2025年苏科新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版八年级生物上册月考试卷669考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（）①叶肉细胞②保卫细胞③无色素的叶表皮细胞A.①B.①②C.①②④D.①②③2、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的。生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D3、属于用延长有效光照时间的方法来提高农作物产量的是（）

①地膜覆盖②塑料大棚③合理密植④立体种植．

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

4、近视眼的根本原因是（）A.晶状体过度变凸不能回复原状B.角膜过度变凸不能回复原状C.玻璃体过度变凸不能回复原状D.视网膜过度变凸不能回复原状5、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象控制这种现象的遗传物质存在于（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁6、下列动物类群①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类中，从简单到复杂的正确排列顺序是（）A.①④②⑤③B.①③②④⑤C.①④③②⑤D.④①②③⑤7、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：下列关于实验的叙述正确的是（）。A.丙装置可作为甲装置的对照B.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件C.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件8、肾脏移植后发生器官免疫排斥现象，这是因为移植来的肾脏相当于（）A.病原体B.抗体C.抗原D.受伤的组织评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列物质是抗生素的是（多选）（）

A.红霉素。

B.青霉素。

C.胰岛素。

E.肾上腺激素。

E.肾上腺激素。

10、下列昆虫的叙述中，不正确的是（）A.蝉、蚊的发育方式都是完全变态B.蜜蜂幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差异，这样的发育过程叫做完全变态C.蜻蜓的幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，这样的发育过程是不完全变态D.完全变态和不完全变态的主要区别就是：前者在发育的过程中有蜕皮现象，而后者没有11、关于细菌和真菌的说法不正确的是（）A.它们能参与生物圈的物质循环B.细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境C.细菌和真菌会引起动植物和人患病，都是有害的D.细菌和真菌个体都很微小，需要用显微镜才能观察12、河蚌身体表面的外套膜的作用是（）A.保护河蚌柔软的身体B.防止水分进入河蚌的身体C.防止水分散失D.能分泌物质形成贝壳或珍珠13、植物的根可以进行下列哪些作用（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用14、蝗虫危害农作物的生长，在生长发育过程中有蜕皮现象，对这种现象正确的解释是()A.蝗虫的外骨骼是真正的骨骼B.外骨骼限制蝗虫的生长发育C.外骨骼不能随身体的生长而长大D.蜕皮是为了适应干旱环境15、如图为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；下列相关分析中，错误的是（）

A.B和D在发育方面的共同特点是变态发育B.C在生殖和发育的特点是胎生、哺乳C.A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸，肺和气囊都可以进行气体交换D.D的共同特点是体内有脊椎16、泌尿系统的卫生保健不包括A.适时适量饮水B.膀胱过度膨胀时再排尿C.防止尿道感染D.及时治疗扁桃体炎、咽炎等疾病17、有关人的运动的叙述；正确的是（）

A.运动系统包括神经。

B.屈肘时；肱三肌收缩，肱二头肌舒张。

C.运动不是仅靠运动系统来完成。

D.一组骨骼肌的两端分别附在不同的骨骼上。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动；设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是____装置中的叶片。此实验现象可以证明____是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在____环境中，其目的是防止植物进行____。

(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的____，水分是通过叶片上的____散失的。19、藻类植物细胞里都含有____和____能够进行光合作用．20、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程_把____传递给子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是____在亲子代间传递的“桥梁”．21、凯妮在探究鸡卵的结构时；绘出了一幅图，你来试一试填出图中的几个空吧！

（1）图中1是____；是发育成雏鸡的部位．

（2）图中2是____，内贮存供____的需要．

（3）图中3是____，卵壳上有许多肉眼看不见的____，利于卵在发育过程中进行____．

（4）图中4是____，具有____作用．

（5）图中5是____，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的____和____．

（6）图中6鸡卵的受精发生在输卵管上端，鸡类的胚胎在____（体外/体内）发育．

22、培养细菌、真菌的一般方法是：首先配制____，然后进行____，冷却后，进行____，然后放在温暖的地方进行____．23、水果长期贮藏时，常常发生腐烂现象，这是因为____和____分解水果中的____，导致水果的腐烂．24、【题文】传染病是由____引起的，能在人与人间，人与动物之间传播的疾病。艾滋病毒就是艾滋病的____。25、【题文】我国婚姻法规定，禁止____结婚，这样可以减少隐性____发病机会。26、一般情况下，鸟类在空中飞行时是____和____等方式交替使用．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)27、人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是基因多样性。28、经太空育种形成的太空椒的个大质优性状属于不可遗传变异。______（判断对错）29、人的体细胞中如果染色体数目多了或少了都可能导致严重的遗传病。______（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共9分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)33、读我国“北方地区”图，回答问题。(1)填出地理事物名称:山脉：A___________河流：H___________。临海：E___________半岛：F___________。(2)阅读图例，可以看出本区和_______等矿产丰富，______省（填简称）是我国产煤最多的省级行政区域单位。(3)受气候的影响，①区的农作物只能一年_______熟。(4)②处是我国重要的农耕区，人口密集，城镇和工矿企业众多，发展企业生产面临的最大问题是___________。解决此问题的措施是__________。(5)③地形区是____，该区存在的主要环境问题是____，解决办法是____（一条即可）。34、（6分）第64届世界卫生大会于5月16日在日内瓦举行。本次会议的议题包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病（心脏病、癌症、糖尿病等）已成为危害人类健康的“头号杀手”。据统计，仅我国每年就有370万人因慢性病死亡。为了远离疾病，专家建议禁烟、保持健康的饮食习惯、多运动（1）（1分）按时吃早餐时一种健康的饮食习惯。根据下列提供的食品，请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐：A馒头B泡面C可乐D牛奶E炸薯条F苹果（2）（2分）流感病毒是引起流感的____，它的结构简单，由蛋白质外壳和内部的____组成。（3）（2分）流感流行的时候，带口罩是属于预防传染病措施中的切断。流感疫苗作为____进入人体后，刺激淋巴细胞产生相应的抗体。这种免疫类型属于____免疫。35、【题文】请阅读下列材料；回答问题：

材料一：自然灾害之后发生的疾病；根据世界卫生组织通用的划分，一般包括5个方面的疾病：和水密切相关的疾病；和人群密集相关的疾病；虫媒传染病；和自然灾害相关的其他疾病；因为供给中断（比如水和食物）带来的疾病。

材料二：汶川地震发生后；党和政府向灾区调拨了大批防疫物资，抽取了大批卫生防疫人员实施灾后防疫，防疫专家们也特别提出了十大防疫注意事项，以防止“大灾过后必有大疫”。目前无聚集性病例发生。

（1）地震后，灾区严重缺乏清洁饮用水。一般情况下，水源污染最多的是因为大肠杆菌污染所导致的，大肠杆菌与动植物的细胞都不同，主要区别是____。

（2）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后。便前便后后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的____。

（3）参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以便使机体产生相应的____，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：进行光合作用的场所是叶绿体，在叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶表皮细胞中不含叶绿体，故叶肉细胞和保卫细胞能进行光合作用。考点：本题考查叶肉细胞、保卫细胞、表皮细胞的区别。【解析】【答案】B2、D【分析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，依题意，由表可知：C表示生产者，E表示初级消费者，B表示次级消费者，A表示三级消费者，D表示四级消费者，故选D。考点：本题考查的是有害物质沿食物链积累。【解析】【答案】D3、A【分析】

地膜覆盖可以使土地温度恒定；令种子早日发芽生叶，使作物提前接受光照，延长作物有效光照时间，提供作物的产量；塑料大棚使农作物在不能生长的冬天，接受冬日的阳光，延长了有效光照的时间，提高了农作物的产量．

提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种（立体种植）；可以为了充分利用光照，提高农作物产量．

故选：A．

【解析】【答案】本题考查的是延长作物光合作用效率的方法；有地膜覆盖；塑料大棚．

4、A【分析】解：近视眼产生的原因是晶状体曲度过大或者眼球的前后径过长；成像在视网膜前方．因此近视眼的根本原因是晶状体过度变凸不能回复原状．

故选：A

（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大；或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．

．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小；或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼．远视眼戴凸透镜进行矫．

．

解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点和矫正措施．【解析】【答案】A5、B【分析】解：细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA片段。“种瓜得瓜，种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于细胞核中。

故选：B。

细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

如图：

解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．【解析】B6、A【分析】【分析】

本题考查生物的进化历程。解题的关键是理解脊椎动物的进化过程。

【解答】

如图是生物的进化树图：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类属于脊椎动物，它们的关系可结合进化树来分析。可知脊椎动物的进化历程是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此，它们所属类群从简单到复杂的排列顺序正确的是①④②⑤③。A符合题意。故选A。【解析】A7、C【分析】【分析】熟练掌握了种子萌发的自身条件和外界条件，就可以解答本题。一定要牢记种子萌发的外界条件，那就是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。【解答】A.作为对照实验；变量只能有一个，而丙装置和甲装置变量有二个，分别是水分和温度，故不符合题意；

B.种子完全浸没在水中；没有萌发的原因是得不到种子萌发所需要的空气，它证明的是充足的空气是种子萌发的条件，而不能证明适宜的温度是种子萌发的条件，故不符合题意；

C.甲是干燥的纱布；乙为潮湿的纱布，二者变量只有一个，那就是水分，对比可以得出种子萌发需要一定的水，故符合题意；

D.本实验证明的是种子萌发的外界条件；与自身条件没有关系，故不符合题意。

故选C。

【解析】C8、C【分析】解：移植到人体内的植入器官相当于抗原；人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活．因此移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功．所以，肾脏移植后发生器官免疫排斥现象，这是因为移植来的肾脏相当于抗原．

故选：C．

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念和特点．【解析】C二、多选题(共9题，共18分)9、AB【分析】

有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．此外，红霉素；链霉素等都是常见的抗生素的例子．胰岛素和肾上腺素都属于激素．可见AB符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查的是真菌与人类生活的关系；据此作答．

10、AD【分析】解：A；蝉发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态发育；蚊发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．A不正确．

B；蜜蜂幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差异；这样的发育过程叫做完全变态，B正确．

C；蜻蜓的幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似；这样的发育过程是不完全变态，正确；

D；完全变态发育与不完全变态发育的区别是前者有蛹者这一时期；而后者没有，二者都有蜕皮现象．D不正确．

故选：A；D

（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：A；一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐；这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，A正确；

B；细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境；芽孢不是生殖细胞，B正确；

C；细菌和真菌有的是有害的；如会引起动植物和人患病；但大多数的细菌和真菌都是对人类有益的，如有些食品的制作离不开细菌和真菌．C错误；

D；细菌的个体都十分微小；真菌的个体有的较大如食用菌，D错误．

故选：CD．

细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌作为分解者参与物质循环；细菌和真菌引起动植物和人患病；细菌和真菌与动植物共生．

有的细菌；真菌有害；有的有益，分析解答．

记掌握真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从真菌的结构特点和与人类关系方面来切入．【解析】【答案】CD12、AD【分析】【分析】本题考查外套膜的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】河蚌的外套膜主要起着保护柔软身体的作用，外套膜分泌的石灰质珍珠质等形成贝壳，分泌的珍珠质形成贝壳的珍珠层。当外套膜受到异物刺激时，分泌大量的珍珠质将异物包裹起来，从而形成珍珠。故选AD符合题意。故选AD。【解析】AD13、AD【分析】解：A；呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．只要是活细胞都能进行呼吸作用，A正确；

B；光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物；并释放出氧气的过程．光是光合作用的必要条件．所以光合作用在夜晚不能持续进行，B错误；

C；蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程；在夜晚进行能进行蒸腾作用，C错误；

D；根的主要作用是吸收水和无机盐；D正确．

故选：AD．

光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程．

关键点：生物的呼吸作用在组成生物体的所有活细胞里进行．【解析】AD14、BC【分析】【分析】此题考查的是节肢动物的主要特征与人类生活关系的有关知识。解答此题的关键是掌握蝗虫外骨骼的功能。【解答】蝗虫属于无脊椎动物，为了适应干旱的陆地生活，蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼可以有效防止体内水分散失、保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大。最后变成成虫。所以B和C符合题意。故选BC。【解析】BC15、CD【分析】解：A；B青蛙的发育是：卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙；D蝗虫的发育过程是：卵→幼虫→成虫。它们的共同发育特征都是变态发育；A正确；

B；C大熊猫是哺乳动物；胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有，B正确；

C；A家鸽属于鸟类；用肺呼吸，体内有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊不可以进行气体交换，C错误；

D；A家鸽属于鸟类；B青蛙属于两栖动物，C熊猫属于哺乳动物都属于脊椎动物体内有脊柱；D蝗虫属于节肢动物属于无脊椎动物体内没有脊柱，D错误。

故选：CD。

从图中可以看出：A家鸽属于鸟类；B青蛙属于两栖动物，C大熊猫属于哺乳动物，D蝗虫属于节肢动物．

此题关键是理解各种动物的特点与其生活相适应的功能，结合题意，即可解答本题．【解析】CD16、BD【分析】试题分析：健康人每昼夜大约排尿1.5升．人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。当然也要注意防止尿道感染。故选：BD考点：排尿的意义．【解析】【答案】BD17、CD【分析】

A、运动系统运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，不符合题意．

B；屈肘时；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，不符合题意．

C；完成任何一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．符合题意．

D、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】此题主要考查的是人体的运动系统的一些基本知识；分析解答．

三、填空题(共9题，共18分)18、乙二氧化碳黑暗光合作用蒸腾作用气孔【分析】【解答】（1）实验前应将甲；乙两个装置放在黑暗处一昼夜；目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用，比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。

（2）植物的光合作用需要光；在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。

【分析】本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。19、叶绿素其他辅助色素【分析】【解答】藻类植物结构简单；有单细胞的，也有多细胞的，无根；茎、叶的分化，大多数藻类植物的体内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，还含有其他辅助色素，都能进行光合作用释放氧气，是大气中氧的重要来源，少数体内没有叶绿素，如蓝藻，又叫蓝绿藻．

故答案为：叶绿素；其他辅助色素。

【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题．20、略

【分析】

遗传物质存在于细胞核里；染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：基因；基因．

【解析】【答案】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段；染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质基因的载体．

21、略

【分析】

由鸟卵的结构图可知各部分名称为：1是胚盘，2是卵黄，3是气室，4是卵壳，5是卵白，6是卵黄系带；

（1）在鸡蛋的结构中将来发育成雏鸡的是1胚盘，胚盘含有细胞核，是胚胎发育的场所．胚盘、卵黄、卵黄膜共同构成了卵细胞．

（2）卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，卵黄贮存营养物质，能够为胚胎发育提供养料；

（3）图中3是气室，贮存空气，气室为胚胎发育提供氧气，⑤是卵黄系带能够固定卵细胞，还能减轻震动．卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，利于卵在发育过程中进行气体交换；

（4）4是卵壳；起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

（5）5是卵白；除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需要的水和营养物质；

（6）鸡类的受精方式为体内受精；胚胎在体内发育；

故答案为：

（1）胚盘；

（2）卵黄；胚胎发育（3）气室，气孔，气体交换；

（4）卵壳；保护；

（5）卵白；水，营养物质；

（6）体内。

【解析】【答案】此题考查的是鸟卵的结构．

22、略

【分析】

细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．

故答案为：培养基；高温灭菌；接种；培养．

【解析】【答案】此题考查的知识点是培养细菌；真菌的一般方法．解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入．

23、略

【分析】

水果腐烂是因为营腐生生活的真菌和细菌大量繁殖的结果；营腐生生活的真菌和细菌会把水果中的有机物分解成简单的无机物，从而导致水果的腐烂．

故答案为：细菌；真菌；有机物；

【解析】【答案】根据食物腐败的主要原因是微生物的大量繁殖进行分析．

24、略

【分析】【解析】

试题分析：传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群．病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称．艾滋病就是由艾滋病病毒这种微生物引起的，所以称它为病原体．

考点：病原体与传染病的病因【解析】【答案】病原体；病原体．25、略

【分析】【解析】

试题分析：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲；我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。

考点：本题考查的是近亲结婚的危害，解答此题的关键是了解近亲结婚的危害。【解析】【答案】直系血亲和三代以内的旁系血亲遗传26、鼓翼滑翔【分析】【解答】解：鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式；靠双翼快速有力地扇击获得较大的升力和冲力；鼓翼飞行此种飞行类型为鸟类中最为常见．

滑翔是从高处向前下方的飘行；可以是在鼓翼获得足够的高度和推力后进行，并显示出不同幅度的波浪形飞行路线，同时滑翔也是鸟类着陆前的必要飞行方式；滑翔飞行这是鸟类最简单和最原始的飞行形式．如雉鸡类的飞行，开始时急促振翅，飞到一定高度（约二；三米），就开始向下滑翔．

鸟类飞行时基本是鼓翼；滑翔和翱翔三种方式交替使用．

【分析】鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用，滑翔是飞行动物一种省力的运动方式，鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式．四、判断题(共3题，共21分)27、×【分析】试题分析：生物多样性的概念：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物、细菌、真菌以及病毒等及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．因此，人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是基生物种类的多样性，故题干的说法不正确．故答案为：×．考点：此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．【解析】【答案】×28、×【分析】解：“经太空育种形成的太空椒”是由遗传物质改变引起的变异；因此都属于可遗传的变异。

故答案为：×

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。【解析】×29、√【分析】解：染色体由DNA和蛋白质组成；DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；因此假若人的体细胞中如果染色体数目多了或少了都可能导致严重的遗传病。

故答案为：√。

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。

解答此类题目的关键是理解掌握遗传病的概念。【解析】√五、其他(共3题，共9分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)31、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等32、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼