2025年湘师大新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版七年级生物下册月考试卷809考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于一棵大豆和一只白兔的叙述，错误的是（）A.它们的个体发育起点都是受精卵B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统D.大豆的种子、白兔的心脏都属于器官2、下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（）

A.根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B.分生区细胞具有较强的分裂能力C.伸长区是根生长最快的部位D.根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”讲的是（）A.空气对桃树开花时间的影响B.土壤对桃树开花时间的影响C.水分对桃树开花时间的影响D.温度对桃树开花时间的影响4、如果观察到的物象位于视野的右上方；那么应该向（）移动装片，将物象调节到视野的中央．

A.左上方。

B.右上方。

C.左下方。

D.左上方。

5、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择；要使被观察物体放大50倍，应选择（）

A.④和⑤B.③和⑥C.①和④D.②和⑥6、下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（）A.它们的个体发育起点都是受精卵B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞C.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官D.它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段．从预防传染病的措施看，它属于其中的____；从免疫类型看它属于____免疫．8、将人体的基本组织与其对应的功能填在一起．

上皮组织____F产生和传导兴奋。

肌肉组织____G保护和分泌。

结缔组织____H收缩和舒张。

神经组织____I连接、保护和支持9、生态系统由和组成，地球上最大的生态系统是。10、（1）图中属于植物细胞的是____图，属于动物细胞是____图．

（2）请据图回答下列问题：

①动物细胞和植物细胞结构相比较，不同在于：人体细胞、动物细胞没有细胞壁，并且细胞质里没有____和____（填序号）．

②动物细胞和植物细胞都有一个相同的结构，它们能控制细胞内外物质的进出，这个结构是[____]____．

③图甲中对细胞起支持和保护作用的结构是[____]____．

④在细胞质中有一种结构，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？____

⑤一种结构，它是光合作用的场所，它是____．11、【题文】如图所示是对果树进行环割树皮的实验；请据图回答问题（提示：果树的韧皮部位于树皮内）：

（1）在A；B处环割前后；该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_____________________。

（2）该枝条环割后；果实甲和乙的生长情况有何不同？______________。

（3）如果在果树主干C处进行环割（如图中所示），果树的生长状况是______________，原因是___________________________________。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、煤主要是由古代裸子植物遗体埋藏在地下经过漫长年代形成的。（）13、绿色植物的呼吸作用对生物圈中氧气的含量没有影响14、茎中的导管是运输水分的管道，每一根导管都是由许多长行、管状的细胞所组成的．（）15、单细胞生物的身体只由一个细胞构成，所以不能独立生活，通常是寄生．______．（判断对错）16、胰岛素可以使血液中的葡萄糖进行分解从尿液中排出．______．（判断对错）17、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．（）

​。A.B.A.评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)18、将下列相对应的内容用线连接起来。①皮肤的屏障作用②唾液中溶菌酶的杀菌作用A．特异性免疫③皮肤破损后的发炎反应B．非特异性免疫④人患过麻疹后就不再患麻疹19、将下列心脏各腔与其所通的血管相连左心房a.主动脉左心室b.肺动脉右心房c.上下腔静脉右心室d.肺静脉20、【题文】（6分）将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来。

①墙藓A.没有根；茎、叶等器官的分化。

②海带B.有根；茎、叶的分化；体内有输导组织。

③卷柏C.有茎和叶，体内没有输导组织评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)21、下图为演示实验图，分析回答以下问题上：

(1).图中气球代表人体的________,瓶底的橡皮膜代表________.

(2).如乙图所示；当橡皮膜随手向下移动时，气球会_______,这表示______气过程,原理是膈肌________,膈顶_______,与此同时肋间肌_______,最终胸腔容积________,肺便________,肺内的气体压力相应_______,于是气体被吸入.

(3).此实验证明,呼吸时,胸廓________径增大,是由于膈肌_________的结果.评卷人得分六、其他(共4题，共40分)22、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。23、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。24、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____25、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】A；大豆和白兔都是有性生殖；有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，不符合题意；

B；植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞；不符合题意；

C；大豆是植物；植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而白兔属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，符合题意；

D；植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子；大豆是种子，属于器官，白兔的心脏也属于器官，不符合题意．

故选：C．

【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体．2、D【分析】【解析】根的生长主要依靠分生区细胞数量的增多和伸长区细胞体积的增大。【解析】D3、D【分析】解：“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，因此这一现象体现出温度对桃树开花时间的影响．

故选：D．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】D4、B【分析】

显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．较理想的图象位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本．

故选B

【解析】【答案】根据显微镜的成像特点分析解答．

5、C【分析】【分析】显微镜成像的特点是放大的像；放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，有螺纹口的是物镜，没有螺纹口的是目镜，所以①；②和⑤是物镜，②、④和⑥是目镜，该显微镜的放大倍数是50，所以选①和④组合。

【点评】此题是基础题，熟记显微镜的放大倍数等于目镜倍数与物镜倍数的乘积，即可解题。6、D【分析】【解答】A；大豆和麻雀都是有性生殖；有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，不符合题意；

B；植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞；不符合题意；

C；植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子；而大豆是种子，大豆属于器官，而且麻雀的心脏都属于器官，不符合题意．

D；大豆是植物；植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而麻雀属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，符合题意；

故选：D

【分析】1、一棵大豆属于被子植物，通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．一只麻雀属于动物，动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．2、器官是动物或植物的由不同的细胞和组织构成的结构（如心、肾、叶、花），用来完成某些特定功能，并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统．植物的器官比较简单，最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，而其他的植物并不是都有这六大器官的．动物的器官十分复杂，数量较多．二、填空题(共5题，共10分)7、保护易感人群特异性【分析】【解答】计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗；使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而对该种病原体有抵抗作用．从预防传染病的措施看，增强了易感人群的抵抗能力，从而避免传染病的感染，所以属于保护易感人群．

这种免疫是出生后才获得的；并且是只对特定的病原体或异物起作用，故是特异性免疫．

故答案为：保护易感人群；特异性。

【分析】（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）计划免疫是指有计划的进行预防接种；计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．如对刚出生的婴儿注射卡介苗；幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫．

（3）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．8、GHIF【分析】【解答】解：上皮组织具有保护；分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．

故答案为：G；H；I；F．

【分析】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能．9、略

【分析】试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。考点：本题考查的是生态系统的概念，最大的生态系统。【解析】【答案】生物部分非生物部分生物圈10、略

【分析】

（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡．甲图比乙图多细胞壁；叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，动物细胞不具有，因此甲图是植物细胞，乙图是植物细胞．

（2）①动物细胞和植物细胞结构相比较；不同在于：人体细胞；动物细胞没有细胞壁，并且细胞质里没有液泡和叶绿体。

②动物细胞和植物细胞都有一个相同的结构；它们能控制细胞内外物质的进出，这个结构是B细胞膜。

③图甲中对细胞起支持和保护作用的结构是A细胞壁．

④细胞质里有线粒体；是呼吸作用的场所，将有机物分解成无机物，线粒体使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用．

⑤植物的绿色部分含有叶绿体；是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．

故答案为：（1）甲；乙；（2）①F；E；B细胞膜；②B细胞膜；③A细胞壁；④线粒体；⑤叶绿体．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细胞结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别．

11、略

【分析】【解析】水分的运输结构是导管，导管在木质部，因为环割后，韧皮部的筛管受到损失，有机物无法运输到筛管，所以乙停止发育，【解析】【答案】（1）环割树皮没有伤到木质部；水分是通过木质部（木质部中的导管）运输的。

（2）甲发育良好；乙停止发育。

（3）果树会慢慢死亡根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉（或无法维持正常生命活动而死亡）三、判断题(共6题，共12分)12、×【分析】试题分析：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．考点：本题考查的是煤的形成。【解析】【答案】×13、×【分析】试题分析：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡．故答案为：×考点：此题考查的是绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【解析】【答案】×14、A【分析】【解答】导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；不需要能量．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动．不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，他们是相互连通的，植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，故题干说法正确．

故答案为：√

【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管，导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．15、×【分析】解：疟原虫；痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康，草履虫等单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能独立完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

故答案为：×．

本题考查单细胞生物的结构和生活；常见的单细胞生物有酵母菌；草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．

掌握常见的单细胞生物，及其生活．【解析】×16、×【分析】解：胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收；利用和转化等；如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．

故答案为：×

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病，据此作答．

各种激素的作用和缺乏症是考查的重点，复习时要注意．【解析】×17、A【分析】生物既能适应一定的环境；同时又对它们所生活的环境造成影响。蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响.题干的说法是正确的。

此题考查的是生物对环境的适应和影响的知识。

故选A。【解析】A四、连线题(共3题，共21分)18、④——A①②③——B

【分析】【分析】此题考查人体的免疫类型。解题的关键是理解掌握非特异性免疫和特异性免疫的区别。【解答】人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。特异性免疫是后天获得的。皮肤的屏障作用是保卫人体的第一道防线，是先天具有的对多种病原体有防御作用的非特异性免疫；唾液中溶菌酶的杀菌作用、皮肤破损后的发炎反应是保卫人体的第二道防线，也是非特异性免疫。人患过麻疹后就不再患麻疹这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫。因此，④——A；①②③——B。【解析】④——A①②③——B

19、略

【分析】试题分析：心脏位于胸腔内两肺之间，略偏左，心尖向左；心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．考点：心脏的结构【解析】【答案】d,a,c,b20、略

【分析】【解析】墙藓属于苔藓植物，苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，植物体内没有输导组织，海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，卷柏是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。【解析】【答案】①C②—A③—B五、解答题(共1题，共9分)21、（1）肺膈

（2）变大吸收缩下降收缩增大扩张减小（降低）​（3）上下收缩【分析】【分析】本题考查肺与外界的气体交换。明确呼气和吸气的过程是解答的关键。【解答】图示中：1气管，2肺，3膈肌。（1）本图演示呼吸运动过程；玻璃管代表气管；气球代表肺（或肺泡）、橡皮膜代表膈肌。

（2）呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。当用手拉下橡皮膜时，钟罩容积增大，内部气压降低，气球变大，气球内气压低于大气压，空气进入气球，这表示吸气过程。吸气的原理是原理是膈肌收缩，膈肌顶部下降，与此同时肋间肌收缩，最终胸廓容积增大，肺扩张，肺内的气体压力相应减小，于是外界气体进入肺。（3）图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程；乙表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程。故此实验证明,呼吸时,胸廓上下径增大,是由于膈肌收缩的结果。【解析】（1）肺膈

（2）变大吸收缩下降收缩增大扩张减小（降低）​（3）上下收缩六、其他(共4题，共40分)22、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分