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关于评选方案9篇为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的评选方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。评选方案篇1各科室:为稳定聘用护士队伍,提高聘用护士的工作热情,激励聘用护士在促进医疗卫生事业发展中发挥更大的作用。经院办会研究决定在聘用护士中开展“星级护士”考评活动,特制定本实施方案。一、考评组织机构为使该方案开展的扎实有效,达到公平、公正、公开的效果,成立院“星级护士”考评活动领导小组,组织、指导活动的开展,监督检查评选实施方案的落实。组长:常务副组长:副组长:成员:二、考评标准考评内容主要从护理工作质量、服务态度(问卷调查、投诉)、三基考核、差错事故、出勤率、服从调配等方面进行考核。三、考评条件1.护理、助产专业、中专以上学历、具有护士执业资格、在本院工作三年以上的一线聘用护理人员。2.三年内累计病假不超过一个月(含30天),请事假不超过3天(含3天),无旷工。四、评分标准考核充分体现公开、公平、公正的原则,每个月进行综合考评,动态管理,具体内容:(一)工作质量(占考核的30%):以各班工作职责、流程为基本要求。1.差错事故①出现差错但未造成后果的扣1分/次;②出现差错并造成后果延迟1年进行考核;第二次解聘。③严重违反护理操作规程,出现重大护理差错、事故及护理纠纷,给医院造成重大损失,被医院通报者,取消评选资格,并按相关规定给予处罚或辞退。(二)服务态度(占考核的30%)1.问卷调查:包含医生、患者问卷调查结果达85%以上,每降低5%扣1分。2.投诉:出现1次调查后属实的投诉延迟1年考核,2次延迟2年,3次解聘。(三)三基考核(20%)1.理论考试:湖南版护士“三基”,合格分75分,每降低5%扣1分。2.操作:静脉输液、皮内注射、输氧、胃肠减压、心肺复苏、导尿,合格分80分,每降低5%扣1分。(四)服从调配(占考核的10%):医院出现突发应急事件、临时性任务进行人员调配时不服从者每次扣2分,视情节轻重按医院规章制度处理甚至解聘。(五)院领导考评(10%)(六)符合下列条件之一者,给予加分1、积极参加护理专业本科自学或专科学习,获得毕业证者加1分;积极参加院内外专业竞赛活动,取得一、二、三等奖分别加分,市级4分、3分、2分;县级2分、1.5分、1分。2、制止护理差错者,一次加1分。3、全年全勤者加1分。五、考核方法:1、每年进行一次,设立合格线(85分),结合《东乡县人民医院聘用人员考核办法(试行)》同时进行,≥85分录用为星级护士。2、由护理部组织各相关科室成立考评小组,考评采取交叉考核,分片实施的方式进行,建立考核档案。3、组织各相关科室考评小组每月考核、评比一次,考核结果上报护理部审定。4、护士长每月对聘用护士进行1—2次考核,护理部不定期检查,并将检查结果直接给予计分。5、分片考评小组人员划分内科片:外科片:六、待遇:1.纳入护士长后备人才库管理;2.纳入在编护士规范化管理(享受在职在编人员工资、奖金、培训、学习、进修等);七、活动时间每年10月份组织考核实施。1.报名时间:详见护理部通知。2.考试时间:另行通知。3.报名病假、事假的时间段计算:截止于考试当年9月30日。八、星级护士复评:星级护士每三年复评一次,方案等同于“星级”考评实施方案。1.出现差错事故停聘一年;连续两次解聘。2.出现1次调查后属实的投诉停聘1年,2次停聘2年,3次解聘。3.总分低于85分者降聘。评选方案篇2一、评选范围全校各年级学生。二、评选条件及标准各班根据学生一学期以来的综合表现,从美德、智慧、健康、才艺、创新、进步等方面对学生进行评定,推选出各方面均在班级表现突出的学生为校级“华青可爱星”。美德星:具有孝敬、诚信等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心;勤俭节约,遵纪守法,知荣明耻。智多星:学习态度端正,学习习惯良好,学习成绩优异,知识面广;乐于帮助同学学习。健康星:体质健康标准达到良好及以上,热爱运动,认真参与学校大课间活动,坚持锻炼,养成了良好的运动习惯;具有良好的心理品质和积极的心态。才艺星:具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力;积极参加各级各类艺术活动和比赛,有艺术特长。启明星:热爱自然、亲近自然,具有较强的环保意识;积极参加各级各类科技、环保、劳技等活动,成绩突出;具有创新精神。成长星:在学业或行为习惯上,通过老师和同学帮助,自身经过了不断的努力改掉坏习惯或端正了学习态度,不断提高学习成绩,行为习惯符合班集体要求,进步非常明显。阅读小明星:喜爱读书,热爱写作,每天能做到读书时间不少于30分钟。在班级读书活动中起到榜样作用,乐于与大家交流分享读书的快乐。每月能让家长带自己去书店买书或者看书不少于1次。积极参加学校的读书节的各项活动,取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。华青闪亮星:为综合能力模范星。学生不仅具有良好的学习能力,同时在品德、习惯等各方面表现优异。此星在期末时评比。三、评选要求1.各班班委会及辅导员老师,组织相关人员认真学习评优文件精神。2.在推优选好的过程中必须坚持公平、公开、公正的原则。四、评选程序1.自主申报队员根据自己的实际情况,自主到中队长处申报自己愿意评什么星。由班干部讨论,是否符合要求。(低年级简化次程序,由班主任老师提供候选名单。)2.班队会时,民主投票,班主任审核。各中队确定各类星,各5名。一人可以评多星。3.12月30日各班交《“华青可爱星”评选统计表》于大队部。4.12月31日元旦前的庆祝活动后,各班颁发奖状。成都市实验小学华青分校评选方案篇3一、宗旨和目的感动是情感的共鸣,是心灵的震撼。校园在感动中发展,精神在感动中升华,社会在感动中进步。本学期我校将开展“感动建小”主题征文评选活动,通过此项活动,旨在发现感动、表达感动、传递感动、共享感动,进一步增强我校师生员工的凝聚力和感召力,增强我校师生员工的责任感、荣誉感,更好地引导师生员工关爱校园、关爱社会,营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。二、活动主题:发挥模范作用,爱心培育学生三、活动口号:发现感动表达感动传递感动共享感动四、活动时间:20xx年2月——20xx年3月五、参与对象:温州市设建小学全体教职员工六、评选活动领导小组:为了加强评选活动的组织领导工作,学校决定成立“感动建小”主题征文评选活动领导小组。组长:z副组长:z组员:z七、评选内容:真情无言,感动无界。无论你是点燃生命烛光的教师,还是默默无闻、挥洒真情的行政后勤人员,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推动校园文化的进步和发展,用自己的故事解读人与人之间应有的情感,带给我们感人至深的心灵冲击,请将你凝聚人间最真诚的情感尽情放歌,也可以夸一夸你身边的同事。八、送交材料:1、截稿时间:20xx年3月30日2、材料送交至各校区工会负责人员:z(五马)、z(大南)、z(小南)、z(小高桥)。九、奖项设置:活动设一等奖、二等奖、三等奖,以资鼓励。十、活动要求及其它事项:各会员教师在思想上要重视本次活动,认真撰写感人故事或你所了解的同事的感人故事,积极营造良好的活动氛围。评选方案篇4为进一步加强三爱教育,弘扬校训精神,继承一中历届校友勤于学习、敏于求知、敢于争先的优良传统,培育一中广大学子学习自主、修身自觉、行为自律的核心素养,按照重在过程、重在进步、重在品行的激励原则,特设立“安六一中奖学金”。具体方案如下:一、评审组织学校成立以校长为主任的“安六一中奖学金”评审委员会,负责组织评选、审定工作。评审委员会办公室设在教务处,教务处主任兼任办公室主任。二、设置分类“安六一中奖学金”分普通奖学金和专项奖学金两大类。1、普通奖学金暂设综合考评奖和学习进步奖两项。综合考评奖设一、二、三等奖学金,其中班级第一名至少获三等奖学金;学习进步奖由班级推荐,每班1名;2、专项奖学金暂设新生奖学金和学科竞赛奖两项。新生奖学金授予被我校录取的本市各县区中考前三名(叶集区第一名);学科竞赛奖授予参加全国数学、物理、化学、生物、信息学科奥赛省级三等奖以上获得者(如设奖标准有异议的,由学校评审委员会认定)。获奖同学颁发奖金和获奖证书。三、评选依据1、综合考评奖:综合素质评价结果优秀,高一、高二年级以本学年期中、期末四次考试成绩总排名为序,高三年级以本学年第二学期第一次月考(含本次)之前的几次月考总成绩排名为序。普通班、国际班以同类班级数(n)为基数分别设一、二、三等奖各n名;选修班以班级数(n)为基数,理科分别设一、二、三等奖各2.5n名,文科分别设一、二、三等奖各2n名。其中,20xx年度高一、高二年级以秋学期期中考试成绩排名为序,高三年级以前四次月考总成绩排名为序;2、学习进步奖:各班级以本学年学习进步最显着的同学为推荐人选,由班级负责公开公平推荐;3、新生奖学金:以当年高一招收新生的中考成绩(含加试科目成绩)为依据;4、学科竞赛奖:以当年国家、省级权威部门下发的奥赛结果文件为依据。四、资格审查为促进学生全面发展与个性发展,促进学生学习和人格同步和谐发展,体现“安六一中奖学金”的设立宗旨和价值取向,对有以下行为之一的同学取消评选资格:1、考试作弊,诚信不足者;2、多次不参加应该参加的集体行动、文体活动、公益劳动和班级卫生值日,经教育后效果不明显者;3、不尊敬师长,不团结同学,影响课堂和自习堂秩序,经教育后效果不明显者;4、不遵守作息时间,不服从寝室管理(家长管理),影响个人和他们的健康和休息,经教育后效果不明显者;5、具有其他违反《中学生守则》或《中学生日常行为规范》行为,经教育后效果不明显者。五、评审程序1、综合考评奖:由年级部汇总获奖名单报送教务处,教务处初审后,上报学校评审委员会审批;2、学习进步奖:由各班级推荐至年级部汇总,年级部报送教务处初审后,上报学校评审委员会审批;3、新生奖学金:由教务处汇总初审后,上报学校评审委员会审批;4、学科竞赛奖:由教研组报教务处初审后,上报学校评审委员会审批。六、颁奖时间“安六一中奖学金”原则上每学年各发一次。1、综合考评奖:高一年级安排在高二第一学期开学之初颁发,高二年级安排在高三第一学期开学之初颁发,高三年级安排在高三第二学期开学之初颁发;2、学习进步奖:与年级排名奖同步颁发;3、新生奖学金:安排在高一新生军训期间颁发;4、学科竞赛奖:安排在竞赛结果文件下达之后颁发。学校评审委员会视情安排不同规格的颁奖会议,进行颁奖。各种颁奖会议由办公室负责筹备,奖金由总务处负责筹集。七、奖金标准1、综合考评奖:一、二、三等奖学金分别为每人300元,200元,100元;2、学习进步奖:每人100元;3、新生奖学金:县区第一名5000元,第二名3000元,第三名20xx元;4、学科竞赛奖(同一学科以最高奖次计算):国家一等奖1000元,二等奖500元,三等奖300元;省级一等奖300元,二等奖200元,三等奖100元。八、资金来源“安六一中奖学金”资金来源由学校从办学经费中统筹安排。九、附则安六一中衷心欢迎、诚挚邀请社会各界人士、广大一中校友支持赞助我校为国育才、精品办学的“英才工程”。各种赞助原则上按两种方式安排:1、用于扩大“安六一中奖学金”范围,提高“安六一中奖学金”标准;2、单独命名设立奖学金或助学金。本方案(试行)自发布之日起施行,方案解释权在“安六一中奖学金”评审委员会办公室。电话:zz安六第一中学评选方案篇5一、指导思想:为加强学校师资队伍建设,激励广大教师在教学和科研方面起引领示范作用,促进学校师资队伍整体素质和教育质量的整体提高,我中心小学将围绕教育局精神,按照严要求、高标准的评选原则,公开、公正地评选确定起一支质量优良、结构合理、充满活力,适应我校教育事业发展所需要的'骨干教师队伍。二、评审小组组长:何金兴组员:许清其(语文组)、林华民(语文组)、何坤平(语文组)、彭国亮(数学组)、何美结(数学组)、林野森(数学组)三、评选条件:1、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护改革开放。拥护党的路线、方针和政策;热爱小学教育事业;关心集体;具有良好的职业、社会道德,教书育人,为人师表;自觉遵守校园文明秩序。2、具有扎实的教育理论基础和系统的专业知识,能解决本专业教学上的一些疑难问题,能在一定范围内指导本学科的教学,且治学严谨,教学效果好。3、能坚守在教学及教学改革的第一线,身先士卒,勇于实践。在校级以上(含校级)做过引路课、示范课或观摩课。4、积极投入教学改革,有先进的教学理念,有较强的教育教学业务水平,课堂教学效果较明显,在学校中起积极作用,且有较大的发展空间。5、备课认真,作业批改和学生辅导及时到位,教学质量好。6、主动参与课题研究,积极撰写教育教学论文。7、男教师50周岁以下,女教师45周岁以下均可报名参评骨干教师。四、评选办法:1、个人申报教师本人参照条件,向中心小学评审小组自我申报并填写好《前何中心小学XX年校骨干教师推荐表》。2、组织推荐基层小学可以成立评选小组,按照师德师风、教育能力等方面程序,进行考核、评选,确定骨干教师对象报送中心小学。3、破格条件已成为市级以上骨干教师或在市级赛课取得较好成绩的老师;XX年6月被确认为校级骨干对象的老师。4、评选程序1、五个一”内容考核。为确保骨干教师含金量,中心小学坚持“公开、公平、公正”的评选原则,主要从“六个一”内容考核,评选确认13位校级骨干教师。“六个一”即一个博客、一篇论文、一篇教案、一篇说课稿、一节课、一次作业检查。考核分值一个博客5分,一篇论文5分、一篇教案5分、一篇说课稿5分、一次作业检查10分、一节课70分。2、组织评审组对参评骨干教师“一个博客”、“一篇论文”、“一篇教案”、“一篇说课稿”等内容考核,打分。3、组织评审组对参评骨干教师“一节课”进行听课,了解课堂教学能力,并对参评骨干教师业务检查,特别是检查作业布置与批改情况。4、征求意见。根据以上内容考核分值,以高至低的次序,确定骨干教师,并听取教师意见,评审组确定拟评骨干教师名单,予以公示三天,听取意见。5、公示无异议,由校务会审核决定后,推荐参评骨干教师。附前何中心小学XX年校骨干教师考核分值表:前何中心小学XX年校骨干教师考核分值表姓名性别出生年月学历专业技术职称现任职务任教学科任教年级工作单位单位电话手机一个博客5分一篇论文5分一篇教案5分一篇说课稿5分一次作业检查10分一节课70分其它加分(帮教、课题研究)10分学校审核意见:学校盖章:领导小组审定意见组长签字:评选方案篇6为进一步强化安全责任意识,夯实安全工作基础,充分调动广大职工参与安全工作的积极性和创造性,激励先进,推动公司安全生产工作再上新台阶,经研究决定评选月安全生产及年度安全标兵。现将有关事项通知如下:一、评选范围1、月安全生产先进个人:公司在岗职工。2、年度安全标兵:月公司安全生产先进个人或有突出表现者二、评选条件(一)月安全生产先进个人1、认真遵守各项安全生产管理制度,熟知与本岗位有关的安全规章制度、本岗位安全管理要求和操作规程,安全生产意识强,较好地起到模范带头作用。2、善于钻研和思考安全工作,创新意识强,积极探索安全工作的新思路、新方法,成绩突出。3、积极参加公司部门举办的各项安全宣传、教育、培训等活动,表现突出。4、在各项安全检查整治及日常安全工作中能及时发现问题,积极反映,表现突出。5、坚持原则,办事认真,敢于向“三违”行为作斗争。6、面对突发事故临危不惧,及时采取有效措施消除事故。(二)年度安全标兵1、高度重视安全生产工作,认真贯彻执行各项安全制度,安全意识强,各项安全措施落实到位,全年无安全责任事故2、多次获得月安全明星称号,对安全制度完善,安全责任落实提出合理化建议,健全本岗位安全管理,安全工作成绩显著。3、安全工作有创新、有亮点,得到广泛认可。4、积极参加车间、公司组织的各项安全活动,表现突出。三、评选办法1、年度安全标兵:由各部门自行申报,上报先进材料。2、月安全生产先进个人:由各部门根据月安全生产情况报送人选,上报先进材料。3、月安全生产先进个人由安环部根据各部门上报的评选材料,组织中层干部进行评议,在安全生产宣传栏上进行公示。年度先进安全生产个人由安全生产领导小组统一评定,公示后在年度公司工作总结会议上进行表彰奖励。四、表彰和奖励1、月安全生产先进个人在每月工作会议上进行表彰奖励,公示在安全宣传栏,写作每人奖励100元。2、年度安全标兵颁发证书,每人奖励500元。五、要求1、评选活动是对月安全工作和年度安全工作的一次全面总结和展示,各部门要高度重视,认真研究,积极做好推荐评选工作。2、评选活动不设定各部门指标,请各部门好中选好、优中评优,确实把安全生产工作的优秀个人推选出来。3、各部门于每月30日前月安全明星的先进事迹报送安环部,逾期作自动放弃处理。二○xx年一月十七日评选方案篇7活动对象高一、高二、高三年级的全体师生活动要求1.民主推荐阶段:各班团支部负责,截止时间:3月13日。要求:各班在充分讨论和酝酿的基础上,民主推选出本班一名优秀学生作为班级的“我身边的榜样”,并推荐到学校参加学校“闪亮四中人”我身边的榜样优秀人物评选。在本次推荐评选中,全校各班需充分认识这次活动的重要意义,坚持“好中选优”和“公平、公开、公正”的推荐原则,严格按照评审选拔程序,把本班最优秀的同学推荐上来。各班团支书于13日中午前将推荐候选人资料电子稿上交至邮箱zz。推荐候选人资料(电子稿)应包括:姓名、班级、现任职务、爱好特长,座右铭,曾获荣誉,班级推荐词(500字左右)以及生活近照(另附,照片须为JPG格式)一张。【格式如下:】姓名:班级:现任职务:爱好特长:座右铭:曾获荣誉:班级推荐词(500字左右)2.学校评选阶段:德育处、团委负责,截止时间:3月26日。校团委、学生会将会把各候选人上交的资料整理成册,发送至各班同学手中。以便同学更好地了解候选人情况。全校师生在各班推荐的候选人的基础上,投票选择10名同学,授予第五届“闪亮四中人”荣誉称号。活动安排时间内容说明3月7日-3月13日各班推选优秀学生上交推荐候选人资料各班团支书于3月13日中午前将推荐候选人资料上交至邮箱zz。3月26日发放候选人事迹册各班同学进行投票选举,选票上交至211班李玥处。投票须知1.各班举行一次主题班会,在学习正式候选人事迹基础上进行民主选举。2.每位在校学生对正式候选人进行投票。3.必须用蓝黑钢笔或圆珠笔填写,要求字迹规范清楚。4.一律在正式候选人姓名的上方空格划圈,每张选票最多选十人,多选无效。5.填写选票后,将选票交给各班团支部书记,各团支部书记统计好后把选票和统计结果于3月26日放学前上交至211班李玥处。奖项设置将在36位候选人中选拔出10位同学,荣获“闪亮四中人”称号。评选方案篇8我校为了深入开展节俭养德全民节约行动,始终贯彻“爱物知恩、节用惜福”主题,以征集评选“惜福童谣”活动为牵引,大力推广“审己功德、量彼来处,爱物知恩、节用惜福”节俭宣传语,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,坚持艺术创作与行为引导相统一,坚持宣传教育与实践养成相统一,在全校大力倡导合理消费、节用惜福,倡导尊重劳动、感恩惜福,倡导勤俭持家、孝爱惜福,倡导善待自然、环保惜福,倡导践行节约、节俭惜福,教育引导人们积极创作、学习和传播“惜福童谣”,牢固树立勤俭节约、戒奢克俭的理念,培育对党和社会、父母和老师、生命和自然的感恩之心,使节俭节约在全社会蔚然成风。一、活动主题爱物知恩节用惜福二、参赛对象分成年组和未成年组。成年组为18周岁以上公民(199x年8月1日前出生),未成年组为18周岁以下公民(199x年8月1日后出生)。三、创作内容紧紧围绕以下五个方面进行创作:(一)合理消费、节用惜福。把衣、食、住、行和游、购、娱等日常生活消费行为作为创作的切入点,倡导节能、绿色、低碳产品的生产销售,宣扬惜衣惜食惜财就是惜福的朴素消费观,引导大家理性消费。(二)尊重劳动、感恩惜福。把感恩父母和亲人,尊重劳动者和劳动成果等行为作为创作的切入点,弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德,继承艰苦奋斗、励精图治的优良作风。(三)勤俭持家、孝爱惜福。把推广良好家风,树立规范家训,传承传统家礼,节约每一粒粮、每一滴水、每一滴油、每一度电以及废物回收利用、垃圾分类、减少一次性用品使用等日常家庭生活作为创作的切入点,培育孝亲敬老的良好风气,倡导勤俭持家、积德行善的家风家教。(四)善待自然、环保惜福。把尊重自然、顺应自然、保护自然以及珍惜环境资源作为创作的切入点,宣扬节俭节约的先进理念,普及节俭节约各种常识,使绿色循环低碳发展理念贯穿到日常生产生活的方方面面。(五)践行节约、节俭惜福。把中宣部向社会公开发布的龚方清、金九皋、杨洪璋、李晓群等“节约之星”先进典型及身边节俭榜样作为创作的切入点,热情讴歌节俭节约榜样的先进事迹,营造厉行节约、践行节俭、争当先进的浓厚氛围。四、征集时间和评奖方式1、20xx年9月22日前交学校德育处。2、推荐申报。作品请在标题下面注明作者/整理者(指导者)姓名,上交班主任处。3、组织评审。学校评审确定优秀童谣一、二、三等奖和优秀奖若干名。将最优秀的5份作品推荐参加学区评比。五、参赛要求(一)参赛作品须主题鲜明、
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