2025年粤教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的。下面三组词语中，由意思相近的字组成的一组是（）。A.察看醒悟磨蹭牢固B.均匀高低醒悟思索C.懊悔紧密来回思索D.结实改变奋勇奇观2、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤（huàn）______潜（qiǎn）水______的（dí）确B.哲（zé）学______兰（lán）花______总（zǒng）和C.联系（xì）______依赖（lài）______大概（gài）D.获（huó）得______物质（zhí）______探索（suǒ）3、给加点字词选择恰当的解释。

溺而不返（）A.溺水，淹死B.沉溺，沉醉4、“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（）A.雷厉风行，说做就做。B.爱憎分明，不容背叛。C.霸道残暴，冷酷无情。D.执法严明，不徇私情。5、下面字音、字形完全正确的一组是（）。A.振奋（zhèn）宁可（nìng）表情胸怀赞美B.花卉（huì）憎恨（zēng）拨河茂盛撤换C.哄骗（hōng）投降（xiáng）悲惨出塞求饶D.血液（xuè）旋转（xuán）清晰竟赛碗豆6、“涴”字可能与下面哪个字的读音接近？（______）A.蜿B.沐C.冰D.苑7、下列加点词语解释不正确的一项是()A.举世闻名(全)B.一年一度(度过)C.不可计数(计算)D.精疲力竭(尽)8、下列加点字读音和字形完全正确的一项是（）A.山脉（mài）______估计（gū）窟窿______英伦B.剖开（pāo）______混乱（hùn）维持______鱼腹C.汹涌（xōng）______机械（xiè）秩序______主宰D.调遣（qiǎn）______岗位（gǎng）穿梭______斯哑9、下面的词语搭配不正确的一项是（）A.柔嫩的青草B.凄凉的花园C.盼望天气D.停止游戏评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、多音字组词。

背bēi____bèi____

看kān____kàn____11、看拼音；写词语。

①他昨天玩耍时把上衣的niǔkòu____弄丢了。

②夜晚太qīhēi____了，我的xīgài____被摔破了。

③他有一双结实的quántou____。12、多音字组词。

处chù____chǔ____

传chuán____zhuàn____13、选词填空。

寂静平静安静。

①我想一个人____一会儿；请你别打扰我。

②每天早上六点钟____的校园便会热闹起来。

③上课铃声一响，喧闹的操场立刻恢复了____。14、查字典。

①“码”字的音序是____，组词为____。

②“拨”字的音序是____，组词为____。15、一锤定音（为画线字选择正确读音。）

涟________（yǐyī）主________（zǎizhǎi）____汤____（áoāo）

勾________（dàngdāng）荣________（yīnglìn）16、给加点字选择正确读音。

给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

(1)那忽大忽小的水声，应（yìngyīng）和（hèhé）着拖拉机的鸣响。

(2)三月的桃花水，舞动着绮（qíqǐ）丽的朝（cháozhāo）霞；向前流啊。

(3)那纤细的低语，是在和（hèhé）刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈（tándàn）心。评卷人得分三、书写(共8题，共16分)17、抄写词语。

窟窿激动深情。18、抄写词语。

教诲威严惩罚。19、抄写词语。

破碎教训均匀坚固。20、抄写词语。

忽然信箱偶然。21、我能把字写漂亮。

旺盛新鲜浇水。22、抄写词语。

无动于衷良辰美景万紫千红。23、抄写词语。

昆仑拇指舀水。24、抄写词语。

憔悴不堪声嘶力竭昏昏沉沉。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共6分)25、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、翻译(共4题，共40分)26、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。27、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！28、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。29、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)30、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】考查金近义词。【解析】A项词语都是由两个近义字组词。B项高和低是反义字，均匀、醒悟、思索都是近义字。C项来和回是反义字，懊悔、紧密、思索都是近义字。D项改和变是近义字，结实、奋勇、奇观都不是近义字。2、C【解析】A．潜水（qián）Ｂ．哲学（zhé）D．获得（huò）物质（zhì）3、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“溺而不返”出自《精卫填海》，意思是溺水身亡，再也没有回来。“溺”溺水，淹没。4、C【分析】考查课内文章人物形象分析。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）选择正确的答案即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。也可以从人物描写中总结，选项基本都是四字成语，学生要能够理解成语的意思。【解析】从“气急败坏”“最严厉的惩罚”“吩咐火神立即执行”等相关词语可知宙斯是一个霸道残暴、冷酷无情的人，答案是C选项。5、A【分析】本题考查生字的字音，字形。注意几个易读错音的字和多音字的读音。还要注意几个易错字的写法。【解析】A项全部正确。B项中“拨河”错了，应是“拔河”。C项中“哄骗”的“哄”读hǒng。D项“竞赛”应改为“竞赛”。6、A【分析】本题主要考查对字音的识记。【解析】涴：wǎn水流，曲折蜿蜒，如“洪澜涴涴而云回。”A．蜿：wān，涴”字可能与蜿字的读音接近。B．沐：mùC．冰：bīngD．苑：yuàn7、B【分析】本题考查学生对生字在词语的意思的理解。【解析】举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。“举”的意思是全。一年一度：意思是每年一次。“度”的意思是次。不可计数：形容数量很多。“计”的意思是计算。精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。“竭”的意思是尽。B选项错误。8、A【分析】考查了汉字读音和字形的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．正确。B．有误。C．有误。D．有误，甚至发不出声来。故选：A。9、C【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解析】A、B、D词语搭配正确。C．不正确，“恶劣”和“天气”可搭配。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)10、背着背对看守好看【分析】【分析】背bēi人用背驮（tuó）东西，引申为负担：背负。bèi人体后面从肩到腰的部分：背脊。看kān守护；监视：看护。kàn使视线接触人或物：看见。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。11、纽扣漆黑膝盖拳头【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“纽；漆、膝、拳”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。12、到处相处传统传记【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。13、安静寂静平静【分析】【分析】安静①没有声音；没有吵闹和喧哗。②安稳平静。寂静没有声音；很静。寂jì静；没有声音：寂静。寂寞。孤寂。寂寂。寂灭。寂默。平静安定宁静。平píng不倾斜，无凹凸，像静止的水面一样：平地。平面。平原。均等：平分。平行。静jìng停止的，与“动”相对：静止。

【点评】这三个是近义词，做这样的题目我们必须要弄明白这三个词语的意思，才能很好的填空。14、M码头B拨水【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记这两个个汉字。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。15、yīzǎiáodàngyīng【分析】【分析】很多学生容易把“勾当”的当字弄错；它是一个多音字。荣膺：光荣地获得。

【点评】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调，大多数学生都是在易混字方面出现错误，应理解词语的意思。16、略

【解析】(1)yìng；hè。(2)qǐ；zhāo。(3)hé；tán。三、书写(共8题，共16分)17、窟窿激动深情【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、教诲威严惩罚【分析】【分析】教诲：教导训戒。威严：威武而严肃。惩罚：惩戒;责罚;处罚。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、破碎教训均匀坚固【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、忽然信箱偶然【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、旺盛新鲜浇水【分析】【分析】旺盛：生命力强或情绪高涨。新鲜：刚生产；刚收集或刚制成的。浇水：属于园艺学；是种植活动中的一个重要环节。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、无动于衷良辰美景万紫千红【分析】【分析】无动于衷：衷:内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心；注意的事情毫不关心；置之不理。良辰美景：良:美好；辰:时辰。美好的时光和景物。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、昆仑拇指舀水【分析】分析：昆仑：古代亦写作“昆仑”。昆仑山。拇指：手脚的大指。舀水：指用瓢；勺或杯子等盛水。

点评：本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、憔悴不堪声嘶力竭昏昏沉沉【分析】【分析】憔悴不堪：憔悴形容人瘦弱；面色不好看，而不堪，则说明已经虚弱得不能再经受打击了。声嘶力竭：嘶:哑；竭:尽。嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。昏昏沉沉：形容人神志不清的样子。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、诗歌鉴赏(共1题，共6分)25、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。五、翻译(共4题，共40分)26、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。27、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。28、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似