2025年华东师大版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级生物下册月考试卷70考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、番茄是人们十分喜爱的果实，那么它的果肉属于A.保护组织B.输导组织C.基本组织D.分生组织2、我国四大家鱼不包括（）

A.青鱼。

B.鳙鱼。

C.鲢鱼。

D.鲤鱼。

3、【题文】人体肌细胞的染色体数目是23对，分裂产生的新细胞染色体数是A.23条B.46对C.23对D.30条4、下列四种细胞中，属于植物细胞的是（）A.番茄果肉细胞B.上皮细胞C.神经细胞D.平滑肌细胞5、下图表示血液、血浆、血细胞之间的关系,正确的是()

A.B.C.D.6、在制作洋葱表皮细胞的临时装片时，载玻片的中央滴加（）A.清水B.0.9%的生理盐水C.1.0%的碘液D.不用加水7、一个人一次失血不超过下列哪项；靠自身的调节，一段时间后，可以完全恢复正常（）

A.5%

B.10%

C.20%

D.30%

8、【题文】我们在验证种子的呼吸作用实验中，最好选用()A.干燥的种子B.萌发的种子C.用盐水浸泡过的种子D.煮熟的种子评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、变形虫的切割实验；据图回答问题：

____在细胞产生后代的过程中起主要作用．10、某同学捉到一只活青蛙，把它放到盛满水的鱼缸中，并用玻璃板盖上，准备精心饲养，以观察蛙的活动，可第二天蛙就死亡了，蛙死亡的原因是____．11、遗传和变异现象在生物界普遍存在．______．（判断对错）12、将口腔上皮细胞置于0.9%的生理盐水中，目的是使细胞保持原来形态和正常的生理状态．____．13、【题文】食物通过﹍﹍﹍﹍﹍系统进入身体，氧气通过﹍﹍﹍﹍﹍系统进入身体，两者都由循环系统运输到身体的每个细胞。14、【题文】调查法是科学探究的方法。（）15、【题文】人体呼吸系统是由____和____组成的。16、番茄的表皮属于____组织，表皮以内的果肉属于____组织，果肉的一些筋络属于____组织，因此说番茄果实是一个____．17、美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出；中国能够维持土壤肥力几千年，使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭，其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”（如图1所示）．

（1）在“无废弃物农业”中，无机盐可以在生态系统反复循环．植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是____．牲畜和人作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，可见，动物在自然界具有____的作用．

（2）部分无机盐的循环需经过食物链和食物网，请写出图中包含的一条食物链____．

（3）土壤中的____可以把动植物遗体和动物粪便分解成二氧化碳、水和无机盐等归还到大自然中，再被绿色植物吸收和利用．近年来，无机盐循环有被打破的趋势，主要原因在于人类基本放弃了人畜粪便、作物残留等农家肥的使用而改为大量施用化肥．这种做法虽然也可以满足植物对无机盐的需求，但却带来了其他负面的影响，如土壤板结会影响植物根的____作用；土壤中有机质减少会影响其中生物的生存，进而影响无机盐的循环．

（4）下面是有关玉米的叶片；细胞的结构及部分生理功能；请根据如图2所示回答问题：

在图甲中，植物体通过[B]与外界环境进行交换的气体有____．在图乙中的叶绿体是绿色植物进行图丙中曲线____表示的生命活动的场所．曲线b活动的表达式____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、血液是一种输导组织。（）19、甘蔗的茎中有许多纤维状的结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织。（）20、绿色植物吸收水分，不利于生物圈的水循环。21、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（）22、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统．（判断对错）23、32.脉搏次数与心率相同。24、人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、毫无联系．______．（判断对错）25、生物都是由细胞构成的。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共4分)26、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；据图回答问题：

①属于植物细胞的是______图；你判断的依据是______；______

______；图中B的主要作用是______．

②含遗传物质的结构是（填字母）______

③细胞的许多生命活动在______（填字母）中进行．

④西瓜之所以甘甜可口；主要是______（填字母）中含有大量细胞液．

评卷人得分五、简答题(共4题，共28分)27、如图是昆虫的两种发育类型示意图；请据图回答下列问题。

（1）根据图意；图乙中空白方框的内容应该是______。

（2）甲图所示的发育类型称为______；乙图所示的发育类型称为______。

（3）下列与果蝇的生殖和发育过程相似的动物是______

A．蜻蜓B．菜粉蝶C．蝉D．青蛙。

（4）在发育过程中有变态现象的脊椎动物类群是______。28、传染病是人类健康的大敌；人类在长期进化过程中与传染病进行着不懈的斗争结合所学，分析回答下列问题：

（1）传染病是由______引起的；能在人与人或人与动物之间传播的疾病。

（2）据史料记载；早在3世纪，我国一些地方瘟疫流行，家人会丢下病人，扶老携幼，背井离乡外出避疫。这说明，人们很早就意识到了有些疾病具有______的特点。

（3）我国从新中国成立初期；就开始了预防接种工作，接种的疫苗通常是用灭活的或______制成的生物制品；从免疫学角度讲，注射的疫苗被称为______；“预防接种”属于传染病预防措施中的______。

（4）分析资料：

2019年3月；吉林省卫生健康委員会发布《法定传染病疫情通报》3月1日0时至3月31日24时，全省传染病发病共4474例，死亡14人，死亡报告的传染病中肺结核赫然在列!肺结核通过呼吸道传播，结核杆菌会通过病人咳嗽；打喷定、大声说话时，从呼吸道噴出，漂浮在空气中，进行传染。专家建议，生活中应注意以下几点：①及时发现结核病人和可疑症状者，并及早治疗；②病人在咳嗽或打喷嚏时，应用双层纸巾遮住口鼻，纸巾焚烧处理；③病人家属及密切接触者，应接受相关检查；④做好居住场所的通风环境卫生，每天用紫外线杀菌消毒；⑤餐具煮沸消毒或用消毒液浸泡消毒，同桌共餐时使用公筷；⑥病人使用的被褥、书籍等生活用品。

在烈日下暴晒6小时以上；⑦初生婴儿进行卡介苗预防接种。

回答问题：肺结核的致病生物是______；资料中，属于保护易感人群的措施是______。（填序号）29、生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一；下图是我市某一生态农场模式图，请据图分析回答：

（1）此生态农场模式图中包含______条食物链；写出其中的一条食物链：______。

（2）沼气池中含有大量的微生物；其作用是：______。

（3）为了提高蔬菜产量；人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是：______。

（4）此生态农场中能量的来源是______。

（5）请分析该生态农场模式有什么优点？______（答对一点即可）。30、如图所示为探究植物生理活动实验装置图。请据图回答。

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后；进行2-3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了______作用。

（2）打开钟罩；取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是______。

（3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻；放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口，火柴会______，说明光合作用的产物中有______。

（4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊、此装置和实验现象验证的是______。评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)31、【题文】某校生物活动小组对当地一个农田生态系统中不同生物摄取的食物成分进行了分析；并将结果记录在下表内，请根据表中内容回答问题．

。生物种类。

昆虫。

蛙。

田鼠。

鸟。

蛇。

体内食物来源。

农作物。

昆虫。

农作物。

农作物；昆虫。

蛙；田鼠、鸟。

（1）农作物在这个农田生态系统中属于____．

（2）根据表中的信息，该农田生态系统共有____条食物链．

（3）请写出一条包含田鼠的食物链____．32、【题文】（6分）请据图回答下列问题：

（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造__________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的____者。

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____________；它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的____；动植物的遗体被它们分解后产生的_________________又能够被植物重新利用。

（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_________________的关系。33、【题文】（1）写出下图肾单位中所示结构的名称：

a_______________c____________________

（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成_______________________。b中液体与血液相比，除不含_________________和__________________外，其它成分相似。34、【题文】下图是植物细胞分化和组织形成示意图；据图回答：

(1)图中[1]为具有__能力的细胞。

(2)图中箭头[]和箭头[]表示细胞分化的过程，在这个过程中，细胞在__和__方面发生了变化，并且失去了__能力。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析:分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。考点:植物的组织。【解析】【答案】C2、D【分析】

四大家鱼指人工饲养的青鱼；草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动；吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是“四大家鱼”．解答时可以从四大家鱼的范围；栖息水层、食性特点方面来切入．

3、C【分析】【解析】

试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。故人体肌细胞的染色体数目是23对，分裂产生的新细胞染色体数仍然是23对，选C。

考点：本题考查的是细胞分裂的过程，解答此题的关键是熟练掌握细胞分裂的过程。【解析】【答案】C4、A【分析】解：番茄果肉细胞结构有细胞壁；液泡；是植物细胞；

上皮细胞；神经细胞、平滑肌细胞结构都没有细胞壁、液泡和叶绿体；是动物细胞。

故选：A。

此题考查动物细胞与植物细胞的主要区别．植物细胞有细胞壁；液泡和叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。

动物细胞与细胞植物细胞最明显的差别是动物没有细胞壁．成熟的番茄果肉细胞结构没有叶绿体．【解析】A5、B【分析】略【解析】B6、A【分析】解：在制作洋葱细胞的临时装片时；洋葱细胞液的浓度要小于0.9%的生理盐水，如果滴0.9%的生理盐水，就会因浓度过大而失水，造成细胞皱缩，所以不能滴0.9%的生理盐水，也不能滴加1.0%的碘液，更不能不加水，为维持细胞正常形态，在制作洋葱表皮细胞的临时装片时，载玻片的中央滴加清水．

故选：A．

植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水．

本题主要考查两个知识点，一是制作洋葱细胞的临时装片时，要往载玻片中央滴加清水，而不是0.9%的生理盐水，二是考查细胞吸水或失水的原理以及细胞发生吸水或失水后的变化．【解析】A7、B【分析】

成年人血量约为体重的7～8%；正常的血量，是人体正常代谢活动的基础，失血超过30%，即超过1200～1500毫升，由于血量不足于维持正常的血容量和血压，会危及生命；失血不超过血量的10%，即400毫升，人体将储备血液动员出来参加循环，其丧失的成分，也会短时间内得到补充恢复正常．水分和无机盐在2个小时内一般能恢复正常，血浆蛋白的浓度一般在一天左右可以恢复正常，红细胞则在一个月内（大约二周）恢复正常．可见A符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是人体内的血量以及失血知识；据此作答．

8、B【分析】【解析】

试题分析：营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用；而干种子缺少水分，营养物质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱，熟的种子没有生命力不能呼吸，萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显，刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱。

考点：探究植物的呼吸作用。

点评：此题考查的知识点是植物的呼吸，难度一般，理解种子呼吸作用的强弱，即可解题。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)9、细胞核【分析】【解答】分析题意可知；将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡．说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；如果将一个变形虫的核取出，无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义．单独的细胞核无法生存说明细胞核与细胞的其他结构是一个有机的整体，细胞核的生存必须有相应的细胞环境，彼此独立又互相影响；相互依存．

综上所述；说明细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境．

故答案为：细胞核。

【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境．10、无法完成呼吸，缺氧窒息而死【分析】【解答】解：青蛙为两栖动物；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到盛满水的鱼缸中，并用玻璃板盖上，水把其浸没，无法完成呼吸，缺氧窒息而死．

故答案为：无法完成呼吸；缺氧窒息而死．

【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙；蟾蜍、大鲵和蝾螈等．

（2）青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸．11、√【分析】解：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象．遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状．任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的．如“种豆得豆，种瓜得瓜”．

变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异；变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代．虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性．由此可见，遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的，故该题说法是正确的．

故答案为：√．

遗传和变异是生物的基本特征之一；在生物界是普遍存在的．

让学生明确遗传和变异在生物界是普遍存在的，不要产生误解．【解析】√12、略

【分析】

人体口腔上皮细胞生活的液体环境无机盐的浓度是0.9%．此环境下细胞可保持正常的形态结构；低于该浓度时口腔上皮细胞会吸水膨胀，高于该浓度又会失水变瘪．所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．制作人口腔上皮细胞临时装片时；滴加0.9%的生理盐水的作用．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：外界的营养物质经过消化系统的消化和吸收；然后进入人体的循环系统，最后经血液循环运输到组织细胞，在氧的作用下被分解释放能量，供人体生命活动需要；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，鼻；咽、喉、气管、支气管构成呼吸道，是气体进出的通道，肺是进行气体交换的场所，外界空气由呼吸道进入人体，在肺内通过扩散作用，氧气和二氧化碳进行交换，血液中的二氧化碳交换到肺泡中，呼出体外，氧气进入肺泡外的毛细血管中的血液里，再由血液循环系统运输到组织细胞处，在组织细胞处再进行气体交换，组织细胞产生的二氧化碳被交换到血液中，被运走，氧气被交换到组织细胞内，供其利用。

考点：本题考查的是消化系统和呼吸系统的功能。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握人体系统的功能。【解析】【答案】消化呼吸14、略

【分析】【解析】

试题分析：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法、收集和分析资料法等；所以题干的叙述是正确的。

考点：科学探究的方法。

点评：此题是基础题，熟记科学探究的几种方法，即可解题。【解析】【答案】对15、略

【分析】【解析】

试题分析：：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所．

故答案为：呼吸道；肺。

考点：呼吸系统的组成．【解析】【答案】呼吸道；肺16、保护营养输导器官【分析】【解答】番茄的表皮具有保护番茄果肉的作用属于保护组织；表皮以内的果肉内含有各种营养物质属于营养组织，果肉的一些筋络输导水分；无机盐和有机物属于输导组织，因此说番茄果实是一个器官．

故答案为：保护；营养；输导；器官。

【分析】1；分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．

2；输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

3；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．

4；营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．

5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维．据此解答．17、含氮、磷、钾的无机盐促进物质循环玉米→牛→人（或玉米→猪→人；玉米→羊→人；作物→牲畜→人；玉米→人）细菌和真菌（或分解者）呼吸氧气、二氧化碳（注意：水蒸气只是从气孔散出，不是交换）a有机物+氧气→二氧化碳+水+能量【分析】【解答】解：（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；图中食物链有：玉米→牛→人，玉米→猪→人，玉米→羊→人，作物→牲畜→人，玉米→人．

（3）在生态系统中动物；植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物；归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．植物的根要时刻不停的进行呼吸作用，而土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长．

（4）气孔在呼吸；光合、蒸腾作用等气体代谢中；成为空气和水蒸气的通路，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．当植物进行光合作用时会吸收二氧化碳，排出氧气；当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．

由丙图看出：曲线a表示的生命活动进行的时间是在6时～19时左右，也就是在有阳光时，表示的生命活动应是光合作用；曲线b表示的生命活动进行的时间是全天；表示的生命活动应是呼吸作用．光合作用必须在含有叶绿体的细胞中进行．呼吸作用的表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐；植物生活中需要最多的无机盐是含氮；磷、钾的无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．

（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）生态农业是以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调；合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

（4）呼吸作用是生物的共同特征；为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．

（5）图中：A表示叶脉，B表示气孔，C表示液泡，a表示的生命活动是光合作用，b表示的生命活动是呼吸作用．三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】【解析】试题分析：结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用，血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。【解析】【答案】错19、×【分析】【解析】试题分析：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。由上可知，甘蔗的茎中有许多纤维状的结构，其内有导管和筛管，主要是输导组织。考点：植物的几种主要组织及功能。【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】绿色植物能通过蒸腾作用；把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，答案为：错误。

【分析】绿色植物在生物圈中的作用是：食物之源；能稳定大气中碳-氧平衡；能稳定生物圈的水循环。21、A【分析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等；“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，故题干的叙述是正确的。

【分析】本题考查的是生物与生物之间的关系，解答此题需要理解生物之间的相互关系。22、×【分析】【解答】解：一个池塘中的所有生物构成生物群落；还缺少非生物部分，因此不能构成一个生态系统，所以题干的说法不正确．

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．23、√【分析】脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动。脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏数相等。心率是指心脏在单位时间(1分钟)内跳动(收缩舒张)的次数，即心脏每分钟跳动的次数。​​故该说法正确。【解析】T24、×【分析】解：人体之所以是一个统一的整体；是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官；系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，故此题说法C错误．

故答案为：×．

人体由八大系统组成；组成人体的八大系统，各有其功能，整个人体再通过神经系统和内分泌系统的调节，相互配合，共同完成人体的各项生理活动，从而使人体成为一个统一的整体．

在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．【解析】×25、×【分析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。因此，命题是错误的。故答案：×．

【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。意在考查除病毒外，生物都是由细胞构成的。四、解答题(共1题，共4分)26、略

【分析】

动植物细胞的相同点是都具有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体等．动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．图中[A]细胞壁、[B]细胞膜、[C]细胞核、[D]细胞质、[E]叶绿体、[F]液泡．细胞各结构的作用是：细胞壁有保护和支持作用；细胞膜有保护和控制物质进出的作用；细胞质的流动能加速与外界进行物质交换；并且细胞内的许多生命活动都在细胞质内进行；细胞核内含有遗传物质能够传递遗传信息；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所．所以。

①属于植物细胞的是甲图；你判断的依据是甲图具有细胞壁；液泡和叶绿体；图中B的主要作用是保护和控制物质进出．②含遗传物质的结构是（填字母）C．

③细胞的许多生命活动在D（填字母）中进行．

④西瓜之所以甘甜可口；主要是F（填字母）中含有大量细胞液．

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；具体考查的是动植物细胞结构的相同点和不同点．动植物细胞的相同点是都具有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体等．动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．

五、简答题(共4题，共28分)27、蛹不完全变态发育完全变态发育B两栖动物【分析】解：（1）图乙表示完全变态发育；完全变态发育是指经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，图乙中空白方框的内容应该是蛹。

（2）昆虫的发育经历卵；若虫、成虫三个时期；幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育（图甲）。果蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育（图乙）。

（3）果蝇和菜粉蝶的发育过程经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大，属于完全变态发育（图乙）。

（4）两栖动物的生殖是有性生殖；卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中。成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。

故答案为：

（1）蛹。

（2）不完全变态发育；完全变态发育。

（3）B

（4）两栖动物。

图甲表示不完全变态发育；不完全变态发育是指发育经历卵；若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似。

图乙表示完全变态发育；完全变态发育是指经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。

解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点。【解析】蛹不完全变态发育完全变态发育B两栖动物28、病原体传染性和流行性减毒的病原体抗原保护易感人群结核杆菌③⑦【分析】解：（1）传染病是由病原体引起的；能在人与人或人与动物之间传播的一类疾病。

（2）传染病具有传染性和流行性的特点；因此，早在3世纪，我国一些地方瘟疫流行，家人会丢下病人，扶老携幼，背井离乡外出避疫。

（3）疫苗是将病原微生物及其代谢产物；经过人工减毒；灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的生物制剂。疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体。这种免疫只针对某特定的病原体起作用，人体获得的免疫属于特异性免疫，使人不患病，预防接种”属于传染病预防措施中的保护易感人群。

（4）传染病的预防措施有三个：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。

①及时发现结核病人和可疑症状者；并及早治疗，是为了控制传染源。肺结核是呼吸道传染病，传播途径是空气；飞沫，②病人在咳嗽或打喷嚏时，应用双层纸巾遮住口鼻，纸巾焚烧处理；④做好居住场所的通风环境卫生，每天用紫外线杀菌消毒；⑤餐具煮沸消毒或用消毒液浸泡消毒，同桌共餐时使用公筷；⑥病人使用的被褥、书籍等生活用品在烈日下暴晒6小时以上，是为了切断传播途径。⑦初生婴儿进行卡介苗预防接种。③病人家属及密切接触者，应接受相关检查，是为了保护易感人群。

故答案为：（1）病原体。

（2）传染性和流行性。

（3）减毒的病原体；抗原；保护易感人群。

（4）结核杆菌；③⑦。

传染病是由病原体引起的；能在人与人或人与动物之间传播的一类疾病，具有传染性和流行性的特点。只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。因此传染病的预防措施有三个。

（1）控制传染源。由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性；当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性已达到最强程度。因此，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现；早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。

（2）切断传播途径。最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生；对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。

（3）保护易感人群。人们进行的预防接种；就很好地起到了保护易感者的作用。易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力。

理解传染病的概念、特点及预防措施可正确解答。【解析】病原体传染性和流行性减毒的病原体抗原保护易感人群结核杆菌③⑦29、4玉米→鸡→人分解有机物、释放能量蘑菇为蔬菜提供二氧化碳，促进光合作用太阳能促进了物质循环和能量利用【分析】解：（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中的食物链：玉米→鸡→人，玉米→猪→人，大豆→鸡→人，大豆→猪→人。

（2）分解者主要是指细菌；真菌等营腐生生活的微生物。沼气池中含有大量的微生物；其作用是将复杂的有机物分解成无机物，释放能量。

（3）蘑菇属于真菌；营腐生生活，属于分解者。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以促进蔬菜进行光合作用，从而提高蔬菜产量。

（4）生态系统中能量的源头是太阳能。

（5）发展生态农业是建设社会主义新农村的需要；是农业可持续发展的新模式。生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用。

故答案为：

（1）4；玉米→鸡→人（玉米→猪→人；大豆→鸡→人；大豆→猪→人）；

（2）分解有机物；释放能量；

（3）蘑菇为蔬菜提供二氧化碳；促进光合作用；

（4）太阳能。

（5）促进了物质循环和能量利用。

生态农业是能获得较高的经济效益；生态效益和社会效益的新型现代化农业。在生态农业生态系统中起决定作用的因素是人类；生物以农作物、家禽、家畜为主，如果没有了人类的照料，农作物的优势就会被杂草取代，生态系统的平衡就会被破坏。

解答此类题目的关键是生态农业生态系统中起决定作用的因素是人。【解析】4玉米→鸡→人分解有机物、释放能量蘑菇为蔬菜提供二氧化碳，促进光合作用太阳能促进了物质循环和能量利用30、蒸腾二氧化碳复燃氧气种子的呼吸作用产生二氧化碳【分析】解：（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后；进行2-3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了蒸腾作用。甲装置内有氢氧化钠溶液，能够吸收二氧化碳，打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，说明叶片内没有产生淀粉，从而证明光合作用的原料是二氧化碳。

（2）光合作用吸收二氧化碳；释放氧气；氧气有助燃的特性，可以使快要熄灭的火柴棍复燃。乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有氧气。

（3）种子的呼吸作用吸收氧气；释放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，放出的气体能使试管中澄清的石灰水会变浑浊。因此证明了种子的呼吸作用产生了较多的二氧化碳。

故答案为：

（1）蒸腾；二氧化碳。

（2）复燃；氧气。

（3）种子的呼吸作用产生二氧化碳。

（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。

（2）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同