2025年统编版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在心脏的四个腔中与左心室相连的血管是A.肺静脉B.肺动脉C.主动脉D.下腔静脉2、线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是（）A.生殖器官发达B.消化管结构简单C.消化管前端有口后端有肛门D.身体大多细长，呈线形3、酒酿是蒸熟的糯米经微生物发酵而形成的食品。在显微镜下观察酒酿液体，可观察到其中布满了微生物。这种微生物主要是（）A.酵母菌B.醋酸菌C.青霉菌D.大肠杆菌4、小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（）A.有叶的和无叶的B.有种子的和无种子的C.有根的和无根的D.是否生活在陆地上5、动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是（）A.行走、奔跑、飞行B.游泳、飞行、滑翔C.游泳、行走、飞行D.爬行、跳跃、飞行6、下列四种名称都有鱼的动物，符合鱼的概念，属于鱼类的是（）A.鲸鱼B.章鱼C.鱿鱼D.鲨鱼7、下列关于病毒的说法正确的是（）

A.病毒是单细胞的微生物。

B.病毒是由含有遗传物质的外壳和由蛋白质组成的内核组成。

C.依据病毒的宿主不同；分为动物病毒；植物病毒和细菌病毒三大类。

D.绿脓杆菌噬菌体就是一种植物病毒。

8、下列位于广东省的国家级自然保护区是A.卧龙自然保护区B.长白山自然保护区C.鼎湖山自然保护区D.青海湖鸟岛自然保护区9、某人右上肢瘫痪，是由于（）A.肱二头肌和肱三头肌受到损伤B.肩关节、肘关节不够灵活C.肌肉内的血管受损D.支配右上肢的神经受损评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列选项中，全部属于内分泌腺的是：（）①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺⑦胰岛A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥11、【题文】下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是：（）A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C.家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活12、2016年3月宝安区教育局召开中小学毒品预防教育讲师团的培训工作，就“禁毒宣传从我做起”“尊重青春，远离毒品”专题对参会人员进行了培训．每个在校学生从自身做起，做防毒禁毒的“践行者，要学会选择”．以下关于青少年健康的生活方式认识正确的是（）A.合理安排上网，看电视时间B.努力学习，通宵达旦，所有精力投入自己的学习C.青春期是生长发育的黄金期，选择含丰富蛋白质的食物D.不吸烟不喝酒，拒绝毒品13、我国东部地区人口稠密的原因是（）A.平原多B.气候湿润C.湖泊少D.沙漠多14、生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据；下列分析不正确的是（）

。次数第一次第二次第三次时间2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多B.在C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少C.小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记15、不属于爬行动物特征的是（）A.体温恒定B.体表覆盖着角质的鳞片或甲C.大多生活在水中D.受精卵有壳保护16、下列现象中，属于可遗传的变异的是（）A.同卵双生的姐妹胖瘦不同B.人的镰刀型细胞贫血症C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不当导致近视评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、现在流行一种生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封；内装有水，2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些藻类；水草等．生态球妙在小鲤、藻类和水草都是活的．分析并同答下列问题．

（1）生态球应放在____的环境．

（2）生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行光合作用，为小鱼的生活提供了营养物质和能量以及____，而小鱼通过呼吸作用为藻类和水草提供了二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被泥沙中的____分解成二氧化碳和水；再被植物利用．

（3）在一定时间内，生态球中各种生物的数量所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象称为____．

（4）生态球是自然界状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的____能力是有限的．

18、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的_______，叫菌落。19、神经系统的中枢部分是脑和脊髓，它们都由______和______构成．在大脑皮质中有许多调节人体生命活动的______．20、食物腐败的主要原因是细菌和真菌从食物中获得____，并用来____和____．防止食物腐败的主要原理是把食品内的细菌和真菌____或____．21、【题文】人类的双眼皮是由显性基因（A）控制的，单眼皮是由隐性基因（a）控制的，请写出双眼皮的基因组成____，单眼皮的基因组成____。22、将下列例子与相应的生物多样性的价值配对。

1．防止水土流失____

2．开发新药____

3．净化环境____

4．提供食物____

（A．直接价值B．间接价值C．潜在价值）23、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是：

____→____→____→____

①高温灭菌②接种。

③配制含有营养物质的培养基④恒温培养24、将下列动物以及根据其某些特性进行的发明创造进行配对。

①乌龟____a雷达。

②鸟____b薄壳建筑。

③萤火虫____c飞机。

④蝙蝠____d冷光评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)25、生态系统的变化，不会影响基因的多样性。()评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)26、资料：人们一年四季都受流感病毒攻击；不过，冬天的流感病例特别多，原因是冬天天气寒冷，风势强劲，人们易受寒，抵抗力减弱，病毒便乘虚而入，侵袭人们的呼吸系统．此外流感病毒会通过空气传播．

冬天；人们多半在室内活动，又因怕冷经常把窗户关闭，令空气不流通，病毒容易传播．另外，若温度低，呼吸道特别是鼻腔的黏膜分泌液不足，黏膜失去水分，表面干燥破裂，犹如平添了许多伤口，大大增加了被病毒感染的危险．目前世界公认的预防流感的有效方法是接种流感疫苗．

（1）流感传染性最强的时期是在______；

（2）接种的流感疫苗属于______；接种流感疫苗的目的是______；

（3）阅读上文可知流感传播的途径是______属于______传染病．

（4）从预防流感传染的措施上看；咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻是为了______，平常注意室内通风是为了______，发现流感病人马上隔离是为了______．

评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)27、（7分）春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光。请据图回答下列问题：（1）新植物的幼体是________，它是由图中③④⑤⑥组成。（2）玉米种子具有______片子叶，所以玉米属于_________植物。（3）玉米种子将来发育成茎和叶的结构是[]___________。（4）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的___________内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。（5）收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为弥补这种情况，我们要给玉米进行_________以提高产量。（6）你见过玉米开花吗？一朵玉米花中最主要的结构是___________28、植物体的根、茎、叶在维持生命活动分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画下图回答问题。（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有____________的功能，从而制造出有机物，而完成这一功能主要在叶肉细胞里的__________。（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分和无机盐的功能，这一功能主要是由根尖的____________区完成的。（3）枯萎的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是叶所需要的水分是通过根茎叶中的管道——_________运输到植株各处的。29、最近以来，福建沿海地区频频发生因食用麦螺而中毒甚至死亡的事件。这是赤潮导致一些藻类产生的毒素，通过食物链进入麦螺体内，使昔日的美味佳肴成了人们餐桌上的“杀手”。赤潮也危及到闽江口湿地。福州市仓山区南台岛东南端的道庆洲、草洲等地，是闽江口的低盐沼泽湿地，这里的动植物资源曾经十分丰富。由于各种污水排放日益严重，湿地的水质污染加剧，生物多样性发生了较大变化，一些湿地濒临消失下图显示闽江口湿地不同区域生物物种的生存现状。请回答下列问题：(1)“麦螺中毒”事件说明了有毒物质可以通过不断积累，最终危害人类自身。(2)文中提到的道庆洲、草洲等地属于生态系统。(3)根据图6说出闽江口湿地污染程度与生物物种数量之间的关系。。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：心脏的有四个腔，左右心室、左右心房，四个腔相连通的血管如图：由上图可以看出与左心室相连的血管是主动脉。故选C考点：本题考查心脏的结构和相连通的血管，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】解：ABD；生器官发达、消化管结构简单、身体大多细长呈线形；都不能表明线形动物比扁形动物复杂而且高等，故ABD错误；

C；扁形动物有口无肛门；而线形动物的消化管的前端有口，后端有肛门，能说明线形动物比扁形动物复杂而且高等，故C正确．

故选：C．

【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔；有口无肛门．

线形动物：身体细长；体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间．

因此线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、出现了肛门．3、A【分析】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用；如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。可见B符合题意。

故选：A。

发酵技术在食品制作中的应用十分广泛；如制酒要用到酵母菌，据此作答。

关键点：制酒要用到酵母菌。其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握。【解析】A4、B【分析】【分析】此题考查了植物的分类。明确植物分类的依据是解决此题的关键。【解答】自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。海带；苔藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。可见B符合题意。

故选B。【解析】B5、C【分析】【分析】本题主要考查动物运动的方式。解答此题的关键是熟知不同环境中的动物运动的方式不同。【解答】动物生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有游泳、飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式。游泳是生活在水中的动物运动的主要方式，如：虾、海龟等靠附肢划水而运动；生活在陆地的动物动物运动的方式多种多样，主要有奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式；生活在空中的动物的运动方式主要是鼓翼飞行，依靠快速、有力地扇动空气而获得上升和前进的动力，如大多数鸟类。故C符合题意。

故选C。【解析】C6、D【分析】解：A；“鲸鱼”属于哺乳动物；

BC；“鱿鱼”、“章鱼”；身体柔软、有外套膜，因此都属于软体。

B；“鲨鱼”；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；

所以；真正属于鱼类的只有“鲨鱼”。

故选：D。

鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。【解析】D7、C【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．因此病毒不能在培养基上生存．

A；病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此病毒是没有细胞结构的微生物．而不是单细胞的微生物．故不符合题意．

B；病毒是由含有蛋白质的外壳和由遗传物质组成的内核构成；故不符合题意；

C；根据病毒寄生的生物体的不同；我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．故符合题意；

D；绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒；是一种专门侵染细菌的病毒．不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的结构；繁殖以及病毒的分类．据此分析解答．

8、C【分析】【解析】试题分析：四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物；长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区，主要珍稀动植物有东北虎、梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等；鼎湖山国家级自然保护区总面积约17000亩，位于广东省肇庆市鼎湖区，距离广州市西南100公里，主要保护对象为南亚热带地带性森林植被类型--季风常绿阔叶林及其丰富的生物多样性，保护区内生物多样性丰富，是华南地区生物多样性最富集的地区之一，被生物学家称为“物种宝库”和“基因储存库”；青海湖鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地。考点：本题考查的是自然保护区。【解析】【答案】C9、D【分析】【解答】骨骼肌有受刺激收缩的特性；人体内骨骼肌所接受的刺激，来自神经传来的兴奋．肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩．因此，某人右上肢瘫痪，是由于支配右上肢的神经受损．

故选：D

【分析】此题考查对骨骼肌有受刺激收缩的特性的理解．二、多选题(共7题，共14分)10、AC【分析】试题分析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，故AC符合题意。考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺，解答此题需要区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。【解析】【答案】AC11、CD【分析】【解析】

试题分析：A；嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合；属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，不符合题意；B、鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，无论鸡蛋是否受精，都有该结构。如果是受精卵，那么胚盘将来会吸收周围的营养物质，发育成雏鸡；未受精的鸡蛋，胚盘则不会发育，B错误；C、家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育经过卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，符合题意;D、青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确。故选：CD

考点：此题考查的是植物的无性生殖和有性生殖、昆虫的生殖和发育过程、鸟卵发育及两栖动物的生殖发育过程。【解析】【答案】CD12、AD【分析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

故选：AD

健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式．【解析】AD13、AB【分析】本题考查我国东部地球人口稠密的原因。我国东部地区地形平坦，平原多，气候温暖湿润，人口稠密；西部地区气候干旱，高原、山地面积广阔，不适于人类居住。故AB正确，CD错误。故选AB。【解析】AB14、AD【分析】解：A；据表中数据可见：小鼠“尝试与错误”的次数越多；用时就越少，A错误；

B；在A、B、C三处放置食物；引导小鼠靠气味走迷宫用时会减少，B正确；

C；据表中数据可见：小鼠用时越来越少；说明其学习能力越来越强，C正确；

D；学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的；这种行为会消失，D错误．

故选：AD

动物的学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境．

关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．【解析】AD15、AC【分析】解：A；爬行动物体温随着周围温度的改变而改变；属于变温动物，A符合题意；

B；爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲；可以减少体内水分的散失，B不符合题意；

C；爬行动物体内受精；卵生，大多生活在陆地，C符合题意；

D；爬行动物外面有坚硬的卵壳保护着；D不符合题意；

故选：AC．

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征．【解析】AC16、BC【分析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．A.同卵双生的姐妹胖瘦不同是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；B.人的镰刀型细胞贫血症，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；D.某人用眼不当导致近视，是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；考点：生物的变异【解析】【答案】BC三、填空题(共8题，共16分)17、阳光下氧气细菌和真菌生态平衡自动调节【分析】【解答】（1）绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用．因此这个生态球应放在有阳光的地方；

（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供氧和养料；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（细菌、真菌）分解之后产生二氧化碳、水和无机盐，再被水藻利用．所以该装置中水藻的作用是进行光合作用，制造有机物，产生氧气；

（3）在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的是指生态平衡．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变；而是相对稳定．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

（4）生态球不是自然状态下的生态系统；一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的自动调节能力是有限的．

故答案为：（1）阳光下；

（2）氧气；细菌和真菌；

（3）生态平衡；

（4）自动调节．

【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．生态球中的生产者有藻类、水草；消费者是小鱼；分解者是细菌、真菌等．生态球中的非生物部分有阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，水晶球样的生态球是一个生态系统．据此解答．18、集合体【分析】【分析】此题考查的知识点是菌落的概念。解答此类题目的关键是理解菌落的概念。【解析】

菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体(细菌或真菌集团)；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。【解析】集合体19、灰质白质神经中枢【分析】解：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，它们都由灰质和白质构成．大脑皮层是脑的灰质部分，有许多调节人体生命活动的神经中枢，如运动中枢、感觉中枢、语言中枢、听觉中枢、视觉中枢等；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

故答案为：灰质；白质；神经中枢。

神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分；中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成．

此题考查了神经系统的组成，是基础性的题目，注意掌握．【解析】灰质白质神经中枢20、略

【分析】

由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，从食物中获得有机物，并用来生长、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故食品保存的基本原理就是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖．

故答案为：有机物；生长；繁殖；杀死；抑制它们的生长和繁殖．

【解析】【答案】本题考查食品的腐败原因．根据食品保存的基本原理进行分析回答．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。

21、略

【分析】【解析】

试题分析：当细胞内控制某种性状的一对基因；都是显性基因或一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状，例如人类的双眼皮是由显性基因（A）控制的，单眼皮是由隐性基因（a）控制的，因此基因组成是AA、Aa的，表现为显性性状双眼皮，基因组成是aa的，表现为隐性性状单眼皮。

考点：基因的显性与隐性。

点评：此题考查的知识点是基因的显性与隐性，难度一般，解答时可以从显性基因和隐性基因方面来切入，关键是知道当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。【解析】【答案】AA或Aaaa22、BCBA【分析】【解答】生物多样性的概念：生物多样性；简单地说，就是生物及其生存环境的多样性，确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物；动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等，间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。

【分析】本题考查生物多样性的价值。23、③①②④【分析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意：定期观察并详细记录实验现象。

【分析】本题考查的是细菌、真菌的培养方法。24、bcda【分析】【解答】随着科学技术的迅猛发展；仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿了鸟类而发明了飞机；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达。

【分析】本题考查的是仿生，掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。四、判断题(共1题，共8分)25、×【分析】试题分析：生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是生物多样性的内涵，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。【解析】【答案】×五、解答题(共1题，共5分)26、略

【分析】

（1）微生物生长有四期；适应期；对数生长期，平缓期，衰亡期．发病初期，微生物正处于对数生长期，正处于大量繁殖期，也是最易传染的时期．

（2）当病原体侵入人体后；能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质抗体．引起人体产生抗体的物质叫做抗原．接种流感疫苗以后，流感疫苗就会在人体内刺激