2025年仁爱科普版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版九年级化学下册阶段测试试卷54考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，可观察到的现象是（）A.有无色气体生成B.有蓝色沉淀生成C.有白色沉淀生成D.发出耀眼白光2、下列关于氢原子的说法正确的是（）A.氢原子的质量为1.67×10-27B.氢原子的相对质量为1克C.氢原子是构成氢气的微粒D.氢原子的相对原子质量为13、据报道；广州市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因（）

A.煤燃烧所排放的废气造成的。

B.几十万辆汽车；助力车等排放的废气造成的。

C.工业生产中的废渣；废水、废气造成的。

D.不断地降雨和各种污水造成的。

4、有①氯化钠；②氢氧化钠、③硫酸铜三种溶液；不用其它试剂就能将它们鉴别出来的先后顺序为（）

A.①②③

B.③②①

C.②③①

D.②①③

5、可以在酒精灯火焰上直接加热的仪器是rm{(}rm{)}A.烧杯B.集气瓶C.试管D.锥形瓶评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中；反应完全结束后，共收集到1.6g气体．请完成下列问题：

（1）过氧化氢中氢、氧两种元素的质量比为____

（2）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为____g．

（3）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量．7、请根据下列装置；回答问题：

（1）写出图1中有标号仪器的名称：a____、b____；

（2）用高锰酸钾制取并收集氧气时，可选用的装置是（填序号）____；此装置还缺少____，实验结束之后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是____．

（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯②连接仪器，检查装置的气密性③装药品，将试管固定在铁架台上④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯．其中操作顺序正确的是____

A；②③①④⑥⑤B、②③①④⑤⑥C、⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤

（4）如果用装置C收集氧气，导管口最初产生的气泡不宜收集的原因____

（5）如果用图2装置来收集氧气，氧气应从____端进入（填“a”或“b”）8、（2007•台州）A、B两烧杯中均盛有100克水，分别加入不同质量的同种固体物质，用玻璃棒搅拌使其充分溶解，现象如图所示．此时，____烧杯中的溶液一定是该温度下的饱和溶液．9、元素符号O的意义______．10、水是人及一切生物生存所必需的；为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是____；

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用____来区分硬水和软水，生活中常用____的方法来降低水的硬度；

（3）自来水生产过程中可以加入____加速细小悬浮物的沉降，加入活性炭来____色素和气味；

（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是____．（填序号）

A．公共场所不用随手关水龙头B．洗完菜的水用来浇花C．不间断放水刷牙．11、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

（1）取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．

结论：石蜡的密度比水____（填“大”或“小”）．

（2）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊．据此，写出石蜡燃烧的文字表达式____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、实验剩余的药品不随便丢弃，放回原瓶．____．13、判断下列说法是否正确，在____填写“∨”或“╳”表示正确与错误．

（1）铁的导电能力比铜强____．

（2）铝能制成很薄的铝箔是由于铝具有良好的展性____．

（3）铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是金属银的粉末____．

（4）人们佩带的金银首饰、金属纽扣等是利用金属具有美丽的色彩和光泽____．

（5）人体中含量最多的金属元素是铝____．

（6）我国古代选用金、银、铜作为钱币，从化学角度来看，主要是由于它们的化学性质不活泼____．14、判断下列反应能否发生。

（1）NaOH+KCl=KOH+NaCl（____）

（2）2HCl+K2SO4=H2SO4+2KCl（____）

（3）NaCl+KNO3=NaNO3+KCl（____）

（4）KOH+HNO3=KNO3+H2O（____）15、提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用．____（判断对错）．16、所有固体物质接近饱和的溶液都可以通过降低温度而变成饱和溶液____．（判断对错）17、黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于混合物．____．（判断对错）18、某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧．____．19、用烧杯给固体；液体加热时要垫石棉网．

判断：____．改正____．评卷人得分四、探究题(共3题，共12分)20、如图是实验室制取气体的常用装置；请回答问题：

rm{(1)}写出标号rm{垄脵}的仪器名称：______．

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气应选用的装置组合是______rm{(}选填装置序号rm{)}实验结束时，应注意的操作事项：______rm{.(}任写一点rm{)}

rm{(3)}如果用rm{D}装置收集氧气，则氧气由______端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．

rm{(4)}实验室用装置rm{B}制取氧气的反应方程式为______rm{.}若要获得平稳的氧气流，请你提出一种对装置rm{B}的改进方法是______．21、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途；有利于开展化学学习和研究，请利用下列常见仪器填空。

（1）量取10mL液体时；所用的仪器有______（填仪器名称）；

（2）加热约100mL的液体时；所用的仪器有______（填字母序号）；

（3）连接仪器A、I后，检查装置气密性的方法是______。22、在实验中无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法；使之产生明显现象以证明反应确实发生．如以下甲；乙两个实验：

（1）当观察到实验甲中出现______时（填实验现象）；说明NaOH与HCl恰好完全反应．

（2）乙和丙中哪个实验与甲类似；也是通过反应前后溶液颜色的改变来证明反应发生的？______．

（3）证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应；除滴加酸，还可滴加试剂（化学式）______．

评卷人得分五、科普阅读题(共1题，共8分)23、物质跟氧气发生化学反应时，____数目越多，反应就越____．评卷人得分六、简答题(共4题，共36分)24、苯是一种重要的化工原料，有毒．它广泛用于生产合成纤维、合成橡胶、塑料、油漆、农药、医药和香料等．苯的化学式为C6H6．请计算回答：

（1）每一个苯分子中，共含有的原子个数为____；

（2）苯的相对分子质量为____；

（3）苯中C元素和H元素的质量比为____．25、氧气；氢气、二氧化碳是初中常见的气体；根据图中装置及仪器回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称：a、____b、____．

（2）实验室用KClO3和MnO2的混合物共热制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是（填编号，以下同）____；反应方程式为____；该反应的基本反应类型是____．

（3）实验室制取CO2气体所需的发生装置和收集装置是____；反应方程式为：____；检验CO2气体是否收集满的方法是：____．若将C、E装置组合，则还能用于制取____气体．26、（2015•泰安模拟）A；B、C、D都是初中化学中的常见物质；具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物和生成物已略去）．

（1）若A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体，则B的化学式是____，C和D反应生成A的化学方程式是____．

（2）若A是一种无色液体，D是一种黑色固体，其相对分子质量为80，则C的化学式是____，由B生成D的化学方程式为____．

（3）若A是碳酸氢钠，且已知碳酸氢钠受热可分解为碳酸钠、二氧化碳和水．写出过量的C与D溶液反应生成A的化学方程式____．27、用下列物质的化学式填空：氢气；氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳；写出有关反应的化学方程式：

（1）能使带火星的木条复燃的是____；

（2）能用于灭火的是____；

（3）能燃烧的是____；

（4）能使紫色石蕊试液变红色的气体是____，它与水反应的化学方程式____；

（5）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是____，该反应的化学方程式____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】根据氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，进行进行分析判断．【解析】【解答】解：A；将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中；生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，而不是有无色气体生成，故选项错误．

B；将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中；生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，故选项正确．

C；将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中；生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，而不是有白色沉淀生成，故选项错误．

D；将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中；生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，而不是发出耀眼白光，故选项错误．

故选：B．2、D【分析】【分析】A；氢原子是有质量的；单位是kg，据此进行分析判断．

B；相对原子质量是一个比值；单位是“1”，常省略不写，不是克，据此进行分析判断．

C；根据氢气是由氢分子构成的；进行分析判断．

D、相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写．【解析】【解答】解：A、氢原子的质量为1.67×10-27kg；故选项说法错误．

B；相对原子质量是一个比值；单位是“1”，常省略不写，不是克，故选项说法错误．

C；氢气是由氢分子构成的；故选项说法错误．

D；相对原子质量是一个比值；单位是“1”，常省略不写，氢原子的相对原子质量为1，故选项说法正确．

故选：D．3、B【分析】

A；煤燃烧所排放的废气能够污染空气；但是不是广州市交通主干道的空气严重超标污染的主要原因．错误；

B；几十万辆汽车、助力车等排放的废气是造成广州市交通主干道的空气严重超标污染的主要原因．正确；

C；工业生产中的废气能够污染空气；但是不是广州市交通主干道的空气严重超标污染的主要原因．错误；

D；不断地降雨和各种污水与广州市交通主干道的空气严重超标污染关系不大．错误．

故选B．

【解析】【答案】煤燃烧产生的废气；车辆排放的废气、工业废气等都能对空气造成一定程度的污染；交通主干道的空气严重超标的主要原因是大量的车辆排放的废气造成的．

4、B【分析】

硫酸铜溶液是蓝色；其余两种无色，先把硫酸铜鉴别出来，然后取剩余两种溶液少量滴入适量硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，无现象的是氯化钠．

故选B

【解析】【答案】物质鉴别要根据物质不同的性质或物质间反应出现的现象；硫酸铜溶液是蓝色，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀．

5、C【分析】解：rm{A}烧瓶加热时要垫石棉网；不可直接加热，故不可选；

B；集气瓶不可用于加热；故不可选；

C；试管可在酒精灯火焰上直接加热；故可选；

D；锥形瓶可以垫石棉网加热；不可直接加热，故不可选；

故选C．

可用于直接加热的仪器有：试管；蒸发皿、燃烧匙、坩埚．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{C}二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】根据过氧化氢的化学式可以计算组成元素的质量比；

过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，根据提供的数据可以进行相关方面的计算．【解析】【解答】解：（1）过氧化氢的化学式是H2O2；氢；氧两种元素的质量比为：（1×2）：（16×2）=1：16．

故填：1：16．

（2）因为二氧化锰在反应中作催化剂；因此反应前后质量不变．

故填：2.5．

（3）解：设参加反应的H2O2的质量为x；

2H2O22H2O+O2↑；

6832

x1.6g

=；

x=3.4g；

答：原过氧化氢溶液中溶质的质量是3.4g．7、略

【分析】【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；

（2）根据决定制取气体的装置和收集方法的因素来分析；根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项来分析；

（3）根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查；装、定、点、收、移、熄；据此进行分析解答；

（4）根据导管口最初产生的气泡肯呢个是空气解答；

（5）如果用如图2装置来收集氧气，氧气应从b进入，因为氧气的密度比水的密度小．【解析】【解答】解：

（1）根据实验室常用仪器可知：a酒精灯；b铁架台；

（2）高锰酸钾是固体；需要加热，故选择A装置来制取，因为氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用排水法或向上排空气法来收集氧气；为防止高锰酸钾随气流进入导气管，试管口应放一团棉花；当用排水法收集氧气完毕后，要现将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，以免冷水倒吸炸裂试管；

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器；组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品；注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：②③①④⑤⑥．

（4）如果用装置C收集氧气；导管口最初产生的气泡不宜收集的原因最初的气体可能是空气；

（5）如果用如图2装置来收集氧气，氧气应从b进入；因为氧气的密度比水的密度小．

答案：

（1）酒精灯；铁架台；

（2）AC或AE或；一团棉花；以免水倒吸炸裂试管；

（3）B；

（4）最初的气体可能是空气；

（5）b．8、略

【分析】【分析】根据在某一温度下，一定量的溶剂中不能继续溶解该溶质的溶液为饱和溶液，利用图可以看出相同条件下B中有剩余固体，则B为饱和溶液．【解析】【解答】解：因在该温度下；两烧杯中的水一样，都是100克，加入的是不同质量的同种固体物质，然后用玻璃棒搅拌使其充分溶解后发现A中没有固体剩余，则A可能还没有达到溶解的最大极限；而B中有剩余固体，则B中已经达到了溶解的最大极限，即符合了在某一温度下，一定量的溶剂中不能继续溶解该溶质的溶液．

故答案为：B．9、略

【分析】解：元素符号O可表示氧元素；一个氧原子．

故答案为：氧元素；一个氧原子。

根据元素符号可表示这种元素和这种元素的一个原子进行解答．

本题考查了元素符号的意义，题目较易．【解析】氧元素、一个氧原子10、略

【分析】【分析】（1）根据不同的净化操作的净化程度进行分析判断．

（2）区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水；根据日常生活软化硬水的方法进行解答．

（3）根据明矾的特性；活性炭的吸附性分析回答；

（4）根据节约用水常见的措施分析判断．【解析】【解答】解：（1）根据净水的原理；方法可知；蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高．

（2）硬水和软水的区别在于所含的钙；镁离子的多少；生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．

（3）由于明矾溶于水生成胶状物对杂质的有吸附作用；自来水生产过程中可以加入明矾加速细小悬浮物的沉降；活性炭有吸附性，加入活性炭来吸附色素和气味．

（4）A．公共场所不用随手关水龙头；能节约用水；

B．洗完菜的水用来浇花；一水多用，能节约用水；

C．不间断放水刷牙；会造成水的浪费．

故答为：（1）蒸馏；（2）肥皂水；煮沸．（3）明矾；吸附．（4）AB．11、略

【分析】

（1）蜡烛浮在水面上；说明石蜡的密度比水小；

故答案为：小；

（2）干燥的烧杯内壁出现水雾；蜡烛燃烧生成了水；向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；

故答案为：石蜡+氧气水+二氧化碳．

【解析】【答案】根据现象推导结论；烧杯内壁出现水雾；说明生成了水，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊．

三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】【分析】根据剩余药品的处理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，应该要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余药品如放回原瓶；则污染了瓶内药品．如丢弃，会造成浪费和污染环境；拿出实验室有危险，所以剩余药品要放入指定容器．

故答案为：×．13、×【分析】【分析】（1）银的导电性最强其次是铜；

（2）铝具有良好的展性；

（3）铝通常用作金属外面的涂料；俗称“银粉”；

（4）金属具有美丽的色彩和光泽；

（5）人体中各种元素前几位的排序为：氮；碳、氢、氮、钙、磷、钾；

（6）金、银、铜由于它们的化学性质不活泼，不易锈蚀．【解析】【解答】解：（1）银的导电性最强其次是铜；所以铁的导电能力比铜弱；故错．

（2）铝具有良好的展性所以铝能制成很薄的铝箔；故对．

（3）用于铁栏杆外层涂料的“银粉”；主要成分是铝粉，铝可以形成一层致密的氧化物保护膜，有利于保护内部金属；故错．

（4）金属具有美丽的色彩和光泽所以人们佩带的金银首饰；金属纽扣等；故对．

（5）人体中各种元素前几位的排序为：氮；碳、氢、氮、钙、磷、钾；所以人体中含量最多的金属元素是钙；故错．

（6）金；银、铜由于它们的化学性质不活泼；不易锈蚀所以我国古代选用金、银、铜作为钱币；故对．

故答案为：×、√、×、√、×、√．14、×【分析】【分析】本题考查利用复分解反应发生的条件来判断反应能否发生，若生成水、气体或沉淀则反应发生，反之，不发生．【解析】【解答】解：（1）在反应产物中没有水；气体或沉淀；则反应不发生，故答案为：×．

（2）在反应产物中没有水；气体或沉淀；则反应不发生，故答案为：×．

（3）在反应产物中没有水；气体或沉淀；则反应不发生，故答案为：×．

（4）在反应产物中有水生成，则该反应能发生，故答案为：√．15、√【分析】【分析】根据使用手帕，减少餐巾纸的使用的意义分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；减少餐巾纸的使用，可减少木材的使用，有利于环境质量的改善，做法正确．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的转化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故降低温度氢氧化钙的溶液仍然是不饱和溶液，故填：×．17、√【分析】【分析】根据纯净物和混合物的定义分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解析】【解答】解：黑火药是由木炭；硫粉和硝石按等多种物质组成的；属于混合物．

故填：√．18、√【分析】【分析】此题是一种给予信息，利用所学的化学知识准确判断物质的变化，注意化学用语的准确性、科学性．【解析】【解答】解：氧气具有助燃性；氧气的浓度越大，物质燃烧的越剧烈，比如铁在空气中无法燃烧而在氧气中即可燃烧，说明物质的燃烧与氧气的浓度有关，故题干中的说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】加热底面积较大的玻璃容器时要垫石棉网，烧杯不能用于固体加热．【解析】【解答】解：使用烧杯给液体加热时应垫上石棉网；防止烧杯受热不均而炸裂．但烧杯不能用于固体加热．

故答案为：×；烧杯不能用于固体加热．四、探究题(共3题，共12分)20、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{垄脵}是酒精灯；故填：酒精灯；

rm{(2)}实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，应该用rm{A}装置作为发生装置；用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；排水法收集氧气完毕后，为了防止冷水倒吸炸裂试管，要先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯；故填：rm{AC}先把导管从水中移出；再熄灭酒精灯；

rm{(3)}氧气的密度比空气大，所以用装置rm{D}收集氧气时，氧气应从长管进入，故填：rm{a}

rm{(4)B}装置适用于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下来制取氧气，同时生成水；对装置rm{B}稍作改进后，也能在实验中获得平稳的氧气流的改进方案是：将带导管的单孔塞换成带导管和分液漏斗或注射器的双孔塞或在装置rm{B}上安装一个分液漏斗或注射器rm{(}可以控制加入过氧化氢溶液的速率rm{)}．

故答案为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}用注射器或分液漏斗替换长颈漏斗．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}熟记仪器的名称；

rm{(1)}根据反应物的状态和反应条件确定制取装置；根据气体的性质确定收集方法以及注意事项来分析；

rm{(2)}根据氧气的密度来分析；

rm{(3)}该装置适用于固液常温下制取氧气．

本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．rm{(4)}【解析】酒精灯；rm{AC}先把导管从水中移出，再熄灭酒精灯；rm{a}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}用注射器或分液漏斗替换长颈漏斗rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}21、量筒、胶头滴管DFJK把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出【分析】解：（1）量取10mL液体时；所用的仪器有量筒和胶头滴管；故填：量筒；胶头滴管；

（2）加热约100m的液体时；所用的仪器有烧杯；石棉网、酒精灯、铁架台；故填：DFJK；

（3）检查该装置的气密性的方法正确操作是把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好；故填：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出。

熟悉常用仪器的图形；名称、用途进行解答。根据实验的操作方法和操作的注意事项进行分析解答。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】量筒、胶头滴管DFJK把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出22、溶液颜色由红色变为无色乙Ca（OH）2【分析】解：（1）氢氧化钠为碱性溶液；能使酚酞试液变红，当与盐酸恰好反应时，溶液呈中性，酚酞试液在中性溶液中问无色，本题答案为：溶液颜色由红色变为无色；

（2）实验甲是通过指示剂颜色的变化来判断反应的进行；与之原理相同的是乙，本题答案为：乙．

（3）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，碳酸钠可以和氢氧化钙反应生成沉淀：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，所以可以加Ca（OH）2溶液用以是否生成沉淀来判断反应是否进行．故答案为：Ca（OH）2．

（1）根据酚酞试液在碱性溶液中为红色；在中性溶液中为无色解答；

（2）实验甲是通过指示剂颜色的变化来判断反应的进行；与之原理相同的是乙．

（3）根据碳酸盐的性质解题．

本题考查了常见的酸碱盐之间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．【解析】溶液颜色由红色变为无色乙Ca（OH）2五、科普阅读题(共1题，共8分)23、略

【分析】【分析】化学反应的剧烈程度与反应物浓度的有关，即浓度越大，单位体积内分子的数目越多，与反应物接触的机会就越多．【解析】【解答】解：化学反应中；当反应物浓度越大，反应就越剧烈，反应就越充分；

故答案为：单位体积的空间里氧分子的、越剧烈．六、简答题(共4题，共36分)24、略

【分析】【分析】（1）根据每一个苯分子的构成进行分析解答．

（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）每一个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成的；则每一个苯分子中共含有的原子个数为12个．

（2）苯的相对分子质量为12×6+1×6=78．

（3）苯中C元素和H元素的质量比为（12×6）：（1×6）=12：1．

故答案为：（1）12；（2）78；（3）12：1．25、略

【分析】【分析】氢气、氧气和二氧化碳三大气体的制取是初中化学实验考查的重点，要熟练掌握相关的原理以及装置特点和收集方法，从而提高做题的效率．对三种气体的性质差异等要牢记在心．【解析】【解答】解：（1）常见仪器的名称要写对名称，不能出现错别字．a为试管；b为集气瓶．

（2）当用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，2KClO32KCl+3O2↑；由于反应需要加热才能进行，所以发生装置为A．而收集装置的选择，由于氧气溶解度较小，所以可以用排水法收集，同时由于密度大于空气，所以也可以用向上排空气法收集．

（3）实验室制取二氧化碳是利用CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；是固体和液体在不加热条件下完成的，所以发生装置为C．由于二氧化碳溶解于水，所以不宜用排水法收集，同时密度比空气大，所以可以用向上排空气法，故选D．当进行二氧化碳验满是一定要将燃着的木条放在集气瓶口部，以验证是否已经满．能用二氧化碳制取装置制取的气体还有氢气．

故答案为：（1）a：试