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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物上册阶段测试试卷673考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、一个“P”字,在显微镜下呈现的物像是A.PB.bC.dD.92、【题文】老年人易患骨质疏松症,是骨中缺少()A.蛋白质B.维生素CC.铁D.钙3、【题文】植物的蒸腾作用主要是通过下列哪一器官完成的A.叶柄B.幼嫩茎C.叶片D.幼根4、【题文】李明同学选择桃源中正在开发的四朵桃花进行了如下实验:甲花摘除雄蕊,乙花摘除雌蕊,丙花摘除花瓣,丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是A.甲B.乙C.丙D.丁5、如图表示四种植物(A;B、C、D)在不同光照强度下光合作用速率的变化曲线;期中最适于在强光下生长的植物是()
A.AB.BC.CD.D6、下列不属于结缔组织的是()A.韧带B.血液C.皮肤D.脂肪7、某人近来常感到四肢乏力,不能正常上班,几次到医院检查,结果都是血糖偏高,尿中含糖.其症状形成的原因可能是()A.胰岛素分泌不足B.食物中长期缺碘C.食用含糖食物过多D.胰岛素分泌过多8、【题文】将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断;乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示)。置于阳光下,四个小时后,将甲;乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D部分变蓝色,A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要()。
A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光。
C.水和阳光D.水和叶绿素评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)9、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.
A老虎吃野猪____a应激性。
B向日葵向阳光____b繁殖。
C植物开花结果____c新陈代谢。
D人体的排汗____d生长。
E小虎长成大老虎____e竞争关系。
F田里的水稻和杂草____f捕食关系10、食物的热价是指每克食物在____时释放的能量,测量实验可以证明,克数相同的淀粉、蛋白质和脂肪,____的热价最高.11、地球是最大的____,我们要好好的保护它.12、【题文】尿液的形成包括____和____两个过程。13、【题文】(1)人体产生精子的器官是____,精子和卵细胞结合的场所是____。
(2)进入青春期的一个显著特点是____,正因为这个原因我们要适当补充含钙的无机盐和含____(有机物)丰富的食物。14、【题文】幼年时期生长激素分泌不足会得巨人症。()15、以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题;请帮助他们作出合理的解释.
(1)由于茎内____的活动,使得园内杨树的茎会逐年增粗,该结构在植物体的结构层次上属于____.
(2)植物体内的各种有机物源于植物的____.
(3)请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别:____.
(4)请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因:____评卷人得分三、判断题(共8题,共16分)16、上皮组织仅在人体表面分布。()17、细胞分裂的结果使生物体细胞的体积增大。()18、要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察.19、卵巢是胎儿发育的场所,也是女性的主要性器官.20、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→植物体.______.(判断对错)21、皮肤有表皮,真皮和皮下组织构成.______(判断对错)22、维生素对人体健康起着重要的作用,因此我们要服用大量的维生素。()23、我们可以把手指放在显微镜下观察细菌的多少。评卷人得分四、简答题(共2题,共10分)24、任何一条食物链都开始于____,终止于____。25、马铃薯(俗称“土豆”)是人们十分喜爱的食物之一。请回答下列问题:
(1)食用的马铃薯属于该植物的______(填器官名称)。
(2)把切好的土豆丝放入清水中;过一段时间后发现土豆丝变得硬挺,从细胞液浓度分析,这主要是因为______。
(3)如图是发芽的马铃薯,种入土壤后长成新植株。这种生殖方式属于______。评卷人得分五、实验探究题(共2题,共14分)26、将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中,(如右图)并做以下实验:1、将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性,它能通过光合作用吸收__________________,释放______________。2、将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,原因是_________________________;若取出装置中的绿色植物,小白鼠死亡时间将会__________________,由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的__________________。27、1、探究“光对鼠妇生活影响”实验。提出问题是:光对鼠妇生活有影响吗?作出假设是:_____________________________________________。设计实验:该实验的变量是___________,在设计实验时要给鼠妇提供___________和____________两种环境,以便进行对照。进行实验时,在以上两组装置中各装入_______________(填1只或10只)鼠妇,每2分钟统计一次鼠妇进入以上两种环境的数量,统计10次,并计算10次的_______________值。得出结论:鼠妇喜欢生活在_______________环境中。注意:实验结束后应把鼠妇_______________。(填杀死或放回环境)2、如果把第1题中的问题改成“湿度对鼠妇生活有影响吗?”,则实验的假设是___________变量应该是_______________。评卷人得分六、综合题(共4题,共20分)28、下图是呼吸作用的实验装置示意图,瓶中放有萌发的黄豆种子,请据图回答:(1)该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是__________气体;(2)释放出的气体能使澄清的石灰水变________;(3)萌发种子进行呼吸时吸收的是________。29、【题文】下图表示生态系统的组成成分;请据图回答:
(1)从生态系统的组成来看,图中[A]植物属于____,[D]某些细菌和真菌属于____。
(2)图中最长的一条食物链用字母可表示为:____。
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着____和____。
(4)A、B和C的数量和所占的比例一般是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的____。30、【题文】右图是小明调查某生态系统后绘制的简图;请据图回答。6分。
(1)此生态系统中昆虫、兔、鱼等动物属于____;禾谷类、水草等植物属于____;细菌、真菌属于____;阳光、空气、水等属于____因素。
(2)请写出图中陆地部分有捕食关系的一条完整食物链:____;
(3)为了防治害虫,农民常喷洒农药。久而久之,昆虫的抗药性越来越强,原因是农药对昆虫的抗药性变异进行了____31、【题文】洗衣粉是我们日常生活中的必需品,随着衣物的洁净,大量的污水被排掉,那么含有洗衣粉的污水会不会对生物产生危害呢?请你设计实验,探究洗衣粉对生物的影响。参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、C【分析】试题分析:显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒,做此类题有个小诀窍,就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了,玻片标本上的是“P”,那么显微镜下看到的是“d”字。考点:本题考查的是显微镜的成像,解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】
试题分析:老年人由于钙质的流失;易患骨质疏松症。
考点:本题考查的是钙的作用。【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】
试题分析:蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程;气孔是叶;茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一,高等陆地植物表皮所特有的结构,气孔通常多存在于植物体的地上部分,尤其是在叶表皮上,气孔主要在叶的表皮细胞中,一般是叶的下表皮含气孔较多,在幼茎、花瓣上也可见到,但多数沉水植物则没有,由于在植物的器官中,叶片中气孔最多,可见叶片是蒸腾作用的主要部位。
考点:植物的蒸腾作用。
点评:此题为基础题,较易,能够熟记水蒸气进出的门户是叶片的气孔,即可解答。【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】果实是由雌蕊中的子房发育成的,所以雌蕊摘除,就不可能发育成果实。【解析】【答案】D5、B【分析】解:图中可以看出;光照弱时,植物D的光合作用速率最高,并且该植物的光饱和点最低,光照过强反而抑制该植物的生长,因此可以确定植物D最适于在荫蔽条件下生长。A;B的光合作用速率随着光照强度的增强而加快,但是B增快的速率快,因此B是最适于在强光条件下生长的植物。
故选:B。
由图中信息可知;A;B的光合作用速率随着光照强度的增强而加快,C、D的光合作用速率先随着光照强度的增强而加快,然后又随着光照强度的增强而减慢,结合图示进行解答。
本题主要考查植物光合作用的速率和光照强度之间的关系,解答时要紧紧围绕图中提供的信息进行分析、判断,从而得出正确的结论。【解析】B6、C【分析】解:狭义结缔组织指固有结缔组织;包括疏松结缔组织;致密结缔组织、脂肪组织和网状组织;广义的结缔组织还包括液态的血液和淋巴、坚硬的软骨组织和骨组织,结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用,而皮肤属于器官。
故选:C。
人体的基本组织有:上皮组织;肌肉组织、神经组织、结缔组织;各具有不同的功能,据此答题。
人体的基本组织以及功能是考试的重点,要注意掌握,关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题。【解析】C7、A【分析】解:人体的生长与生长激素的调节有密切关系;人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的,若幼年生长激素分泌不足,会患侏儒症;幼年生长激素分泌过多,会患巨人症;成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症。故A和B不正确。
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育;提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小,智力低下,生殖器官发育不全;成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢;碘是合成甲状腺激素的原料,成年人缺碘易患大脖子病。故C不正确。
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收;利用和转化等;如促进血糖合成糖元,加速血糖的分解。若胰岛素分泌不足,就会患糖尿病。
故选:A。
回答此题的关键是要明确各种激素的作用及分泌异常病.
甲状腺激素的作用和分泌异常症是考查的重点,复习时应注意.【解析】A8、C【分析】【解析】
试题分析:甲叶把主叶脉切断;由于叶脉中有输导组织导管和筛管,这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了,因此在甲叶的A;B两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组,实验的结果是B部分变蓝,而A部分不变蓝,说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉,而A部分因为没有水分,则不能进行光合作用,此对照组证明,植物进行光合作用需要水分;乙叶把C处遮光,D处不遮光,这样就形成以光照为惟一变量的对照组,而实验的结果是D处部分变蓝,说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉,而未见光的部分不能正常进行光合作用,未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光,综上所述,甲叶证明植物进行光合作用需要水分,乙叶证明需要光。
考点:本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。【解析】【答案】C二、填空题(共7题,共14分)9、fabcde【分析】【解答】解:A;老虎吃野猪是为了获取食物属于捕食关系;B、向日葵朝向太阳是向日葵对阳光刺激做出的一种反应是生物能够对外界刺激作出反应;C、植物的开花结果果实里的种子能繁殖后代是生物能够繁殖;D、人体的排汗是人体排出体内的废物(水、无机盐、尿素)是生物能排出体内产生的废物;E小虎长成大虎属于生物能够生长.F、田里的水稻与杂草彼此相互争夺阳光、水、无机盐、生存空间等属于竞争关系.
【分析】生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.10、略
【分析】
食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧(或氧化分解)时释放的能量;实验测量1克淀粉;蛋白质和脂肪氧化分解释放的能量分别是17.15千焦、17.15千焦和38.91千焦,实验测量可以证明,克数相同的淀粉、蛋白质和脂肪,脂肪的热价最高.
故答案为:体外充分燃烧脂肪。
【解析】【答案】本题考查的知识点是食物的热价的概念;实验测得的蛋白质;脂肪和淀粉的热价.据此解答。
11、略
【分析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体;生物圈是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质;阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,是人类和其它生物的唯一家园,我们要好好的保护它.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
故答案为:生态系统。
【解析】【答案】生物圈是最大的生态系统;是所有生物共同的家园,据此答题.
12、略
【分析】【解析】
试题分析:尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用;当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水;无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿,当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
考点:本题考查的是尿液的形成。【解析】【答案】滤过重吸收13、略
【分析】【解析】
试题分析:(1)男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸;同时睾丸也可以分泌雄性激素,人的生命起始于受精卵,精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点,受精卵在输卵管中形成,并在输卵管中进行分裂。
(2)青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期;其中身高突增是青春期的一个显著特点,因为蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一,瘦肉;鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质,它是构成组织细胞的基本物质,也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础,另外,蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量,但供能的主要物质是糖类,儿童、青少年生长发育快,需要从食物中摄取大量的蛋白质,所以,应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。
考点:本题考查的是生殖系统的组成和功能;青春期的发育特点。
点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是掌握生殖系统的组成和功能,青春期的发育特点。【解析】【答案】(1)睾丸输卵管(2)身高突增蛋白质14、略
【分析】【解析】幼年生长激素分泌不足会得侏儒症。【解析】【答案】×15、形成层组织光合作用.银杏果(银杏种子)的外面无果皮包被,而杏子的种子外面有果皮包被收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象,是因为萝卜、黄瓜的呼吸作用【分析】【解答】(1)木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部);形成层、木质部和髓.表皮起保护作用.韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性).木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬).形成层的细胞能不断地进行分裂;向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎逐年加粗.单子叶植物茎不能逐年加粗,是因为没有形成层.因此杨树的茎可逐年加粗,是与茎的形成层有关.形成层是形态、结构相同的细胞构成的组织.
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物;并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.所以植物体内的各种有机物源于植物的光合作用.
(3)银杏属于裸子植物;杏属于绿色开花植物,所以银杏果(银杏种子)的外面无果皮包被,而杏子的种子外面有果皮包被.
(4)收获的萝卜;黄瓜放置久了出现“空心”现象;是因为萝卜、黄瓜的呼吸作用.细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用,反应的表达式是:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
【分析】根据植物的光合作用、呼吸作用、裸子植物和绿色开花植物的区别解决.三、判断题(共8题,共16分)16、×【分析】试题分析:人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,其中神经组织主要有神经细胞构成,能接受刺激,产生和传导兴奋,结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有营养、支持、连接、保护等作用,肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,如心肌、平滑肌等,上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等,故题中的叙述是错误的考点:本题考查的是人体的基本组织及功能。【解析】【答案】错17、×【分析】细胞分裂的结果使生物体细胞的数目增多。【解析】【答案】×18、×【分析】【解答】解:根据制作玻片标本的材料不同;把玻片标本分为三种切片;涂片、装片.切片是用固体材料切取薄片制成的,如椴树茎横切片;涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片;装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片.因此医生化验病人的血液时,将人血经涂抹制成标本,这种标本叫涂片而不是切片.
故答案为:错误.
【分析】此题考查的知识点是玻片标本的类型,解答时可以从玻片标本的制作材料方面来切入.19、×【分析】【解答】解:女性生殖系统主要包括卵巢;输卵管、子宫、阴道等.卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素;是女性主要的生殖器官;输卵管的作用是输送卵细胞,也是受精作用的场所;子宫是胚胎发育的场所;阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道.
故答案为:错误。
【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等,据此答题20、×【分析】解:植物体结构和功能的基本单位是细胞;由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织;营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物体无系统.
故答案为:×
植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.
只要熟练掌握了植物体的结构层次,即可正确解答本题.【解析】×21、×【分析】解:皮肤包括表皮和真皮两层.表皮包括角质层和生发层.角质层可以防止体内水分过度散失;具有保护作用.生发层细胞可以分裂产生新细胞;真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢,可以感受外界各种刺激.
故答案为:×
皮肤由表皮和真皮构成.表皮又分为角质层和生发层;角质层细胞排列紧密,可以阻挡外界细菌侵入和防止体内水分的过分散失,而生发层细胞可以分裂产生新细胞;真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维,使皮肤有一定的弹性和韧性;黑色素细胞能合成并分泌黑色素,黑色素能防止阳光对人体皮肤的辐射导致的细胞染色体受损.
熟悉皮肤的结构以及各部分的功能特点是解答本题的关键.【解析】×22、×【分析】【解析】试题分析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,它们的作用不同,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,蛋白质是构成人体细胞的基本物质,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;糖类是人体最重要的供能物质,糖类也是构成细胞的一种成分;脂肪是人体内备用的能源物质,同时也参与细胞膜的构建;无机盐是构成人体组织的重要原料;水是细胞的主要组成成分,人体的各项生命活动都离不开水,人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输;维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用,人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,所以该题是错误的。考点:人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】错23、×【分析】【解答】显微镜是利用光学原理成像的;观察的材料必须是薄而透明的;若不透明,光线就不能通过观察的材料经物镜;目镜进入眼内,在视网膜上形成物像成像.若把手指放在显微镜下,由于手指不透光,因此看不到细菌.若要想观察手指上的细菌,可以利用细菌培养的方法培养后在观察.
故答案为:错误。
【分析】此题考查的知识点是观察的材料特点.解答时可以从显微镜的原理方面来切入.四、简答题(共2题,共10分)24、生产者消费者【分析】【分析】本题考查食物链的组成。掌握食物链的组成是解题关键。【解答】食物链是生物之间由于食物关系而形成的一种联系。它反映的是生产者和消费者之间的关系。食物链的起点必须是生产者,终止于最高消费者级别。【解析】生产者消费者25、营养器官细胞吸水无性生殖【分析】解:(1)马铃薯属于茎;因此属于营养器官;
(2)把切好的土豆丝放入清水中;因为周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度,土豆细胞会吸水,因此土豆丝会变的硬挺;
(3)利用发芽的马铃薯;马铃薯属于植物的茎,因此这种繁殖方式属于无性生殖。
故答案为:(1)营养器官;(2)细胞吸水;(3)无性生殖。
1.常见的绿色开花植物由根;茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中;根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收,有机物的制造有关,利于植株的生长,称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关,称作生殖器官。
2.物细胞的吸水和失水:主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小;当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,细胞就吸水;当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时,细胞就失水。
3.不经过两性生殖细胞的结合;由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的植物无性生殖的方式有扦插;嫁接、压条和组织培养,无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异。
掌握绿色植物的六大器官、植物细胞的吸水、失水等知识是正确解答本题的关键【解析】营养器官细胞吸水无性生殖五、实验探究题(共2题,共14分)26、略
【分析】【解析】试题分析:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放出氧气,所以将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了氧气,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会因缺氧而死亡。(2)植物进行光合作用的条件是光,在黑暗处无光,植物无法进行光合作用,只进行呼吸作用,不断消耗氧气,而小白鼠也要进行呼吸作用,消耗氧,所以植物和小白鼠同时进行呼吸作用,使小白鼠因缺氧而死,如果将植物取出,只剩下小白鼠,容器内的氧被消耗的慢,所以存活的时间要长些。考点:本题考查的是光合作用与生物圈中的碳、氧平衡。【解析】【答案】1、氧气、二氧化碳、氧气2、无光,植物不能进行光合作用,不久氧气耗尽,小白鼠缺氧而死、延长、氧气27、略
【分析】【解析】试题分析:1、在阴暗的地方常常会见到鼠妇,在明亮的地方几乎看不到鼠妇,作出假设就应该是:光会影响鼠妇的生活(或光不会影响鼠妇的生活),探究光对鼠妇分布的影响,实验的变量就是光,要给鼠妇提供明亮(有光)、黑暗(无光)两种不同的环境.作为实验的鼠妇数量不能是1只,否则,实验结果可能带有偶然性,得出的实验结论就不可靠,为了减小实验结果与实际状况的误差,同一个实验一般要重复几次,取其平均值,实验结果将会是多数或全部的鼠妇集中在黑暗(无光)一侧,明亮(有光)一侧的鼠妇数量很少或没有,由此得出的结论是:鼠妇喜欢生活在黑暗(无光)的环境中,鼠妇也是生物圈的一员,我们要爱护小动物,实验完毕后,要将鼠妇放回自然环境中。2、要探究湿度对鼠妇分布的影响,其变量就是湿度,作出假设就是:湿度会影响鼠妇的生活(或湿度不会影响鼠妇的生活)。考点:本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。【解析】【答案】1、光对鼠妇生活有影响。(或没有影响,也对)光照、有光、无光;10只,平均无光照、放回大自然;湿度对鼠妇生活有影响(或无影响)。湿度;六、综合题(共4题,共20分)28、略
【分析】试题分析:生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用,检验生成的气体是不是二氧化碳,可用澄清的石
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