到学校有720米，王刚每分钟走80米．五、应用题(共4题，共20分)24、解：丙有：108÷9=12（元）；

乙有：12×2=24（元）；

甲有：24×3=72（元）；

答：甲有72元，乙有24元，丙有12元．【分析】【分析】根据题干可得：甲是丙的2×3=6倍；若把总钱数108元，平均分成9份，那么丙占其中1份，乙占其中2份，甲就占其中的6份，由此即可解答．

25、解：40×17＝680（个）

答：杜鹃花大约有680个品种。【分析】【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。26、解：先每组分40÷4＝10人；再每组分24÷4＝6人，故平均每组有10＋6＝16人。

答：平均每组有16人。【分析】【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。27、解：1+2+3+4+5+6+7=28；

令中心数为1；

三条线段的总和为：28+1+1=30；

每条线段上的和是30÷3=10；

因为10=1+2+7=1+3+6=1+4+5．

所以这个图是：

【分析】【分析】1～7的和为28先确定中心数，如果中心数是1，那么3条线段的上的总和就是28+1+1=30，再使每条线段上的和是10即可．六、综合题(共4题，共32分)28、略