2024年中图版选修4历史下册月考试卷

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参加七年战争；对前景失望。

领导独立战争；拒当国王。

主持制宪；宪法通过。

担任总统；拒绝再次连任。

参加七年战争；对前景失望。

领导独立战争；拒当国王。

主持制宪；宪法通过。

担任总统，拒绝再次连任A.克伦威尔B.华盛顿C.查理一世D.拿破仑4、有学者认为，“青年黑格尔派”不是一个统一的学派，其内部充满着激进派与保守派、革命派与自由派、唯物论与唯心论的矛盾。其中的革命派转变为唯物主义者和马克思主义者，他们的代表是费尔巴哈和马克思。在参加“青年黑格尔派”活动期间，马克思A.汲取了黑格尔的哲学精髓辩证法思想B.与恩格斯完成首个合作作品《神圣家族》C.发表了《＜黑格尔法哲学批判＞导言》D.完成从唯心主义向唯物主义的伟大转变5、下列马克思的文章（或著作）与对其评述对应正确的是。

。A

《<黑格尔法哲学批判>导言》

第一次指明无产阶级是实现社会主义革命；完成人类解放的力量。

B

《德意志意识形态》

是马克思和恩格斯合作的第一部作品；第一次系统阐明了唯物主义历史观。

C

《法兰西内战》

虽远在布鲁塞尔；马克思还是通过此书高度赞扬了巴黎无产阶级的革命精神。

D

《资本论》

将马克思社会主义学说置于牢固的科学基础之上；标志着科学社会主义的诞生。

A.AB.BC.CD.D6、柏拉图在《理想国》中认为城邦应由生产者、护国者和统治者三个阶层组成。这三个阶层的人们可通过受教育拥有相应的美德。初等教育通过情感教育进行美德的培养，塑造正义的心灵，帮助青年人为履行国家所要求的军事职责做准备；高等教育针对成年人进行，意在选拔国家统治者。这说明柏拉图A.继承发展智者学派思想B.对直接民主的失望C.强调个人绝对服从城邦D.力图维护城邦利益7、孙中山提出的五权分立是在立法、行政、司法三权分立的基础上，加上考试权、监察权。在孙中山看来，西方三权分立的主要弊端在于：A.权力划分不细B.官员的产生方式C.民主具有虚伪性D.不符合中国国情8、1920年，苏俄农民中流传着这样的说法：“土地属于我们，但面包却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们。”它反映的是战时共产主义政策A.保障了农民的利益B.挫伤了农民的生产积极性C.实行了军事化措施D.取消了自由贸易制度评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)9、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误10、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误11、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)12、阅读材料；回答问题。

材料马恒昌，是新中国第一代著名的全国劳动模范，全国著名班组——马恒昌小组创始人。1948年小组初创，他带领组员克服重重困难，保证了支前军工生产任务的完成，有力地支援了人民解放战争。他带领小组倡议开展了"迎接红五月"劳动竞赛，带头捐献器材，使工厂迅速恢复生产。他在小组首创了民主管理制度，调动了组员的积极性，工效不断提高。抗美援朝时期，他领导小组向全国发出倡议，开展了轰轰烈烈的爱国主义劳动竞赛，被称为"马恒昌小组运动"。1956年国家开始大规模社会经济建设时期，马恒昌小组大兴技术革新，千方百计提高产量和质量，小组生产纪录不断刷新。"一五"计划期间，小组用5年时间完成了14年的工作量，又一次成为全国工业战线学习的榜样。1956—1958年，小组为了支援国家经济建设，连续七次主动降低工时定额。六十年代初，马恒昌小组为国家渡过暂时困难做出了贡献。——据徐亚娟、刘东泽《马恒昌精神代代相传》（1）根据材料并结合所学知识；概括马恒昌精神的内涵。

（2）根据材料并结合所学知识，简析马恒昌精神的历史影响。13、（历史选修4：中外历史人物评说）

材料：1924年；孙中山在一次演讲中说：“我们要将来能够治国平天下，便先要恢复民族主义和民族地位。用固有的道德和平做基础，去统一世界，成一个大同之治，这便是我们四万万人的大责任。诸君都是四万万人的一分子，都应该担负这个责任，便是我们民族的精神。”孙中山所说的治国，是指中国的独立；自由和富强（包括均富）；而平天下，则是发扬“济弱扶倾”的传统理念，帮助其他被压迫民族谋求各自的独立、自由和富强。孙中山所说的“用固有的道德和平做基础”，包括两层意思：一是把道德范围的东西放在知识范围中来探讨，认为应该先从个人的内省与自我完善做起，讲究自身的文明修养，然后才谈得上齐家、治国、平天下。孙中山沿袭中国的传统观念，认为家族是国家的基层团体，由家族而宗族而国族，合群图强然后才能讲民族主义，而且只有先恢复民族主义才能讲世界主义。二是力图以王道与霸道这两个古老词汇来区分东西方文化的本质差异。他曾经明确指出：“东方的文化是王道，西方的文化是霸道；讲王道是主张仁义道德，讲霸道是主张功利强权；讲仁义道德，是由正义公理来感化人，讲功利强权，是用洋枪大炮来压迫人。”

--摘编自章开沅《王道与霸道--试论孙中山的大同理想》（1）根据材料并结合所学知识；概括孙中山大同思想的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识；分析孙中山阐释大同思想的背景。

（3）孙中山阐释大同思想是基于自身和社会两方面出发的。首先社会基础是中国当时的国情以及西方文明对中国的冲击。当时国共合作已经建立，国民革命兴起，价值西方思想的深入使得孙中山开始思考这一问题。此外，孙中山自身已经有三民主义的理论做基础，在此基础上进一步发展。14、孔子“镜像”

材料一《史记》成书于公元前91年；其中的“孔子世家”有这样一段内容：

太史公曰：天下君王至于贤人众矣；当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！

材料二海昏侯刘贺（公元前92年—公元前59年；西汉第九位皇帝，汉武帝之孙）墓出土的陪葬品中有一面青铜衣镜，镜框木质背板绘有孔子图像，并配有题记：

天下君王至于贤人众矣；当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！

（1）分别指出《史记》与“孔子衣镜”的史料类型。

（2）对比分析《史记》与衣镜题记的相关内容，列出两段材料的异同并说明理由。15、阅读材料；完成下列要求。

材料李四光（1889～1971）是中国现代卓越的科学家、中国地质科学的重要开拓者和新中国地质业的主要奠基人。20世纪20年代李四光运用力学的观点，对中国和东亚的地质结构进行系统研究，创立了一门新的理论学科——地质力学。新中国成立后，国家建设急需矿产资源，李四光克服了重重艰难险阻从英国回到了祖国，担任新中国地质部门主要领导人，开创了我国地质事业的新局面。在李四光的积极推动和筹划下，地质部先后成立了地质矿产研究所与地质科学研究院，大大地加速了地质科学研究和地质人才的培、养。“一五”计划时期，国家急需石油，李四光运用地质力学的理论分析我国东部地质构造的特点，为大庆油田、胜利油田等大型’油田的找到指明了方向，有力地支援了国家的建设。——摘编自景才瑞、李新民《李四光的科学研究历程》（1）根据材料；概括李四光对中国科学发展作出的贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，简析李四光取得成就的原因。16、材料蔡元培在德国留学期间；发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次，由教授会公选。1916年底他被任命为北京大学校长。此前的北大，校长独揽大权，一切校务都由校长与学监主任；庶务主任等少数几个人办理，连各科学长也无权与闻其事。蔡元培接任校长后，设立评议会作为全校的最高“立法”机构，凡大学“立法”均须评议会通过；同时，它又是全校最高权力机构，凡重要事项经评议会审核通过才能付诸执行。评议会由评议员组成，校长是当然的议长，评议员包括各科学长、主任教员和各科教授。此后，蔡元培又组织选举产生各学科教授会，规划各科的教学工作。他聘请教员不拘一格，不问思想流派，只问学问能力。1919年3月，《东方杂志》载文称蔡元培“使数年来无声无臭生机殆尽之北京大学挺然特出，褒然独立学风丕振，声誉日隆”

——据周天度《蔡元培传》根据材料并结合所学知识，概括北京大学校务改革的特点。17、阅读材料；回答问题。

材料在西方教育史上，柏拉图是最早提出学前教育思想的人。柏拉图认为，教育应从幼年开始，“一切事物都是开头最为重要，特别是生物。在幼小柔嫩的阶段，最容易接受陶治，你把他塑造成什么形状，就能塑成什么形状”。基于柏拉图“儿童公有”的论点，幼儿教育理所当然属于国家的职责，国家要统一设置育儿园，把认定为优良的婴儿送入育儿园。幼儿教育的主要任务在于对儿童施加合适的影响，柏拉图认为，人生来皆具行善禀赋，嫉恶从善乃是人的本性，而个人是否这样做，关键在于首先要具有对善恶的辩别能力。一个人如果能知善，肯定会行善：如果能知恶，必然会避恶。人自幼年起就该对其进行坚持不懈地诱导和训练，把对善与恶认识的最初的种子播种到孩子的心灵上，使之养成善良的习惯。在幼儿道德熏陶的具体做法上，柏拉图强调要利用儿童善于模仿这一天赋本性，从小就让他们模仿那些一生忠诚、勇敢、虔诚、节制的英雄伟人的言行，使他们从小至一生连续视仿，最后成为习惯，习惯称为第二天赋，在一举一动、言谈思想方法上都受到影响。——摘自冬青《中外学前教育史》等（1）根据材料；简要概括柏拉图的学前教育思想。

（2）根据材料并结合所学知识，分折柏拉图倡导学前教育的意义。18、阅读材料，完成下列要求。材料1895年3月，蔡和森出生于上海，4岁随母亲回到家乡湖南湘乡县（今双峰县）。青少年时期，蔡和森就树立了“匡时救民”的远大抱负，立志改造中国。在湖南省立第一师范学校读书时，他与毛泽东同志结为志同道合的挚友，成为湖南先进青年的表率。1918年，蔡和森与毛泽东等同志在长沙共同发起组织了新民学会，以革新学术、砥砺品行、改良人心风俗为宗旨。五四运动期间，在北京筹备旅法勤工俭学的蔡和森组织在京的湖南学生，积极投入了这场运动。1919年底，蔡和森怀着对革命理想的热烈追求，远渡重洋赴法勤工俭学。他参与了领导勤工俭学学生的正义斗争，与周恩来、赵世炎等一起筹组中国共产党旅欧早期组织，成为法国支部的创始人之一。1931年，蔡和森赴香港指导广东革命工作，不幸被捕。在狱中他坚贞不屈，顽强斗争，直至英勇就义。他用自己年轻的生命，实践了当年立下的豪迈誓言，为壮丽的共产主义事业战斗到生命的最后一刻。——摘编自王向文《康续蔡和森的革命精神品质》等

(1)根据材料并结合所学知识；指出蔡和森走上革命道路的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，概括蔡和森的精神品质。19、阅读材料，完成下列要求。材料侯德榜在美国哥伦比亚大学获博士学位后回国，任永利制碱公司总工程师兼制造部长，采用国际索尔维法制碱，成为亚洲第一家。1926年，历尽艰辛生产出“红三角”纯碱，参加万国博览会获金质奖。1933年出版《制碱》一书，打破国际索尔维集团对纯碱技术垄断。1936年任永利南京铵厂厂长兼总工程师，领导建成中国第一座兼产合成氨、硫酸、硫酸铵、硝酸的联合企业。侯德榜主持的一系列化工厂奠定了中国化学工业的基础，培养出一大批化工科技人才。“七七事变”后，侯德榜和同仁们拒绝与日本“合作”，利用工厂设施转产硝酸铵炸药和地雷壳等物资，支援抗战。1938年任永利川厂长兼总工程师。1941年，发明了连续生产纯碱与氯化铵的联合制碱新工艺“侯氏制碱法”，由于战争和政局混乱，没有条件继续实现工业化。1958年，率工作组赴上海开发碳酸氢铵化肥新工艺，并使之在60年代大面积推广且实现了工业化，对我国农业生产做出了重大贡献。1958年，国务院任命其为化学工业部副部长，参与了全国化学工业和科技事业的许多重要决策，引领了化工行业许多重大科技活动。侯德榜在美国哥伦比亚大学获博士学位后回国，任永利制碱公司总工程师兼制造部长，采用国际索尔维法制碱，成为亚洲第一家。1926年，历尽艰辛生产出“红三角”纯碱，参加万国博览会获金质奖。1933年出版《制碱》一书，打破国际索尔维集团对纯碱技术垄断。1936年任永利南京铵厂厂长兼总工程师，领导建成中国第一座兼产合成氨、硫酸、硫酸铵、硝酸的联合企业。侯德榜主持的一系列化工厂奠定了中国化学工业的基础，培养出一大批化工科技人才。“七七事变”后，侯德榜和同仁们拒绝与日本“合作”，利用工厂设施转产硝酸铵炸药和地雷壳等物资，支援抗战。1938年任永利川厂长兼总工程师。1941年，发明了连续生产纯碱与氯化铵的联合制碱新工艺“侯氏制碱法”，由于战争和政局混乱，没有条件继续实现工业化。1958年，率工作组赴上海开发碳酸氢铵化肥新工艺，并使之在60年代大面积推广且实现了工业化，对我国农业生产做出了重大贡献。1958年，国务院任命其为化学工业部副部长，参与了全国化学工业和科技事业的许多重要决策，引领了化工行业许多重大科技活动。——摘编自李社川、陈歆文《科学巨匠——候德榜》

（1）根据材料并结合所学知识；概括侯德榜对中国经济建设的贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，简析侯德榜50年代发明的新工艺得到推广的原因。20、【历史―选修4：中外历史人物评说】

阅读下列材料，回答问题。材料奥诺雷・巴尔扎克，法国小说家，被称为现代法国小说之父，1799年出生于法国中部图尔城一个中产者家庭。巴尔扎克擅长于典型人物形象和社会风俗的细致刻画，并表达人物性格在社会环境中的变化和发展。他认为小说家必须面向现实生活，不仅要摹写社会现象，还须阐明产生这些现象的原因。在塑造人物的问题上，他强调诗人的使命在于创造典型，使典型个性化，个性典型化；又说典型人物应该把那些多少和他类似的人的性格特点集中于一身。他还强调艺术家不仅要描写罪恶和德行，而且要指出其中的教育意义。奥诺雷・巴尔扎克，法国小说家，被称为现代法国小说之父，1799年出生于法国中部图尔城一个中产者家庭。巴尔扎克擅长于典型人物形象和社会风俗的细致刻画，并表达人物性格在社会环境中的变化和发展。他认为小说家必须面向现实生活，不仅要摹写社会现象，还须阐明产生这些现象的原因。在塑造人物的问题上，他强调诗人的使命在于创造典型，使典型个性化，个性典型化；又说典型人物应该把那些多少和他类似的人的性格特点集中于一身。他还强调艺术家不仅要描写罪恶和德行，而且要指出其中的教育意义。——摘编自特罗亚《巴尔扎克传》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出巴尔扎克作品的艺术特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析巴尔扎克艺术风格形成的原因。在19世纪30至40年代，他以惊人的毅力创作了大量作品，写出了91部小说，塑造了高老头、葛朗台等两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称《人间喜剧》。《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。但他由于早期的债务和写作的艰辛，终因劳累过度于1850年8月18日与世长辞。评卷人得分四、论述题(共2题，共12分)21、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。22、2008年是毛泽东同志诞辰115周年纪念日，在他家乡要举行一个盛大的庆典，为期三天，请你来策划该如何举行这个庆典。要求：（1）用简短的语言写出这次庆典的名称；（2）要交待这三天的具体活动安排；（3）如果要举行一个专门图片展的话；你会选取哪一些图片？（用文字表达）评卷人得分五、简答题(共5题，共30分)23、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。24、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。25、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。26、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。27、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】

【详解】

马克思在此主要以“阶级”为中心，强调了社会是“由各种不同的阶级构成的多级阶梯”，并特别指出“这个阶梯中属于支配地位的是那些拥有生产手段并控制着物质产品分配的那些阶级”即资产阶级的统治，实际.上在强调阶级斗争的重要性。A项符合，BCD三项不是题干材料所体现的意思，排除。故答案为A。2、C【分析】【分析】

【详解】

华盛顿拒绝当国王，并主持制定1787年宪法，受到国人的推崇，故选C。3、B【分析】【详解】

根据材料“领导独立战争，拒当国王”、“主持制宪，宪法通过”、“担任总统，拒绝再次连任”等信息和结合所学知识可知，华盛顿领导美国取得独立战争的胜利，1787年主持制定宪法，通过1787年宪法，在连任两届总统后，拒绝再次连任，故B正确。克伦威尔领导英国资产阶级革命，不是独立战争，排除A。查理一世是英国资产阶级革命期间的封建王朝的国王，不符合“领导独立战争，拒当国王”，排除C。拿破仑于1804年加冕皇帝，不符合“拒当国王”、“担任总统，拒绝再次连任”等信息，排除D。4、A【分析】【分析】

【详解】

马克思是在大学期间参加“青年黑格尔派”活动的，结合所学可知，马克思是在参加“青年黑格尔派”活动期间汲取了黑格尔的哲学精髓辩证法思想，A项正确；1844年，马、恩合作完成第一个作品《神圣家族》；同年，马克思发表了《<黑格尔法哲学批判>导言》，这也意味着马克思完成从唯心主义向唯物主义的伟大转变。A、B、D三项均在马克思大学毕业后发生，排除。故答案为A。5、A【分析】【详解】

根据所学可知，《导言》中第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量。A正确；马克思和恩格斯合写的第一部著作是《神圣家族》，排除B；当时马克思并没有在布鲁塞尔，排除C；标志着科学社会主义的诞生是《共产党宣言》，排除D。6、D【分析】【详解】

由材料“理想国”“国家所要求的”“国家统治者”等和所学知识可知，柏拉图主张利用教育来培养合格的公民和统治者以维护城邦利益，故D项正确；由所学知识可知，智者学派忽视道德，与柏拉图思想不一致，故A项错误；材料无法体现柏拉图对直接民主的失望，故B项错误；C项不符合材料内容，排除。7、B【分析】【详解】

根据材料和所学知识可知，孙中山认为三权分立原则中存在弊端：官吏无论是由选举还是由委任而来，很多都是因滥举或任用私人而得居官位，故西方三权分立的主要弊端在于没有严格的考选制度，B项正确。三权分立体现权力划分明确，故A项说法错误，排除。西方三权分立在一定程度上体现了民主，故C项说法错误，排除。D项说法错误，三权分立可以被中国借鉴，而孙中山的五权分立就是在借鉴三权分立和结合国情而提出的，排除。8、B【分析】【详解】

从农民的言论可以看到农民失误的心情，显然是战时共产主义政策挫伤了农民的积极性。故B正确。二、判断题(共3题，共6分)9、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。10、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。11、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共9题，共18分)12、略

【分析】【详解】

（1）根据“他带领组员克服重重困难；保证了支前军工生产任务的完成，有力地支援了人民解放战争”得出无私奉献精神；根据“带头捐献器材，使工厂迅速恢复生产。他在小组首创了民主管理制度，调动了组员的积极性，工效不断提高”得出艰苦奋斗；勤俭节约精神，敢于突破的创新意识，报效祖国的爱国精神；精诚合作的团队精神。

（2）根据“有力地支援了人民解放战争”得出有力地支援了人民解放战争；根据“抗美援朝时期，他领导小组向全国发出倡议，开展了轰轰烈烈的爱国主义劳动竞赛”、“1956年国家开始大规模社会经济建设时期，马恒昌小组大兴技术革新，千方百计提高产量和质量，小组生产纪录不断刷新”得出为巩固新中国政权、恢复国民经济,发挥了积极作用;促进我国工业化和社会主义建设;根据“组为了支援国家经济建设，连续七次主动降低工时定额。六十年代初，马恒昌小组为国家渡过暂时困难做出了贡献”得出为国家克服经济困难做出贡献；发挥了职工参与管理的积极性和创造性，开创了职工参与企业民主管理的先例。【解析】（1）无私奉献精神;艰苦奋斗；勤俭节约精神;敢于突破的创新意识;报效祖国的爱国精神;精诚合作的团队精神。

（2）有力地支援了人民解放战争;为巩固新中国政权、恢复国民经济,发挥了积极作用;促进我国工业化和社会主义建设;为国家克服经济困难做出贡献;发挥了职工参与管理的积极性和创造性,开创了职工参与企业民主管理的先例。13、略

【分析】（1）从“用固有的道德和平做基础；去统一世界，成一个大同之治”可以得出孙中山强调以中国的道德和平统一全世界；从“帮助其他被压迫民族谋求各自的独立；自由和富强”可以看出他强调先实现中国的独立富强再帮助其他民族谋求独立；从“应该先从个人的内省与自我完善做起，讲究自身的文明修养，然后才谈得上齐家、治国、平天下”可以得出由个人自省到民族主义再到世界主义；从“讲仁义道德，是由正义公理来感化人”得出用正义公理来感化人。

（2）孙中山阐释大同思想是基于自身和社会两方面出发的。首先社会基础是中国当时的国情以及西方文明对中国的冲击。当时国共合作已经建立，国民革命兴起，价值西方思想的深入使得孙中山开始思考这一问题。此外，孙中山自身已经有三民主义的理论做基础，在此基础上进一步发展。【解析】（1）内容：①以中国的道德和平统一全世界；②先实现中国的独立富强再帮助其他民族谋求独立；③由个人自省到民族主义再到世界主义；④用正义公理来感化人；⑤防止贫富悬殊；两极分化。

（2）背景：①孙中山对中国国情和西方文化的考察与深入认识；②国共合作的建立与国民革命的兴起；③孙中山对三民主义的发展。14、略

【分析】【详解】

（1）结合所学可知；《史记》属于文献史料，孔子衣镜属于实物史料。

（2）依据材料一“自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！”、“自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！”可知两段文字对孔子的评价高度相似，其原因是汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”政策影响之下儒家思想成为正统思想，孔子在西汉备受推崇。依据材料一“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！”、材料二“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！”可知两段文字的内容高度相似，其原因是衣镜上的孔子传记可能引用（参考）了《史记》中的相关记载，或两段文字也有可能使用了同源史料，或由于铜镜出现时间不可考，也有可能是司马迁参考了铜镜上的传记内容。依据两则材料可知其中的个别表述不同，这主要是由于版本的差异或主观意图。【解析】（1）《史记》属于文献史料；孔子衣镜属于实物史料。

（2）答案要点：

。发现。

说明。

两段文字对孔子的评价高度相似。

汉武帝“罢黜百家；独尊儒术”政策影响之下儒家思想成为正统思想；孔子在西汉备受推崇。

两段文字的内容高度相似。

衣镜上的孔子传记可能引用（参考）了《史记》中的相关记载；或两段文字也有可能使用了同源史料；或由于铜镜出现时间不可考；也有可能是司马迁参考了铜镜上的传记内容。

个别表述不同；如：孔子衣镜上少了“天子”字样，多了“至今不绝”等。

版本的差异或主观意图。

15、略

【分析】【详解】

（1）根据“在李四光的积极推动和筹划下；地质部先后成立了地质矿产研究所与地质科学研究院，大大地加速了地质科学研究和地质人才的培养”得出推动中国地质科学和地质业的发展；推动和筹建地质研究机构，培养了大批科学人才；根据“创立了一门新的理论学科——地质力学”得出创立了地质力学理论；根据“为大庆油田；胜利油田等大型油田的找到指明了方向，有力地支援了国家的建”得出将科学成就应用于国家建设。

（2）综合材料内容和所学可知，李四光取得成就的原因主要和他的爱国精神、献身于科学的精神、严谨的治学理念、科学实践以及国家的支持和建设的需要等因素有关。【解析】（1）推动中国地质科学和地质业的发展；创立了地质力学理论；推动和筹建地质研究机构；培养了大批科学人才；将科学成就应用于国家建设。

（2）爱国精神；献身于科学的精神；治学严谨，强调科学实践；国家的支持和建设的需要。16、略

【分析】【分析】

【详解】

据“设立评议会作为全校的最高‘立法’机构”得出成立相应管理机构；据“评议员包括各科学长、主任教员和各科教授”得出权力下移；据“组织选举产生各学科教授会，规划各科的教学工作。他聘请教员不拘一格，不问思想流派，只问学问能力”得出教授治校；兼容并包。【解析】特点：成立相应管理机构，权力下移；教授治校；兼容并包。17、略

【分析】【详解】

（1）教育思想：根据“教育应从幼年开始”得出教育要从幼年开始；根据“基于柏拉图“儿童公有”的论点；幼儿教育理所当然属于国家的职责，国家要统一设置育儿园，把认定为优良的婴儿送入育儿园”得出学前教育应由国家兴办；根据“在幼儿道德熏陶的具体做法上，柏拉图强调要利用儿童善于模仿这一天赋本性，从小就让他们模仿那些一生忠诚；勇敢、虔诚、节制的英雄伟人的言行”得出重视道德陶冶；根据“从小就让他们模仿那些一生忠诚、勇敢、虔诚、节制的英雄伟人的言行，使他们从小至一生连续视仿，最后成为习惯，习惯称为第二天赋，在一举一动、言谈思想方法上都受到影响。”得出教育方式应符合儿童的特点，注重模仿。

（2）意义：根据材料信息可从推动儿童教育的发展、对后世的借鉴、违背了教育的独立性等角度进行概括。【解析】（1）教育思想：教育要从幼年开始；学前教育应由国家兴办；重视道德陶冶；教育方式应符合儿童的特点；注重模仿。

（2）意义：推动了社会对儿童教育的重视与关注；推动了学前教育事业的发展；学前教育的思想至今仍有一定的借鉴作用；但希望通过教育来建立理想的国度（或过度强调教育的政治功能），违背了教育的独立性。18、略

【分析】【详解】

（1）原因：结合所学内容可知；当时中国处于半殖民地半封建社会；民族危机不断加深；马克思主义思想在中国的传播；这些因素促使蔡和森走上革命道路。根据“蔡和森与毛泽东等同志在长沙共同发起组织了新民学会，以革新学术；砥砺品行、改良人心风俗为宗旨。五四运动期间，在北京筹备旅法勤工俭学的蔡和森组织在京的湖南学生，积极投入了这场运动”得出个人求学经历以及对救国道路的探索。

（2）精神品质：根据“在狱中他坚贞不屈，顽强斗争，直至英勇就义。他用自己年轻的生命，实践了当年立下的豪迈誓言，为壮丽的共产主义事业战斗到生命的最后一刻”得出心系天下，爱国爱民；英勇奋斗，自强不息；坚贞不屈，顽强斗争；不怕牺牲，英勇就义；理论联系实际的创新精神，言之有理即可。【解析】(1)原因：中国处于半殖民地半封建社会；民族危机不断加深；马克思主义思想在中国的传播；个人求学经历以及对救国道路的探索。

(2)精神品质：心系天下，爱国爱民；英勇奋斗，自强不息；坚贞不屈，顽强斗争；不怕牺牲，英勇就义；理论联系实际的创新精神。19、略

【分析】【详解】

（1）根据“采用国际索尔维法制碱；历尽艰辛生产出‘红三角’纯碱，参加万国博览会获金质奖”；“领导建成中国第一座兼产合成氨、硫酸、硫酸铵、硝酸的联合企业”、“奠定了中国化学工业的基础”、“率工作组赴上海开发碳酸氢铵化肥新工艺，并使之在60年代大面积推广且实现了工业化”、“引领了化工行业许多重大科技活动”等内容可总结概括侯德榜的贡献。

（2）侯德榜50年代发明的新工艺得到推广的原因结合所学内容可从新中国成立，政局稳定；政府重视；社会主义工业化建设的开展；农业发展的需要；新工艺技术先进，实用性强等方面进行总结。【解析】（1）贡献：将所学西方先进的化工知识带回中国；并与生产实践相结合：产生了良好的经济效益，为中国赢得国际荣誉：培养了大批化工科技人才：对中国抗战；建国初期的工业化和农业生产都作出了贡献：多次创新化工工艺，推动中国化工水平的提高：在国家科技发展决策中发挥了引领作用。

（2）原因：新中国成立，政局稳定：政府重视：社会主义工业化建设的开展：农业发展的需要：新工艺技术先进，实用性强。20、略

【分析】【详解】

试题分析：（1）本问考查的是巴尔扎克作品的艺术风格；旨在考查归纳；概括以及分析、认知的能力。紧扣材料信息“必须面向现实生活”、“使典型个性化，个性典型化”、“艺术家不仅要描写罪恶和德行，而且要指出其中的教育意义”等，分析、认知，重点把握到以下方面：注重写实、体现批判性、注重个性化、注重艺术性与思想性的完美结合等。

（2）本问考查的是巴尔扎克艺术风格形成的历史背景；旨在考查知识迁移；运用所学知识解决问题的能力。紧扣材料信息，结合所学知识，分析、认知，可以围绕以下方面展开：工业革命的影响、法国大革命后法国的社会状况、作者个人的经历与艺术追求等，所组织的答案言之有理即可。

考点：中外历史人物评说·巴尔扎克·巴尔扎克作品的艺术风格；资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·影响；欧美资产阶级代议制的确立与发展·法国民主共和制的确立·概况及影响【解析】（1）特点：客观；真实地描绘现实生活（写实性）；对社会现实进行强烈批判（批判性）；注重塑造典型性格（个性化）：注重艺术性与思想性的完美结合（教育性）。

（2）背最：工业革命后资本主义社会矛盾尖锐，社会道德与价值观发生变化；法国大革命后法国社会长期动荡；作者个人的经历与艺术追求。四、论述题(共2题，共12分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等22、略

【分析】【详解】

（1）庆典名称：根据“2008年是毛泽东同志诞辰115周年纪念日”可得出如“见证历史启迪后人——追寻毛泽东的足迹”；“国脊民魂——追思毛泽东”“丰碑永驻——缅怀毛泽东”等。

（2）三天具体活动安排可结合相关所学得出。如第一天上午：在毛泽东纪念广场举行盛大群众集会；请毛泽东后人主持，并放飞一千一百五十只和平鸽；下午：毛泽东书法真迹展览；晚上：毛泽东诗词名家朗诵会；第二天上午：“主席家乡行”主题旅游路线推介会暨首发仪式；下午：遍邀国内知名专家；学者举行毛泽东思想研讨会；晚上：“主席颂”大型歌舞晚会；第三天上午：毛泽东专门图书展；下午：纪念毛泽东诞辰115周年纪念邮票发行仪式；晚上：大型电视记录片《毛泽东》展播。其他活动还包括：《毛泽东亲人访谈录》电视记录片展播、万人长江竞渡、毛主席模仿大赛、毛主席铜像瞻仰仪式等等。（活动安排合理即可给分）

（3）图片展：根据所学可得出，可以选取涉及毛泽东的一系列历史事件为图片，中共一大、三大、七大、七届二中全会、遵义会议、秋收起义、井冈山会师、开国大典等等。与毛泽东的革命历程有关的都可以选取。【解析】（1）庆典名称：如“见证历史启迪后人——追寻毛泽东的足迹”；“国脊民魂——追思毛泽东”“丰碑永驻——缅怀毛泽东”等。（答出任何一个即可给；其他答案言之有理均可酌情给分）

（2）三天具体活动安排：第一天上午：在毛泽东纪念广场举行盛大群众集会；请毛泽东后人主持，并放飞一千一百五十只和平鸽；下午：毛泽东书法真迹展览；晚上：毛泽东诗词名家朗诵会；第二天上午：“主席家