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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷731考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用,以免对胃产生刺激.从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是()A.胃液消化能力强B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠C.唾液不能消化淀粉D.胶囊能在胃内初步消化,便于吞咽2、桦树林中出现了一些云杉的幼苗,云杉长大后,其高度超过桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代.这一变化过程表明()A.种内斗争有利于物种延续B.适者生存是通过生存斗争来实现的C.云杉的进化水平比桦树高D.云杉的结构比桦树复杂3、下列现象属于不可遗传的变异是()
A.普通羊群中出现短腿安康羊。
B.一片绿色玉米地里出现白化苗。
C.诱变育种的太空番茄比普通番茄口感好。
D.同卵双胞胎因生活环境不同;皮肤颜色有明显差异。
4、珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培养珍珠,光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关()A.贝壳B.外套膜C.珍珠层D.内壳5、小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下:①生活在阴湿环境,②株高约50厘米,③叶片有输导组织,④叶背面有孢子囊群.那么该植物与下列哪种植物同属一类()A.
海带B.
葫芦藓C.
肾蕨D.
油松6、腌肉能保存很久,主要原因是()A.腌肉上没有细菌和真菌B.腌肉上只有对人类有益的细菌和真菌C.腌肉中含盐浓度高,抑制细菌和真菌的生长和繁殖D.腌肉中不含有机物,不利于细菌和真菌的生长和繁殖7、男、女体细胞中染色体有23对,性染色体是第几对()A.第1对B.第12对C.第20对D.第23对评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)8、动物是人类的好朋友;请根据如图,回答下列问题。
(1)蚯蚓是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,以腐败有机物为食,所以蚯蚓在生态系统中的成分是____.
(2)鱼终生生活在水中,通过躯干部和尾部的摆动及____的协调作用游泳;
(3)鸟类的呼吸方式很特殊,呼吸一次气体两次经过肺,称为双重呼吸,且它的肺上连着许多的____.
(4)蝗虫的体表有____;可以防止体内水分的蒸发;
(5)青蛙用肺呼吸,同时用____辅助呼吸.9、如图所示的三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能;请分析图片并回答下列问题.
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,能抵挡病原体的侵入,如同图____所示,这属于第____道防线.
(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用,原因是唾液中含有____,其杀菌机理可用图____来形象说明,这属于人体的第____道防线.
(3)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感),对易感人群进行预防接种.接种的疫苗叫做____,能刺激人体产生____,这属于人体的第____道防线.10、实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的.他们选择了六只刚孵化的小鸭;平均分成甲;乙两组.甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起.
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球;同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右.请选择。
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于____.
A.先天性行为B.偶然现象C.取食行为D.学习行为。
(2)乙组小鸭在实验中的作用是____.
A.实验模型B.对照组C.实验组D.一个变量。
(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会____.
A.它们可能吓唬其他鸭了B.它们将失去繁殖能力。
C.它们将会发出类似猫的声音D.它们将会认为猫是它们的母亲.11、染色体主要是由和蛋白质组成。12、显微镜视野内出现了一个污点,移动装片,转动目镜,污点均还在那里,则污点在____.13、鸡卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为____,里面含有细胞核.评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)14、核育性基因纯合水稻给雄性不育水稻授粉,F1表现型为雄性可育.____.15、在云南省澄江县发现的海口虫化石将脊椎动物起源的地质年代推前到寒武纪早期,被誉为“人类重塑地球生命史的一项惊人成就”.____.16、农田生态系统和城市生态系统属于人工生态系统.______.17、光学显微镜下看到的物像是倒像,上下颠倒,左右不颠倒.____.(判断对错)18、静脉血颜色鲜红、动脉血颜色暗红.____(判断对错)19、生物体受到刺激后能产生运动____(判断对错)20、一次性筷子既简便、快捷、卫生,又能为国家出口赚钱,所以应大力提倡。评卷人得分四、解答题(共2题,共6分)21、如图是生物圈中二氧化碳平衡示意图;请完成下列概念图.
22、连线:
血浆--携带氧
红细胞--运输养料和废物
白细胞--促进止血;加速血液凝固
血小板--吞噬病菌.评卷人得分五、简答题(共4题,共16分)23、在学完“生殖;发育和遗传”等知识后;小琳构思了一部科普动画片,部分画面及解说词如下:我是一只快乐的家鸽,从一枚受精卵开始,我踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中;[______](填序号)胚盘不断进行细胞______和分化,逐渐形成各种组织和器官,我也渐渐长大.
(2)破壳而出后;为预防禽流感,我和伙伴们都注射了疫苗.从免疫学角度分析,疫苗是抗原,它能刺激机体产生______,这属于______免疫.
(3)头上无毛冠与有毛冠是一对______性状.从乙图可以看出;有毛冠属于______性状.
(4)若显性基因用E表示,隐性基因用e表示,则我父母的基因组成是______,我的基因组成是______.24、认真阅读资料;回答下列问题:
资料一2018年7月15日;国家药品监督管理局发布通告指出,长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。这是长生生物自2017年11月份被发现百白破疫苗效价指标不符合规定后不到一年,再曝疫苗质量问题。这次疫苗问题再次引起了人们的恐慌。
资料二2018年8月13日;14日;云南省相继发生两次5.0级地震,地震发生之后,在政府的组织和救援者的帮助下,当地灾民采取了一系列防疫措施:保护水源,食物煮熟后食用,消灭蚊虫,对患病者及时隔离治疗。
(1)疫苗通常是用失活或减毒的______制成的生物制品。从免疫角度看;接种的疫苗相当于______,这种免疫过程属于______(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。给婴儿接种疫苗的目的是______。
(2)构成传染病在灾区流行的三个环节分别是传染源;传播途径和______。
(3)上述资料提到的相关预防措施中;属于切断传播途径的是______;______。
(4)医护人员在救灾过程中,发现有鲜红的血液从一伤者大腿处一股一股地涌出,极有可能是______血管出血,因此医护人员立即在伤口的______用止血带止血。25、阅读下面资料;请分析回答.
资料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开;否则容易传染.
资料二:经国务院批准;从2007年起,扩大国家免疫规划疫苗范围,将甲肝疫苗;流脑疫苗等也纳入免疫规划,对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势,在流行地区对重点人群进行预防接种.
(1)从传染病传播的三个基本环节看;甲肝患者属于______;将餐具消毒;碗筷分开,其目的是______.
(2)引起甲肝的病原体是______;它没有细胞结构,一般只具有蛋白质外壳和。
______;而且只能寄生在活细胞内才能生活.
(3)通过注射甲肝疫苗,人体可获得免疫能力,这是因为甲肝疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做______.这种免疫功能是后天获得的,只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为______免疫.26、如图是某草原生态系统食物网的一部分图解;请根据图分析回答下列问题。
(1)这个食物网中有______条食物链;属于生产者的是______。
(2)猫头鹰和蛇是捕食关系;又是______关系。
(3)如果蛇的数量突然减少;兔的数目将会出现的变化是______。
(4)如果该生态系统被有毒物质污染了,有毒物质含量最多的生物是______。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、B【分析】【分析】掌握三大营养物质在消化道内的消化情况,本题考查的是胃的消化,明确的是胃液含有的胃蛋白酶,只能对蛋白质初步消化,而不能消化淀粉.【解析】【解答】解:胃液内的胃蛋白酶能对蛋白质起消化作用;将蛋白质初步消化为多肽.胶囊的成分是淀粉,胃不能对淀粉进行消化,所以药物进入小肠,胶囊在小肠内被消化,可以减少对胃的刺激,起到保护胃的作用.
A;胃不能消化淀粉;A错误;
B;胃中只含有胃液这一种消化液;胃液中含有胃蛋白酶,能够对蛋白质进行初步消化;对淀粉、脂肪等营养物质没有消化作用;B正确.
C;唾液中含有唾液淀粉酶;能将淀粉有初步成麦芽糖C错误;
D;淀粉的初步消化是在口腔中开始的;在唾液淀粉酶的作用下,一部分淀粉转化成了麦芽糖,最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收.D错误;
故选:B2、B【分析】【分析】此题考查的知识点是生物进化的原因.解答时可以从自然选择的过程和自然选择的方式方面来切入.【解析】【解答】解:达尔文把在生存斗争中;适者生存;不适者被淘汰的过程叫做自然选择.云杉生长迅速,高度超过桦树,能接受更多的光照生存下来,是适者生存;桦树林在云杉下面,接受的阳光很少,制造的有机物不能满足自身的需要,而逐渐死亡.是不适者被淘汰.这就是自然选择.自然选择是通过激烈的生存斗争实现的.
故选B.3、D【分析】
遗传是指亲子间的相似性;变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.A;B、C三个选项都是由遗传物质的变化引起的变异,属于可遗传的变异;D选项是由环境引起的、遗传物质没有发生变化的变异,属于不可遗传的变异.
故选:D
【解析】【答案】此题考查的知识点不可遗传的变异是遗传现象;解答时可以从变异的概念和原因方面来切入.
4、B【分析】【分析】软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外被套膜,常常分泌有贝壳.足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.【解析】【解答】解:软体动物的外套膜能够分泌珍珠质;天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的,产量很少;人们利用珍珠形成的原理,通过一定的技术处理,将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中,然后将其放回水中养殖,就可以得到大量人工培育的珍珠.因此珍珠的形成与外套膜有关.
故选:B5、C【分析】解:根据小明观察后记录如下:①生活在阴湿环境;②株高约50厘米,③叶片有输导组织,④叶背面有孢子囊群,结合分析可判断该植物与肾蕨同属一类.
故选:C
蕨类植物有了根;茎、叶的分化;而且根、茎、叶中有输导组织,能为植株输送营养物质,一般长的比较高大,但是蕨类植物的生殖依然离不开水,还没有脱离水的限制,因此适宜生活在陆地的阴湿处.无花果实和种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.
蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现,要重点理解和掌握.【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】本题主要考查防止食品腐败的原因。解答此题的关键是熟知熟记食品保存原理,是解题的关键。【解答】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖,腌肉等食品采用的是腌制法,其原理是用过多的盐分渗出水分,增加渗透压,抑制微生物的生长和繁殖,从而达到保鲜的目的,可见C符合题意。故选C。【解析】【答案】C7、D【分析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体.【解析】【解答】解:第23对染色体在形态;大小上存在着明显差异;这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体.
故选:D.二、填空题(共6题,共12分)8、分解者鱼鳍气囊外骨骼皮肤【分析】【分析】1;蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中;把有机废物分解为无机物,相当于生态系统中的分解者.
2;鱼类的主要特征;即:生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.
3;鸟类;营飞行生活,需氧量大,体内有气囊,与肺相同,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率.
4;外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官;防止体内水分的蒸发,外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大.
5、两栖动物的幼年只可以在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.【解析】【解答】解:(1)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中;昼伏夜出,考分解植物的枯叶;朽根和其他有机物来生活,把有机废物分解为无机物,返回自然环境中,供给绿色植物再利用,相当于生态系统中的分解者.
(2)鱼类生活在水中;体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
(3)鸟类营飞行生活;需氧量大,体内有气囊,与肺相同,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率.
(4)蝗虫生活在陆地上;为适应陆地干燥的环境,身体表面有坚硬的外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发,但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大,因此会出现蜕皮现象,每蜕一次皮,动物龄期就增加一龄,最后变成成虫.
(5)青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中;用鳃呼吸,成体为青蛙既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,由于肺不发达,皮肤辅助呼吸.
故答案为:(1)分解者。
(2)鱼鳍。
(3)气囊。
(4)外骨骼。
(5)皮肤9、甲一溶菌酶乙二抗原抗体三【分析】【分析】(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体;异物、异体器官等.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后;刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(4)图甲表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,这属于人体的第一道防线;图乙表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡;图丙表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用.【解析】【解答】解:(1)“环境中众多的病原体不易伤害我们;首先是因为我们的皮肤具有保护功能,能抵挡病原体的侵入”,如同图甲所示,这属于第一道防线.
(2)“若我们的皮肤不慎划伤;在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用”,原因是唾液中含有溶菌酶,其杀菌机理可用图乙来形象说明,这属于人体的第二道防线.
(3)接种的疫苗是由病原体制成的;只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染.因此,接种的疫苗叫做抗原,能刺激人体产生抗体,这属于人体的第三道防线.
故答案为:(1)甲;一。
(2)溶菌酶;乙;二。
(3)抗原;抗体;三10、略
【分析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为;先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.【解析】【解答】解:(1)甲组小鸭跟随气球走的行为是小鸭生来就有的;由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为.
(2)甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走;使它们不能见到自己的母亲,为实验组,而乙组小鸭还和它们的母亲在一起,和甲组形成对照作用,为对照组.变量为小鸭是否和母亲在一起.
(3)学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响;由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,如果将甲组小鸭放在一只猫的周围并放母鸭的录音,小鸭就认为猫是它们的母亲.
故答案为:(1)A;
(2)B;
(3)D.11、略
【分析】试题分析:生物的主要遗传物质是DNA.一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.可以说:基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.染色体由DNA和蛋白质组成,DNA上有数万个基因.故答案为:DNA考点:染色体、DNA和基因的关系.【解析】【答案】DNA12、物镜【分析】【分析】(1)显微镜视野中污点的位置只有三种可能;目镜;物镜或玻片标本.
(2)判断的方法是转动目镜或移动玻片.转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在载玻片,不动就不在载玻片;如果不在目镜和载玻片,那就一定在物镜上.【解析】【解答】解:“显微镜视野内出现了一个污点;移动装片,转动目镜,污点均还在那里”,表明污点不在装片和目镜,则污点在(物镜).
故答案为:物镜13、胚盘【分析】【分析】如图鸟卵的结构:【解析】【解答】解:胚盘含有细胞核;内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位,将来发育成雏鸟.
故答案为:胚盘三、判断题(共7题,共14分)14、√【分析】【分析】本题考查转基因技术的应用,杂交水稻的培育原理.【解析】【解答】解:袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交,培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种,培育出人工杂交稻来,从而利用其杂交优势,提高水稻的产量.是利用了野生稻与栽培稻的基因的多样性.因此,雄性不育多是隐性基因控制的,所以核育性基因纯合水稻给雄性不育水稻授粉,F1表现型为雄性可育的说法正确.
故答案为:√.15、√【分析】【分析】解答此题可借助于查阅相关的资料,分析判断.【解析】【解答】解:云南澄江化石群距今5.3亿年;被誉为“20世纪最惊人的古生物发现之一”.寒武纪早期,种类繁多的多细胞动物突然在海洋里大量出现.澄江化石记录了这段特殊时期生物群的全貌,成为迄今地球上发现的分布最集中;保存最完整、种类最丰富的‘寒武纪生命大爆发’例证.7月1日,在俄罗斯圣彼得堡召开的第三十六届世界遗产大会上,云南澄江化石群成功申报世界自然遗产,填补了中国化石类自然遗产的空白.这一天,距离澄江化石群在云南省玉溪市澄江县城以东的帽天山被发现,刚好28年.
故答案为:√16、√【分析】解:人工生态系统是由人类所建立的生态系统;即以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生态系统.如城市生态系统,是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体,是人类对自然环境的适应和改造而建设起来的特殊的人工生态系统;其主要的特征是:以人为核心,植物的种类和数量很少,消费者主要是人类.
故答案为:√.
人工的生态系统是由人类所建立的生态系统;即以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生态系统.如农田生态系统,是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,食物链单一且不完善.人们必须不断地从事播种;施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展,据此解答.
掌握生态系统的类型,了解人工生态系统和自然生态系统的区别以及常见类型.【解析】√17、×【分析】【分析】显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.【解析】【解答】解:在显微镜下所成的像是实物的倒像;因此从目镜中看到的物像是倒像.上下颠倒,左右也颠倒.
故答案为:×.18、×【分析】【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后,含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液;静脉血是氧气与血红蛋白分离,含氧气较少,颜色暗红的血液.【解析】【解答】解:动脉血是氧气与血红蛋白结合后;含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液;静脉血是氧气与血红蛋白分离,含氧气较少,颜色暗红的血液.静脉血和动脉血相比,静脉血是含氧少,含二氧化碳较多,颜色暗红.
故答案为:×.19、×【分析】【分析】生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.【解析】【解答】解:生物具有一下特征:1;生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外;生物都是由细胞构成的.因此,生物体受到刺激后,能够运动不是生物的特征.
故答案为:×20、×【分析】【解答】解:使用一次性筷子会损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸;所以在使用过程中遇热会释放SO2,侵蚀呼吸道黏膜;损害消化功能:一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白,双氧水具有强烈的腐蚀性,对口腔;食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉,清除不干净,在人体内慢慢累积,会使人患上胆结石.病菌感染:经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月,一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等.一次性筷子的确方便,但卫生不达标、浪费林木资源也是不争的事实.据有关资料显示,我国每年消耗一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积200万平方米.十多年来,每年中国出口日本的筷子,就要砍伐200多万棵树,10年中国出口日本的方便筷子总计约2243亿双,中国林业专家计算,为生产这些筷子而毁灭的山林面积占中国的国土面积的20%以上.在资源消失的同时,生存环境面临着越来越大的威胁.中国三分之一的国土已被酸雨污染,主要水系的五分之二已成为劣五类.
故答案为:错误。
【分析】此题考查的知识点是使用一次性筷子的危害.解答时可以从一次性筷子的不卫生和浪费资源方面来切入.四、解答题(共2题,共6分)21、略
【分析】【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系;所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者.食物链;食物网属于生态系统的结构中的营养结构.
(2)生态系统包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括阳光;空气、水、土壤等;生物部分包括生产者、消费者和分解者.
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.光合作用的表达式是二氧化碳+水有机物+氧.【解析】【解答】解:图中1为化石燃料的燃烧;释放出二氧化碳等;2为植物的光合作用,3为植物的呼吸作用,4为动物的呼吸作用,5为分解者的分解作用,6为植物,7为动物,二者形成食物链.
故答案为:1燃烧;2光合作用;3呼吸作用;4呼吸作用;5分解作用;6植物;7动物.22、略
【分析】【分析】血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,血浆呈淡黄色,半透明,血浆中含有大量的水,还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等;红细胞无细胞核,呈两面凹的圆饼状;血小板比红细胞和白细胞都小得多,形状不规则,没有细胞核;白细胞有多种,有细胞核,比红细胞大,数量少.【解析】【解答】解:红细胞具有运输氧的功能;白细胞能吞噬病菌,对人体起着防御和保护的功能,血小板有止血和加速凝血的功能;血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物.
故答案为:
五、简答题(共4题,共16分)23、①分裂抗体特异性相对隐性Eeee【分析】解:(1)鸟卵的结构包括卵黄;胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等;蛋黄为胚胎发育提供营养.对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白.卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂、分化形成的,是进行胚胎发育的部位.
(2)注射禽流感疫苗产生的抗体只对禽流感病毒有作用;属于特异性免疫.
(3)头上无毛冠与有毛冠是同种生物同一性状的不同表现形式;因此是一对相对性状.
在一对相对性状的遗传过程中;子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;由“父母头上无毛冠,而我有毛冠”推知:无毛冠是显性性状,有毛冠是隐性性状.
(4)若显性基因用E表示;隐性基因用e表示,该对基因的遗传图解如图所示:
即“我父母的基因型都是”Ee;“我”的基因型是ee.
故答案为:(1)①;分裂。
(2)抗体;特异性。
(3)相对;隐性。
(4)Ee;ee
(1)在鸟卵的结构中胚盘是胚胎发育的部位.图中①是胚盘;②是卵黄、③是卵白.
(2)免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力;从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫.
(3)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(4)生物的性状由基因控制;基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性;一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键.【解析】①分裂抗体特异性相对隐性Eeee24、病原体抗原特异性免疫保护易感人群易感人群食物煮熟后食用消灭蚊虫动脉近心端【分析】解:(1)疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗相当于抗原;能刺激人体淋巴细胞产生抗体,这属于人体的第三道防线。这种免疫只针对某一特定的病原体起作用,因此属于特异性免疫。给婴儿接种疫苗的目的是保护易感人群。
(2);(3)传染病流行的时候;只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;传染病流行的三个环节分别是传染源、传播途径和易感人群。因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。当地灾民采取了一系列防疫措施:保护水源,食物煮熟后食用,消灭蚊虫,对患病者及时隔离治疗。属于切断传播途径的是食物煮熟后食用,消灭蚊虫。
(4)外伤出血;包括动脉出血;静脉出血、毛细血管出血,其中动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管,压力大,血流速度快,血液呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出,出血时应该在近心端止血。
故答案为:(1)病原体;抗原;特异性免疫;保护易感人群。
(2)易感人群。
(3)食物煮熟后食用;消灭蚊虫。
(4)动脉;近心端。
(1)疫苗是由低毒的;灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力;有效的预防某种传染病。
(2)动脉出血应该在近心端进行压迫止血;静脉出血应该在近心端进行压迫止血;出现意外;危机时,我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施。
掌握常用的急救措施,即解决题目,最好又会在必要的时候能用于救助他人。【解析】病原体抗原特异性免疫保护易感人群易感人群食物煮熟后食用消灭蚊虫动脉近心端25、传染源切断传播途径甲肝病毒内部遗传物质抗体特异性【分析】解:
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