2025年苏教新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版七年级生物上册月考试卷914考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】某生物小组为研究光对豌豆的影响；在两个花盆里种了豌豆，并设计如下表：

。花盆。

阳光。

温度。

水。

A

向阳光。

20℃

充足。

B

暗室。

30℃

充足。

在这个实验中；你认为应该改正的错误是（）

A.两个花盆都应该放在向阳的地方。

B.两个花盆都应该放在暗室里。

C.两个花盆都应该放在同一温度环境中。

D.两个花盆浇的水不应该同样充足2、近几年来；菜农们普遍采用覆盖塑料薄膜的方法来种植蔬菜，目的是促使蔬菜种子早出苗；早生长、快生长，那么，覆盖塑料薄膜的主要作用是（）

A.增加抗病能力B.提高土壤温度C.提高氧气含量D.增加光照强度3、如图所示是关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（）A.③是细胞生命活动控制中心B.乙属于生殖器官C.丙属于植物的营养组织D.从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙4、人手臂上的一条条“青筋”是（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.淋巴管5、人的生命始于（）A.胎儿从分娩开始B.卵细胞形成C.胚胎开始D.受精卵的形成6、下列各项中；不属于反射的是（）

A.因气候炎热而出汗。

B.熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动。

C.精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声。

D.心脏一刻不停的跳动。

7、用低倍物镜观察印有“b”字样的薄纸片，视野中的字样是()A.bB.dC.pD.q8、蛋白质是人体不可缺少的营养物质，下列食物中富含蛋白质的是（）A.蔬菜B.大米C.鸡蛋D.植物油评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、抗体主要存在于______中，不同的抗体的时效性不同，如人类对天花的免疫力可维持______，而对流感的免疫力一般只能维持______年．10、在消化过程中，食物的营养成分通过____进入人体的过程叫做吸收．11、植树造林是防治____污染的有效措施．12、水不能为人体提供能量，所以对人体的作用不大．____．13、腔肠动物的主要特征：____；____；____；____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、染色体就是DNA，染色体是由DNA构成的。（）15、正确使用显微镜的三个步骤是：一、取镜和安放，二、对光、三、观察。（）16、人的发育是从婴儿的出生开始的。（）17、多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。（）18、同种生物细胞的形态结构大小都是相同的．（判断对错）19、凡是对人类有害的动物，我们都应该尽量赶尽杀绝。（）20、ABO血型是奥地利科学家兰德斯坦纳研究发现的．______（判断对错）21、食物在体外燃烧与体内氧化分解的过程完全相同。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)22、双缩脲试剂可检测______，维生素C可以用______来检测．23、如图为某森林生态系统食物网；请据图回答问题。

（1）图中生产者是______；动物被称为生态系统中的______。该食物网中共有______条食物链，写出其中最长的一条食物链______。

（2）此生态系统中能量的最终来源是______。

（3）总体上看；如果此生态系统被有毒物质污染，体内有毒物质最多的生物是______。

（4）如果该环境中鼠的数量大量减少；在短时间内草的数量将会______。（填“增加”或“减少”）

（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是______和______。24、“宁海白”枇杷是宁海著名的特产之一。为了获得优质果实；须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：

（1）为了保持枇杷的原有性状；需采用嫁接或压条的方法来繁殖。嫁接或压条的方法在生殖类型上属于______。

（2）枇杷幼苗要带土移栽，其主要目的是为了避免根尖结构中的______的损伤。评卷人得分五、其他(共3题，共9分)25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】

试题分析:对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能。研究光对豌豆的影响，温度应当是一致的。

考点:科学探究的基本方法。【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：种植蔬菜时覆盖塑料薄膜可以提高土壤的温度；减少土壤水分蒸发，因而能促使蔬菜种子早出苗；早生长、快生长．所以，覆盖塑料薄膜的主要作用是提高土壤温度．

故选：B

【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．3、C【分析】解：A；③细胞核是细胞生命活动控制中心；A正确；

B；植物体有六大器官构成；其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，乙是种子，属于生殖器官，B正确；

C；丙属于植物的输导组织；有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C错误；

D；植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．图中的甲是植物细胞；乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D正确．

故选：C．

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．观图可知：甲是植物细胞；其中①是细胞壁；②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织，据此解答．

熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键．【解析】【答案】C4、B【分析】解：动脉一般埋藏在身体较深的部位；不易从体表中看到；有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．因此，人手臂上的一条条“青筋”是静脉．

故选：B

动脉；静脉、毛细血管的特点为：

。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢

解答此类题目的关键是理解掌握三种血管的特点和分布，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，呈“青色”．【解析】B5、D【分析】【分析】本题考查胚胎的发育过程。明确新生命起始于受精卵是解答的关键。【解答】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此人的生命开始于受精卵的形成。故D符合题意。

故选D。

【解析】D6、D【分析】

反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．气候炎热而出汗是人体通过神经系统对外界炎热环境而发生的反射；人熟睡时被蚊子叮咬会动一动；是生来就有的先天性反射，不学就会的，是动物的一种本能，没有大脑皮层的参与，属于非条件反射；精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌，是出生以后在生活过程中通过学习或生活经验的积累逐渐形成的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射；心脏一刻不停的跳动，与心肌的自动节律性有关，不属于反射．

故选；D

【解析】【答案】本题考查反射的概念．可以从反射的概念和特点方面来切入．

7、D【分析】试题分析：显微镜下看到的物像是一个放大的倒立的虚像，因此，标本上的“b“在显微镜的视野中应该看到的是”q”。故选D考点：本题考查显微镜的成像原理,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D8、C【分析】试题分析：蛋白质主要存在于动物的肌肉组织中，其余存在于血液、皮肤、软组织、毛发、蹄、角中．另外，许多植物（如大豆、花生）的种子里也含富含蛋白质．A、蔬菜富含维生素，所以错误．B、大米成分是淀粉，属于糖类，所以错误．C、鸡蛋富含蛋白质，所以正确．D、植物油富含油脂，所以错误．故选C考点：生命活动与六大营养素．【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)9、血清；终生；1～2【分析】解：抗体主要存在于血清中；不同的抗体的时效性不同，如人类对天花的免疫力可维持终生，而对流感的免疫力一般只能维持1～2年．

故答案为：血清；终生；1～2

抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

解答此类题目的关键是理解掌握抗体的概念和特点．【解析】血清；终生；1～210、略

【分析】

在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；小肠是消化和吸收的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收．

故答案为：消化道壁。

【解析】【答案】该题要从消化和吸收的概念方面考虑解答．食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

11、略

【分析】

空气质量等级是依据空气中污染物的浓度的高低来判断的；它能反应空气污染的程度．空气中的污染物能严重危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病，心血管系统疾病等．减轻空气污染，改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放．大面积植树造林是防治空气污染的有效措施．

故答案为：植树造林。

【解析】【答案】本题考查的是防治大气污染；改善空气质量的措施，首先明确空气污染物对人体的危害．

12、略

【分析】

糖类；脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质；并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输．

故答案为：×

【解析】【答案】人体需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类；它们对人体各具有一定的作用．

13、生活在水中体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成体内有消化腔有口无肛门【分析】【解答】解：腔肠动物生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，因此它们仍然是低等的动物．

故答案为：生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。

【分析】腔肠动物全为多细胞动物，但它仍然是低等的，据此解答．三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成。所以说染色体是DNA不正确。考点：此题考查的知识点是染色体的组成。染色体由DNA和蛋白质组成。据此解答。【解析】【答案】错15、×【分析】该题考查的是显微镜的操作，显微镜的使用步骤为：一、取镜和安放，二、对光，三、观察，四、收镜。【解析】【答案】×16、×【分析】人的发育是从受精卵开始的，受精卵是新的生命的开始。【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】根据生物体内细胞的多少；可将生物分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物是由一个细胞构成的，多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似；结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，所以说多细胞生物体内的细胞是由规律的在一起的。

【分析】本题考查的是生物体的结构层次，解答此题的关键是掌握动植物的结构层次。18、×【分析】【解答】解：生物体一般是由受精卵发育而来；这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态；结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织，细胞分化的结果导致产生了许多不同的组织．同种组织内的细胞，形态相似，结构相同．不同的组织内，细胞的形态结构各不相同．

【分析】细胞是生物体结构功能的基本单位，同种的细胞结构不完全相同，有区别19、×【分析】动物能够维持生态系统的平衡，所以不能赶尽杀绝，即使是对人类有害的动物。【解析】F20、√【分析】解：我们所说的血型一般是指ABO血型；是按红细胞所含有的抗原来分型的．1900年，奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现，分为A；B、AB、O四种血型，这也就是传统的ABO血型分类．由于在血型发现和分类上的贡献，兰德斯坦纳获得1930年的诺贝尔生理学或医学奖，并被誉为“血型之父”，题干说法正确．

故答案为：√

血型是由奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现；分为A；B、O、AB四种血型．

此题主要考查的是部分生物学家的生平事迹，可借助于查阅相关的资料．【解析】√21、×【分析】食物在体外燃烧，是化学能转化为热能，而在体内氧化分解产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中。【解析】【答案】×四、简答题(共3题，共27分)22、蛋白质；吲哚酚试剂【分析】解：蛋白质中加入双缩脲试剂；震荡均匀，会观察到出现紫色的现象，所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质；蓝色吲哚酚试剂使还原型Vic变为氧化型Vic．Vic溶液在中性条件下，使吲哚酚试剂由蓝色变为无色；Vic溶液在酸性条件下，使吲哚酚试剂由蓝色变为粉红色，所以用吲哚酚试剂可以来检测维生素C．

故答案为：蛋白质；吲哚酚试剂。

本题考查的是几种营养物质的检验试剂；首先明确这几种试剂在检验时出现的颜色变化．

关于几种营养物质的检验一般以选择题或是填空题的形式考查，难度一般．【解析】蛋白质；吲哚酚试剂23、草消费者5草→鼠→蛇→鹰太阳能鹰增加分解者非生物部分【分析】解：（1）草是绿色植物能通过光合作用制造有机物；因此该生态系统中的生产者是草。动物被称为生态系统中的消费者。

图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；因此该食物网中共有5条食物链；营养级越多食物链越长，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。

（2）流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能；因此生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能。

（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此“如果这个生态系统被有毒物质污染了”，体内有毒物质最多的生物是鹰。

（4）鼠吃草；因此如果鼠的数量大量减少，鼠吃的草数量减少，则短时间内草会大量增加。

（5）草是生产者；动物是消费者，因此作为一个完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分。

故答案为：（1）草；消费者；5；草→鼠→蛇→鹰；

（2）太阳能；

（3）鹰；

（4）增加；

（5）分解者；非生物部分。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）物质；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。【解析】草消费者5草→鼠→蛇→鹰太阳能鹰增加分解者非生物部分24、无性生殖根毛【分析】解：（1）无性生殖是指不需要两性的生殖细胞结合；而是直接从母体里面产生新个体的生殖方法，植物中的无性生殖主要分为孢子生殖；营养生殖。营养生殖分为扦插、嫁接、分根、压条、组织培养等。

（2）根吸水的主要部位是根尖的根毛区。植物幼苗移栽时；往往会使根毛受损，使植物出现萎蔫的现象，所以移栽幼苗时，要尽量带土。

故答案为：（