2024年沪科版七年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级科学下册月考试卷624考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项()A.转动遮光器B.转动转换器C.调节细准焦螺旋D.转动反光镜2、渔船利用声呐探测鱼群。声呐工作时利用（）A.电磁波B.超声波C.紫外线D.次声波3、下列实验操作正确的是（）A.稀释浓硫酸时，在量筒中先倒入适量的水，然后缓缓倒入浓硫酸并不断搅拌B.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭C.测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸伸入待测液中D.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平左盘的纸上称量4、下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（）A.所有的生物都由细胞构成B.酵母菌是多细胞生物C.细胞的分裂形成了组织D.根、茎、叶是植物体的营养器官5、甲乙两人在照同一个镜子，甲在镜中看到了乙的眼睛．以下说法中正确的是（）A.乙也一定能看到甲的眼睛B.乙只能看到甲的眼睛C.乙不可能看到甲的眼睛D.乙一定能看到甲的全身6、在做凸透镜成像实验时，把物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中，像及像距的变化情况是（）A.像逐渐变小，像距逐渐变小B.像逐渐变小，像距逐渐变大C.像逐渐变大，像距逐渐变大D.像逐渐变大，像距逐渐变小评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、A、B分别表示雄蛾和雌蛾，C表示____阶段，E表示____阶段。像这样的发育过程被称为____，此过程为：____→____→____→____

8、细胞的结构特点：（1）动物细胞的结构：____、____、____。（2）植物细胞的结构：____、____、____、____、____、____。9、（2013·宁波）某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并____热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道上运行时，其运动状态____(填“改变”或“不变”)。

10、如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动。这样空气在瓶口不停地____，就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越____。

11、一瓶标有“555mL”字样的纯净水，水的质量是____g；小明喝了半瓶水，则剩余半瓶水的密度是____kg/m3．12、A、B两车分别从P、Q两点同时同向运动，经过6秒A、B相遇，它们是s﹣t图象分别如图甲、乙所示，由此可知vA____vB（填“＞”、“=”或“＜”），P、Q间的距离为____m．

13、如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的____有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟____有关．

14、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）16、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。17、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。18、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。19、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。20、能够运动的物体就一定是生物。21、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共9分)22、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共21分)23、如图所示；一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f．

24、根据平面镜成像特点；在如图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．

25、按要求作图．（作图时请用刻度尺）

（1）光从空气斜射入水中；请在图甲中画出入射光线对应的折射光线．

（2）请在图乙中画出木块受到浮力的示意图，并标注浮力的符号．评卷人得分六、解答题(共1题，共6分)26、请简述细菌和真菌生活需要的基本条件和特殊条件参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】本题考查的是在使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因，显微镜在观察前要先对好光。【解答】在使用显微镜观察物像时；目镜；物镜、通光孔、光圈、反光镜应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像。

A；当光圈没有对准通光孔；光线就不会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野，这时需要调节遮光器，使上面的光圈对准通光孔，让光线通过，故不符合题意；

B；当物镜没有对准通光孔；光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野．这时需要转动转换器，使物镜对准通光孔，让光线通过，故不符合题意；

C；细准焦螺旋的作用是调出更加清晰的物像；所以调节细准焦螺旋与对光无关，故符合题意；

D；当反光镜没有对准光源时；光线就不会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野，这时需要转动反光镜，使反光镜对准光源，让光线通过，故不符合题意。

故选：C2、B【分析】【解答】由于海水的导电性良好；电磁波；紫外线在海水中传播时，在水中衰减的速率非常的高，因而电磁雷达无法使用，选项AC错误；

超声波具有定向发射的性质；可以用于探测水中物体，如探测鱼群；潜艇等，也可用来测量海深，选项B符合题意；

次声波；就是频率低于人耳能听到的声音．会对人体产生危害，选项D不符合题意；

故选B。

【分析】由于海水的导电性良好，电磁波、紫外线在海水中传播时，在水中衰减的速率非常的高，因而电磁雷达无法使用；超声波具有定向发射的性质，可以用于探测水中物体，如探测鱼群、潜艇等，也可用来测量海深；次声波，就是频率低于人耳能听到的声音．会对人体产生危害。3、B【分析】【解答】A；量筒不能做实验反应容器．B、用湿抹布扑灭或沙子盖灭；利用了隔绝氧气的灭火原理，可有效扑灭酒精引发的火灾．C、用pH试纸测定溶液pH时若用水润湿会使测定结果不准D、一般化学药品都不能直接放在托盘上称量，氢氧化钠这种易潮解的药品要放在玻璃容器内称量．

故选B．

【分析】本题考查了仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4、D【分析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．解答此类题目的关键是理解掌握生物体结构层次．

【解答】解：A；除病毒外；生物体都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位，错误．

B；酵母菌整个身体都只由一个细胞构成；属于单细胞生物，错误．

C；细胞经过分裂、分化、生长形成组织；错误．

D；根、茎、叶是植物体的营养器官；正确．

故选：D5、A【分析】【分析】①甲在镜子中看到乙的眼睛说明从乙的眼睛反射的光线；经平面镜的反射后射入了甲的眼睛；

②要判断乙能否看到甲的眼睛；关键是要看甲的眼睛反射出的光线是否会经平面镜的反射进入乙的眼睛．是否能看到对方的全身则还受镜面的大小，所处的位置等其他因素的影响．③无论是在光的反射还是光的折射现象中光路都是可逆的，但是很多同学会忽略这一点；

④对于是只看到眼睛还是能看到全身的问题；不能一概而论，但存在看到全身的可能性．

【解答】解：根据反射现象中光路的可逆性；既然乙的眼睛反射出的光线能经过平面镜的反射后进入甲的眼睛，那么逆着这束光线，光路仍然是成立的，也就是从甲的眼睛反射出的光线经平面镜的反射后会进入乙的眼睛，所以乙一定能看到甲的眼睛．乙在看到甲的眼睛的同时，也有可能看到甲的身体更大的范围，但这还受镜面的大小；距离的远近等其他因素的影响．因此，只是存在看到全身的可能性．

故选A．6、C【分析】【分析】（1）凸透镜成像时像的大小由物距大小决定。①成实像时；物距变小；像距增大、像变大；②成虚像时，物距变小、像距变小，像变小。（2）首先判断出物体在凸透镜的焦点以外所成像的性质，再判断出物体从2倍焦距外向焦点移动的过程中物距的变化，从而可以判断出像距和像的变化。掌握凸透镜的动态成像规律是解答此类题目的关键，可概括为：成实像时，满足：物近像远像变大；成虚像时，满足：物近像近像变小．这条结论经常用到，要熟练应用。

【解答】

物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中；物距大于一倍焦距，所以成实像；

而移动时；物距逐渐变小，则像距逐渐变大，像逐渐变大。

故答案为：C二、填空题(共8题，共16分)7、幼虫蛹完全变态卵幼虫蛹成虫【分析】【分析】像家蚕、菜粉蝶、蝇等昆虫是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。本题考查昆虫的发育。8、细胞膜细胞质细胞核细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体【分析】【解答】植物细胞有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞与动物细胞的区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。

故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核；细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；液泡；叶绿体。

【分析】只要熟记动植物细胞的结构即可解答。9、吸收改变【分析】【分析】

（1)六种物态变化过程中；都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固；液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华；

（2)运动状态包括速度的大小和方向；当其中一个因素发生改变时，运动状态就发生变化。

【解答】

（1)由于汽化吸热；所以将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并吸收热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上；

（2)当模型在环形轨道上运行时，其运动方向始终改变，因此运动状态改变。10、振动高【分析】【解答】对着瓶口吹气能发出声音；吹气时；瓶口外空气流速变大，压强变小；促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动；这样空气在瓶口不停地振动，就发出了声音；空气进出瓶口越快，振动频率越快，发出声音的音调越高。

【分析】用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动，频率越快，音调越高。11、5551.0×103【分析】【解答】V=555mL=5.55×10﹣4m3；

由ρ=得；水的质量：

m=ρV=1.0×103kg/m3×5.55×10﹣4m3=0.555kg=555g．

密度是物质的一种特性；同种物质（同种状态）密度相同，与物体的质量和体积无关；

所以，剩余半瓶水的密度仍然是1.0×103kg/m3．

故答案为：555；1.0×103．

【分析】已知纯净水的体积和密度；利用公式m=ρV得到其质量．

某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，密度是物质的一种特性，同种物质（同种状态）密度相同，与物体的质量和体积无关．12、＜9【分析】【解答】解：（1）根据图示可知；当t=12s时，A通过的路程为6m；当t=6s时，B通过的路程为12m；

A的速度：vA===0.5m/s；即。

B的速度：vB===2m/s；所以vA＜vB；

（2）由图象读出经过6s时，A车行驶的路程sA=3m，B车行驶的路程sB=12m，所以P、Q间的距离为s=sB﹣sA=12m﹣3m=9m．

故答案为：＜；9；

【分析】根据运动的路程与时间图象可以得出求出运动的速度，图a中的时间为6s时，路程为3m；图b中时间为6s时，路程为12m，分别计算出其速度来，比较即可；13、方向作用点【分析】【解答】解：（a）（b）两图；力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的方向有关．

开门时；用手推在A处比推在B处更容易打开，A处和B处，力的方向相同，力的大小相同，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关．

故答案为：方向；作用点．

【分析】力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点，力的三要素同时影响力的作用效果．14、生态系统【分析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．据此解答。

【解答】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物；动物、细菌真菌等微生物；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．

故答案为：生态系统．三、判断题(共7题，共14分)15、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物，主要靠分裂进行繁殖。16、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞；因为血液呈液态，因此只能制成涂片来进行观察，而不能制成切片进行观察，故错误。

【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。17、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。18、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。19、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。21、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共9分)22、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共3题，共21分)23、解：忽略空气阻力；小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球共受到重力和弹力两个力的作用，过小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，且G＜F，