2025年苏科版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列哪项是运用降低植物蒸腾作用原理的是（）A.给棉花摘心B.移栽时摘去部分叶片C.整枝修树冠D.合理密植2、能在短时间内大量繁殖植物，最好采用（）A.嫁接B.扦插C.组织培养D.压条3、一株白菜苗就是一个植物体．白菜苗的结构层次可描述为（）A.分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜苗B.细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗C.细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗D.各种细胞→白菜苗4、下列不属于利用发酵技术生产的是（）A.面包B.酸奶C.米酒D.人胰岛素5、下列有关动物特征的描述中不正确的是（）A.鲤鱼用鳃呼吸B.蚯蚓用腹足运动C.鸟类前肢变为翼D.蝴蝶身体分三部分6、“温室效应”加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭；石油和天然气；这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体超出了绿色植物某种生理功能的吸收能力，进入大气造成的；“地窖杀手”是指农民在挖地窖储存红薯过冬的时候，由于地窖封闭严密，里面缺少氧气，农民贸然打开地窖进入对人的生命造成的威胁．以上叙述主要与生物的哪些生理过程有关？（）

A.呼吸作用蒸腾作用。

B.光合作用呼吸作用。

C.光合作用蒸腾作用。

D.分解作用光合作用。

7、蜜蜂在取食花蜜时，也可帮助植物（）A.传播花粉B.传播疾病C.加速生长D.快速开花评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、我国营养学家将食物按照每日摄取量；形象的设计成五级平衡膳食宝塔，如下表．下面的分析不正确的是（）

。在膳食宝塔中的位置食物分类每日摄取量（克）Ⅴ油脂类小于25Ⅳ豆类、奶类100～150Ⅲ鱼、禽、肉、蛋类125～200Ⅱ果蔬类400～750Ⅰ谷物类～A.要合理膳食，日摄取量最多的食物是Ⅴ类食物B.某人每天刷牙时牙龈易出血，他应多摄取Ⅱ类食物C.处在发育时期的青少年应适当多摄取Ⅲ、Ⅳ类食物D.Ⅰ类食物在人体内消化的主要场所是口腔9、下列有关生物多样性的说法，不正确的是（）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.生物多样性就是指生物种类的多样性C.每种生物都是一个丰富的基因库D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区10、下列关于心动周期的论述中，哪些是正确的？（）A.舒张期比收缩期长B.房、室有共同收缩的时期C.房室有共同的舒张期E.心率的增加对舒张期的影响更明显E.心率的增加对舒张期的影响更明显11、人体的八大系统包括（）A.内分泌系统B.泌尿系统C.循环系统D.运动系统12、下列反射活动与“望梅止渴”反射类型相同的是（）A.缩手反射B.谈虎色变C.杯弓蛇影D.排尿反射13、一些水果和蔬菜中含有能防止和治疗坏血病的物质--维生素C，维生素C在消化道内的吸收部位是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠14、下列抗原的叙述中，不正确的是（）A.抗原主要是侵入人体的病原体和异物B.抗原是引起人体产生抗体的特殊蛋白质C.抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬D.抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、（2015秋•黄冈期中）如图为家鸽的呼吸系统模式图．请据图回答：

（1）气体进出肺的通道是[____]____．

（2）进行气体交换的场所是[____]____．

（3）能暂时储存气体，但不能进行气体交换的结构是[____]____．

（4）家鸽在____（填“吸气”或“呼气”或“吸气和呼气”）过程中；[②]中有富含氧气的空气通过，提高了气体交换的效率．

（5）下面一组是鸟特有的特征____

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行。

A．①③⑥B．②③④C．①②⑤D．②⑤⑥16、请根据下列草原生态系统的图示回答问题：

（1）请写出图中一条最长的食物链____．

（2）上面的生态系统中一共有____条食物链．

（3）图中②代表的重要生理作用是____．

（4）图中缺少的生物成分有____．

（5）图中处于第二营养级的生物有____．

（6）草原生态系统比农田生态系统稳定性____．

（7）地球上最大的生态系统是____．17、如图是香菇；木耳、牛肝菌、青霉、曲霉、灵芝六种真菌的示意图；回答以下问题．

（1）填出各字母所示真菌的名称．

b____，c____，d____，e____．

（2）a是____，理由是____；f是____，理由是____．

（3）真菌和细菌在细胞结构中最主要的区别是真菌细胞内具有____．

（4）日常生活中，在橘子等上面易长有____，而面包等食物上易长有____．18、（2015•浙江模拟）如图为人体某一部位的血液循环示意图；C代表某器官处的毛细血管网，请回答下列问题：

（1）如果流经C后，血液中的营养物质明显增加，这时C代表____处的毛细血管．

（2）一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤，咬伤部位在手臂的C处，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血带扎住伤口的____（填“m”或“n”）端．19、显微镜是常用的探究器具．请你回答下列问题．

（1）如图1显示的是霏霏同学操作显微镜的几个步骤，正确的顺序是：____

（2）玻片上写的是“9＞6”，霏霏同学在显微镜的视野中看到的图形是____．

（3）霏霏同学使用显微镜时，要把视野中的物象“P”从图2中甲所示状态转换为图乙所示章台，正确的操作步骤是____．

A．先将玻片标本向右上移动；再把低倍镜换成高倍镜。

B．先将玻片标本向左下移动；再把低倍镜换成高倍镜。

C．先将玻片标本向右上移动；再把高倍镜换成低倍镜。

D．先将玻片标本向左下移动；再把高倍镜换成低倍镜。

（4）霏霏同学用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜，物镜和细准焦螺旋，结果得到如图3结果，请问其中视野最暗的是____．

（5）霏霏同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，但镜头（如图4）上的标识模糊不清，现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是____．

（6）霏霏同学在显微镜的视野中看到了一行细胞（如图5），此时显微镜的目镜是5×，物镜是10×，如果镜头换成目镜为10×，物镜无10×，那么在视野中可以看到这行细胞中的数目是多少个？____

（7）霏霏同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动玻片标本和转换物镜，污点都没有移动，说明污点在____上．

（8）图6是霏霏同学在使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，正确的操作是____．20、劳动是光荣的；劳动也是辛苦的，一丝一饭当思来之不易，麦收时节，小明同学帮家里收割地头的小麦，请分析回答下列问题：

（1）小明学着爷爷右手支镰左手拢麦，可刚一伸手麦芒刺痛了前臂，手又不自觉地缩了回来，这种现象在生物学上称为____，这一过程的发生是这样的，麦芒刺激了前臂上的____并产生了神经冲动，该冲动沿前臂内的____传达到神经中枢，神经中枢产生的神经冲动沿传出神经传到____；肱二头肌收缩，手就缩了回来．

（2）由于天气炎热，小明一会就满脸通红，汗流浃背，气喘吁吁了．小明满脸通红是因为此时皮肤内的____，血流量加大，增加散热，同时汗液挥发也____；实现对体温的调节作用．

（3）小明揩一把脸，是汗水混合尘土，吐一口痰，也是尘土混合而成，痰是由呼吸道的____吸附空气中的尘埃而形成的，对吸入的空气有____和温暖作用．

（5）一不小心，小明弄破了手指，殷红的血液从伤口处慢慢渗出，这时受伤的血管是____，一会血液就不再渗出，只在周围有一些淡黄色黏液，在这一过程中发挥作用的主要是血液中的____；若此时有病菌经伤口进入，血液中的____会进行吞噬，这种免疫为____性免疫．21、（2005•郴州）如图是上肢骨屈肘运动示意图．观察后回答下列问题：

（1）屈肘动作是由____收缩和____舒张而产生的．

（2）一个动作总是由____组肌肉相互配合完成的．22、（2013春•霞山区校级月考）如图为草原生态系统的食物网简图；据图回答下列问题：

①从总体上看，植物的数量总是比食草动物____，食草动物的数量总比食肉动物____．

②从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是____的关系．本图中有____条食物链，它们相互关联，形成____．23、图中为神经系统的概念图；请根据所学知识补充完整：

①____②____③____④____⑤____．评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)24、将下列动物的生活环境和运动方式用线连起来．

25、请设计一张调查校园生物的表格．评卷人得分五、其他(共4题，共8分)26、（2015春•绵阳期中）如图为三种微生物的结构示意图．请据图回答：

（1）图____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作馒头时，____（填图中标号）产生的____气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软．

（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是____（填图中标号）．

（4）细菌和真菌体内不含叶绿体，作为____参与物质循环，把动植物遗体分解为____、水和____．27、以下是四种微生物图；请据图回答下列问题：

（1）甲图中1名称是____，3名称是____

（2）图丁中的a是____；图中的乙；丙、丁都通过产生a来繁殖后代．

（3）如图中的____（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：

①作为____参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生．

（5）图中的乙能产生____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．28、将下列动物类型与主要特征连线：

①腔肠动物A．体表有坚硬的甲

②软体动物B．体表有外骨骼；足和触角分节

③甲壳动物C．身体由许多相似的体节构成

④环节动物D．身体柔软；有贝壳或内壳

⑤节肢动物E．结构简单，有口无肛门．29、请将下列生物的序号填在其所属类别后的横线上．

a．细菌b．大马哈鱼c．小麦d．狗e．桃树。

A．属于植物的是____、____

B．属于动物的是____、____

C．属于其他生物的是____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答．【解析】【解答】解：A；给棉花摘心是打破顶端优势；A错误；

B；移栽植物时剪去部分枝叶；为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，B正确；

C；整枝修树冠是利用顶端优势；C错误；

D；合理密植是充分利用光合作用；D错误；

故选：B2、C【分析】【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．【解析】【解答】解：组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术；可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

故选：C．3、C【分析】【分析】绿色开花植物体白菜的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．【解析】【解答】解：A；选项A分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗；白菜苗是一个完整的植物体不是器官，不能由组织直接构成，故选项A不正确；

B；细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗；不是绿色开花植物体白菜的结构层次，因为绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，故选项B是不正确的；

C；细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗；故选项C正确；

D；各种细胞可以分化形成组织；但不能构成植物体白菜苗，故选项D不正确；

用逐一排除法；只有选项C是正确的．

故选：C4、D【分析】解：由分析可知；微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；可用超级菌（转基因技术）生产胰岛素。可见D符合题意。

故选：D。

微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用；据此解答。

了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答【解析】D5、B【分析】【分析】（1）鱼在水中生活的特点有：鱼的呼吸器官是鳃；吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．

（2）蚯蚓属于环节动物；体内没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的．

（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

（4）蝴蝶属于昆虫，体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可以起到保护和支持的作用，可以减少体内水分的散失．【解析】【解答】解：A；鲫鱼属于鱼类；生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确；

B；蚯蚓身体有很多体节构成；通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物，B错误；

C；鸟类多数营飞行生活；被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸等，C正确；

D；蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分；D正确．

故选：B．6、B【分析】

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡；但是，当大气中二氧化碳的浓度超过了绿色植物的吸收能力时，这种平衡会被打破，造成大气中二氧化碳的含量过多，形成温室效应；人们储存红薯的地窖基本是密封的，红薯的呼吸作用消耗了地窖中的氧气，产生了二氧化碳，因此农民贸然打开地窖进入会发生生命危险．

故选：B

【解析】【答案】二氧化碳是主要的温室气体；绿色植物的光合作用能够吸收二氧化碳；地窖储存的红薯仍然具有生命力，会进行呼吸作用消耗地窖中的氧气．

7、A【分析】【分析】动物能够促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解析】【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．

故选：A二、多选题(共7题，共14分)8、AD【分析】【分析】做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类，以避免营养不良和营养过剩．【解析】【解答】解：A；每天需要量最多的是糖类食物；所以日摄取量最多的是Ⅰ类食物，A错误；

B；牙龈出血是缺少维生素C造成的；应该多摄取果蔬类食物，B正确；

C；发育时期的青少年应适当多摄取蛋白质丰富的食物；Ⅲ类食物含蛋白质丰富，C正确；

D；淀粉消化的主要场所是小肠；D错误；

故选：AD9、BD【分析】【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，人们要采取相应的措施来保护生物的多样性．【解析】【解答】解：A；生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，A正确；

B；生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性实质上是基因的多样性；B错误；

C；每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的；所以其实质就是基因多样性，C正确；

D；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，D错误．

故选：BD．10、ACD【分析】【分析】心脏每收缩和舒张一次构成一个心动周期，一个心动周期中首先是两心房收缩，心房开始舒张后两心室收缩，在心室舒张的后期心房又开始收缩．【解析】【解答】解：心脏每搏动一次的具体过程是：两个心房收缩；此时两个心室舒张；接着两个心房舒张，随后两个心室收缩；然后全心舒张．如果心率是75次/min，则心脏每跳动一次所需的时间如图所示：即为0.8s（60s/75=0.8s）．其中心房只“工作”（收缩）了0.1s，却“休息”（舒张）了0.7s；心室“工作”了0.3s，却“休息”了0.5s．

A；心房、心室的舒张期都比收缩期长；这样可以保证心脏有充足的休息时间．故符合题意．

B；由图示可知：心房和心室没有共同的收缩期；故不符合题意．

C；由图示可知：心房和心室有共同的舒张期；故符合题意．

D；心动周期=1分钟/心率；因此心率越快，心动周期越短；故符合题意．

E；心率增加；心动周期缩短，主要是缩短心房和心室的舒张期来实现的，这是因为心脏每收缩一次向动脉射出的血量是一定的．故符合题意．

故选：A、C、D、E11、ABC【分析】【分析】人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；有不同的织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成，此外心脏、肝脏、唾液腺、肺、眼、耳和皮肤等等都是器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体．【解析】【解答】解：人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．人体结构功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成不同的组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口；咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．人体共有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体．

故选：ABCD12、BC【分析】解：AD；缩手反射、排尿反射；都是人生来就有的先天性非条件反射，AD不正确；

BC；谈虎色变和杯弓蛇影是在非条件反射的基础上；在大脑皮层参与下完成的条件反射，BC正确．

故选：BC

（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．

（3）“望梅止渴”是在非条件反射的基础上；在大脑皮层参与下形成的条件反射．

关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点．【解析】BC13、CD【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；据此解答．【解析】【解答】解：在消化道中各器官的吸收能力如下：

其中；口腔和食道基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水；无机盐和酒精；小肠是吸收营养的主要器官，能大量吸收各种营养成分；大肠也只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．因此维生素C在人体消化道内的吸收部位是小肠、大肠．

故选：C、D．14、BD【分析】【分析】此题可以从抗原、病原体和抗体的概念、特点方面来分析解答．【解析】【解答】解：抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．不仅仅是指侵入人体的病原体．抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬；从而使人痊愈；抗体具有特异性，抗原的类型不同但促进人体产生的抗体也不同．

抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

故选：B、D．三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】图中的1是气管，2是肺，3是气囊，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．【解析】【解答】解：（1）1气管是气体进出肺的通道．

（2）3肺是气体交换的场所．

（3）2气囊能暂时储存气体；辅助肺完成双重呼吸，但不能进行气体交换．

（4）家鸽的呼吸与两翼的升降有关；当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是1→2→3；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反，即3→2→1，鸟类在飞行时，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率．

（5）鸟类的体表有羽毛；用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，体温恒定，通过产卵繁殖后代，前肢覆羽成翼，善于飞行，但①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成翼是鸟类特有的，故选C．

故答案为：（1）1气管；

（2）2肺；

（3）3气囊；

（4）吸气和呼气；

（5）C16、略

【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（3）光合作用反应式：二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气；呼吸作用反应式：有机物（储存能量）+氧二氧化碳+水+能量．

（4）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，稳定性也就越强．【解析】【解答】解：（1）营养级越多；食物链越长，图中一条最长的食物链是：绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰（或绿色植物→鼠→蛇→鹰；或绿色植物→兔子→蛇→鹰）．

（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构；图中食物链有：绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→兔子→蛇→鹰，所以，生态系统中一共有5条食物链．

（3）光合作用吸收二氧化碳和水；呼吸作用产生二氧化碳和水．图中②能产生二氧化碳和水，因此图中②代表的重要生理作用是呼吸作用．

（4）图中绿色植物是生产者；各种动物是消费者；因此图中缺少的生物成分是分解者．

（5）绿色植物是第一营养级；吃绿色植物的动物如食草昆虫；鼠、兔子是第二营养级，因此，图中处于第二营养级的生物有食草昆虫、鼠、兔子．

（6）草原生态系统比农田生态系统的生物种类多；营养结构复杂，自动调节能力大，因此草原生态系统比农田生态系统稳定性强．

（7）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统，因此地球上最大的生态系统是生物圈．

故答案为：（1）绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰（或绿色植物→鼠→蛇→鹰；或绿色植物→兔子→蛇→鹰）

（2）4

（3）呼吸作用。

（4）分解者。

（5）食草昆虫；鼠、兔子。

（6）强。

（7）生物圈17、略

【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．【解析】【解答】解：（1）填出各字母所示真菌的名称．

b牛肝菌；c香菇，d木耳，e灵芝．

（2）a是曲霉；理由是长孢子的菌丝呈放射状排列；f是青霉，理由是长孢子的菌丝呈扫帚状．

（3）真菌和细菌在细胞结构中最主要的区别是真菌细胞内具有成形的细胞核．

（4）日常生活中；在橘子等上面易长有青霉，而面包等食物上易长有曲霉．

故答案为：（1）牛肝菌；香菇；木耳；灵芝。

（2）曲霉；长孢子的菌丝呈放射状排列；青霉；长孢子的菌丝呈扫帚状

（3）成形的细胞核。

（4）青霉；曲霉18、略

【分析】【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．血液循环路线如图所示：．

（3）小肠是消化和吸收营养物质的主要器官．【解析】【解答】解：（1）小肠是消化吸收的主要器官．血液流经小肠处的毛细血管时；小肠吸收的营养物质进入血液，血液中的营养物质增加，因此如果流经C后，血液中的营养物质明显增加，这时C代表小肠处的毛细血管．

（2）一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤；咬伤部位在手臂的C处，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，根据血液流动的方向（C→m→A→心脏），应该用止血带扎住伤口的“m”端．才能防止血液流向心脏．

故答案为：（1）小肠。

（2）m19、略

【分析】【分析】（1）显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取；放、对、观”；观察时先下后上．

（2）根据显微镜成倒立的像分析解答．

（3）根据显微镜成放大；倒立的像分析解答．

（4）一般高倍镜和低倍镜相比；高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗．

（5）甲乙一端无螺纹为目镜；丙丁有螺纹为物镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；

（6）显微镜的放大倍数越大；视野中看到的细胞数目越少．

（7）异物的位置只有三只可能；目镜；物镜或玻片标本．

（8）当镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．【解析】【解答】解：（1）显微镜的使用过程分为：取镜与安放；对光、观察和整理五步．

一；取镜与安放：

1．右手握住镜臂；左手托住镜座．

2．把显微镜放在实验台上；略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．

二；对光；即图中的③：

3．转动转换器；使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．

4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开；同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．

三；观察：

5．把所要观察的玻片标本放在载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①．

6．转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．

7．左眼向目镜内看；同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的④．

四；整理；

实验完毕；把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．

所以图示中正确的顺序是：③①②④．

（2）显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“9＞6”旋转180度后得到的是“9＜6”．

（3）显微镜成放大倒立的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物象长和宽的增大），细胞数目越少．图甲中“P”不在视野中央，若先放大，它就不能在视野中出现，因此应该先将它移到视野中央；由于显微镜成倒像，物像的位置和实际位置相反（是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反），“P”位于视野的左下方，故可以先将玻片标本往左下方移动到视野中央；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜．

（4）显微镜的放大倍数越大；看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图C中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．

（5）显微镜的放大倍数越小；看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁；这种组合的视野最亮，倍数最小．

（6）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；物镜不变，目镜由“5×”换为“10×”，显微镜的放大倍数扩大了2倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少．倍数扩大了2倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/2，因此在视野中可以看到的细胞数一般是8个．

（7）用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．题干中，移动玻片标本和转换物镜，污点都没有移动，说明污点一定在目镜．

（8）当镜筒下降的时候；如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的．

故答案为：（1）③①②④；

（2）9＜6；

（3）B；

（4）D；

（5）甲丁；

（6）8个；

（7）目镜；

（8）A．20、略

【分析】【分析】（1）神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．

（2）人体的主要散热部位是皮肤．真皮中含有丰富的血管；不但能够给皮肤送来营养，还能够调节体温．天热时，毛细血管膨胀，血流量增加，散失更多的热量；天冷时，血管收缩，血流量减少，散失的热量也减少．

（3）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．

（4）动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出；

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，如皮肤的屏障作用、吞噬细胞的吞食作用、溶菌酶的杀菌作用．【解析】【解答】解：（1）小明学着爷爷右手支镰左手拢麦；可刚一伸手麦芒刺痛了前臂，手又不自觉地缩了回来，是通过神经系统，对外界刺激所发生的有规律的反应．因此这种现象在生物学上称为反射，这一过程的发生是这样的，麦芒刺激了前臂上的感受器并产生了神经冲动，该冲动沿前臂内的传入神经传达到神经中枢，神经中枢产生的神经冲动沿传出神经传到效应器，肱二头肌收缩，手就缩了回来．

（2）由于天气炎热；小明一会就满脸通红，汗流浃背，气喘吁吁了．小明满脸通红是因为此时皮肤内的毛细血管扩张，血流量加大，增加散热，同时汗液挥发也带走大量热量，实现对体温的调节作用．

（3）小明揩一把脸；是汗水混合尘土，吐一口痰，也是尘土混合而成，痰是由呼吸道的黏膜分泌的黏液吸附空气中的尘埃而形成的，对吸入的空气有清洁；湿润和温暖作用．

（5）一不小心；小明弄破了手指，殷红的血液从伤口处慢慢渗出，这时受伤的血管是毛细血管，一会血液就不再渗出，只在周围有一些淡黄色黏液，在这一过程中发挥作用的主要是血液中的血小板；若此时有病菌经伤口进入，血液中的白细胞会进行吞噬，白细胞对多种病原体有免疫作用，因此这种免疫为非特异性免疫．

故答案为：

（1）反射；感受器；传入神经；效应器；

（2）毛细血管扩张；带走大量热量；

（3）黏膜分泌的黏液；清洁；湿润；

（4）毛细血管；血小板；白细胞；非特异．21、略

【分析】【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．【解析】【解答】解：（1）由上肢骨屈肘和伸肘运动的示意图可知；屈肘动作是由肱二头肌；收缩和肱三头肌舒张而产生的．

（2）骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：（1）肱二头肌；肱三头肌；

（2）两．22、略

【分析】【分析】本题考查的知识点是生态系统的食物链和食物网，生态系统中的物质和能量流动，据此解答．【解析】【解答】解；①在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的；其特点是单向流动，逐级递减的．在食物链中营养级别越低获得能量越多，数量就越多；营养级别越高获得的能量越少，数量就越少．从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多．

②生产者与消费者之间由于食物关系而形成的链状结构叫食物链；图中共有5条食物链分别是草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→狐、草→兔→鹰，它们相互关联形成了食物网．

故答案为：①多多

②食物链5食物网23、脑脊神经反射弧大脑神经中枢【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．【解析】【解答】解：（1）神经系统的组成如下表所示：

（2）神经调节的基本方式是反射；按反射形成的特点把所有的反射分为非条件反射与条件反射．反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．

故答案为：脑；脊神经；反射弧；大脑；神经中枢．四、解答题(共2题，共8分)24、略

【分析】【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同．动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，从各种动物的运动器官特点来分析作答．【解析】【解答】解：袋鼠有发达的后肢；运动方式是奔跑（跳跃），乌贼的运动方式是游泳，金丝猴的运动方式是攀援，蚯蚓的运动方式是蠕动，蜻蜓具有翅，运动方式是飞行．

故答案为：

25、略

【分析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解析】【解答】解：调差法经常要设计表格；在设计表格时，注意测量的量不能缺少，有单位的要注明