2025年鲁教新版高一语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版高一语文下册阶段测试试卷588考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列标点符号使用没有错误的一项是A.在“酒香也怕巷子深”的今天，产品的包装、商标、说明书的文字、图片等讲究精美，是完全必要的。B.江西的命题理念和命题特色：坚持科学的语文观，坚持“三个有利于”，坚持以纲（教纲和考纲）为纲、以本（教材，即课本）为本的操作依据。C.兰花是常见的蔬菜，其模样与菜花“长相”相似，很多消费者一直想弄清楚，到底哪种食材的营养与保健价值更高？D.昨日，人民广场热闹非凡，在这里举行的《2013年“我们的节日——春节”大型文艺演出》吸引了众多过往市民，丰富多彩的文艺节目让广场洋溢着欢乐的节日气氛。2、填入下面一段话中画横线处恰当的一项是（）

夏天，____和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔的覆盖这片幽暗的土地。A.风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。B.狂风在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。C.风儿在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。D.狂风在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。3、下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是()A.久之能____足音辨人此吾祖太常公宣德间执此____朝B.庭中始为篱，____为墙今____亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木____庭室西连____中闺D.庭中始为篱，已为墙，____再变矣轩____四遭火，得不焚

4、在文中横线处填入下列语句；衔接最恰当的一项是（）

潇洒表现在文学上；是冲淡和性灵两种风格相结合。_____。______。陶渊明和袁中郎，都是当时文艺上的叛徒。在陶渊明时代，宫廷文人把文学领到一条死路上去，徒有华丽的躯壳而没有灵魂。在袁中郎时代，摹古之风特盛，文人作文，也忘掉了还有个自我存在。因此陶渊明和袁中郎都尽力追求自然。自然有二：_____，______。偏于风物上的自然，便多表现山水田园的爱好。偏于人性上的自然，便反对摹古与无谓的规律。

①一是风物上的自然。

②一是人性上的自然。

③在历史上；这二者都有着反抗的意义。

④本来二者原是互相关联；很难单独分开的。

⑤二者结合起来，便是现实桎梏的解脱，便是潇洒之极致。A.④⑤①②③B.④③①②⑤C.⑤④①②③D.⑤③②①④5、依次填入下面一段文字横线处的语句；衔接最恰当的一组是（）

在我国古代；人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________，____________．___________．____________，____________．___________。

①最早的记载见于《诗经》；如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦。

②用葫芦作容器是先民们认识自然；利用自然的结果。

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实。

④葫芦成熟后；掏空里面的籽瓤，即可当容器使用。

⑤它大多呈哑铃状；上面小下面大。

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久。A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.③⑤④⑥①②D.⑤③④①⑥②评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：____，____。7、《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：____，____，____。8、____适兄意。

今义：对犯错的人做出处罚决定。

古义：____9、《无题》中抒写浓郁的离别之恨，紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛的句子：____，____。10、造化钟神秀，____。荡胸生层云，____。（杜甫《望岳》）评卷人得分三、名句名篇(共8题，共16分)11、任选3题（多选只按前3题计分），补写名句，每题2分，共6分。1.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。____，____。（屈原《离骚》）2.____，____。绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）3.静女其姝，俟我于城隅，_______________，________________。（《诗经·静女》）4.三岁为妇，靡室劳矣。____，____。（《诗经·氓》）12、默写（10分）1.静女其娈，____。____，说怿女美。2.____，____。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。3.____，以望复关。不见复关，____。4.纤纤擢素手，____。终日不成章，____。5.曾子曰：“____：____？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语》）13、默写（7分，每空1分）1.都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。____，____。（柳永《雨霖铃》）2.雄姿英发。____，谈笑间，____。（苏轼《念奴娇》）3.斜阳草树，____，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，____。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）4.今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，____。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）14、补写出下列诗句中的空缺部分。（8分）1.庄生晓梦迷蝴蝶，____。（李商隐《锦瑟》）2.君子博学而日参省乎己，____。（荀子《劝学》）3.尔来四万八千岁，____。（李白《蜀道难》）4.____，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）5.黄鹤之飞尚不得过，____。（李白《蜀道难》）6.____，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）7.师者，____。（韩愈《师说》）8.____，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）1.，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，。2.仰观宇宙之大，。，齐彭殇为妄作。3.，渺沧海之一粟。，羡长江之无穷。16、补写出下列名句名篇中空缺的部分。每小题1分，共10分。1.____，莲动下渔舟。王维《山居秋暝》2.扪参历井仰胁息，____。李白《蜀道难》3.____，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》4.银瓶乍裂水浆迸，____。白居易《琵琶行》5.此情可待成追忆，____。李商隐《锦瑟》6.____，只是朱颜改。李煜《虞美人》7.执手相看泪眼，____。柳永《雨霖铃》8.人生如梦，____。苏轼《念奴娇?赤壁怀古》9.____，到黄昏、点点滴滴。李清照《声声慢》10.三岁为妇，靡室老矣。____，靡有朝矣。《诗经·氓》17、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（8分）1.采之欲遗谁？____________________。（《古诗十九首》）2.青青子衿，_______________，但为君故，沉吟至今。（《短歌行》）3.________________，池鱼思故渊。（《归园田居》）4.________________,以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经·氓》）5.撑一支长篙，___________________。（《再别康桥》）6.复为慷慨羽声，士皆瞋目，_________________。（《荆轲刺秦王》）7.《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，____________。”8.巴金的《家》《春》《秋》被合称为“_______三部曲”。18、.补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

1.故木受绳则直，____君子博学而日参省乎己，____（《荀子.劝学》）

2.身死人手，为天下笑者，何也？____。（贾谊《过秦论》）

3.____，____；颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）

4.____，信臣精卒陈利兵而谁何。（贾谊《过秦论》）评卷人得分四、默写(共4题，共28分)19、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“______；______”。

（2）苏轼在《赤壁赋》里感叹人生短暂和个体渺小的句子是：“______；______”。

（3）曹操《短歌行》中的“______；______”两句化用《诗经》中的诗句，借恋人之间的思念，表达对人才的渴求。

（4）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：“______，______”。20、（1）《蜀道难》中写山路曲折盘旋的诗句是______；______。

（2）《蜀道难》中描写蜀道艰险；易守难攻的诗句是______；______，万夫莫开。

（3）杜甫《咏怀古迹》中表达主旨的诗句是______；______。

（4）《琵琶行》中借明月映照江中；船儿悄无声息之景烘托琵琶女技艺高超的诗句是______，______。

（5）荀子在《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己；就会智慧通达；行为无错”的名句是______，______。

（6）杜甫《登高》中倾诉自己常年漂泊、老病孤愁的复杂感情的诗句是______，______。21、名句名篇默写。

（1）尔来四万八千岁；不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，______。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。______，下有冲波逆折之回川。

（2）风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回。______，不尽长江滚滚来。______，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（3）间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。______，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心白。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。______，相逢何必曾相识！

（4）锦瑟无端五十弦；一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。______，______。此情可待成追忆？只是当时已惘然。

（5）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。______，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，______。22、补写出下列句子中的空缺部分。(1)李清照《醉花阴》中“___________，___________，___________”三句，人与花相映，情与景交融，表现出作者寂寞感伤之情。(2)儒家重视教育。孟子在《寡人之于国也》中认为如果统治者能“___________，___________”，社会将变得更有道德。评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)23、芊芊芦苇；触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人和事。请以“______触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己所写文章内容；将题目补充完整。

②写一篇记叙文，不少于800字。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：A第二个顿号改逗号，C句末问号改句号，D书名号改双引号，活动名不用书名号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、A【分析】由“嬉戏”可知本句话表达的是喜爱的感情，故排除B和D，再者是风吹动墓地中的树木，不是吹动无名者之墓。3、D【分析】A项，介词，凭，根据/动词，用，用来；B项，副词，后来/副词，已经；C项，介词，在/介词，至，到(或：介词，与，和)；D项，均为副词，总共。【解析】D4、B【分析】语段叙述的是“潇洒在文学上的表现”；语段首先叙述“冲淡和灵性”这两种风格，然后列举陶渊明和袁中郎在当时文学中的位置，接着叙述陶渊明时期的文学发展，袁中郎时期的文学，最后对陶渊明和袁中郎的文学作出评价；

①句介绍风物自然；

②句介绍人性自然；

③句介绍二者的反抗意；

④句介绍二者关系；

⑤句介绍二者对现实的作用；

根据语境看；整个文段讲的是潇洒在文学上的表现。横线上文讲潇洒是“冲淡和性灵两种风格相结合”；④中的“二者”就指代这两种，因此应紧接其后排在首位，于是可排除CD两项。比较剩下的A和B，③同④的意思一致，适宜接在④后；而⑤同④的意思相反，若接在④之后显得突然。于是得出答案。

故选B。

解答此类题；既要认真体会横线前后的上下文所提供的语境，又要认真分析题中六句话在内容上的逻辑关联，注意它们之中的关联词语和指代性词语。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E．本题重点考查学生语言表达连贯能力以及文段逻辑顺序安排的能力。在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感。【解析】B5、C【分析】文段介绍葫芦的形状；用途、历史．

根据前文语境；引出了“葫芦”，所以和前文衔接最好的就是对“葫芦”的相关情况进行总体介绍的③句，然后是⑤句进行形状介绍，④句是用途介绍，接着再介绍使用葫芦的历史以及记载--⑥句和①句，最后②句是总结，也是对开头的照应．

故正确排序为：③⑤④⑥①②

故选：C

本题考查排列句序的能力；能力层级为表达应用E．

解答时；首先阅读文句，辨明文体，抓住中心．然后看前后照应：要想使语句间连贯；顺畅，首先应做到前后照应，协调一致．还要抓住标志性词语进行辨析．

几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序．常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）．理清顺序是解答排序题的关键．【解析】C二、填空题(共5题，共10分)6、东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【分析】关键点在“以二乔命运代表东吴命运”。7、南土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属【分析】本句要注意“旷”“俨”“桑”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。8、处理、处置【分析】【分析】本题主要考查文言实词中的古今异义词；平时要积累常见的实词的古今异义用法。“处分适兄意”就是“怎么处理任凭兄长的意思”，“处分”就是“处理；处置”意。

【点评】古今异义词由于其语言流变的情况相当复杂，有词义的扩大和缩小，有词义的强化和弱化，有词义的转移和词情的改变，掌握起来有时也就更加困难。但是只要我们紧紧把握命题人重课本，重迁移的命题意图，绷紧不以今义释古词的这根弦。解决这些并不困难。9、相见时难别亦难东风无力百花残【分析】本句要注意“亦”“残”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。10、阴阳割昏晓决眦入归鸟​【分析】本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。注意重点字的写法。如：“晓”“眦”，学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。三、名句名篇(共8题，共16分)11、略

【分析】【解析】试题分析：默写（1）时，注意“唯”“零落”的写法。默写（2）时，注意“乌鹊”很多同学会写成“鸟雀”。默写（3）时，注意“见”“搔首踟蹰”的写法。默写（4）时，注意“夙”“寐”“靡”的写法。考点：本题考查学生“默写常见的名句名篇”的能力，能力层级为A级【解析】【答案】1.唯草木之零落兮，恐美人之迟暮2.月明星稀，乌鹊南飞3.爱而不见搔首踟蹰4.夙兴夜寐，靡有朝矣12、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。本题错一字不得分，所以要注意易错字。每处1分，错、漏、添字的不给分【解析】【答案】1.贻我彤管。彤管有炜2.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩3.乘彼垝垣泣涕涟涟4.札札弄机杼。泣涕零如雨5.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？13、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。【解析】【答案】1.执手相看泪眼，竟无语凝噎；2.羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭。3.寻常巷陌，气吞万里如虎。4.以先国家之急而后私仇也。14、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。【解析】【答案】1.望帝春心托杜鹃2.则知明而行无过矣3.不与秦塞通人烟4.别有幽愁暗恨生5.猿猱欲度愁攀援6.无边落木萧萧下7.所以传道受业解惑也8.同是天涯沦落人15、略

【分析】试题分析：本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。注意重点字的写法。如：“太息”“虚诞”“蜉蝣”“须臾”等。每句1分，句中出现错字、别字、漏字、添字等情况，该空不给分。学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.长太息以掩涕兮虽九死其犹未悔2.仰察品类之盛固知一死生为虚诞3.寄蜉蝣于天地哀吾生之须臾16、略

【分析】【解析】试题分析：注意易错字：喧（易误写为“暄”）、抚（易误写为“扶”）、膺、萧萧、惘、砌、犹（易误写为“尤”）、凝噎、酹、寐。考点：本题考查识记名篇名句的能力。【解析】【答案】1.竹喧归浣女2.以手抚膺坐长叹3.无边落木萧萧下4.铁骑突出刀枪鸣5.只是当时已惘然6.雕栏玉砌应犹在7.竟无语凝噎8.一尊还酹江月9.梧桐更兼细雨10.夙兴夜寐17、略

【分析】【解析】试题分析：本题所选题材主要来自教材。没能太难写的字，只有（4）垝垣（5）漫溯（7）离骚等几个字易被写错。默写时要小心填写。考点：本题考查识记文学常识及“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A。【解析】【答案】1.所思在远道2.悠悠我心3.羁鸟恋旧林4.乘彼垝垣5.向青草更青处漫溯6.发尽上指冠7.无韵之离骚8.激流18、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。【解析】【答案】

【小题一】金就砺则利；则知明而行无过已。

【小题一】仁义不施而攻守之势异也。

【小题一】谨庠序之教,申之以孝悌之义。

【小题一】良将劲弩守要害之处四、默写(共4题，共28分)19、略

【分析】（1）伏清白以死直兮固前圣之所厚（重点字：兮）

（2）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（重点字：蜉；蝣、渺）

（3）青青子衿悠悠我心（重点字：衿）

（4）固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作。（重点字：诞；彭、殇）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《赤壁赋》中的名句辑录：

（1）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟。

（2）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇。

（3）况吾与子渔樵于江渚之上；侣鱼虾而友麋鹿。

（4）浩浩乎如冯虚御风；而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

（5）惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。【解析】伏清白以死直兮；固前圣之所厚；寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；青青子衿；悠悠我心；固知一死生为虚诞；齐彭殇为妄作20、略

【分析】（1）青泥何盘盘；百步九折萦岩峦（重点字：峦）

（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关（重点字：嵬）

（3）千载琵琶作胡语；分明怨恨曲中论（重点字：载）

（4）东船西舫悄无言；唯见江心秋月白（重点字：唯）

（5）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣（重点字：知）

（6）万里悲秋常作客；百年多病独登台（重点字：作）

本题考查理解性默写的能力。解答本题；首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答。注意字形，不要出现错别字，写后要检查。

要想正确解答此类试题，学生平时进行背诵、记忆是必不可少的。切不可只会背不会写字，学生要根据句子的意思进行字形的准确记忆。尤其是通假字，要特别记忆。【解析】青泥何盘盘；百步九折萦岩峦；剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；千载琵琶作胡语；分明怨恨曲中论；东船西舫悄无言；唯见江心秋月白；君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣；万里悲秋常作客；百年多病独登台21、略

【分析】（1）可以横绝峨眉巅上有六龙回日之高标（关键字：眉）

（2）无边落木萧萧下万里悲秋常作客（关键字：萧；作客）

（3）别有幽愁暗恨生（关键字：幽）

（4）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（关键字：沧）

（5）故不积小流金石可镂（关键字：镂）

此题考查了默写常见的名句名篇；能力层级为A．高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文．完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字；通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现．做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）．

《蜀道难》

1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难；难于上青天．

2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法；写出秦蜀之间崇山叠岭；不可逾越的句子是：

西当太白有鸟道；可以横绝峨眉巅．

3．《蜀道难》中写出水石相激；山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷．

4．运用夸张极言山峰之高；绝壁之险；渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁．

5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援．

6．表明历史悠久；和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟．

7．李白在《蜀道难》一诗中；开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”．

8．李白在《蜀道难》一诗中；“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟．”运用夸张的手法表示自古以来秦；蜀之间少有往来．之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡．

9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息；如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连．”

10．李白在《蜀道难》一诗中；运用神话；夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援．”

11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”．【解析】可以横绝峨眉巅；上有六龙回日之高标；无边落木萧萧下；万里悲秋常作客；无边落木萧萧下；别有幽愁暗恨生；沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟；故不积小流；金石可镂22、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中需注意“销魂”“瘦”“谨”“孝悌”的书写。【解析】（1）莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦（2）谨庠序之教申之以孝悌之义五、写作题(共1题，共7分)23、略

【分析】爱，触动了我的心灵又一轮明月悬在天宇。

面对这皓月当空；我才发觉有一些晶莹的液体溢满我的眸子。要不是这明月，我又怎么会知道触动我心灵的，原来是爱。

自从母亲走了；我的世界就如同一潭死水。没有甜美，没有甘涩，没有欢乐，没有忧愁，更没有爱。上帝对我，从来没有过任何的承诺和眷恋，他把我扔在一个地方，随心所欲地离开，还带走了我的母亲。我有着一身的窟窿，看得到它的人会对我言爱，他们希望能用这些爱帮我填补好。可他们却不知道，母亲临死前那冰凉的手指，后母的面孔，父亲的无可奈何把我的窟窿弄得愈来愈大，像一道伤疤，无法靡灭。支离破碎便是我的全部。

从此；他便介入了我的生活。从这个女人跨进我家的门槛，我便没给过什么好脸色给她看，因为她无论如何也不能取代母亲的地位。其实她对我挺好的，但她所做的一切我都视为虚伪。我不会记得，由于我的纯棉大衣不能用洗衣机洗，她在天寒地冻的日子里帮我洗衣服；我不会记得，由一无病倒在床，她在日日夜夜守护我。我不会记得这些，这不是爱。

然而

我的生日快到了；那个女人问我要什么样的礼物，她说她一定让我如愿以偿。我才不屑于她的东西，顺口对她说：“我就要天上的月亮，你能给我吗？”“这”她无言以对。好像只要能让她难堪我就会特别开心，于是我洋洋得意。

生日那天；爸爸由于工作而不在家，反正我已经习惯了孤独。家里只有我和她一大早我