2025年统编版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级生物上册月考试卷339考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、一同学想在家里植栽菊花；为了保持菊花的优良品种，他应取的器官是（）

A.一段枝条。

B.一粒种子。

C.一个果实。

D.一片叶子。

2、进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识；从疏远异性到逐渐渴望接近异性或对异性产生朦胧的依恋，这时应该（）

A.男女同学相处有礼有节。

B.男女同学建立真诚的友谊。

C.男女同学互相帮助共同进步。

D.以上都是。

3、下列各项，属于动物社会行为的是（）A.母鸡带领一群小鸡在觅食B.池塘中的一群小鱼C.蜂王由工蜂喂养D.草原上生活着大批食草动物4、下列不属于无土栽培优点的是（）A.不需要使用化肥B.产量高、不受季节限制C.不受地方限制，可进行离体种植D.节水、节肥、清洁卫生5、我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是（）A.近亲结婚的后代患隐性遗传病的几率增大B.近亲结婚的后代必定会得遗传病C.人类的遗传病都是由隐性基因控制的D.近亲结婚不符合社会伦理道德6、蛇、龟、鳄等爬行动物具有防止水分散失的结构是（）A.贝壳B.角质的鳞片或甲C.坚韧的外骨骼D.身体表面的外套膜7、下列动物的生活史中；属于完全变态发育的是（）

A.蜜蜂蟋蟀螳臂。

B.蝼蛄蝗虫菜粉蝶。

C.蚊蝇蜜蜂。

D.蝇蚊螳螂。

8、生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖；下列个体的产生是通过有性生殖形成的是（）

A.克隆绵羊。

B.组织培养的小麦幼苗。

C.嫁接的柑橘。

D.试管婴儿。

9、【题文】1861年，在德国发现了始祖鸟化石，它的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，由此推理可得出如下结论A.始祖鸟进化为爬行类B.鸟类进化为爬行类C.爬行类与鸟类有亲缘关系D.生命起源于无机物评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础，下列有关叙述正确的是（）A.脱臼是骨头发生了断裂B.关节软骨能使关节更加牢固C.骨骼肌是由肌腱和肌腹组成D.完成一个动作需要多个系统的配合11、朱熹笔下的“高蝉多远韵，茂树有余音”给我们展现了一个优美的群蝉大合唱的旋律，有如身临其境一般．下列有关“蝉”的说法正确的是（）A.“金蝉脱壳”脱掉的是蝉的外骨骼B.蝉的身体和附肢都分节C.蝉、蜘蛛、蝎子都属于昆虫D.蝉有三对足，三对翅12、一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上，则下列说法正确的是（）A.所结果实的果皮颜色为红色，基因组成为AaB.所结种子的胚的基因型组成为aaC.所结种子的胚的基因型组成为AaD.所结果实的果皮颜色为黄色，基因组成为aa13、实验室里有一张标签已经脱落的生物组织永久玻片，请小玉借助显微镜判断该玻片中的材料取自植物体还是动物体，她判断该生物是动物，判断依据是该组织细胞没有（）A.叶绿体B.细胞壁C.线粒体D.细胞核14、长期不正确用眼，会使眼球结构发生变化导致近视眼，以下属于近视眼成因的是A.眼轴前后径过短B.眼轴前后径过长C.晶状体曲度过小D.晶状体曲度过大评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、生物分类从大到小的等级依次为______、______、______、______、______、______、______．______是最基本的分类单位，______的亲缘关系是最密切的．16、植物生长中需要多种无机盐，其中需求量最大的是含______、含______、含______的无机盐；如果一植株矮小瘦弱，叶片发黄，则该植株生长过程中缺少含______的无机盐。17、在形成精子或卵细胞的过程中，成对的____分离，各有一条进入精子或卵细胞，所以，精子或卵细胞中染色体的数目是体细胞的____．18、家兔牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，有发达的盲肠，这与它们吃植物的生活习性相适应．____．19、下图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答：（1）图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的____成分。（2）细菌和真菌在生态系统中属于。（3）请写出图中的捕食食物链：。（4）请解释田间喷洒少量DDT会导致黄雀体内含有大量DDT的原因____。（5）该生态系统的营养结构是和食物网。（6）该生态系统的能量最终来源于____；该生态系统的能量流动的特点是____、逐级递减。（7）该生态系统在一定时期内能够维持相对稳定状态的原因是____。20、【题文】很多同学长得像自己的父母，这是因为父母直接把性状传给了后代。评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)21、如图为动植物进化的大致历程；请据图回答下列问题：

（1）图中A是指______．

（2）从图中可以看出；鸟类；哺乳类都是由[______]______进化而来的．

（3）图中最高等的脊椎动物是______；其生殖特点是______．

（4）图中C所代表的植物是______植物．22、判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”：（1）在种植菊花时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖。（）（2）自然界中生物的遗传现象多，变异现象少。（）（3）同样生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大而鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（）（4）同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（）23、一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由____到____、由____到____。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共6分)24、模拟实验是根据相似性原理通过模拟的方法制成研究对象的模型，用模型来代替被研究对象，模拟研究对象的实际情况来进行实验的研究活动。模拟实验也是科学研究中常用的一种方法。请分析以下模拟实验并回答问题：（一）模拟精子与卵细胞的随机结合将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表中的数据，请回答下列问题：。1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组合计百分比白白26354965755252%黑白84756145354848%

（1）白棋子模拟的是________________，若拿出的小球组合是黑、白色组合，代表出生的孩子为________性。

（2）根据实验结果，白、白小球组合与黑、白小球组合的比例接近1：1，则说明_____________。

（二）模拟保护色的形成过程

在做探究“模拟保护色的形成过程”实验中，实验准备了一块面积为0.8m×0.8m的彩色布和红、黄、绿、白、蓝小纸片各25片。在实验中，得到了下表的数据，请回答下列问题：

。第一代第三代第五代第四代第五代纸片。

颜色开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数红25520416312140黄25114412481768239225绿2541641628000白25520520312140

（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是_______色。

（2）实验过程中，彩色布模拟的是_________，小纸片模拟的是_________。（3）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是_______的结果。25、随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”。酸雨的酸性程度可用PH来表示，一般说来，酸雨的PH小于5.6，PH越小，其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响？生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来，和小组的同学一起探究。（1）提出问题：____________________________________________________________？（2）作出假设：____________________________________________________________。（3）材料用具：大小相同的培养皿5只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”各20ml等。（4）方法步骤：①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。②在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上都均匀地撒20粒小麦种子然后再用小纱布盖好。③向A培养皿中均匀喷洒清水（PH=7）5ml，使之刚好淹没种子。④向B、C、D、E4只培养皿中分别喷洒PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”各____ml。⑤盖上培养皿，将它们放在相同的适于种子萌发的环境里。（5）预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。预测1：随着PH逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有______作用。预测2：____________________________________________________________________。预测3：____________________________________________________________________。26、若B代表有酒窝的基因b代表无酒窝现在有一对夫妇他们的基因组合都是Bb；试回答下列问题。

（1）利用下面的棋盘方格填写表格。

。父亲。

母亲BbB____________b____________（2）由此可知，他们所生的子女的基因组合可能有______种；表现出来的性状有______种，显性性状个体与隐性性状个体的数量比为______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

题目中要求“保持菊花的优良品种”；那么他选择的生殖方式一定是无性生殖，因为无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．

菊花的繁殖一般用扦插的方式；扦插时取的是一段1520厘米的枝条．

故选：A

【解析】【答案】菊花的繁殖我们一般选择无性生殖中的扦插的方式．

2、D【分析】

进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识；从疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的依恋，这是正常的心理现象，应该主动与异性交往，做到男女相处有礼有节；行为举止大方、谈吐文雅庄重，男女同学相互帮助、共同进步、建立真诚的友谊．青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时刻．应当珍惜青春期，为全面提高自身素质做出努力．

故选：D

【解析】【答案】此题考查对青春期心理卫生的认识．

3、C【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此属于社会行为；母鸡带领一群小鸡在觅食、池塘中的一群小鱼、草原上生活着大批食草动物，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为．故选C．考点：社会行为的特征．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】无土栽培指的是不用土壤；而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物，无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高；不受季节限制、不受地方限制，节约水肥、清洁无污染等优点，故选A。

【点评】此题为基础知识题，理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。5、A【分析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，所以我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是近亲结婚血缘关系近，后代患遗传病的概率增加．

故选：A．

遗传病严重危害人类健康和降低人口素质；优生优育，禁止近亲结婚；我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．近亲结婚的危害：近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率，据此解答．

解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害及其原因．【解析】【答案】A6、B【分析】解：陆地气候相对比较干燥；所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。

故选：B。

一；陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（3）除蚯蚓等动物外；陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统；能够对多变的环境及时做出反应．

二；爬行动物与陆地生活相适应的特点是：①头后面有颈；可以灵活转动；②皮肤覆盖角质鳞片，作用是保护身体和减少体内水分的蒸发；③雌雄异体，受精方式是体内受精；卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物；

知道陆生动物防止水分散失的特殊结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼等．【解析】B7、C【分析】

昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如金龟子、蚂蚁、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：豆娘、蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；选项C蚊、蝇、蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育．故只有选项C符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的是昆虫的发育；昆虫的发育过程为变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种类型．

8、D【分析】

有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．试管婴儿是体外受精--胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖．

故选：D

【解析】【答案】有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合．

9、C【分析】【解析】始祖鸟化石的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，说明始祖鸟是介于爬行类和鸟类的过渡类型，爬行类与鸟类具有亲缘关系。【解析】【答案】C二、多选题(共5题，共10分)10、CD【分析】解：A；脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出；此时关节无法正常活动，称之为脱臼，A错误；

B；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．使关节更加灵活，B错误．

C；骨骼肌是由肌腱和肌腹组成；C正确；

D；人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确．

故选：CD．

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面（关节头和关节窝）；关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．

明确运动系统的组成，关节的特点是解题的关键．【解析】【答案】CD11、AB【分析】解：蝉的身体许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，胸部着生有两对翅；三对足，属于节肢动物中的昆虫．

A；蝉的体表有外骨骼；外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，“金蝉脱壳”脱掉的是蝉的外骨骼，A正确；

B；蝉属于节肢动物；因此身体和附肢分节，B正确；

C；蝉属于昆虫；蜘蛛和蝎子属于蛛形纲，C错误；

D；蝉的胸部着生有两对翅、三对足；故D错误；

故选：AB

昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作、用，还可以减少体内水分的散失．有的昆虫有蜕皮现象如蝗虫，有的昆虫如蜜蜂没有蜕皮现象．

解答此类题目的关键是掌握昆虫的特征．【解析】【答案】AB12、CD【分析】解：A；植物的果实是由子房发育而成；其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系．所以“一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上”所结果实的果皮颜色为黄色而不是红色，基因组成为aa而不是Aa，错误；

B；“一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上”形成种子的遗传图解如图：

从图解中看出；所结种子的胚的基因型组成为Aa而不是aa，错误；

C；所结种子的胚的基因型组成为Aa；正确；

D；所结果实的果皮颜色为黄色；基因组成为aa，正确．

故选：C；D

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子．只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变．【解析】CD13、AB【分析】解：通过比较动物和植物细胞都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体；只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．如果是动物细胞那么该生物就是动物．所以小玉用显微镜观察某生物组织的玻片切片，她判断该生物是动物，她的判断依据是该组织细胞没有叶绿体和细胞壁．

故选：A；B．

植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；据此解答．

解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．【解析】AB14、BD【分析】试题分析：长时间的近距离作业，如读书写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，近视眼可以通过配戴凹透的眼镜加以矫正，故BD符合题意考点：本题考查的是近视眼的成因、成像特点，解答此题需要熟记眼球的结构与视觉形成的过程，理解近视眼的成因、成像特点。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)15、界门纲目科属种种同种【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切．

故答案为：界；门、纲、目、科、属、种、种、同种。

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系．【解析】界门纲目科属种种同种16、氮磷钾氮【分析】解：植物的生长需要多种无机盐；无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。其中氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化。

故答案为：氮；磷；钾；氮。

植物的生长需要多种无机盐；无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮；含磷、含钾的无机盐，解答即可。

解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。【解析】氮磷钾氮17、略

【分析】

体细胞中染色体数目是成对存在的；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对．

故答案为：染色体；一半．

【解析】【答案】此题考查生殖过程细胞中染色体的变化．体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中；染色体都要减少一半．

18、略

【分析】

家兔是草食性动物；与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查家兔的形态结构和生理功能和行为；是最复杂的高级动物，能适应复杂的生活环境．

19、略

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。食物链都是以绿色植物开始的；有害物质会通过食物链富集。能量在食物网中流动的规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物，且是单向流动的、逐级递减的。【解析】【答案】（！）非生物（2）分解者（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀（4）是由于ＤＤＴ的富集作用（5）食物链（6）太阳单向流动（7）生态系统具有自我调节能力20、略

【分析】【解析】父母传递给子女的不是性状，而是控制性状的基因。【解析】【答案】×四、简答题(共3题，共27分)21、原始生命；B；古代爬行类；哺乳动物；胎生哺乳；裸子【分析】解：如图生物进化树：

（1）（4）由两幅图对比可知；A是原始生命，B是两栖类，C是裸子植物．

（2）根据进化树；可以判断鸟类和哺乳类都是有共同的原始祖先B古代爬行类进化而来．

（3）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类；哺乳动物具有胎生哺乳等特征，是脊椎动物中最高等的类群．

故答案为：（1）原始生命。

（2）古代爬行类。

（3）哺乳动物；胎生哺乳；

（4）裸子。

（1）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．

（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞；从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的历程和进化趋势．【解析】原始生命；B；古代爬行类；哺乳动物；胎生哺乳；裸子22、（1）√（2）×（3）×（4）×【分析】（1）【分析】本题主要考查的是区别有性生殖和无性生殖，解题的关键是掌握无性生殖在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，据此分析。【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。在种植菊花的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，没有两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖。故题干说法正确。（2）【分析】本题主要考查的是生物的遗传和变异，解题的关键是明确遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，据此分析。【解答】遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的。如“种豆得豆，种瓜得瓜”。

变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。由此可见，遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的，故该题说法是错误的。（3）【分析】本题主要考查的是生物的性状，生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮，据此分析。【解答】鲤鱼和鲫鱼是两种生物，因此“同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小”，这不是相对性状，所以题干的说法不正确。（4）【分析】本题主要考查的是可遗传的变异和不可遗传的变异的特点，解题的关键是明确可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代，据此分析。【解答】“同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者”，这是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，而不是控制麦粒大小的基因发生了变化，因此题干的说法不正确。【解析】（1）√（2）×（3）×（4）×23、低等高等水生陆生【分析】【分析】此题考查的是生物进化的总体趋势。解题关键是正确理解生物进化的总体趋势。【解答】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【解析】低等高等水生陆生五、实验探究题(共3题，共6分)24、（一）

（1）含X染色体的精子和卵细胞男

（2）生男生女几率是均等的

（二）

（1）黄

（2）生物的生活环境猎物

（3）自然选择【分析】（一）【分析】本题考查人体的性别决定。解题的关键是理解模拟实验的方法及注意事项，并结合人体的性别决定知识进行解答。【解答】（1）人的体细胞内有23对染色体，其中22对染色体与人体的性别无关叫常染色体，1对染色体与人体的性别有关叫性染色体，男性的性染色体是XY，产生含X染色体和Y染色体的精子；女性的性染色体是XX，产生一种含X染色体的卵细胞。含Y的染色体精子与卵细胞结合形成有含有XY染色体的受精卵，发育为男性；含有X染色体的精子与卵细胞结合形成含有XX受精卵，发育为女孩，因此生男生女的比例是1：1。在模拟实验中，将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，其中黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含有X染色体的精子；同理将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，白围棋代表含X染色体的卵细胞。通上分析，白棋子模拟的是含X染色体的精子和卵细胞，若拿出的小球组合是黑（含有Y染色体的精子）、白色（含有X染色体的卵细胞）组合形成含有XY受精卵，代表出生的孩子为男性。（2）通过（1）分析，表中数据是白、白组合是52%，黑白组合是48%，根据实验结果，白、白小球组合与黑、白小球组合的比例接近1：1，则说明生男生女几率是均等的。（二）【分析】本题考查生物对环境的适应，达尔文的自然选择学说的内容。解题的关键是理解生物对环境的适应、模拟保护色的形成过程实验的方法及注意事项、达尔文的自然选择学说的内容。【解析】（1）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色，这是自然选择的结果。本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程，通过模拟实验数据分析，纸片黄色时动物越容易生存下来，因此根据所记录的数据，实验所用的布料应该是黄色。（2）生物与环境相互联系，生物适应环境，环境影响生物，只有生物适应环境才能生存。所以，实验过程中，彩色布模拟的是生物的生活环境，小纸片模拟的是猎物。（3）在模拟探究过程中，可以发现与背景布料颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”，与背景布料颜色相近的小纸片属于变异中的有利变异，经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色