三年级上册语文一课一练-27-一个粗瓷大碗-人教部编版(含答案)

【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练27*一个粗瓷大碗（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．把下面音节补充完整陈ch_____曼m_____联l_____缸g_____粱_____áng顿____ùn侦____ēn2．给加点字选择正确的读音，打“√”。（1）．我给年迈的奶奶盛（chéngshèng）饭，奶奶笑了，那笑容就像一朵盛（chéngshèng）开的菊花。（2）．经过思考，他最终还（háihuán）是决定把捡来的财物交还（háihuán）给失主。3．比一比，在组词。陈（_____）   粱（_____）   顿（_____）  侦（_____）阵（_____）  梁（_____）  吨（_____）  锁（_____）4．填上合适的词。一（_____）战斗一（_____）大碗一（_____）挂包一（_____）故事一（_____）米饭一（_____）锅5．写出下列词语的反义词。粗瓷（________）结束（________）责备（________）消灭（________）艰苦（________）伤心（________）6．照样子在括号里填上合适的词语。（_____）的故事（_____）的大碗（_____）的挂包（_____）地说（_____）得清楚（_____）得直叫7．写出下面词语的近义词。陈列——（_______）袭击——（_______）艰苦——（_______）清楚——（_______）侦察——（_______）注意——（_______）8．感知内容。本文《一个粗瓷大碗》记叙了在艰苦的____战争时期，______将通讯员送给她的一个______偷偷让给战士做菜盆以及把自己的________让给抗联部队其他战士的感人故事，表现了赵一曼_______的可贵品质。二、选择题9．“炊事员老李在旁边看得清楚，他没有吭声，眼里却含着泪花。”这句话运用了什么描写手法（）A．心理描写B．语言描写C．动作描写D．神态描写10．“赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……”这句话运用了什么修辞手法（）A．比喻B．夸张C．排比D．想象11．下面字形完全有错误的一组是（）A．陈列感人 B．粗瓷缸子 C．吭声侦查 D．高梁炊事棚12．《一个粗瓷大碗》中“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”“丢”的意思是（），这句话的语气是（）。（）A．把碗送人敬佩 B．把碗扔了责备C．把碗扔了惋惜 D．把碗送人无可奈何三、信息匹配13．选择下列句子中省略号的正确用法。A．表示列举的省略B．表示停顿C．表示说话断断续续（1）．“这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！”（______）（2）．她不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志间的友爱，想起通讯员对她的关心……（_____）14．选词填空。陈列陈设摆设（1）．博物馆里（______）着许多珠宝。（2）．大厅里的（_____）十分华丽。（3）．卧室里大大小小的物件（_____）得十分整齐。四、语言表达15．按要求写句子。（1）．这个碗有着令人感动的故事。抗联的老战士都能认出来。（用关联词合并成一个句子）_____________________________（2）．赵一曼看着这碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”（改为转述句）______________________________（3）．这个碗，赵一曼仅仅用过一次。（用加点词写句子）_______________________________五、现代文阅读重点段落赏析。赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”16．读一读，赵一曼说这样的话是因为她以为这个碗是从（）来的。A．从老百姓家里拿来的 B．从敌人手里缴获的17．仿照上句，把下列句子补充完整。妈妈看着我手里的语文卷子，说：“_____________________________”18．从这个故事，你明白了：__________________________【参考答案】1．énàniánānglidzh2．1．chéngshèng2．háihuán3．陈旧高粱停顿侦查阵雨房梁一吨锁头4．场个个段碗口5．细腻开始表扬保护奢侈高兴6．感人粗瓷鼓鼓为难看急7．摆放攻击艰难明白探察留意8．抗日赵一曼粗瓷大碗高粱米饭舍己为人9．D10．C11．D12．D13．CA14．陈列陈设摆设15．因为这